educaţiei terţiare, având pe de-o parte învăţarea tradiţională, bazată pe capacităţile studenţilor şi cerinţele economiilor moderne, bazate de afaceri, de cealaltă parte, trebuie să trecem cu cea mai mare precauţie.
szkolnictwo wyższe dochodzi więc do rozdroża, na którym jednym kierunkiem jest tradycyjne zdobywanie wiedzy przez studentów, a drugim – żądania nowoczesnej gospodarki napędzanej biznesem; sprawę tę należy traktować z największą troską.