en kontɾˈaste, la ˌeðukaθjˈon sˌekundˈaɾja inklˈuʝe kwˈatɾo tˈipos ðe eskwˈelas sˌoβɾe la βˈase ðe la kˌapaθiðˈad ðel alˈumno seɣˈun lo ðˌeteɾminˈaðo poɾ las rˌekomˌendaθjˈones ðel pɾˌofesoɾˈaðo: el ximnˈasjum, ke inklˈuʝe la mˌaʝoɾˈia ðe nˈiɲos mˈas ˌintelixˈɛntes, pɾepˈaɾa a los ˌestuðjˈantes pˌaɾa los estˈuðjos ˌuniβˌeɾsitˈaɾjos i la ˌasistˈɛnθja ðˈuɾa ˈotʃo o nwˈeβe ˈaɲos, dˌependjˈɛndo ðel estˈaðo; el rˌealstʃˈule tjˈene ˈuna ɣˈama mˈas ˈamplia ðe ˌespeθjˈal ˌinteɾˈes pˌaɾa ˌestuðjˈantes ˌinteɾmˈeðjos i ðˈuɾa sˈeɪs ˈaɲos; el aʊpːtstʃˈule pɾepˈaɾa alˈumnos pˌaɾa la ˌenseɲˈanθa pɾˌofesjonˈal, i el xˌesamtstʃˈule kombˈina los tɾˈes emfˈokes.
En contraste, la educación secundaria incluye cuatro tipos de escuelas sobre la base de la capacidad del alumno según lo determinado por las recomendaciones del profesorado: el Gymnasium, que incluye la mayoría de niños más inteligentes, prepara a los estudiantes para los estudios universitarios y la asistencia dura ocho o nueve años, dependiendo del estado; el Realschule tiene una gama más amplia de especial interés para estudiantes intermedios y dura seis años; el Hauptschule prepara alumnos para la enseñanza profesional, y el Gesamtschule combina los tres enfoques.