{"groundTruth": ["胸有成竹", "举一反三"], "candidates": [["乘虚而入", "自惭形秽", "坦然自若", "莫测高深", "重起炉灶", "胸有成竹", "高深莫测"], ["举一反三", "事半功倍", "料事如神", "低三下四", "温故知新", "十二万分", "不求甚解"]], "content": "新旧考纲之比较与08年教育学统考大纲相比，09年的教育学大纲在考查目标、考试形式和试卷结构方面和去年没有很多变化。这就表明了教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都基本沿用了08年的统考方式，这也就是说复习的对策和模式也可以基本借鉴08年的复习模式，总结三年统考的经验，教育学统考的最大的特点就是非常重基础，所以这对那些跨专业考研的考生也相对比较公平，把握基础就要需要我们尽量全面并且准确无误地记忆考纲上列出的知识点，只有这样，才能掌控大局，真正做到#idiom#，能很自如地调遣脑中储存的知识并通顺地组织好语言答题，而且已储存的知识也是由联系的，这就是教育心理学中常说的知识的迁移，这样便能#idiom#，触类旁通。同时也大大提高了学习效率。", "realCount": 2}