{"groundTruth": ["对症下药"], "candidates": [["弹冠相庆", "对症下药", "一概而论", "瞒天过海", "百战不殆", "讳疾忌医", "小家碧玉"]], "content": "高中生将学习中的“瓶颈”知识点提练出来，#idiom#自编出教辅，供全校师生使用。在武大附中，学生们有自编教辅的权利，目前该校使用的教辅不少就是本校学生编写的。昨日(28日)，记者在该校看到高二年级学生编写的三本高考语文教辅：《三维阅读》、《文学艺术手法梳理与拓展》和《高考诗词鉴赏研究》，翻开书首页就印着学生编辑的姓名，三本书的学生编辑共计60余人。该校语文教研组长黄旭午说，这些教辅是学校“校本教材我来编”系列丛书，上述三本教辅都是学生语文学习中的“瓶颈”知识点。从去年开始，该校便在鼓励学生们参与学科教辅的编写工作，学生们编写的教辅在每个年级打通了使用。", "realCount": 1}