IDEA Public Schools
ஐடிஇஏ பப்ளிக் ஸ்கூல்ஸ், இன்க் (சிறப்பு மற்றும் சாதனை பொதுப் பள்ளிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தனிநபர்கள்) டெக்சாஸின் வெஸ்லாகோவை தளமாகக் கொண்ட ஒரு இலாப நோக்கற்ற பட்டயப் பள்ளி ஆபரேட்டர் ஆகும். இது ஜூன் 2000 இல் உருவாக்கப்பட்டது. 2015 ஆம் ஆண்டில் இது 36 பள்ளிகளில் சுமார் 19,000 மாணவர்களுக்கு சேவை செய்தது, அவர்களில் சுமார் 85 சதவீதம் பேர் பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள். வரலாறு ஐடிஇஏ பப்ளிக் ஸ்கூல்ஸ், இன்க். டாம் டோர்கெல்சன் மற்றும் ஜோஆன் காமா ஆகியோரால் நிறுவப்பட்டது, முன்னாள் டீச் ஃபார் அமெரிக்கா கார்ப்ஸ் உறுப்பினர்கள், வெஸ்லாகோவை தலைமையிடமாகக் கொண்ட ஒரு இலாப நோக்கற்ற டெக்சாஸ் நிறுவனமாக. ரியோ கிராண்டே பள்ளத்தாக்கில் உள்ள டெக்சாஸின் டோனாவில் தொடங்கி, வறிய மாணவர்களுக்கு சேவை செய்வதற்காக பட்டயப் பள்ளிகளை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கம். ட்ரேசி எப் ஒரு டீச் ஃபார் அமெரிக்கா சக ஊழியராக இருந்தார், அவர் சாசனத்தை எழுத அவர்களுக்கு உதவினார், ஐடிஇஏ குழுவில் சேர்ந்தார், மேலும் 2003 இல் முதல் ஐடிஇஏ உயர்நிலைப் பள்ளியின் முதல் முதல்வரானார், 2008 இல் ஐடிஇஏவின் தலைமை கல்வி அதிகாரி ஆனார். 2008 வாக்கில் ஐடிஇஏ 10 பள்ளிகளைக் கொண்டிருந்தது மற்றும் 4,000 மாணவர்களுக்கு சேவை செய்து வந்தது, 2010 வாக்கில் ஐடிஇஏ ரியோ கிராண்டே பள்ளத்தாக்கில் உள்ள அதன் பள்ளிகளுக்கான காத்திருப்பு பட்டியலில் 14,000 மாணவர்களைக் கொண்டிருந்தது. 2011 ஆம் ஆண்டில் ஆஸ்டின் பள்ளி மாவட்டம் ஐடிஇஏவுடன் 95 சதவீதம் குறைந்த வருமானம் கொண்ட மாணவர் எண்ணிக்கையைக் கொண்ட ஆலன் எலிமெண்டரி என்ற பள்ளியை கையகப்படுத்தி, 2012 பள்ளி ஆண்டிலிருந்து தொடங்கி மாவட்டத்திற்குள் பொது பட்டயப் பள்ளியாக நடத்த ஒப்பந்தம் செய்தது. இருப்பினும் பல பெற்றோர்களும் ஆஸ்டின் ஆக்கிரமிப்பு எதிர்ப்புக் குழுவின் ஒரு கிளையும் இந்த திட்டத்தை எதிர்த்தனர், இந்த பள்ளி நகரத்தில் கல்வி சீர்திருத்தத்தை உருவாக்க ஒரு பரிசோதனையாக பயன்படுத்தப்படுவதாகக் கூறினர். பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளியிலிருந்து விலக்கிக் கொண்டனர், மேலும் ஐ. டி. இ. ஏ மாணவர்களைப் பெற அக்கம்பக்கத்திற்கு வெளியேயும் கிழக்கு ஆஸ்டினுக்கு வெளியேயும் கூட நியமிக்க வேண்டியிருந்தது. பள்ளி மாவட்டம் 2012 இல் ஒப்பந்தத்தை ரத்து செய்தது, மேலும் ஐடிஇஏ தனது சொந்த ஐடிஇஏ பள்ளி மாவட்டத்திலும், ஆலனுக்கு தெற்கே ஒன்பது மைல் தொலைவில் உள்ள தனது சொந்த நிலத்திலும் ஒரு புதிய பள்ளியைத் திறந்தது. 2013 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி ஐடிஇஏ பள்ளிக்குச் செல்ல தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்களில் சுமார் 80 சதவீதம் பேர், ஆலன் எலிமெண்டரி காலியாக மற்றும் பயன்படுத்தப்படாமல் விட்டுவிட்டு, அடுத்த ஏழு ஆண்டுகளில் ஆஸ்டின் பள்ளி மாவட்டத்திலிருந்து சுமார் 60 மில்லியன் டாலர்களை எடுத்துக் கொண்டனர். 