{"groundTruth": ["南辕北辙", "粗制滥造"], "candidates": [["南辕北辙", "深谋远虑", "万马齐喑", "千差万别", "自相矛盾", "咎由自取", "事倍功半"], ["滥竽充数", "莫衷一是", "堂而皇之", "面不改容", "狗尾续貂", "投机取巧", "粗制滥造"]], "content": "对于大多数考生(学会计的人很少走极端)，看书与做题的有效结合，复习效果应该会更好一些。具体到看教材与做习题的比例，我认为，考生至少应拿出40%的时间踏踏实实地把教材看一遍，对重点章节至少应认认真真地看两遍，对一些重要考点至少应反反复复地背三遍。对于做习题，考生至少应拿出30%以上的时间做一些典型例题。高质量的典型例题的确可以帮助考生排除疑点、消化难点、提炼重点，的确可以帮助考生准确、深入地理解教材内容，通过做典型例题(毫无意义的重复题目不在此列、与考试难度完全不匹配的偏题怪题不在此列、与考试命题思路#idiom#的题目不在此列、含有毒成分的破题不在此列)，的确可以帮助考生更形象、更准确地消化教材内容。但是，任何辅导资料的功能仅限于“帮忙、辅助”，无法承受考生过分的奢望。任何辅导资料都并非“题库”，它只能帮助考生去掌握一个一个的考点，就算是“像模像样”的模拟试题(#idiom#的不在此列)，也只是编写人假设自己是出题老师时的一厢情愿。因此，准确把握教材和辅导资料的主从关系，合理分配看教材和做习题的时间，是考生在复习过程中必须处理好的一个关键问题。", "realCount": 2}