Anasayfa » Çağdaş Türk Ve Dünya Tarihi » ÇAĞDAŞ TÜRK VE DÜNYA TARİHİ 1.DÖNEM 1.YAZILI SINAVA HAZIRLIK
Çağdaş Türk Ve Dünya Tarihi Yazılı Sınav Örnekleri
1
246	
12. Sınıf Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Sınavı HAZIRLIK ÇALIŞMASI
İçindekiler
Sınav Konuları ile İlgili Kavram Bilgisi
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi Soru Örnekleri
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi BOŞLUK DOLDURMA SORULARI
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi EŞLEŞTİRME SORULARI
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi ÇOKTAN SEÇMELİ SORULAR (TEST)
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi KLASİK SORULAR
Sınav Konuları ile İlgili Kavram Bilgisi
Sömürgecilik: Bir devletin kendi ülkesinin sınırları dışında başka ulusları, devletleri, toplulukları siyasal ve ekonomik açıdan egemenliği altına alarak yayılmasıdır.
Emperyalizm: Bir devletin veya ulusun başka devlet veya ulusları kendi çıkarları doğrultusunda etkilemesidir. Emperyalizmde etkileyen devlet, etkilediği devletin kaynaklarından istifade eder.
Paris Barış Konferansı, I. Dünya Savaşı’nın galip devletleri ile mağlup devletleri arasında imzalanacak barış antlaşmalarının koşullarını hazırlamak ve Osmanlı Devleti’nin topraklarını yeniden paylaşmak için toplanan konferans.
Konferansta Alınan Kararlar
★ İtilaf devletleri sömürgeciliğin yerine “Manda ve Himaye” tabirini kullanmışlardır.
★ Aralarında görüş birliğine varamadıklarından dolayı Osmanlı Devleti ile yapılacak antlaşmayı sonraya bırakmışlardır.
★ Konferansa sahte rapor ve belgelerle gelen Yunanistan amacına ulaştı ve gizli antlaşmalar ile İtalya’ya bırakılan İzmir ve Batı Anadolu’nun kendisine verilmesini sağladı.
★ Barış ve huzurun sağlanması amacıyla Milletler Cemiyeti resmen kurulmuştur.
★Savaşı kaybeden diğer devletlerle (Almanya,Avusturya, Macaristan, Bulgaristan) yapılacak barış antlaşmalarının taslağı belirlenmiştir.
★ Doğu Anadolu topraklarında bir Ermeni Devleti’nin kurulması benimsenmiştir.
★Arap Yarımadası, Suriye, Irak ve Filistin’de manda yönetiminin kurulması kararlaştırılmıştır.
San Remo Konferansı: Osmanlı Devleti ile imzalanacak barış antlaşmasının maddelerinin hazırlanması için İtalya’da Nisan 1920’de toplandı.
Monreo Doktrini: 1823 yılında ABD başkanı James Monreo tarafından orta konulan ABD’nin dış politika esaslarıdır. Buna göre ABD; Avrupa devletlerinin Amerika kıtasında yeniden sömürgecilik yapımlarına izin vermeyecek, Avrupalı devletlerarasında oluşan sorunlara ise karışmayacaktır.2ABD’nin bu siyasetine yalnızlık (İnfirat) politikası ismi verilmiştir. Bu politikasından ilk defa I.Dünya Savaşı’na dâhil olarak çıkmış ancak savaş sonunda yine bu politika gereği kıtasına geri dönmüştür.
Komünizm Özel mülkiyete dayalı kapitalist sistem yerine sınıfsız, ortak mülkiyete ve servetin gereksinime göre bölüştürülmesine dayalı yaşamı amaçlayan toplumsal, ekonomik ve siyasi bir ideolojidir.
Nasyonal Sosyalizm İkinci Dünya Savaşı’ndan önce Almanya’da Nazi Partisi ve onun lideri Adolf Hitler tarafından uygulanan siyasi ve ekonomik sistem nasyonal sosyalizm olarak adlandırılmıştır.
