Amaçlar • Programlama ğretimi ve drama arasındaki ilişkiyi kurabilecek, • Programlama öğretiminde dramanın kullanımına ilişkin bilgi sahibi olacak, • Programlama öğretiminde değerlendirmenin önemini tartışabilecek, • Programlama öğretiminde dramayı kullanabileceksiniz. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 2
Drama Nedir? • İlk akla geldiğinde oyun, eğlence, doğaçlama, çember, etkileşim, grup gibi kavramları çağrıştıran “drama” bir disiplin ve bir öğretim yöntemidir. Yani drama, kendine özgü yapısı ve özellikleri olan bir ders ve farklı konuların öğretiminde kullanılan bir yöntemdir. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi
Dramanın Öne Çıkan Özellikleri Nelerdir? • Drama bir grup etkinliğidir • Dramada katılımcının ön yaşantı ve deneyimleri oldukça önemlidir • Kurgusal ve gerçek yaşam arasında bağ kurama yoluyla öğrenme gerçekleştirilir • Bir yaşantı, bir olay, bir fikir, kimi zaman soyut bir kavram “oyunsu” süreçlerle anlamlandırılır ve canlandırılır • Katılımcılara eğlenerek öğrenme ortamı sunar • Katılımcılar aşamalı bir süreç içersinde dramayı gerçekleştirirler © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 4
Dramanın Aşamaları I. Isınma-Hazırlık • Katılımcıların surece fiziksel, bilişsel ve sosyal olarak hazırlandıkları aşamadır. • Fiziksel etkinlikler, oyunlar, rahatlama çalışmaları © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 5
Dramanın Aşamaları II. Canlandırma • Başta doğaçlama ve rol oynama gibi farklı teknikleri kullanılarak konu ve kazanımlara yönelik çalışmalar • Asıl aşama © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 6
Dramanın Aşamaları III. Değerlendirme-Tartışma • Kazanımlara ne derece ulaşıldı? • Daha çok sürece dayalı değerlendirme çalışmaları yapılır. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 7
Dramada Kullanılan Bazı Teknikler Doğaçlama • Bir durum, konu, olay ile ilgili çok fazla hazırlık yapmadan, o anda oluşturulan eylemlerdir. Rol Oynama • Rol oynama, bir karakterin, kişinin rolüne girerek -mış gibi yapmak ve o karakteri canlandırmaktır. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 8
Dramada Kullanılan Bazı Teknikler Doğaçlama • Bir durum, konu, olay ile ilgili çok fazla hazırlık yapmadan, o anda oluşturulan eylemlerdir. Rol Oynama • Rol oynama, bir karakterin, kişinin rolüne girerek -mış gibi yapmak ve o karakteri canlandırmaktır. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 9
Dramada Kullanılan Bazı Teknikler Dramatizasyon • Dramatizasyon, yazılı bir metnin canlandırılmasına dayanır. Metinde yer alan karakterlere ilişkin roller katılımcılar tarafından canlandırılır. Rol İçinde Yazma • Katılımcıların drama sürecindeki karakterlerin rollerine girerek onların ağzından yazılı ürünler oluşturmalarıdır. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 10
Dramada Kullanılan Bazı Teknikler Sözsüz-Sessiz Canlandırma (Pantomim) • Pantomim, duygu ve düşüncelerin söz kullanılmadan beden diliyle canlandırılmasıdır. Öğretmenin Rolde Olması • Drama çalışmalarında liderin ya da öğretmenin sureci yönlendirmek, dikkatleri farklı noktalara çekmek ve katılımcıları amaca yönlendirmek için bazı yerlerde role girmesi başka bir deyişle surece dahil olmasıdır (Adıgüzel, 2014). © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 11
Dramada Kullanılan Bazı Teknikler Toplantı Düzenleme • Drama çalışmalarında bazen kurgusal yaşamın içinde duygu ve düşünceleri paylaşmak, iletmek, çeşitli konularda tartışmak ve karar vermek için toplantı tekniğinden yararlanılabilir. Düşünce İzleme • Drama surecinde karakterlerin duygu ve düşüncelerinin ortaya çıkarılmasında kullanılan tekniktir. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 12
