{"groundTruth": ["一成不变", "模棱两可", "大而无当"], "candidates": [["一面之缘", "一成不变", "一贫如洗", "循规蹈矩", "千人一面", "千篇一律", "一字一板"], ["指鹿为马", "闪烁其词", "模棱两可", "一针见血", "直截了当", "比手划脚", "欢欣鼓舞"], ["重整旗鼓", "惶惶不安", "唉声叹气", "不知所云", "大而无当", "具体而微", "文过饰非"]], "content": "“那篇恶搞文章我看了，写得很有讽刺效果。”青年作家陈家桥说，这些恶搞文章之所以引发人们热烈讨论，根源在于他切中了公众的一个心理：对于高考31年来，从作文命题模式、教学模式乃至应试教育本身那种#idiom#的僵化风格的厌倦。陈家桥说，这种“厌倦”首先体现在命题的不够严谨，不够贴近现实，比如今年湖南的“踮起脚尖”、北京的“隐形的翅膀”，都不够贴近现实，#idiom#，易把学生引入一种#idiom#、形而上的想象中。他认为，高考命题和作文教学应该更具体，同时兼顾中国的文化传统，引导学生真正关注社会、关注公共生活。此外，陈家桥认为，好作文的另一个重要标准就是创造性，“应该鼓励学生发挥个性思维，而不是引导大家都写那种道德宣誓型的文章。”", "realCount": 3}