Faşizm İtalya’da ulusun idaresini, gücünü tek liderin karizmatik şahsında toplayan ve liderin şahsında devleti kutsayıp bireyi yok sayma
Briant-Kellog Paktı, Briand-Kellogg Paktı’na göre “savunmaya dayanmayan savaş, kanun dışı sayılmış ve devletlerarası ilişkilerde barışçı yollara başvurulması” esas alınmıştır.
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi Soru Örnekleri
1 Paris Barış Konferansı Devletlerin Beklentileri HANGİ DEVLET?
1 Uzak Doğu’daki Alman sömürgelerini ele geçirmek
2 Milletlerarası barışı tesis edecek Milletler Cemiyetinin kurulması
3 Almanya’nın hareket alanını daraltmak ve onu çökertmek
4 Alman donanmasını ortadan kaldırmak ve Almanya’nın tekrar Avrupa dengesini bozacak duruma gelmesini engellemek
2
I. Dünya Savaşı sonrası yapılan barış antlaşmalarını imzalayan devletleri karşılarına yazınız? Versay Antlaşması …………………………….
Sevr Antlaşması ……………………………….
Triyanon Antlaşması …………………………….
Sen Germen Antlaşması …………………………..
Nöyyi Antlaşması ……………………………….
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi BOŞLUK DOLDURMA SORULARI
Kelimeler: New Deal, Gazavât, Fransa, Faşist, Gazap Üzümleri, Mc Mahon, Dünya Ekonomik Buhranı, Briand, Meiji dönemi, Bolşevikler, Türk Ofis, dünyada kalıcı bir barış ortamı, Kara Perşembe, manda yönetimleri, Sykes-Picot Antlaşması, manda, Roosevelt, Kliring, Yerli Malı Haftası, Benito Mussolini, Albert Einstein, Basmacı Hareketi, İngiltere, Sovyet Rusya, Zeki Velidi Togan,
1 ………………….., Japonya’nın modern ve güçlü bir devlet haline gelmesini sağlayan gelişmelerin temelini oluşturmuştur.
2 ………………………………….., Amerika’da 1929’da New York Borsasının çöküşü ile başlayan ve etkileri on yıl boyunca dünyada devam eden ekonomik krizdir.
3 Yatırımcıların 21 Ekim günü ellerindeki hisse senetlerini satması ve bunun sonucunda ortaya bir panik havası “………………….” olarak anılan 24 Ekim 1929 Perşembe günü New York borsasının çöküşüne yol açmıştır.
4 Arapları bağımsızlık vaadi ile kandıran İngiliz ve Fransızlar, I. Dünya Savaşından sonra …………………………….doğrultusunda Ortadoğu’yu ve Afrika’yı siyasi ve ekonomik çıkarlarına uygun olarak cetvellerle ve sınırlar arasında geniş boşluklar bırakarak yeniden çizip bu topraklarda ……………………kurdular.
5 Amerikalılar bu çöküşün faturasını Başkan Hoower’e kestiler. 1933’te Başkan ………………. ekonomik sistemde köklü değişiklikler vadeden “………………” projesi ile iş başına geldi. Bu planla ilk kez devlet ekonomiye müdahale ediyordu. Bu doğrultuda ilk kez Merkez Bankası kuruldu.
6 Bu kriz karşısında Türkiye kalkınmasını sağlayabilmek için ihracat ve ithalatını arttırmak zorunda kaldı. ……………….. ve takas sistemi uygulandı. Bu sistemle Türkiye ile ticaret ve ödeme anlaşması yapan ülkelerden ithalata öncelik verildi. İhraç mallarına kalite kontrol sistemi getirildi 1934’te bu iş için “………………” kuruldu. ………………… ilan edildi.
