GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE VİYOLONSEL ÖĞRETİMİNİN İLK YILINDA ÖNERİLEN YAY TEKNİKLERİ VE BU TEKNİKLERİN PROGRAM TASLAĞINA YANSIMASI
DSpace Repository
GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE VİYOLONSEL ÖĞRETİMİNİN İLK YILINDA ÖNERİLEN YAY TEKNİKLERİ VE BU TEKNİKLERİN PROGRAM TASLAĞINA YANSIMASI
Login
DSpace Home
→
Enstitüler
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
→
DEÜ Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
→
Dokuz Eylül Üniversitesi Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, C1/S1 (2010)
→
View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE VİYOLONSEL ÖĞRETİMİNİN İLK YILINDA ÖNERİLEN YAY TEKNİKLERİ VE BU TEKNİKLERİN PROGRAM TASLAĞINA YANSIMASI
İŞGÖRÜR, ÜMİT; ÖZTOPALAN, RUKEN
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12397/5115
Date: 2010
Abstract:
Bu arastırmada, Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri'nin 1997 yılından2009 yılına kadar uygulamıs olduğu "Temel Sanat Eğitimi (Çalgı-Viyolonsel) Dersi Öğretim Programı" içinde yer alan yayteknikleri ve bu tekniklerin programdaki islenisi konu edilmistir.Konuyla ilgili ihtiyaç analizi doğrultusunda yapılan görüsmelersonucu ortaya çıkan farklı yaklasımlar yeni bir program taslağınayansıtılmıs ve program yeniden yapılandırılmaya çalısılmıstır.Nitel ve nicel bulguları olan bu arastırmada veriler, 20 viyolonselöğretim elemanı ve öğretmenine ihtiyaç analizine yönelikuygulanan görüsme formu ile toplanmıstır. Arastırma Ege Bölgesiile sınırlıdır. Arastırmanın çalısma grubunu, Ege Bölgesi'nde yeralan tüm Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde görev yapanviyolonsel öğretmenleri ile Eğitim Fakülteleri Müzik EğitimiAnabilim Dalları ve Devlet Konservatuvarlarında görev yapanviyolonsel öğretim elemanları olusturmaktadır. Arastırma bulgularıdoğrultusunda 1997 yılı viyolonsel öğretim programının tersine,yayın ortasında ön kolu kullanarak detache bos tel çalısmaları veardından bütün yayda legato çalısmalar yaptırılmasıönerilmektedir. Staccato tekniğinin ise, programda yer almasıuygun görülmeyen bir teknik olduğu sonucuna varılmıstır.Arastırmada Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin birinci yılının (9.sınıf) viyolonsel dersine yönelik kullanılabilecek yay teknikleribelirlenip, hedef ve hedef davranıslar, öğrenme-öğretme durumlarıyeniden düzenlenmistir. Arastırmanın viyolonsel öğretimine ısıktutması umulmaktadır.