W odniesieniu do tego ostatniego, uważam, iż szkoły europejskie powinny być traktowane jako model dla szkoły światowej, w którym należy uwzględnić komponent polegający na „uczeniu się pozalekcyjnym ”.
In this last regard, I believe that European schools should be taken as the model for a world school, where an 'after-school learning' component should come into play.