, sino también a sacar conclusiones de este aspecto cartográfico de los veintisiete Estados miembros; conclusiones sobre lo que sucede con esos alumnos que abandonan el sistema escolar, en especial, en qué casos sufren marginación y en qué casos no los recupera un sistema más vocacional, como usted indica.
aussi pour conclure sur cet aspect cartographique des vingt-sept pays membres, sur ce que deviennent les élèves qui décrochent du cursus scolaire quand ils sont notamment marginalisés et qu ’ ils ne sont pas récupérés, comme vous l ’ indiquez, par un système d ’ enseignement plus technique.