Tenemos que desarrollar las competencias de quienes todavía presentan dificultades para leer y escribir, y no tienen unos conocimientos básicos de aritmética ni, efectivamente, de informática. Pero también buscamos competencias transversales — cuestión que también se extrae del documento de la Comisión —.
Musimy rozwijać kwalifikacje tych, którzy wciąż mają problemy z czytaniem, pisaniem i liczeniem, a zatem i z informatyką, lecz poszukujemy również umiejętności o charakterze ogólnym, o których również wspomniano w dokumencie Komisji.