ローラ、イザベル、ヘンリー、ジェシー、クレアは、子供たちのための活動の組織化に関するブレインストーミングセッションを開催しています。
(ローラ) 皆さん、こんにちは! 土曜日に何をしていますか? ブレインストームです! イザベル: 一人きりで座るべきだと思います 教室を走り回り 互いに話すのを難しくする必要があります 誰もが装飾を作ることに 焦点を当てることを願っています ヘンリー: 前回はそうは思いませんでしたが 意味がわからなければ 「学校の雰囲気」を作るべきとは思いません イザベル: 規律を維持する必要があります 前回は本当の挑戦でした ヘンリー: 分かりました ローラ私たちは彼らをパートナーとして扱おうとしましたが うまくいかなかったのです 新しいアプローチを取る必要があるでしょう 厳しいと約束します 言いたくありませんが 過酷であることも強くお勧めします 彼らも私たちと私たちの時間を尊重しなければならないことを学ばなければなりません ヘンリー: たぶんあなたは正しいと思います イザベルの考えは大丈夫だと思います ローラ: 信じてください 何をすべきか知っていてください でも私は迷っています あなたのアドバイスが必要です ジェシーはどう思いますか? ジェシー: 大きなテーブルを作ることを考えていました(クレア)私の意見では 最後の会合の初めに大きな間違いを犯しました 男の子はいたずらで 悪い行動に反応しませんでした 活動に集中できないと分かったら より断固として話すことができます 前回は十分な興味を示さなかったと思います ジェシー: 一人一人の子どもも助けるべきです ローラ: 分かりました 意見を述べてくれていただきありがとうございます 中に穴を空けて大きな円を描きます アクセスを簡素化しますインストラクターが自由に移動し、活動を監督できるように、すべてのテーブル。