7 Fransız Dışişleri Bakanı …………ile ABD Dışişleri Bakanı Kellog’un mimarı oldukları paktır. Amaç, savaşı ulusal politikaların bir aracı olmaktan çıkarmaktır. Bu pakt, ABD’nin öncülüğünde imzalanmış, pakta daha sonra SSCB ve Türkiye’de katılmıştır. Kellog Paktı barış ve silahsızlanma çabalarında önemli bir adımdır. Barışın sürekliliğini sağlamak ve devletlerarası ilişkilerde barışçı yollara başvurmak ……………………………………. oluşturmak amaçlanmıştır.
8 I. Dünya savaşından istediğini alamayan İtalya müttefiklerine kızgındı. Savaştan olumsuz yönde etkilenen İtalya’da ülke içindeki karışıklıkları fırsat bilen …………….. tarafından kurulan …………. Parti harekete geçti.
9 ……………….. (1879–1955): XX. yy en önemli kurumsal fizikçisi olarak değerlendirilir. 1921 Nobel Fizik ödülüne layık görülmüştür. Almanya doğumlu olmasına rağmen İsviçre vatandaşlığına geçmiş böylece I. Dünya savaşında tarafsız kalmıştır.
10 I.Dünya Savaşı sonunda Batı medeniyeti ve bu medeniyetin dayandığı değerlerin sorgulanması Avrupa tarihi ve edebiyatını etkilemiştir. John Stainbeck’in “…………………..” adlı eseri Avrupa’daki durumunu anlatan önemli eserler arasıdadır.
11 Türkistan’ı Ruslardan kurtarmak olan hareketin genel ismi “……………….”dir.
12 İngiltere ve Fransa San Remo Konferansı’nda Ortadoğu ülkelerini paylaştılar. Buna göre………………, Suriye ve Lübnan’da; …………………… ise Irak, Filistin ve Ürdün’de manda yönetimler kurdu.
13 I.Dünya Savaşı’nda Osmanlı’yı bölgeden uzaklaştırmak için İngiltere Mekke Emiri Şerif Hüseyin ile ………………… gizli antlaşmasını imzalamıştı.
14 Bu kriz en çok sanayileşmiş toplumları vururken, …………………….. kominizden dolayı bu krizden en az etkilenen devletlerden biri olmuştur.
15 “Kendi kendilerini yönetme ve bulundukları coğrafyayı saldırılardan koruma gücüne sahip olamayan yerlerin, Milletler Cemiyeti’nin görevlendirdiği bir devlet tarafından bir süreliğine yönetilmesi” amacıyla özellikle Almanya ve Osmanlı Devleti’nden koparılan topraklarda ………………… yönetimleri kurulmuştur.
16 1917 yılında Rusya’da “Barış, Toprak, Ekmek” vaat eden …………………….. yönetimi ele geçirdi.
17 Türkiye’de Maarif Vekaleti Telif ve Tercüme Encümeninde çalışan, Türkistan Milli Birliğinin kurucusu ve ilk başkanı olan ve Basmacı Hareket içinde yer alan kişi ……………… …………………….. ………………….’dır.
18 On sekizinci yüzyılda Çarlık Rusya’sının Kafkasya‟yı istilasına karşı ortaya çıkan ve Şeyh Şamil ile özdeşleşen dinî ve millî direnişi, Ruslar “Müridizm Hareketi”, Müslümanlar “……………….” olarak adlandırmıştır.
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi EŞLEŞTİRME SORULARI
a) ABD ekonomisinin %50’sinin 200 kadar Holding’in kontrolünde olması ve bir tanesinin dahi batmasının ülke ekonomisini etkilemesi b) Rus Kirilharfleriyle karışık Latin harf sistemine geçerek Türklerin öz dillerini unutmasını sağladılar. c) ABD’nin tüm dünyaya kredi veren tek ülke olması ve bu konuda büyük hatalar yapması (dünya devletlerine verdiği kredileri geri alamaması) d) Polonya, Türkiye, SSCB, Ermenistan, Yugoslavya, Çekoslovakya, Avusturya, Macaristan gibi yeni devletler ortaya çıktı.