2012 ஆம் ஆண்டில் ஐடிஇஏ தனது முதல் பள்ளியை சான் அன்டோனியோவில் திறந்தது, முன்னாள் கூடைப்பந்து வீரர் டேவிட் ராபின்சன் ஐடிஇஏவை 2001 ஆம் ஆண்டில் அவர் தொடங்கிய ஒரு தனியார் தொடக்கப் பள்ளியான கார்வர் அகாடமியை கையகப்படுத்த அழைத்தார்; அடுத்த மூன்று ஆண்டுகளில் ஐடிஇஏ அங்கு மேலும் ஐந்து பள்ளிகளைத் திறந்தது. டெக்சாஸ் மாநிலத்துடனான ஐடிஇஏவின் சாசனத்திற்கான ஒப்பந்தம் 2015 இல் புதுப்பிக்கப்பட்டு 2025 இல் காலாவதியாகும். 2015 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி இது 36 பள்ளிகளில் சுமார் 19,000 மாணவர்களுக்கு சேவை செய்தது, அவர்களில் சுமார் 85 சதவீதம் பேர் பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள். 2016 ஆம் ஆண்டில் ஐடிஇஏ எல் பாசோ மற்றும் லூசியானாவின் பேடன் ரூஜ் ஆகிய இடங்களில் பள்ளிகளை நிறுவுவதற்கான மேம்பட்ட பேச்சுவார்த்தைகளில் ஈடுபட்டது, மேலும் ஆஸ்டினில் அதன் செயல்பாடுகளை மூன்று பள்ளிகளிலிருந்து 26 பள்ளிகளாக விரிவுபடுத்த 16 மில்லியன் டாலர் நன்கொடை பெற்றது. 2018 ஆம் ஆண்டில் சான் அன்டோனியோ நகர அரசாங்கம் ஐடிஇஏ வரி விலக்கு பத்திரங்களை வெளியிட அனுமதித்தது, அவை முன்பு வெளியிடக்கூடிய பத்திரங்களின் வகைகளை விட குறைந்த விலை கொண்டவை. சான் அன்டோனியோ-பகுதி பொதுப் பள்ளி மாவட்டங்கள் இந்த நடவடிக்கையை எதிர்த்தன, இது பட்டயப் பள்ளிகளை நரம்பியல் மயமாக்குவதற்கு வழிவகுக்கும் என்று கூறியது. 2019 ஆம் ஆண்டில் ஐடிஇஏ அமெரிக்க கல்வித் துறை 116 மில்லியன் டாலர் மானியத்தை வழங்கிய பின்னர் சான் அன்டோனியோ பகுதியில் விரிவுபடுத்துவதற்கான திட்டங்களை அறிவித்தது. கிரேட்டர் ஹூஸ்டனில் பட்டயப் பள்ளிகளை நிறுவுவதற்கான திட்டங்களையும் அது அறிவித்தது. 2020 ஆம் ஆண்டில், இணை நிறுவனர் டாம் டோர்கெல்சன் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி பதவியை ராஜினாமா செய்தார், சக இணை நிறுவனர் ஜோஆன் காமா அவரது இடத்தைப் பிடித்தார். 2021 ஆம் ஆண்டில், காமா, தலைமை இயக்க அதிகாரி இர்மா முனோஸுடன் சேர்ந்து, நிதி துஷ்பிரயோகத்தில் ஈடுபட்டதாக ஒரு விசாரணையைத் தொடர்ந்து பணிநீக்கம் செய்யப்பட்டார். இயக்குநர்கள் குழுவின் தலைவர் அல் லோபஸ் பொறுப்பு கண்காணிப்பாளர் மற்றும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியாக பொறுப்பேற்றார். 