Türkçe öğrenmek isteyen yabancıların sayısı her geçen gün artmaktadır. Buna karşın yabancı dil olarak Türkçeyi öğretecek uzman sayısı ise ihtiyacı karşılayamamaktadır. Bu kapsamda Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Yüksek Lisans Programının amacı, katılımcılarını yurt içinde ve yurt dışında Türkçenin yabancılara öğretimi alanında yetkin bilgiye sahip uzmanlar olarak yetiştirmektir. Katılımcılar, program sonunda edinecekleri diploma ile hem yurt içi hem de yurt dışı Yabancılara Türkçe Öğretim Merkezlerinde, yabancılara Türkçe öğreten özel kurum ve kuruluşlarda ders verebileceklerdir. Bu eğitim bir tezsiz yüksek lisans programıdır. Eğitim programı uluslararası standartlara uygun biçimde hazırlanmıştır.
Tezsiz yüksek lisans normal eğitim süresi iki yarıyıldır. İki yarıyıl sonunda mezuniyet hakkı elde edemeyen öğrenciler için bir yarıyıl uzatma hakkı verilir. Tezsiz yüksek lisansta öğrenim süresi hiçbir şekilde üç yarıyılı geçemez. Üç yarıyıl sonunda programı tamamlayamayan öğrencinin ilişiği kesilmektedir.
Bölüm Başkanı Doç. Dr. Mustafa KALE
Eğitim Destek Uzmanı Sibel ÇOBANOĞLU
İletişim 0312 216 06 70 - sibel@yesevi.edu.tr
Ders Kur Tanımları
TYDO 611 - TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE YAKLAŞIM, YÖNTEM VE TEKNİKLER
Ders kapsamında; Dil Bilgisi Çeviri Yöntemi, Dolaysız Yöntem, İşitsel Dilsel Yöntem, Doğal Yaklaşım, Telkin Yöntemi, Grupla Dil Öğretimi, İletişimci Yaklaşım, İş Birliğine Dayalı Öğrenme, Tüm Dil Öğrenme, Katılımcı Dil Öğrenme, Göreve Dayalı Dil Öğrenme, Yeterliliğe Dayalı Dil Öğrenme, İçeriğe Dayalı Dil Öğrenme, Çoklu Zeka Kuramı Gibi Yaklaşım Ve Yöntemlerin, Soru Cevap, Balık Kılçığı,Beyin Fırtınası, Kavram-Zihin Haritası Gibi Tekniklerin Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanımı konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 612 - TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE OKUMA VE DİNLEME EĞİTİMİ
Ders kapsamında; Okuma Sürecinin Temel Kavramları, Okumanın İletişimsel Boyutları, Öğretici Temelli Metinleri Okuma, Dil Örüntüsünü Değerlendirme, Yansıyan Ve Yansıtılan Öğretici Nitelikli Metinleri Okuma, Türkçe Öğretiminde Okuma Ölçme Ve Değerlendirme, Dinleme-Beyin İlişkisi, Öğrenmede Dinlemenin Yeri Ve Önemi, Dinleme Eğitiminde Süreçler, Dinleme Ve Dikkat, Dinleme Kusurları, Dinleme Şekil Ve Türleri, Dinleme/İzlemede Ölçme Ve Değerlendirme, Okuma Ve Dinleme Becerisini Geliştirmede Kullanılan Yöntem Ve Teknikler, Metni Okuma Öncesinde, Esnasında Ve Sonrasında Yapılması Gereken Uygulamalar, Dinleme Öncesi, Sırası, Sonrası Yapılması Gereken Uygulamalar konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 613 - TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRETİMİ I: TÜRKİYE’DE TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRETİMİ
Ders kapsamında; Ana Dil Eğitiminin Temel Kavramları, Türkçe Öğretiminin Beceri Alanları, Dil Bilgisi Öğretimi (Türkçenin Ses, Şekil, Kelime, Cümle Bilgisi Özellikleri), Türkçe Öğretim Programının Tarihi Gelişimi, Ana Dil Öğretiminde Kullanılan Yöntem Ve Teknikler, Kurum Ve Kuruluşlar Çerçevesinde Türkiye'de Türkçe Öğretimi konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 614 - TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI
Ders kapsamında; Eğitim Öğretimde Araç Gereç Seçiminin Önemi, Araç Gereç Seçimini Etkileyen Faktörler (Eğitim Ortamlarının Teknolojik İhtiyaçlarının Belirlenmesi, Uygun Teknoloji Planlamasının Yapılması Ve Yürütülmesi), Materyal Tasarım İlkeleri Ve Hazırlama İlkeleri, Materyal Geliştirme İlkeleri Ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Bu İlkelerin Yeri, Materyallerin Öğrenim - Öğretim Sürecindeki Yeri, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Materyallerin Yeri Ve Önemi, Dil Beceri Alanlarına Göre Materyal Tasarımları Ve Kullanımı, Türkçe Öğretiminde Kullanılan Bilgisayar Tabanlı Uygulamalar konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 615 - ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
