Os objetivos de aprendizagem, segundo Benjamin Bloom, devem ser descritos em termos de desempenhos observáveis, utilizando-se uma taxonomia própria.
uz ˌɔbʒɨtˈivʊʒ dɨ ˌɐpɹeɪŋdizˈaʒeɪŋ, sˌeɡˈũŋdʊ bˌeɪŋʒɐ̃mˈin blˈʊm, dˈɛveɪŋ sɨɹ dˌeʃkɹˈitʊz ˈeɪŋ tˈeɾəmʊʒ dɨ dˌɨzeɪmpˈeɲʊz ˌɔbsɨɾəvˈaveɪʃ, ˌutilizˈɐ̃ŋdʊsɨ ˌumɐ tˌɐksunumˈiɐ pɹˈɔprjɐ.