{"groundTruth": ["心术不端", "求贤如渴", "滥竽充数", "有的放矢"], "candidates": [["血肉相联", "半涂而废", "巧言令色", "目空一世", "心术不端", "恬不知耻", "防患未然"], ["若有若无", "养家活口", "鸿鹄之志", "求贤如渴", "蝇营狗苟", "人才济济", "远见卓识"], ["应接不暇", "滥竽充数", "浑水摸鱼", "人声鼎沸", "贻笑大方", "害群之马", "大声疾呼"], ["井井有条", "天各一方", "有的放矢", "条分缕析", "因势利导", "阴错阳差", "扬长避短"]], "content": "高考体育加分这项政策的出发点意在促进高校体育发展，提高运动员文化水平。然而“好经也会被念歪”，它实行二十多年来屡屡让一些#idiom#的人钻空子，渐成为影响高考公平的社会热点话题。怎样才能让高考体育加分这一政策达到引导多元化人才培养观念、推动素质教育的目的？这方面，美国大学的思路或许能带来有益的启示。美国大学选择体育特长生，其目的就是为了代表学校参加比赛，自主性和“实用性”都很强。加之美国高校体育氛围浓厚，对高水平运动员可谓#idiom#，岂止加分，还有丰厚的奖学金激励。这样的环境中，“实用性”决定了高校不会自找#idiom#之辈，自主性则使选拔更#idiom#。", "realCount": 4}