Ders kapsamında; Giriş, araştırma Problemini Tanımlama, Nitel Araştırmalar, Nicel Araştırmalar, Örnekleme Yöntemleri, Verilerin Toplanması konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 621 - YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN TARİHÎ KAYNAKLARI
Ders kapsamında; İslamiyet Öncesi Dönemlerde Yabancılara Türkçe Öğretimi, Karahanlı Türkçesi Döneminde Yabancılara Türkçe Öğretimi, Harezm Türkçesi Döneminde Yabancılara Türkçe Öğretimi, Kıpçak Türkçesi Döneminde Yabancılara Türkçe Öğretimi, Çağatay Türkçesi Döneminde Yabancılara Türkçe Öğretimi, Eski Anadolu Türkçesi Döneminden Günümüze Kadar Yabancılara Türkçe Öğretimi konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 622 - TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRETİMİ II: TÜRKİYE DIŞINDA TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRETİMİ
Ders kapsamında; Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminin Temel Kavramları, Türkçenin Yabancı Dil Ve Ana Dil Olarak Öğretiminde Ortaklıklar Ve Farklılıklar, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Yurt Dışında Öğretiminde Kültür Aktarımı, Kültürler Arası İletişim, Yurt Dışında Türkçenin Öğretildiği Ülkeler, Bu Ülkelerde Türkçe Öğretimi Yapan Kurum, Kuruluş Ve Merkezler, Türkiye Dışında Türkçe Öğretimine İlişkin Ülkelerin Takip Ettiği Dil Politikaları konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 623 - TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE METİN BİLGİSİ
Ders kapsamında; Türkçe Eğitiminde Metin Ve Metin Seçimi, Metinsellik Ölçütleri, Metinler Arası Özellik, Metinlerde Büyük Yapı, Küçük Yapı Ve Üst Yapı, Metin Özellikleri Açısından Türk Edebiyatının Seçkin Örnekleri, Hedef Kitlenin Özelliklerine, İhtiyacına Göre Edebî Metinlerin Seçimi, Edebi Metinlerin Seçiminde Ve Uygulanmasında Dikkat Edilecek Noktalar, Yabancılara Türkçe Öğretiminde Edebî Metinlerin Kullanımı konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 624 - DİL ÖĞRETİMİ VE AVRUPA ORTAK BAŞVURU METNİ
Ders kapsamında; Dil Ve Özellikleri, Dil Gelişimi, Dil Gelişim Kuramları, Dil Öğrenme Süreci, Dil Öğretim Modelleri, Dil Öğretim Yaklaşımları, Dil Öğretim Yöntemleri, Siyasal Ve Eğitimsel Bağlamda Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni Ve Benimsenen Yaklaşım, Ortak Başvuru Düzeyleri, Dil Kullanımı Ve Dil Kullanan/Öğrenen Ve Kullanıcı/Öğrenen Yetileri, Dil Öğrenimi Ve Dil Öğretimi, Yabancı Dil Öğrenmede Ve Öğretmekte İletişime Dayalı Ödevlerin Rolü Ve Dilsel Farklılık Ve Eğitim Programı konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 625 - YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI İNCELEMELERİ
Ders kapsamında; Genel Bakış, Mevcut Kullanımdaki Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitapları, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitabı Hazırlama Sürecinde Metin Seçimi, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitabında Okuma Becerisinin Yeri, Önemi, Dinleme Becerisinin Yeri, Önemi, Konuşma Becerisinin Yeri, Önemi, Konuşma Becerisinin Yeri, Önemi, Yapılan Yanlış Öğretmeler, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Ölçme Değerlendirme konu başlıklarına yer verilmektedir.
TYDO 691 - DÖNEM PROJESİ
Dönem projesi dersi; tezsiz yüksek lisans programının son yarıyılında yer alan, kredisiz ve zorunlu bir derstir.
Dönem projesi dersi; öğrencinin eğitim-öğretim süresince kazandığı bilgileri kullanarak, danışman kontrolünde belirlenen bir konunun bilimsel yöntemlere göre araştırılmasını, işlenmesini ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda akademik ilkelere uygun bir rapor halinde sunulmasını içerir. Hazırlanan raporun danışman ve bölüm başkanlığınca kabulü ile öğrenci dersi başarılıyla tamamlamış sayılır.
