Vor allem aber kritisiert sie die erste Lesart dahingehend, dass sie nicht zwischen Wissensideal und Wissenskultur unterscheide;
fˌɔɾ ˈaləm ˌɑːbɜ kɾˌiːtiːzˈiːɾt ziː diː ˈeːɾstə lˈeːzaɾt dɑːhˈɪnɡˌeːənt, das ziː nˈɪçt tsvˈɪʃən vˌɪsɛnzˌiːdeːˈɑːl ʊnt vˌɪsənskʊltˈuːɾ ˌʊntɜʃˈaɪdə;