Kişiliğimizin ve davranışlarımızın nasıl pekiştiği tartışmalı bir konu. Bay Skinner’ın güvercinleri olmadığımızı biliyoruz, pekiştirme mekanizmaları o kadar da etkin olmayabiliyor insanlar üzerinde. Dolayısıyla yüz yıllık eğitim anlayışımızın başarısının neden bu kadar sınırlı kaldığı aşikar: Biz güvercin değiliz. Ekteki çalışma çocukların beraber şarkı söylemelerinin ya da müzik yapmalarının; oturup ders dinlemelerinden çok daha etkili olduğunu gösteriyor. Pasif bir dinleme yerine dahil olma, beraber birşeyler yapma ve en önemlisi uyumu keşfetme, onları daha sosyal ve işbirliğine yönelik yapıyor. İronik olan şu: Bonobolar…
www.simplesharebuttons.comPaylaş gitsin...
Posted in Gelişme | By Urbanhobbit
Leave a Comment
Son Yazılar
Statement on Prediction Markets by Kenneth J. Arrow, Shyam Sunder, Robert Forsythe, Robert E. Litan, Eric Zitzewitz, Michael Gorham, Robert W. Hahn, Robin Hanson, Daniel Kahneman, John O. Ledyard, …
Neden kaytarmayı bu kadar çok seviyoruz?
Çocuklara empatik olmayı nasıl öğretebiliriz? Bir filmle mesela…
Güvercinler de kumar oynadıkları zaman insanlar gibi oynuyorlarmış…
Aşıkken beynimiz böyle çalışıyormuş… Eğer çalışıyorsa tabii
WordPress News Feed
The Month in WordPress – November 2021
WordPress 5.9 Beta 1
People of WordPress: Devin Maeztri
WP Briefing: Episode 21: All Things Block Themes!
Watch State of the Word at a Watch Party with your WordPress Friends
A Look at WordPress 5.9
Join us for State of the Word 2021, in person or online!
Etiketler
"big data" Adam Smith ahlak antropoloji ağlar aşk bağımlılık beyin Dan Ariley Daniel Kahnemann Davranışsal Ekonomi dindarlık dopamin düşünmek empati evrim evrimsel psikoloji hafıza hatırlama hatırlamak hippocampus inanç iyi işbirliği Kahnemann kahve karakter karar verme karar vermek kaytarma kötü mutluluk oxytocin risk sistem 1 sistem 2 siyasal görüş Thaler Thinking Fast and Slow uyku yanılgılar yaratıcılık yetişme zihin ötekileştirme