et d ’ efficacité, une réforme continue, impliquant une évaluation et une capitalisation des résultats antérieurs, en les adaptant aux écoles européennes, et une troisième réforme, fondée sur la responsabilité et l ’ appropriation par l ’ ensemble des acteurs sociaux.
evaluare şi valorificare a unor rezultate obţinute anterior, cu adaptarea lor pe specificul şcolilor europene şi, apoi, o a treia reformă asumată, bazată pe responsabilizare şi responsabilitate a tuturor actorilor sociali.