aussi pour conclure sur cet aspect cartographique des vingt-sept pays membres, sur ce que deviennent les élèves qui décrochent du cursus scolaire quand ils sont notamment marginalisés et qu ’ ils ne sont pas récupérés, comme vous l ’ indiquez, par un système d ’ enseignement plus technique.
também para retirar conclusões deste levantamento da situação nos 27 Estados-Membros relativamente ao que acontece aos alunos que abandonam prematuramente a escola, especialmente nos casos em que estes são marginalizados e não são recuperados por um sistema de ensino de carácter mais técnico, como V. Exa. observou.