{"groundTruth": ["刨根问底", "自相矛盾"], "candidates": [["情不自禁", "刨根问底", "直截了当", "讳莫如深", "名副其实", "知彼知己", "大而化之"], ["强词夺理", "作恶多端", "所见略同", "翻来覆去", "似是而非", "自相矛盾", "自圆其说"]], "content": "#idiom#“占坑班”是否为学校筛选生源一面不承认“占坑班”与附中有关，一面又承认讲课的老师和维持秩序的老师确实都来自附中，副校长的回答开始#idiom#起来。在接下来的介绍中，副校长为了否认“上了“占坑班”就能进入附中”的说法，向记者提供了一组数据。", "realCount": 2}