代表作主要有《教育的万能与无能——对教育完美主义的批判》、《教育理论建设的文化价值观》、《我国基础教育应试化倾向的深层原因及其控制》、《当代中国基础教育改革特殊性论析》、《农村基础教育教师生存状态分析》、《传统“师道尊严”思想探析》、《中国德育基本理论论析》、《柏拉图的理念主义与孔子的现世哲学》等。
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