wˌɛn ɹˈɪŋz wʌz sˈɛvəntˌiːn, hɜː spˈiːtʃ ænd dɹˈɑːmə tˈiːtʃɚɹ æt skˈuːl tˈoʊld hɜːɹ ɐbˌaʊt ðə nˈæʃənəl ˌæbɚɹˈɪdʒɪnəl ænd ˈaɪləndɚ skˈɪlz dɪvˈɛləpmənt ɐsˌoʊsɪˈeɪʃən nˈeɪsdə ɪn sˈɪdni, wˌɛɹ ɪndˈɪdʒənəs stˈuːdənts ɑːɹ ɡˈɪvən ðɪ ɑːpɚtˈuːnᵻɾi tə lˈɜːn ɐbˌaʊt dˈæns ænd kˈʌltʃɚ.
When Rings was 17, her speech and drama teacher at school told her about the National Aboriginal and Islander Skills Development Association (NAISDA) in Sydney, where Indigenous students are given the opportunity to learn about dance and culture.