2022 இல் லோபஸ் இறந்ததைத் தொடர்ந்து, கொலின் செவெல் தலைவர், கண்காணிப்பாளர் மற்றும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியாக தனது பதவியை ஏற்றுக்கொண்டார். பின்னர், டாக்டர் ஜெஃப் காட்ரில் கண்காணிப்பாளர் மற்றும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியாக பொறுப்பேற்றார். ஹூஸ்டன் அசோசியேஷன் ஆஃப் ரியால்டர்ஸ் (எச்ஏஆர்) மற்றும் 2015 ஆம் ஆண்டின் தரவுகளின் அடிப்படையில், ஆசிரியர்களில் 1 சதவீதம் பேர் தற்போது ஐடிஇஏ-வில் தங்கள் முதல் ஆண்டு கற்பித்தலைத் தொடங்கினர், 60 சதவீதம் பேர் 1 முதல் 5 ஆண்டுகள் அனுபவம் கொண்டவர்கள், 9.8 சதவீதம் பேர் 6 முதல் 10 ஆண்டுகள் கற்பித்த அனுபவம் கொண்டவர்கள். சுமார் 5 சதவீதம் ஆசிரியர்களுக்கு 11 முதல் 20 ஆண்டுகள் அனுபவம் உள்ளது, அதே நேரத்தில் 1 சதவீதத்திற்கும் குறைவானவர்களுக்கு 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவம் உள்ளது. இனத்தைப் பொறுத்தவரை, ஆசிரியர் மக்கள் தொகையில் 1.6 சதவீதம் ஆசிய/பசிபிக் தீவுவாசிகள், 2.9 சதவீதம் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்கள், ஹிஸ்பானியர்கள், வெள்ளை மக்கள் மற்றும் 0.3 சதவீதம் பேர் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இனங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் ஆவர். ஐடிஇஏ அதிகாரிகள் 2016 ஆம் ஆண்டில் தங்கள் ஆசிரியர்களில் சுமார் 12 சதவீதம் பேர் டீச் ஃபார் அமெரிக்கா கார்ப்ஸ் உறுப்பினர்கள் என்று கூறினர். பள்ளிகள் தனிப்பட்ட ஐடிஇஏ பள்ளிகள் வழக்கமாக மூன்று அல்லது நான்கு தரங்களுடன் தங்கள் சொந்த நிலத்தில் தொடங்குகின்றனஃ மழலையர் பள்ளி, முதல் மற்றும் இரண்டாவது தரங்கள் ஒரு "அகாடமியில்" (ஐடிஇஏ அவர்களின் ஆரம்ப பள்ளிகள் என்று அழைக்கிறது), மற்றும் ஆறாம் வகுப்பு நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியை இணைக்கும் "கல்லூரி தயாரிப்பு" பள்ளியை விதைப்பதற்காக. இது அடுத்த ஆறு அல்லது ஏழு ஆண்டுகளில் மீதமுள்ள தரங்களை நிரப்புகிறது. ஐடிஇஏ பாலர் பள்ளித் திட்டங்களை வழங்கியுள்ளது. ஐடிஇஏ ஒரு புதிய பள்ளியைத் தொடங்கத் தயாராகும் போது, அது பள்ளியின் வீட்டுக்கு வீடு சந்தைப்படுத்துகிறது. 2016ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, ஐடிஇஏ மாணவர்களில் 95 சதவீதம் பேர் ஹிஸ்பானியர்கள், சுமார் 85 சதவீதம் பேர் பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள், சுமார் 33 சதவீதம் பேர் ஆங்கிலம் இரண்டாவது மொழியாகவும், ஐடிஇஏ மாணவர்களில் 5 சதவீதம் பேர் சிறப்புக் கல்வித் தேவைகளைக் கொண்டவர்களாகவும் இருந்தனர். ஒவ்வொரு வளாகத்திலும் மாணவர்கள் ஐடிஇஏ சின்னம் மற்றும் வளாகத்தின் பெயர் மற்றும் காக்கி அல்லது கடற்படை பேண்ட் கொண்ட போலோ சட்டை அணிய வேண்டும். மாணவர்கள் தங்கள் தலைமுடியை சுத்தமாக வைத்திருக்க வேண்டும்; இளைஞர்களுக்கு முக முடி அனுமதிக்கப்படுவதில்லை, அவர்களின் முடி குறுகியதாக இருக்க வேண்டும், இளம் பெண்கள் லேசான ஒப்பனை மட்டுமே அணிய முடியும். ஐடிஇஏ பள்ளிகள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் கல்வி சாதனைகளைக் கொண்டாடுவதற்காக "கல்லூரி கையொப்பமிடும் நாள்" நிகழ்வை நடத்துகின்றன, அதில் மூத்தவர்கள் தாங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கல்லூரியை அறிவிக்கிறார்கள். 