Pessimo allievo, solo verso la fine del liceo ottiene buoni voti, quando un suo insegnante, nonostante la sua dislessia, comprende la sua passione per la scrittura e, al posto dei temi tradizionali, gli chiede di scrivere un romanzo a puntate, con cadenza settimanale.
pˈɛssimo alliˈɛvo, sˈolo vˌɛrso la fˈine del litʃˈɛo otːjˈɛne bʊˈɔnɪ vˈotɪ, kwˈando ʊn sˌʊo inseɲˈante, nonostˈante la sˌʊa dizlessˈia, komprˈɛnde la sˌʊa passjˈone per la skritːˈura ˈeː, al pˈosto dˌeɪ tˈɛmɪ traditsionˈalɪ, ʎɪ kjˈede dɪ skrˈivere ʊn romˈandzo a pʊntˈate, kon kadˈɛntsa setːimanˈale.