J ’ ai enseigné les mathématiques pendant de nombreuses années et si j ’ avais donné à mes élèves 12 problèmes à résoudre - comme les 12 visites que la commissaire a rendues à des exploitations au Brésil - et qu ’ ils en aient résolu correctement six seulement, je n ’ aurais pas écrit « satisfaisant » sur leur copie d ’ examen.
Przez znaczną część swego życia byłam nauczycielką matematyki. Gdybym dała moim uczniom 12 problemów do rozwiązania – tyle, ile wizyt odbyła pani komisarz w gospodarstwach w Brazylii – a oni prawidłowo rozwiązaliby tylko sześć, nie przyłożyłabym pieczątki „egzamin zdany ” na ich pracach.