2016 ஆம் ஆண்டில் ஐடிஇஏ 62 சதவீத பட்டதாரிகள் தங்கள் குடும்பத்தில் கல்லூரிக்குச் சென்ற முதல் நபர்கள் என்று கூறினார். கல்வி சேர்க்கை லாட்டரி மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, ஆனால் சிறார் பதிவு அல்லது ஒழுங்கு பிரச்சினைகளின் வரலாற்றைக் கொண்ட மாணவர்கள் விலக்கப்படலாம். பள்ளிகள் கல்வி ரீதியாக கடுமையானவை என்ற நற்பெயரைக் கொண்டுள்ளன. 2016 ஆம் ஆண்டில் மாணவர்-ஆசிரியர் விகிதம் 22 ஆக இருந்தது; மாநிலம் தழுவிய விகிதம் 15.2 ஆக இருந்தது. மழலையர் பள்ளி முதல் இரண்டாம் வகுப்பு வரையிலான பெரும்பாலான பாடத்திட்டங்கள் ஸ்கிரிப்ட் செய்யப்பட்டுள்ளன. ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பில் உள்ள அனைத்து நிலைகளிலும் மாணவர்கள் திறன் மட்டமாக வகைப்படுத்தப்பட்டு, தவறாமல் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறார்கள், அதற்கேற்ப குழு பணிகள் மாற்றப்படுகின்றன. குழுக்கள் பாடங்களின் வரையறுக்கப்பட்ட வரிசைகள் வழியாக நகர்கின்றன. அனைத்து பாடங்களும் ஆங்கிலத்தில் கற்பிக்கப்படுகின்றன. மாணவர்கள் 5 ஆம் வகுப்பில் டெக்சாஸ் ஸ்டேட் அஸெஸ்மென்ட் ஆஃப் அகாடமிக் ரெடினஸ் (STAAR) தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாமல் ஆறாம் வகுப்பிற்கு முன்னேற முடியாது, மேலும் அவர்கள் STAAR தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாமல் 9 ஆம் வகுப்பிற்கு முன்னேற முடியாது. மாணவர்கள் மூன்று முயற்சிகளையும் பயிற்சியையும் பெறுகிறார்கள், அவர்கள் இன்னும் தோல்வியடைந்தால், அவர்கள் தடுத்து நிறுத்தப்படுகிறார்கள். எட்டாம் வகுப்பில் உள்ள ஐடிஇஏ பள்ளியில் சுமார் 15 சதவீத மாணவர்கள் பதினோராம் வகுப்பிற்குள் இல்லை. மாணவர்கள் ஆறாம் வகுப்பில் தொடங்கி மேம்பட்ட வேலைவாய்ப்பு படிப்புகளை எடுக்கத் தேவையான திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ள படிப்புகளை எடுக்கிறார்கள், ஒன்பதாம் வகுப்பில் அவர்கள் தங்கள் முதல் ஏபி பாடத்திட்டத்தை எடுக்கிறார்கள். அவர்கள் பதினொரு ஏபி படிப்புகளை எடுக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளனர். 2015ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, ஐ. டி. இ. ஏ. வின் மாணவர் கையேட்டின் படி, "எஸ். பி. ஓ. இ. (மாநில கல்வி வாரியம்) ஆல் அடையாளம் காணப்பட்ட பாடத்திட்டத் தேவைகளை வெற்றிகரமாக பூர்த்தி செய்து, 4 ஆண்டு கல்லூரி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு, குறைந்தபட்சம் 125 மணிநேர சமூக சேவையை முடித்து, பாடநெறி மதிப்பீட்டு கருவிகளின் தேவையான முடிவில் திருப்திகரமாக செயல்பட்டிருந்தால் மட்டுமே மாணவர்கள் பட்டம் பெற தகுதியுடையவர்கள்". நிதி மற்ற பொதுப் பள்ளிகளைப் போலவே, ஐடிஇஏ பள்ளிகளும் ஒரு மாணவர் அடிப்படையில் மாநில நிதியுதவியைப் பெறுகின்றன, மேலும் அவை தலைப்பு I இன் கீழ் மத்திய அரசிடமிருந்து ஒரு குறைந்த