i skuteczność; ciągłej reformy z uwzględnieniem oceny i wykorzystania wcześniejszych rezultatów, dostosowania ich do szkół europejskich; oraz trzeciej reformy w oparciu o odpowiedzialność i zaangażowanie wszystkich instytucji społecznych.
evaluare şi valorificare a unor rezultate obţinute anterior, cu adaptarea lor pe specificul şcolilor europene şi, apoi, o a treia reformă asumată, bazată pe responsabilizare şi responsabilitate a tuturor actorilor sociali.