s kɔlˈɛi prɔɡrˈamɨ ʃkˈuw ɕrˈɛdɲix pʃɛvˈaʒɲʲɛ vˌɨtʃɛrpˈujɔ̃ najʃˈɛʒɛj rˌɔzumjˈanɔ̃ ˌarɨtmˈɛtɨkˌɛ lˈidʒb ʒˌɛtʃɨvˈistɨx, ˌɔbɛjmujˈɔntsɔ̃ lˌɔɡarˈɨtmɨ.
Z kolei programy szkół średnich przeważnie wyczerpują najszerzej rozumianą arytmetykę liczb rzeczywistych, obejmującą logarytmy.