{"groundTruth": ["风声鹤唳", "千篇一律"], "candidates": [["风声鹤唳", "念念有词", "心惊胆战", "胆战心惊", "战火纷飞", "众叛亲离", "惊弓之鸟"], ["标新立异", "空洞无物", "趁热打铁", "千篇一律", "俗不可耐", "无师自通", "情窦初开"]], "content": "审题的“准”与“活”不是对立的而是统一的，关键是要对题中信息的挖掘。例如，广州市中考“倾听”话题，导语中说倾听“是接受信息的渠道”，“是净化心灵的艺术”，这就暗示了“倾听”的对象包括可听信息和不可听信息，文学作品、不发声的物也可作为倾听对象来写。有名考生把握了这一暗示信息，以“书之声”为题，写自己在书中听到了仙乐、蝉鸣、鸟语、#idiom#及“世间一切的呐喊、哭泣、欢呼”，结束语“倾听一本书，就是倾听自己的心灵”，更显示了这名考生审题“准”中求“活”的过人之处。可见审题的“准”并不意味着#idiom#，千人一面，只要善于“准”中求“活”，你尽可以以多样性的构思展示自己的才情和灵气。", "realCount": 2}