Bien sûr, la substance et l ’ organisation des systèmes scolaires sont des compétences purement nationales, et la Commission n ’ a aucunement l ’ intention d ’ empiéter sur ces compétences.
Natürlich sind die Inhalte und die Organisation der Schulsysteme eine rein nationale Kompetenz und die Kommission hat auch nicht die Absicht, in diese Kompetenzen in irgendeiner Weise einzugreifen.