e) Devletlerarası silahlanma yarışı f) Rusya’nın Panslavizm politikası g) Fransız İhtilali’nden yayılan Ulusçuluk akımı h) Devletlerarası sömürgecilik ve pazar arayışı
ı) Fransa ile Almanya arasındaki Alsace-Lorraine ( Alsas Loren ) sorunu i) Bankaların kötü yapılanmış olması, mali yapıdaki yasaların yetersizliği (bankaların ölçüsüzce verdiği kredilerin engellenememesi) j) Türkler arasında birlik ve beraberliğin bozulması amacıyla farklı lehçelerin kullanılmasını yaygınlaştırdı. k) ABD Başkanı Hoower yönetiminin zafiyeti ve ekonomi alanındaki tecrübesizliği
l) Avrupa’nın siyasi haritası değişti. Alman-Rus-Osmanlı ve Avusturya –Macaristan İmparatorlukları yıkıldı. m) Tarih kitaplarında Türklerin milli ruhunu konu alan eserlere yer verilmedi. n) Milletler Cemiyeti kuruldu. o) Sömürgecilik isim değiştirerek “ manda yönetimi ” adıyla daha da yaygınlaştı.
ö) Türkler arasında boy (asabiyet) duygusunu ortaya çıkarıldı.(Özbekçilik, Türkmencilik) p) 4 bin banka battı. Binlerce insan mal varlığını kaybetti. Piyasada para olmadığından takas usulüne geri dönüldü. İşsizlik arttı. İnşaat faaliyetleri durdu. Önce tüketim sonra üretim düştü. Uluslararası ticaret durma noktasına geldi. Buhranı en fazla hisseden alan madencilik oldu.
Yukarıda yer akan bilgileri aşağıdaki tabloyla eşleştirin. (Sadece cümle başındaki harfleri yazınız.)
1929 Dünya Ekonomik Krizinin Nedenleri
1929 Dünya Ekonomik Krizinin Sonuçları
I.Dünya Savaşının Genel Nedenleri
I.Dünya Savaşının Özel Nedenleri
Rusların Orta Asya Türklerini asimile etme uygulamaları
I.Dünya Savaşının Sonuçları
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi ÇOKTAN SEÇMELİ SORULAR (TEST)
Soru:
I. Enver Paşa,
II. A. Zeki Velidî Togan,
III. Korbaşı Ergaş
Yukarıdakilerden hangileri, 1918’de Ruslara karşı Türkistan’da başlatılan Basmacı Hareketi’nin içerisinde yer almıştır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
Soru: Çarlık Rusya’da 1917 Bolşevik İhtilâli ile iktidarı ele geçiren Bolşevik Partisi’nin lideri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mihail Gorbaçov B) Vladimir İlyiç Lenin C) Joseph Stalin D) Nikita Kruşçev E) Alexander Dubçek
Soru: 1918’de Ruslara karşı Türkistan’da başlayan Basmacı Hareketi’nin başarıya ulaşamamasında;
I. Korbaşı denen Türkistanlı liderlerin düzenli bir birlik kuramamaları,
II. Ruslara oranla silah ve teçhizatın yeterli olmaması,
III. Bolşevik İhtilâli’nin patlak vermesi gelişmelerinden
hangilerinin etkili olduğu savunulamaz?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III
Soru: Orta Doğu’nun;
I. dünya petrol rezervlerinin % 80’ine sahip olması,
II. İngiliz ve Fransız sömürgesi altında olması,
III. üç büyük ilâhi dinin kutsal kentlerinin bu bölgede bulunması özelliklerinden hangilerinin, bu bölgenin stratejik öneminin artmasında etkili olduğu savunulabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III
Soru: İngiltere ve Fransa’nın mandater yönetimler kurulması konusunda fikir birliğine varıp Orta Doğu’yu paylaştıkları konferans aşağıdakilerden hangisidir?