Ders Müfredatı
Dönem 1
Dersin Kodu Dersin Adı Kredisi Zorunlu/Seçmeli
TYDO-611 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler 3 Zorunlu
TYDO-612 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Okuma ve Dinleme Eğitimi 3 Zorunlu
TYDO-613 Türkiye Türkçesi Öğretimi I: Türkiye’de Türkiye Türkçesi Öğretimi 3 Zorunlu
TYDO-614 Türkçe Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 3 Zorunlu
TYDO-615 Araştırma Yöntemleri 3 Zorunlu
Dönem 2
Dersin Kodu Dersin Adı Kredisi Zorunlu/Seçmeli
TYDO-621 Yabancılara Türkçe Öğretiminin Tarihî Kaynakları 3 Zorunlu
TYDO-622 Türkiye Türkçesi Öğretimi II: Türkiye Dışında Türkiye Türkçesi Öğretimi 3 Zorunlu
TYDO-623 Türkçe Öğretiminde Metin Bilgisi 3 Zorunlu
TYDO-624 Dil Öğretimi ve Avrupa Ortak Başvuru Metni 3 Zorunlu
TYDO-625 Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı İncelemeleri 3 Zorunlu
TYDO-691 Dönem Projesi 0 Zorunlu
Başvuru Koşulları
Üniversitelerin en az 4 yıllık eğitim veren fakülte ve yüksekokullarının, dil ile ilgili tüm bölümleri, Halkbilim, İletişim, Radyo Televizyon, Tiyatro, İnsan ve Toplum Bilimleri, Özel Eğitim Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Tarih Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Tarih, Türk Halk Bilimi, Çocuk Gelişimi ve bu bölümlere eşdeğer bölümlerinden birinden mezun olmak.
Diploma Koşulları
2017-2018 Bahar Dönemi'nden itibaren programı tamamlayabilmek için 30 kredilik 10 dersi ve kredisiz olarak alınacak dönem projesini başarmak gerekmektedir. Dönem projesini alabilmek için 12 kredilik dersi başarmak zorunludur.
Programı başarıyla tamamlayanlara Ahmet Yesevi Üniversitesi İ Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Diploması verilir.
Not: Askeralma Yönergesine göre aynı alan ve seviyede eğitim yapmış bir öğrencinin ikinci bir defa benzer bir eğitimi alması halinde erteleme yapılmaz
Başvuru Adımları
1) Başvuru Sistemi'nden "e-Devlet ile Yüksek Lisans Yeni Kayıt" oluşturunuz.
2) E-posta adresinize ve Telefonunuza şifreniz geldikten sonra Başvuru Sistemi'nden sisteme giriş yaparak kayıt bilgilerinizi tamamlayınız.
3) Başvurunuz ilgili Eğitim Destek Uzmanı (Bkz. İletişim) tarafından kontrol edilip kabul onayı verildikten sonra eğitim ücretini yatırarak kontenjana dahil olabilirsiniz. Ödeme yapıldıktan sonra sistem ilgili başvuru sahibine öğrenci numarası üretir. Bu sayı, kontenjan sayısına ulaştığında ilgili bölüm için kayıt dönemi sona erer.
Not: Askeralma Yönergesine göre aynı alan ve seviyede eğitim yapmış bir öğrencinin ikinci bir defa benzer bir eğitimi alması halinde erteleme yapılmaz
Başvuru Sırasında Sisteme Yüklenecek Evraklar
Diploma
Birden fazla lisans mezuniyeti olan adaylar sadece son mezun oldukları ve başvuracakları alanın program diplomasını veya denklik belgesini önlü arkalı taratarak, diploması basılmamış adaylar e-devlet üzerinden barkodlu olarak aldıkları geçici mezuniyet belgelerini taratarak PDF formatında sisteme yüklemelidir.
Fotoğraf
Yüklenecek fotoğraflar JPG formatında biometrik olmalıdır. Usule uygun olarak fotoğraf yüklemeyen adayların başvurusu geçersiz olacaktır.
Askerlik Durum Belgesi
Askerliğini yapmış veya askerlikten muaf olan adayların herhangi bir belge yüklemesine gerek yoktur
Askerliğini yapmamış erkek öğrenci adayları askerlik durum belgesi, bedelli askerlik başvurusunda bulunan adaylar başvuru veya sevk belgesini yüklemelidir.
TÜRTEP Öğrenim Ücretlerine İlişkin Esas ve Usuller
Yukarı
Site Haritası
Site Haritası
MENÜ
AnasayfaTÜRTEPAkademik ProgramlarTüzük YönetmelikAkademik TakvimSıkça Sorulan SorularGüncelİletişim
Ön Lisans Programları
Bilgisayar Programcılığı
Lisans Programları
Bilgisayar MühendisliğiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri ÖğretmenliğiEndüstri Mühendisliği Yönetim Bilişim Sistemleri
Tezsiz Yüksek Lisans Programları
Arap Dili EğitimiBilgisayar MühendisliğiEğitim Yönetimi ve DenetimiEğitimde Ölçme ve Değerlendirme İngiliz Dili Eğitimiİş Sağlığı ve GüvenliğiİşletmeSağlık Kurumları İşletmeciliğiSiyaset Bilimi ve Kamu YönetimiTurizm İşletmeciliğiTürk Dili ve EdebiyatıTürkçenin Yabancı Dil Olarak ÖğretimiUluslararası İlişkilerYerel Yönetimler Yönetim Bilişim SistemleriYönetim ve OrganizasyonYazılım MühendisliğiSiber GüvenlikEndüstri Mühendisliği
Önemli Linkler
Akademik Takvim Sıkça Sorulan Sorular Atatürk'ün Türk Dünyası ile İlgili Öngörüsü Sanal Sınıf Videosu ve Örnek Dersler Öğretim Yönetim Sistemi Eğitimi