ci și pentru a concluziona pe baza acestei cartografieri a celor 27 de state membre ce se întâmplă cu acei elevii care abandonează școala timpuriu, în special, când sunt marginalizați și când nu sunt preluați de un sistem de învățământ profesional mai specializat, după cum ați subliniat.
per trarre le dovute conclusioni dall ’ esercizio di mappatura dei 27 Stati membri. Tale mappatura servirà ad analizzare cosa succede agli allievi che abbandonano la scuola, in particolare nei casi di marginalizzazione e di mancato recupero da parte di un sistema di istruzione più professionale, come lei ha indicato.