Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünden 2010 yılında onur derecesiyle mezun olmuştur. Lisans eğitimi sırasında çeşitli okullar, terapi merkezleri ve Bakırköy Ruh ve Sinir Hastanesi’nde staj yapmıştır. Mezuniyetinin ardından anaokulu, ilkokul ve ortaokul kademelerinde psikolojik danışman olarak çalışmıştır. Bu süre zarfında oyun terapisi, yaratıcı drama, terapötik amaçlı kart kullanımı gibi çeşitli eğitimler almıştır. Ardından 2012 yılında Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapistliği yüksek lisans programına başlamıştır. Eğitimi süresince çeşitli özel eğitim kurumlarında çalışmaya devam etmiştir. 2013 yılında Polonya’da farklı yaş gruplarındaki çocuklarla gönüllü atölye çalışmaları yürütmüş ve uzmanlık eğitimi sırasında İngiltere’de University of Reading’de staj yapmıştır. Londra’da ikidillilik ve özgül dil bozukluğu üzerine çalışma yürütmüştür. Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Eğitim, Araştırma ve Uygulama Merkezi (DİLKOM)’da 400 saatlik staj uygulamasını tamamlamıştır. “İngiltere’de Yaşayan Türkçe ve İngilizce Konuşucusu Sıralı İkidilli Çocukların Dil Gelişim Performanslarının Özgül Dil Bozukluğu Riski Açısından İncelenmesi” konulu tezi ile yüksek lisans programından mezun olmuştur. 2015 yılında Günışığı Çocuk Merkezi ekibine katılmıştır.
Eğitim, Seminer ve Bilimsel Etkinlikler:
DIR Floortime (202) Orta Düzey Eğitimi, Çiğdem Ergül Tarafından, İstanbul, Şubat-Mayıs 2018.
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyleri Zihin Kuramı Testleri İle Değerlendirme: Sosyal Beceriler ve Zihin Kuramı Becerilerinin Öğretimi, Yard, Doç. Dr. Alev Girli tarafından, Algı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi, Ocak 2018.
Otizmli Bireyler İçin İşlevsel İletişim Eğitimi, Daphne U. Hartzheim, Ph.D tarafından, Medipol Üniversitesi, 2017.
Motor Konuşma Bozukluklarında Değerlendirme ve Davranışsal Müdahale Eğitimi, Yunjung KIM, PhD tarafından, Medipol Üniversitesi, 2017.
DIR Floortime (201) Temel Düzey Eğitimi, Çiğdem Ergül tarafından, İstanbul, Şubat-Nisan 2017.
DIR Floortime (101) Başlangıç Eğitimi, Çiğdem Ergül tarafından, Bogaziçi Üniversitesi, Istanbul, 2016.
Lidcombe Program of Early Stuttering Intervention, Corinne Moffat-Santos tarafindan, Royal College of Speech and Language Therapists, Londra, Ingiltere, 2016.
Introduction to PROMPT: Technique / PROMPT yaklaşımı, Tracey Delio tarafindan, Royal College of Speech and Language Therapists, Londra, Ingiltere, 2016.
“Stuttering Modification Strategies In Adults” Semineri, Prof. Dr. Kenneth St. Louis tarafından, Mayıs 2014, Eskişehir.
“Stuttering Treatment: OverallCommunication Approaches In Children” Semineri, Mary Weidner tarafından (West Virginia University), Mayıs 2014, Eskişehir
“Never Too Late” AB Yetişkin Eğitimi Projesi, Şubat 2014, Floransa, İtalya
Europian Union Project, Ekim 2013, Erivan, Ermenistan.
2. Yutma Bozuklukları Kongesi, Aralık 2013, Ankara.
Psikososyal Müdahale Eğitimi: Üsküdar, 2012.
Terapi ve Eğitimlerde Terapötik Kartların Kullanımı Eğitimi: Bakış Eğitim ve Psikolojik Danışmanlık Merkezi, 2011.