Dabei ist diese Lehre von der Mitte vermutlich nicht in konkreten Situationen als normativ handlungsleitend, sondern nur als Beschreibungsinstrument der Charaktertugenden aufzufassen.
dɑːbˈaɪ ɪst dˌiːzə lˈeːrə fɔn dɛɾ mˈɪtə fɛɾmˈuːtlɪç nˈɪçt ɪn kɔŋkɾˈeːtən zˌiːtuːatsjˈoːnən als nˌɔɾmatˈiːf hˈandlʊŋslˌaɪtənt, zˈɔndɜn nˈuːɾ als bəʃrˌaɪbʊŋzˌɪnstɾuːmˈɛnt dɛɾ karˈaktɜtˌuːɡəndən ˈaʊftsuːfˌasən.