{"groundTruth": ["哗众取宠", "乌七八糟", "自作聪明"], "candidates": [["文过饰非", "哗众取宠", "一笔勾消", "自吹自擂", "千真万确", "言之无物", "失之交臂"], ["一决雌雄", "蝇营狗苟", "不成体统", "虚情假意", "一言为定", "乌七八糟", "牛鬼蛇神"], ["自作聪明", "瞒天过海", "强词夺理", "五藏六府", "小题大做", "不识时务", "天上人间"]], "content": "在习艺所里，有各种各样的新潮艺术家；有诗人、小说家、电影艺术家，当然，还有画家。每天早上的德育课上，都要朗诵学员的诗文──假如这些诗文不可朗诵，就放幻灯。然后请作者本人来解释这段作品是什么意思。毫无疑问，这些人当然嘴很硬：这是艺术，不是外人所能懂的。但是这里有办法让他嘴不硬──比方说，在他头上敲两棍。嘴不硬了以后，作者就开始大汗淋漓，陷于被动；然后他就会变得虚心一些，承认自己在#idiom#，以博得虚名。然后又放映学员拍的电影。电影也#idiom#，而且叫人感到恶心。不用教员问，这位学员就感到羞愧，主动伸出头来要挨一棍。他说他拍这些东西送到境外去放映，是想骗外国人的钱。不幸的是，这一招对小舅毫无用处。放过他作品的幻灯片后，不等别人来问，他就坦然承认：画的是些什么，我自己也不懂。正因为自己不懂，才画出来叫人欣赏。此后怎样让他陷于被动，让所有的教员头疼。大家都觉得他画里肯定画了些什么，想逼他说出来。他也同意这画是有某种意义的，但又说：我不懂。我太笨。按所领导的意思，学员都是些#idiom#的傻瓜。因为小舅不肯自作聪明，所领导就认为，他根本不是傻瓜，而是精得很。", "realCount": 3}