aussi pour conclure sur cet aspect cartographique des vingt-sept pays membres, sur ce que deviennent les élèves qui décrochent du cursus scolaire quand ils sont notamment marginalisés et qu ’ ils ne sont pas récupérés, comme vous l ’ indiquez, par un système d ’ enseignement plus technique.
sprawie zmniejszenia wskaźnika przedwcześnie porzucających naukę, ale także sformułowania wniosków z analizy przeprowadzonej w 27 państwach członkowskich i dotyczących tego, co dzieje się z uczniami przedwcześnie porzucającymi naukę zwłaszcza, jeżeli padają ofiarami marginalizacji i jeżeli nie trafiają do systemu edukacji zawodowej, o którym wspomniał pan poseł.