(en)ˈeɪtʃ(el) fˌenomˌenolˌojicˈi ˈerevnˌa edˈassetˌe stin lˌojicˈi tis pˌeðaɣˌojicˈis (en)pˈɛdɐɡˌɒdʒɪk(el) ke ˈejinˌe prˌositˈi ston ˌaŋɡloˌamerˌikanikˈo kˈosmo cirˈioz mˈeso tu ðˌiapˌolitˌismikˈu ˈerɣu tu (en)mˈaks vˈan mˈeɪnən(el) enˌos kˌanaðˈu mˌeletitˈi ˌolanðicˈis kˌataɣojˈis, o opˈios erɣˈasticˌe stim barˈaðosˌi tis sxolˈis tis utrˈextis.
H φαινομενολογική έρευνα εντάσσεται στην λογική της Παιδαγωγικής (Pädagogik) και έγινε προσιτή στον αγγλοαμερικανικό κόσμο κυρίως μέσω του διαπολιτισμικού έργου του Max Van Manen ενός Καναδού μελετητή ολλανδικής καταγωγής, ο οποίος εργάστηκε στην παράδοση της Σχολής της Ουτρέχτης.