வருமானம்-மாணவர் அடிப்படையில் கூட்டாட்சி நிதியுதவியைப் பெறுகின்றன. அதன் 2015 தணிக்கை செய்யப்பட்ட நிதி அறிக்கையில் ஐடிஇஏ சுமார் 445 மில்லியன் டாலர் சொத்துக்கள் (பணம், உள்வரும் மானியங்கள், நிலம், கட்டிடங்கள் போன்றவை) இருப்பதாக அறிவித்தது; 2014 ஆம் ஆண்டில் அது சுமார் 356 மில்லியன் டாலர்களைக் கொண்டிருந்தது. இது 2015 ஆம் ஆண்டில் சுமார் $212 மில்லியன் வருமானத்தைப் பதிவு செய்தது, இதில் நகரங்கள் அல்லது நகரங்களிலிருந்து சுமார் $12 மில்லியன், மாநில நிதியுதவியிலிருந்து சுமார் $164 மில்லியன், மற்றும் மத்திய அரசிடமிருந்து சுமார் $37 மில்லியன், இதில் சுமார் $13 மில்லியன் குழந்தை ஊட்டச்சத்துக்கானது; அதன் செலவுகள் சுமார் $194 மில்லியன் ஆகும். பத்திரங்கள் பல பட்டயப் பள்ளிகளைப் போலவே, ஐடிஇஏ பத்திரச் சந்தைகளால் ஆபத்தானதாகக் கருதப்பட்ட பத்திரங்களை விற்பனை செய்வதன் மூலம் வளர்ச்சியைத் தூண்டியது; 2013 ஆம் ஆண்டில் இது ஸ்டாண்டர்ட் அண்ட் புவர்ஸ் நிறுவனத்தால் பிபிபி என்று மதிப்பிடப்பட்ட பத்திரங்களை விற்பனை செய்வதன் மூலம் 63 மில்லியன் டாலர்களை திரட்டியது, மேலும் இதன் விலை 4.5 சதவீதம் அல்லது நிலையான விகிதத்தை விட 1.5 சதவீதம் புள்ளிகள் அதிகமாக இருந்தது. 2010 ஆம் ஆண்டில் கல்வித் துறை, அதன் கண்டுபிடிப்பு முதலீட்டு திட்டத்தின் கீழ், ஐடிஇஏ மற்றும் பார்-சான் ஜுவான்-அலமோ சுயாதீன பள்ளி மாவட்டத்திற்கு ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க 5 மில்லியன் டாலர் மானியத்தை வழங்கியது. ஆசிரியர் பயிற்சி மையத்திற்கு நிதியளிப்பதற்காக ஐடிஇஏ கூடுதலாக 3 மில்லியன் டாலர் தனியார் நன்கொடைகளை திரட்டியது; ரியோ கிராண்டே பள்ளத்தாக்கிலிருந்து ஆசிரியர்களை பணியமர்த்துவது இரு பள்ளி அமைப்புகளுக்கும் ஒரு குறிக்கோளாக இருந்தது, ஆனால் ஏற்கனவே அங்கு படித்தவர்கள் தயாராக இல்லை. 2012 ஆம் ஆண்டில் இந்த நிறுவனம் அமெரிக்க கல்வித் துறையிலிருந்து $29.2M க்கு ரேஸ் டு தி டாப் மானியத்தைப் பெற்றது. 372 விண்ணப்பதாரர்களின் அசல் தொகுப்பிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பதினாறு வெற்றியாளர்களில் இதுவும் ஒன்றாகும்; மேலும் இரண்டு பட்டயப் பள்ளிகள் பெறுநர்களில் அடங்குவர். 2012 ஆம் ஆண்டில் இது அடுத்த ஏழு ஆண்டுகளில் செலுத்த வேண்டிய $11.5M கல்வித் துறையின் மானியத்தையும் பெற்றது. 2013 ஆம் ஆண்டில் இது சான் அன்டோனியோவை தளமாகக் கொண்ட அடித்தளங்களின் கூட்டணியான சோஸ் டு ஸக்சீட் நிறுவனத்திடமிருந்து குறிப்பிடத்தக்க நிதியைப் பெற்றது, இது தங்கள் நகரத்திற்கு அதிக பட்டயப் பள்ளிகளைக் கொண்டுவர முயல்கிறது. 2016 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, ஐடிஇஏ பட்டய பள்ளி வளர்ச்சி நிதி மற்றும் வால்டன் குடும்ப அறக்கட்டளையிலிருந்து மானியங்களைப் பெற்றிருந்தது, மே 2016 இல் ஐடிஇஏ ஆஸ்டினில் விரிவுபடுத்துவதற்காக உள்ளூர் இலாப நோக்கற்ற நிறுவனமான கேஎல்இ அறக்கட்டளையிலிருந்து 16 மில்லியன் டாலர் நன்கொடை பெற்றது. 