Oyun kavramı çocuk masumiyetinin son kalelerinden biri. Organik oyunlar artık hiç fabrikasyon oyuncak alamayan fakir ailelerin çocuklarında görülüyor. Küresel sermaye, bilim, teknoloji, eğitim kurumları dört bir koldan çocuğun “oyununu bozmaya” çalışıyorlar. Sermaye, bir çocuğun küçücük bir çöpü uzay gemisi yapabildiği bir dünyayı mühendislik tasarımlarıyla dolduruyor. Gerçeği parçalayarak kendi doğasını kaybeden bilim, oyunun doğasını anlama adına yapay modellemeler üreterek gereksiz müdahalelerde bulunuyor. Teknoloji, özellikle dijital ataklarla oyunla (play) “game” kavramlarını aynılaştırmaya çalışıyor. Eğitimciler “eeveett, oyun bittiiii, ders başlıyoooor” diyerek ve ders çizelgelerine “oyun saati” yazarak hakikati örseliyorlar. Dersleştirilen oyunların çocuğun hayal dünyasını nasıl kısıtladığı anlaşılmıyor bile.
Herkes oynamaya programlı olduğu halde bunun eğitiminin verildiği bir dünyada “kral çıplak” diyen yok. Yetişkinler oyunu “iş”’e çevirmiş durumda. Halbuki oyun organiktir, iş mekaniktir. İngilizcedeki “play” kelimesinin kökü olan eski Almancadaki “plegan” kelimesinin anlamlarından biri “iş’in karşıtı olan” şeklindedir. Yetişkinler oynamayı bırakmakla yetinmeyip, yapbozları gibi kullandıkları çocukların oyun genetiğini bozamaya çalışıyorlar. Bu nedenle “büyümüş de küçülmüş” çocukların sayısı artıyor.
Son zamanlarda oyuna verilen en büyük zarar, oyunlaştırma (gamification) adı altında hayata geçiriliyor. Aslında oyun olmayan oyunlaştırma, davranışçı ödül sistemleriyle dijital tasarım tekniklerinin cazibe oluşturma buluşmasıdır. Satış pazarlamanın yeni bir aracı olan oyunlaştırma çeşitli uygulamalar çerçevesinde puan biriktirmek, rozet toplamak, bir sonraki düzeye geçmek, anlık ödül almak, rütbe yükseltmek gibi işlemler içeriyor. Oyunla oyunlaştırmanın aynı kelimeden yola çıkarılması çok ciddi bir istismar ve tacizdir.
Oyunla game farkını vurgulamakta yarar var: Oyun doğaldır; game mekaniktir. Oyunda yetişkin müdahalesi yoktur; game programlanmıştır. Oyunda herhangi bir yöntem, teknik bulunmaz; game davranışçı ilkelere göre düzenlenir. Oyun anlık yaratılır, üretilir; game baştan açık bir amaç taşır. Oyun yürekle, game beyinle oynanır. Oyunda içtenlik vardır, game’de –meli/-malı vardır. Oyunda şimdi vardır, game’de geçmiş-gelecek.
Biri lütfen gamification kelimesine başka bir Türkçe karşılık bulsun. Lütfen.
Etiketler: çocuk, çocuk doğası, game, oyun
Paylaş
Paylaş Facebook
Paylaş Twitter
Paylaş Linkedin
e-Posta gönder
Benzer Yazılar
Prof. Dr. Ferhunde Öktem ile Düşünme Becerileri ve Oyun Üzerine
Hikâye Okurken Çocuğunuzun Beyninde Neler Oluyor?
Hayat Nasıl? 2015
Erken Çocukluk Dönemi Üzerine
Çocuklarla İletişim Kurma Sanatı: Oyun Terapisi Teknikleri
Oyun Çocuk Beynini Sosyal ve Akademik Başarıya Yönelik Nasıl Geliştiriyor?
tedmem e-posta listesine kaydolun
tedmem içerik, bülten ve yayınlarından haberdar olmak için e-posta listemize üye olabilirsiniz.
""
1
Ad Soyad
Kurum
E-posta
Kayıt Ol
Previous
Next
Popüler
TEDMEM Kürsü: “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma: Dünyadaki Eğilimler...15 Kasım 2021 - 13:11
“İyi Okullar” mı, “İyi Öğrenciler” mi?26 Eylül 2017 - 12:53
TEDMEM Kürsü: “Can Eğitimi”25 Ekim 2017 - 13:09
TEDMEM Kürsü: “Beceriler ve Ulusların Ekonomik Geleceği”21 Eylül 2017 - 08:21
Yeni
TEDMEM Kürsü: “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma: Dünyadaki Eğilimler...15 Kasım 2021 - 13:11
TEDMEM Kürsü: “Afete Dirençli Toplum: Eğitim Yaklaşımları ve Uluslararası...20 Ekim 2021 - 07:15
Bir Bakışta Eğitim 202115 Ekim 2021 - 06:59
TEDMEM Kürsü: “Sen Değişirsen Dünya Değişir: Geçmişten Bugüne İklim...20 Eylül 2021 - 08:30
Yorumlar
Etiketler
aile bülten COVID-19 değerlendirme ve öneriler dördüncü sanayi devrimi ekonomi etkinlik eğitim eğitim değerlendirme raporu eğitime erişim eğitim izleme eğitim politikaları eğitim sistemi eğitim siyaseti eğitim teknolojileri hayat iletişim internet kültür MEB Milli Eğitim Bakanlığı OECD okul okul öncesi eğitim PISA PISA 2018 sınav sistemi tedmem bülten tedmem etkinlik teknoloji temel beceriler TEOG TIMMS Türkiye uzaktan eğitim YÖK yükseköğretim çocuk özel eğitim öğrenci öğrenme öğretmen öğretmen eğitimi öğretmen özerkliği üniversite
ETKİNLİKLER
TEDMEM Kürsü: “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma: Dünyadaki Eğilimler ve Türkiye’deki Durum”15 Kasım 2021 - 13:11
TEDMEM Kürsü: “Afete Dirençli Toplum: Eğitim Yaklaşımları ve Uluslararası İyi Örnekler”20 Ekim 2021 - 07:15
TEDMEM Kürsü: “Sen Değişirsen Dünya Değişir: Geçmişten Bugüne İklim Değişikliği”20 Eylül 2021 - 08:30