se fˌundamˈɛntan en la noθjˈon de ˌestɾuktˈuɾa, ˌentendˈiða kˌomo ˈun tˈoðo sˌiɡnifˌikatˈiβo ðe rˌelaθjˈones ˌentɾe estˈimulos i respwˈestas, e intˈɛntan ˌentendˈeɾ los fenˈomenos en su tˌotaliðˈad, sin sˌepaɾˈaɾ los ˌelemˈɛntos ðel koŋxˈunto, ke fˈoɾman ˈuna ˌestɾuktˈuɾa ˌinteɣɾˈaða fwˈeɾa ðe la kwˈal ðˈitʃos ˌelemˈɛntos nˈo tendɾˈian sˌiɡnifˌikaθjˈon.
Se fundamentan en la noción de estructura, entendida como un todo significativo de relaciones entre estímulos y respuestas, e intentan entender los fenómenos en su totalidad, sin separar los elementos del conjunto, que forman una estructura integrada fuera de la cual dichos elementos no tendrían significación.