2016 ஆம் ஆண்டில் ஐடிஇஏ 876 ஆசிரியர்களைப் பணியமர்த்தியது மற்றும் சராசரி ஆசிரியர் சம்பளம் $44,572 (மாநிலம் முழுவதும்ஃ $50,715); சம்பளம் ஒரு தொடக்க ஊதியம் $38,152 (மாநிலம் முழுவதும்ஃ $44,540) முதல் 20 + ஆண்டு அனுபவம் கொண்ட ஒருவர் $60,175 (மாநிலம் முழுவதும்ஃ $59,787) வரை இருந்தது. 2011 ஆம் ஆண்டில், தலைமை நிர்வாக அதிகாரி டாம் டோர்கெல்சன், $238,812 அடிப்படை ஊதிய விகிதத்தைப் பெற்றார், மேலும் ஐடிஇஏ பள்ளிகளில் 9,505 மாணவர்களுடன், $25.12l சம்பள-மாணவர் விகிதத்தைக் கொண்டிருந்தார், அதே ஆண்டில் டல்லாஸ் ஐஎஸ்டி கண்காணிப்பாளர் 157,575 மாணவர்களுக்கு பொறுப்பாக இருந்தார் மற்றும் $1.34 விகிதத்திற்கு $211,216 சம்பளத்தைக் கொண்டிருந்தார். 2012 ஆம் ஆண்டில், அவரது அடிப்படை சம்பளம் $299,000 ஆகவும், 2013 ஆம் ஆண்டில் ஐஆர்எஸ்-க்கு தெரிவிக்க வேண்டிய மொத்த இழப்பீடு $373,307 ஆகவும் இருந்தது. 2016 ஆம் ஆண்டில் யு. எஸ். நியூஸ் & வேர்ல்ட் ரிப்போர்ட் உயர்நிலைப் பள்ளி தரவரிசைகள் ஏழு ஐடிஇஏ கல்லூரி ஆயத்தப் பள்ளிகளை பட்டியலிட்டன, அவற்றில் மூன்று பட்டப்படிப்பு விகிதங்கள் 98 முதல் 100% வரை இருந்தன, அவற்றில் நான்கு விகிதங்கள் பட்டியலிடப்படவில்லை. கல்லூரி தயார்நிலை சதவீதங்கள் 54 சதவீதம் முதல் 86 சதவீதம் வரை இருந்தன, ஒன்றுக்கு எந்த தரவுகளும் கிடைக்கவில்லை. அவர்களின் டெக்சாஸ் மாநில தரவரிசை 15 முதல் 67 வரை இருந்தது, அவற்றில் ஒன்றின் தரவு இல்லை. ஆறு பள்ளிகள் தங்கப் பதக்க தரவரிசையைப் பெற்றன. வாஷிங்டன் போஸ்ட் ஐடிஇஏவின் தகுதியான கல்லூரி தயாரிப்பு பள்ளிகளில் ஏழு பள்ளிகளை அதன் 2016 தரவரிசையில் அமெரிக்காவின் மிகவும் சவாலான உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் சேர்த்தது. ஐடிஇஏ மிஷன் நாட்டில் 11 வது இடத்திலும், டெக்சாஸில் 4 வது இடத்திலும், ஐடிஇஏ ஃபிரான்டியர் அமெரிக்காவில் 15 வது இடத்திலும், டெக்சாஸில் 5 வது இடத்திலும் உள்ளன. பிற வளாகங்களில் சான் பெனிட்டோ, குவெஸ்ட், சான் ஜுவான், அலமோ மற்றும் டோனா ஆகியவை அடங்கும். ஒவ்வொரு பள்ளியும் முந்தைய ஆண்டை பட்டியலிட்டன. போஸ்ட்டில் தரவரிசை குறித்து ஜே மேத்யூஸ் கருத்து தெரிவிக்கையில்ஃ "எங்கள் பட்டியலில் உள்ள முதல் 50 பள்ளிகளில் டெக்சாஸின் சில ஏழ்மையான பகுதிகளில் ஆறு பொது பட்டய உயர்நிலைப் பள்ளிகள் தோன்றியது இன்னும் அதிர்ச்சியளிக்கிறது, இதை நான் தி போஸ்ட்டுக்காக (முன்பு நியூஸ்வீக்கிற்காக) 18 ஆண்டுகளாக தயாரித்துள்ளேன். அந்த ஆறு பள்ளிகளும், ஏழாவது இடத்தில் உள்ள பள்ளியும் நம்பர். 106, அனைத்தும் ஐடியா (sic) பப்ளிக் ஸ்கூல்ஸ் சார்ட்டர் நெட்வொர்க்கின் ஒரு பகுதியாகும். 