zahlreiche Schüler sorgten für eine zunehmende Beschäftigung mit Aristoteles nicht nur in den philologischen, sondern auch den philosophischen Abteilungen angelsächsischer Universitäten, die bis heute anhält.
tsˈɑːlraɪçə ʃˈyːlɜ zˈɔɾktən fyːɾ ˌaɪnə tsuːnˈeːməndə bəʃˈɛftɪɡˌʊŋ mɪt ˈɑrɪstˌoːtələs nˈɪçt nˈuːɾ ɪn deːn fˌiːloːlˈoːɡɪʃən, zˈɔndɜn ˌaʊx deːn fˌiːloːzˈoːfɪʃən ˈaptˌaɪlʊŋən ˈanɡˌɛlzɛksˌɪʃɜ ˌuːniːvˌɛɾziːtˈɛːtən, diː bɪs hˈɔøtə ˈanhˌɛlt.