A) San Remo B) Quebec C) Potsdam D) Paris E) San Francisco
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi KLASİK SORULAR
Avrupa’da totoliter yönetimlerin ortaya çıkmasında hangi gelişmeler etkili olmuştur?
Birinci dünya savaşının sonuçları
Ekonomik kriz
Avrupa’da meydana gelen siyasi gelişmelere karşı Türk dış politikasında alınan önlemler nelerdir?
1. Yurtta barış dünyada barış
2.Balkan antantı (9 Şubat 1934)
3.Sadabat Paktı (8 Temmuz 1937)
4.Montrö Boğazlar Sözleşmesi (20 Temmuz 1936)
5. Milletler Cemiyetine giriş(18 Temmuz 1932)
6.Hatay’ın ana vatanına katılımı(30 Haziran 1932)
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi Yazılı Sınav Örnekleri için tıklayınız.
Bunu paylaş:
Facebook'ta paylaşmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
Twitter üzerinde paylaşmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
Linkedln üzerinden paylaşmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
Pinterest'te paylaşmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
Telegram'da paylaşmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
WhatsApp'ta paylaşmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
Yazdırmak için tıklayın (Yeni pencerede açılır)
YAZAR BİLGİSİ
admin	
Tarih öğretmeni. Gücü yettikçe tarih yolcularına rehberlik edecek, öğrenmeye devam edecek bir tarih talebesi.	
YORUMLAR	
Bir Cevap Yazın	Cevabı iptal et
Şevval dedi ki:	
7 Kasım 2021, 15:30	
Cevap anahtarını göremedim
Cevap Ver
Bloga e-posta ile abone ol
Bu bloga abone olmak ve e-posta ile bildirimler almak için e-posta adresinizi girin.
Diğer 2.592 aboneye katılın	
E-posta Adresi
Abone ol
Son Yazılar
9. Sınıf Tarih 2. Ünite Ders Kitabı Cevapları
Yerleşme ve Devletleşme Selçuklu Türkiye’si Kavramları
10. SINIF TARİH DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI
CENGİZ YASASINDAKİ BAZI KURALLAR
ALP ARSLAN VE ROMANOS DIOGENOS
İletişim
Hakkımızda
Yayın İlkemiz
Kavram Bilgisi
Soru-Cevap
Etkinlik Örnekleri
Tarih 9
TARİH VE TARİH YAZICILIĞI
KADİM DÜNYADA İNSAN
İLK VE ORTA ÇAĞLARDA TÜRK DÜNYASI
İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU
TÜRKLERİN İSLAMİYET’İ KABULÜ VE İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ
Tarih 10
Yerleşme ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi
Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302 – 1453)
Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595)
17. Yüzyıl Arayış Yılları
18. Yüzyıl Değişim ve Diplomasi
19. YÜZYIL EN UZUN YÜZYIL
OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ
Tarih 11
Tarih 11
Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi
Tarih 12
T.C. inkılâp Tarihi
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi
20. Yüzyıl Başlarında Dünya
İkinci Dünya Savaşı Neden, Gelişme ve Sonuçları
Soğuk Savaş Dönemi
Küreselleşen Dünya
Yumuşama Dönemi
Yazılı Sınavlar
8. Sınıf TC İnkılap Tarihi Sınav Örnekleri
9. Sınıf Tarih Dersi Yazılı Soruları
10. Sınıf Tarih Dersi Yazılı Sınav Örnekleri
11. Sınıf Tarih Dersi Yazılı Sınav Örnekleri
11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi
12. Sınıf TC İnkılap Tarihi Dersi Yazılı Sınav Örnekleri
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi Yazılı Sınav Örnekleri
Sosyal Bilgiler Dersi Yazılı Sınav Örnekleri
Test Çöz
KPSS
KPPS TARİH TESTLERİ
Tarih Ders Kitabı Cevapları
"Tarihe adını yazdıranlar ezber yapanlar değil, ezber bozanlardır." Ahmet ÖZBAY © Copyright 2014, Tüm hakları tarihyolu.com sitesine aittir.	