2014 யு. எஸ். நியூஸ் & வேர்ல்ட் ரிப்போர்ட் உயர்நிலைப் பள்ளி தரவரிசையில், 3 ஐடிஇஏ பள்ளிகள் பட்டியலிடப்பட்டன; டோனாவில் உள்ள ஐடிஇஏ கல்லூரி தயாரிப்பு பள்ளி அமெரிக்காவில் உள்ள அனைத்து பொது உயர்நிலைப் பள்ளிகளிலும் 30 வது இடத்திலும், டெக்சாஸ் மாநிலத்தில் 5 வது இடத்திலும் உள்ளது. 2022 ஆம் ஆண்டில், ஜே மேத்யூஸ் சவால் குறியீடு ஐடிஇஏ மெக்கலென் கல்லூரி தயாரிப்பு (சிபி) ஐ அமெரிக்காவின் சிறந்த பள்ளியாக நிலைநிறுத்தியது-ஐடிஇஏ பார் சிபி, ஐடிஇஏ சான் ஜுவான் சிபி மற்றும் ஐடிஇஏ ஃபிரான்டியர் சிபி ஆகியவை தரவரிசையில் முதல் பத்து இடங்களைப் பிடித்தன. விருதுகள் மற்றும் அங்கீகாரம் 2015 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க கல்வித் துறை ஐடிஇஏவை லத்தீன் கல்வியில் அதன் "பிரகாசமான இடங்களில்" ஒன்றாக சேர்த்தது, ஹிஸ்பானியர்களுக்கான கல்வி சிறப்புக்கான வெள்ளை மாளிகை முன்முயற்சியின் 25 வது ஆண்டு விழாவின் கொண்டாட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக. 2015 ஆம் ஆண்டில் ஹூஸ்டனில் உள்ள குழந்தைகள் வக்கீல் குழுவான சில்ட்ரன் அட் ரிஸ்க், டெக்சாஸில் உள்ள பட்டயப் பள்ளிகளின் தரவை மதிப்பிடும் ஒரு அறிக்கையை வெளியிட்டது, அதில் பின்வருமாறு முடிவு செய்யப்பட்டதுஃ "யெஸ் ப்ரீப், கேஐபிபி, ஐடியா பப்ளிக் ஸ்கூல்ஸ், டெக்சாஸ் ப்ரிபரேட்டரி நெட்வொர்க் மற்றும் அப்லிஃப்ட் எஜுகேஷன் உள்ளிட்ட சில சாசனங்கள் பின்தங்கிய மாணவர்களை கல்வி வெற்றியின் புதிய உயரங்களுக்கு அழைத்துச் செல்கின்றன, யாரும் சாத்தியமில்லை என்று நினைத்ததை அடைகின்றன. இந்த உயர் செயல்திறன் சாசனங்கள் டெக்சாஸ் குழந்தைகளின் கல்வியில் சிறந்து விளங்குகின்றன, மேலும் மாநில சராசரியை விட பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய குழந்தைகளில் அதிக சதவீதத்திற்கு சேவை செய்த போதிலும் அவ்வாறு செய்கின்றன ". 2016 ஆம் ஆண்டில் ஐடிஇஏ, யெஸ் ப்ரீப் பப்ளிக் ஸ்கூல்ஸ் மற்றும் சக்ஸஸ் அகாடமி ஆகியவை பட்டயப் பள்ளிகளுக்கான வருடாந்திர பிராட் பரிசுக்கான முதல் மூன்று இறுதிப் போட்டியாளர்களாக பெயரிடப்பட்டன; ஐடிஇஏ 2014 மற்றும் 2015 ஆம் ஆண்டுகளிலும் இறுதிப் போட்டியாளராக இருந்தது. விமர்சனம் மற்றும் சர்ச்சை மே 25,2011 அன்று, உள்ளூர் வணிகங்கள் மற்றும் கல்வித் தலைவர்களுக்கு 40 க்கும் மேற்பட்ட முக்கியமான மின்னஞ்சல்கள் கசிந்தன, அவை ஆசிரியர்களை தலைமைப் பங்கு போன்ற உயர் பதவிக்கு உயர்த்துவதற்கான திறன் இல்லாததைக் குறிப்பிட்டன. கசிந்த மின்னஞ்சல்கள் மாநில சாசன அதிகாரிகள் மற்றும் பிற ஐடிஇஏ ஊழியர்களுக்கும் அனுப்பப்பட்டன, இதில் சான் அன்டோனியோ மற்றும் ஆஸ்டின் போன்ற பிற நகரங்களுக்கு விரிவாக்கம், டீச் ஃபார் அமெரிக்கா கார்ப்ஸ் உறுப்பினர்களுக்கு ஒரு சார்பு மற்றும் பார்-சான் ஜுவான்-அலமோ மாவட்டத்தில் ஒரு நிர்வாகி சம்பந்தப்பட்ட விமர்சனம் பற்றிய பேச்சுக்கள் இருந்தன. டீச் ஃபார் அமெரிக்கா உறுப்பினர்களுக்கான முன்னுரிமை குறித்து, டாம் டோர்க்கெல்சன், அவர் அல்லது அவள் "எதிர்பார்க்கப்பட்ட