Dramada Kullanılan Bazı Teknikler Dedikodu Halkası • Katılımcıların drama surecindeki karakter veya olaylarla ilgili aralarında konuşmalarına dayanan bir tekniktir. Bilinç Koridoru • Drama surecinde özellikle ana karakterin karar verme gerekliliğinin olduğu ikilem ve çatışma içeren durumlarda uygulanan bir tekniktir. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 13
Programlama Eğitiminde Dramanın Kullanılması • Drama, erken yaşlarda başlayan ve sonraki yıllar devam eden programlama öğretimi için öğrencilerin ilgi ve isteklerine yönelik öğrenme-öğretme süreci oluşturulmasında kullanılabilir. • Öğrencilerin bilgisayarla yapılacak olan çalışma ve etkinlikler için motivasyonunu artırır. • Drama sürecinde yapılan etkinlikler öğrencileri programlamayla ilgili çalışmalara duyuşsal, bilişsel ve sosyal yönden hazırlar. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 14
Programlama Eğitiminde Dramanın Kullanılması Öğrencilerin; • Zihinsel ve duyuşsal gelişimi artırır, • Eleştirel, mantıksal, yaratıcı ve algoritmik düşünme becerisini geliştirir, • Matematiksel problem çözme yeteneğini geliştirir, • Çevresiyle iletişimini güçlendirir, • Özgüvenini artırır, liderlik vasıflarını geliştirir, • Algılarını artırır, • İşbirliği kültürünü kazanmalarına katkı sağlar. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 15
Drama Uygulamalarına Başlamadan Önce • Öğretmenler, öğrencilerinin düzeyi, sınıfın şartları, öğrenci sayısı, zaman vb. özelliklere göre uygulamalarda değişiklikler yapabilirler, • Uygulamalar, öğretim programlarına uygun olarak hazırlanmıştır, • Uygulamalar, bilgisayarsız etkinlikler olarak veya bilgisayarlı etkinliklere hazırlık amacıyla kullanılabilir, • Uygulamalar, dramanın ısınma-hazırlık, canlandırma ve değerlendirme -tartışma aşamalarına uygun olarak yapılandırılmıştır, © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 16
Drama Uygulamalarına Başlamadan Önce • Uygulamalar sınıf, bahçe, çok amaçlı salon, spor salonu, drama sınıfı vb. farklı mekânlarda yapılabilir, • Öğretmenler, uygulamaların yapılacağı mekânda öğrencilerin rahat hareket edebileceği ortamlar oluşturulmalıdır. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 17
Uygulama Örnekleri 1. Uygulama: Haydi Kukla Yapalım! 2. Uygulama: İşlem Akışları Canlanıyor! 3. Uygulama: Algoritmamız Problemi Çözüyor 4. Uygulama: Ritmimizin Algoritması 5. Uygulama: Şimdi Dans Zamanı 6. Uygulama: Problemsiz Hayat! 7. Uygulama: Oryantiring Zamanı 8. Uygulama: Engel Yok! © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 18
Sonuç • Öğrencilerin ilgi, istek ve ihtiyaçlarına uygun olarak programlama becerilerini geliştirmek için drama yönteminden yararlanılmalıdır. • Drama, öğrencilerin programlama için gerekli olan bilişsel, duyuşsal ve sosyal becerilerini destekleyen ve tümel öğrenmeyi sağlayan bir yöntemdir. • Programlama öğretiminde istenilen amaç ve kazanımlara ulaşmak için bu bölümde yer alan uygulamalardan yararlanılabilir. Bu uygulamalar, öğrencileri düzeydeki programlama becerileri için bilişsel, duyuşsal ve sosyal yönden hazırlar. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 19
Tartış ve Uygula 1. Programlama öğretimi ve drama arasındaki ilişkiyi tartışınız. 2. Programlama öğretiminde dramanın kullanılmasının yararları nelerdir? Açıklayınız. 3. Programlama öğretiminde dramanın kullanılmasına yönelik bir uygulama örneği tasarlayınız ve bu örneği uygulayınız. Uygulama sonuçlarını değerlendiriniz. © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 20
Kaynakça • Erdoğan & Şimşek (2018). Programlama Öğretimi ve Drama. Y. Gülbahar & H. Karal (Editör). Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi. (238 -269) Ankara: Pegem Akademi © 2018 Kuramdan Uygulamaya Programlama Öğretimi 21