Penser en termes de baccalauréats et de maîtrises et reconnaître les niveaux d ’ éducation au moyen du système européen de transfert de crédit (ECTS) nous fait prendre conscience de la nécessité d ’ une action commune.
Uwzględnienie stopni licencjata i magistra oraz uznawanie poziomu wykształcenia w ramach europejskiego systemu transferu i akumulacji punktów w szkolnictwie wyższym (ECTS) uświadamia konieczność podjęcia wspólnych działań.