So besteht Otto Friedrich Bollnows Ansatz darin, anthropologische Fragen (beispielsweise nach dem Wesen des Menschen und seiner Bestimmung) für pädagogische Zusammenhänge nutzbar zu machen.
zoː bəʃtˈeːt ˈɔtoː frˈiːdɾɪç bˈɔlnoːfs ˈanzˌats dɑːrˈɪn, ˌantɾoːpoːlˈoːɡɪʃə frˈɑːɡən bˈaɪʃpiːlsvˌaɪzə nɑːx deːm vˈeːzən dɛs mˈɛnʃən ʊnt zˌaɪnɜ bəʃtˈɪmʊŋ fyːɾ pˌɛːdaɡˈoːɡɪʃə tsuːzˈamənhˌɛŋə nˈʊtsbɑːɾ tsuː mˈaxən.