மாணவர் வெற்றி முடிவுகளை" உருவாக்க முடிந்தால் "20 வயது மூத்த வீரரை" நியமிப்பதாக கூறினார். நிர்வாகி சம்பவத்தைப் பற்றி பேசிய டோர்கெல்சன், அவர் "விரக்தியடைந்துள்ளார்" என்றும், இந்த நேரத்தில் "சில விருப்பமான சொற்களைப்" பயன்படுத்துவதாகவும் கூறினார், ஆனால் பி. எஸ். ஜே. ஏ உடனான கூட்டாண்மை "முன்னெப்போதையும் விட சிறப்பாக நடந்து வருகிறது" என்று குறிப்பிட்டுள்ளார். கல்வித் திறனின் அடிப்படையில் மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்ததற்காக இந்த மாவட்டம் விமர்சிக்கப்பட்டுள்ளது. பென்சில்வேனியா மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியரான டாக்டர் எட் ஃபுல்லர், ஐடிஇஏ பள்ளிகள் "குறைவான" மாணவர்களை சேர்க்கவில்லை என்று கூறியுள்ளார். சான் பெனிட்டோ பள்ளி கண்காணிப்பாளரான அன்டோனியோ லிமோன், மாவட்டத்தை அதன் மாணவர்களை "செர்ரி தேர்ந்தெடுப்பதற்காக" விமர்சித்தார். சேர்க்கைக்கு லாட்டரிகளை நடத்தும்போது ஐடிஇஏ அதிக செயல்திறன் கொண்ட மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்ததாக லிமோன் கூறினார். பள்ளிகள் "வெளிப்படையான, பொது லாட்டரிகளை" நடத்துகின்றன என்று கூறி, டோர்கெல்சன் இந்த கூற்றுக்களை மறுத்துள்ளார். இருப்பினும், லாட்டரிகள் நடத்தப்பட்டாலும், மாவட்டம் "சிறந்த" மாணவர்களை வைத்திருக்கிறது, அதே நேரத்தில் குறைந்த செயல்திறன் கொண்டவர்களை வெளியே எடுக்கிறது என்று லிமோன் கூறினார். ஆல்டர்நெட், ஒரு முற்போக்கான செய்தி நிறுவனம் மற்றும் இன்டிபென்டன்ட் மீடியா இன்ஸ்டிடியூட் திட்டம், மாவட்டத்தின் பாடத்திட்டத்தில் "விமர்சன சிந்தனையை" நீக்கியதற்காக ஐடிஇஏவை விமர்சித்தது, பள்ளிக்கு இலாபம் ஈட்ட வங்கி அமைப்புகளிலிருந்து குழு உறுப்பினர்களை நியமித்தது மற்றும் விரிவாக்கத்தை உருவாக்க வரி செலுத்துவோரின் பணத்தை எடுத்தது. ஐடிஇஏ குழு உறுப்பினர்கள் ஜேபி மோர்கன் சேஸ், வெல்ஸ் பார்கோ மற்றும் சர்வதேச வர்த்தக வங்கி போன்ற அமைப்புகளைச் சேர்ந்தவர்கள் என்று அந்த வட்டாரம் கருத்து தெரிவித்துள்ளது. ஐடிஇஏவின் நிறுவன அந்தஸ்தும் தொடர்ந்து செயல்பட "பொது மானியங்களை" எடுத்ததற்காக விமர்சிக்கப்பட்டது. கல்லூரிக்குச் செல்லும் பட்டதாரிகளின் விகிதம் கிட்டத்தட்ட 100% என்று பள்ளி அடிக்கடி "பெருமை பேசுகிறது" என்றாலும், மாணவர்கள் கல்லூரிக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்படாவிட்டால் பட்டம் பெற முடியாது. பல மில்லியன் டாலர் தனியார் ஜெட் விமானத்தை வாங்குவதற்கான திட்டங்களின் காரணமாக பள்ளியின் தலைமை விமர்சனங்களை ஈர்த்தது, அதே போல் ஏடி அண்ட் டி மையத்தில் பெட்டி இருக்கைகளுக்கான டிக்கெட்டுகளுக்கு $400,000 செலவழித்தது. அமெரிக்க இலாப நோக்கற்ற அமைப்பில் கே-12 கல்வி கல்வியையும் பார்க்கவும் குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளம் டெக்சாஸ் சார்ட்டர் பள்ளிகளில் பள்ளி மாவட்டங்கள்