{"groundTruth": ["包罗万象", "车水马龙", "栩栩如生"], "candidates": [["信手拈来", "千变万化", "包罗万象", "浩如烟海", "孤军深入", "说来说去", "加油加醋"], ["一如既往", "门庭若市", "令人发指", "臭味相投", "南来北往", "车水马龙", "行色匆匆"], ["美轮美奂", "栩栩如生", "玲珑剔透", "不耻下问", "进退无据", "博大精深", "巧夺天工"]], "content": "那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个#idiom#的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：#idiom#的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能#idiom#。", "realCount": 3}