College of Agriculture, Health, and Natural Resources
கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகத்தின் வேளாண்மை, சுகாதாரம் மற்றும் இயற்கை வளங்கள் கல்லூரி (சி. ஏ. எச். என். ஆர்) யூகானின் பதினான்கு கல்லூரிகளில் மிகப் பழமையானது மற்றும் பரந்த அளவிலான பாடங்களை கற்பிக்கிறது. இது கனெக்டிகட்டில் உள்ள மிகப் பழமையான விவசாயப் பள்ளியாகும், முதலில் விவசாய ஆராய்ச்சியை நடத்துவது மற்றும் விவசாயத்தை நவீனமயமாக்குவதற்கான நடைமுறை திறன்களைக் கற்பித்தல் ஆகிய இரண்டு நோக்கங்களுடன் நிறுவப்பட்டது. கல்லூரி அதன் பணியை "உலகளாவிய நிலையான எதிர்காலத்தை நோக்கி" செயல்படுவதாக விவரிக்கிறது. அந்த நோக்கத்திற்காக, ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் நடத்துவதைத் தவிர, கல்லூரியின் ஆசிரியர்கள் கனெக்டிகட் சமூகங்களுடன் இணைந்து உணவு அமைப்புகள், விவசாயம், மனித ஆரோக்கியம், ஊட்டச்சத்து மற்றும் உடல் செயல்பாடு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் தொடர்பான திட்டங்களில் இணைந்து செயல்படுகிறார்கள். இன்று கல்லூரியில் விலங்குகள், தாவரங்கள் மற்றும் ஊட்டச்சத்து அறிவியல் போன்ற துறைகளில் கல்வித் துறைகள் உள்ளன; நோயியல் உயிரியல் மற்றும் கால்நடை அறிவியல்; நிலப்பரப்பு கட்டிடக்கலை; வள பொருளாதாரம் மற்றும் பிற துறைகள். 2020ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி சி. ஏ. எச். என். ஆரின் 22,522 பட்டதாரிகள் இருந்தனர். இளங்கலை பட்டதாரிகள் இளங்கலை அறிவியல் (பி. எஸ்.) பெறுகிறார்கள் பட்டங்கள், சுற்றுச்சூழல் ஆய்வுகள் (ஈ. வி. எஸ். டி) தவிர, இது இளங்கலை கலைக்கு (பி. ஏ.) வழிவகுக்கிறது. ராட்க்ளிஃப் ஹிக்ஸ் வேளாண் பள்ளியின் (ஆர். எச். எஸ். ஏ) மாணவர்கள் அசோசியேட் ஆஃப் அப்ளைடு சயின்சஸ் (ஏ. ஏ. எஸ்) மானியங்களை வழங்குகிறார்கள். தாவர அறிவியல், விலங்கு அறிவியல் மற்றும் நகர்ப்புற வனவியல் மற்றும் தாவரவியல் ஆகியவற்றில் பட்டம் பெற்றவர். ஆர். எச். எஸ். ஏ மற்றும் சி. ஏ. எச். என். ஆர் ஆகிய இரண்டையும் சேர்ந்த மாணவர்கள் தங்கள் படிப்புகளை ஒன்றாக எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், இருப்பினும் திட்டங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் வெவ்வேறு பள்ளிகளாகும். 1862 இல் காங்கிரஸால் நிறைவேற்றப்பட்ட மோரில் நில மானியச் சட்டம், ஒவ்வொரு மாநிலத்திற்கும் கூட்டாட்சி நில மானியங்களை வழங்கியது. இந்த நிலங்களின் விற்பனையிலிருந்து கிடைக்கும் இலாபம் ஒவ்வொரு மாநிலத்திலும் ஒரு விவசாயக் கல்லூரியை நிறுவ பயன்படுத்தப்பட்டது. கூடுதலாக, கனெக்டிகட்டின் மான்ஸ்ஃபீல்டில் உள்ள சகோதரர்கள் சார்லஸ் மற்றும் அகஸ்டஸ் ஸ்டார்ஸ், விவசாயப் பள்ளியை உருவாக்க 170 ஏக்கர் விவசாய நிலங்கள், $6,000 மற்றும் பல களஞ்சியங்களை நன்கொடையாக வழங்கினர். சகோதரர்கள் விவசாயிகளின் குடும்பத்தில் பிறந்தனர், ஆகஸ்டஸ் இறுதியில் குடும்பத்திற்கு சொந்தமான பண்ணையை வாங்கி தனது சொந்தமாக வளர்ந்தார். விவசாயம் மற்றும் கால்நடை வளர்ப்பில் சகோதரர்களின் ஆர்வம் கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவ வழிவகுத்தது. 1881 ஆம் ஆண்டில், விவசாயம் மற்றும் தொடர்புடைய தலைப்புகளை கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சி செய்வதற்காக மட்டுமே ஸ்டார்ஸ் வேளாண் பள்ளி நிறுவப்பட்டது. 1893 ஆம் ஆண்டில், பெயர் கனெக்டிகட் வேளாண் கல்லூரி என்று மாற்றப்பட்டது மற்றும் யேல் பல்கலைக்கழகத்துடன் ஒரு போரின் பின்னர் கனெக்டிகட்டின் நில மானிய பல்கலைக்கழகமாக மாறியது, இது விவசாய கல்விக்கு பொது நிதி வழங்கப்படும். 1939 ஆம் ஆண்டில் நிரந்தரமாக கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகமாக மாறும் வரை கல்லூரி இன்னும் சில முறை மறுபெயரிடப்பட்டது. 1891 ஆம் ஆண்டில் பெண்கள் முதன்முதலில் கல்லூரியில் வகுப்புகளுக்குச் சென்றனர், மேலும் 1893 ஆம் ஆண்டில் மாணவர்களாக சேர அனுமதிக்கப்பட்டனர். அமெரிக்காவின் முதல் பெண் வனவியல் மேஜர் கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றார். 1956 ஆம் ஆண்டில், பிரான்சஸ் ஆஸ்போர்ன் கெல்லாக், ஒரு தொழிலதிபர், பால் விவசாயி மற்றும் பாதுகாவலர், கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகத்திற்கு ஒரு உயிலில் கையெழுத்திட்டார், இது பின்னர் 1991 ஆம் ஆண்டில் ஸ்டோர்ஸில் உள்ள ஹார்ஸ்பார்ன் ஹில் சாலையில் கெல்லாக் பால் மையத்தின் கட்டுமானத்திற்கு நிதியளிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. கெல்லாக் பால்பண்ணை மையம் 100 க்கும் மேற்பட்ட பால் கறக்கும் விலங்குகளுக்கு (ஹோல்ஸ்டீன் மற்றும் ஜெர்சி பசுக்கள்) இடமளிக்கும் ஒரு இலவச-கடை வசதி ஆகும். இந்த கட்டிடத்தில் தன்னார்வ பால் கறக்கும் அமைப்பு (விஎம்எஸ்; ரோபோ பால் கறக்கும் அமைப்பு) மற்றும் ரோபோ ஊட்டிகள் உள்ளன, எனவே பசுக்கள் எப்போது பால் கறக்க வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கின்றன. ஒரு வகுப்பறை, ஆய்வகம், விலங்கு அறுவை சிகிச்சை வசதி மற்றும் பொதுமக்கள் பாலூட்டுவதைக் கண்காணிக்க ஒரு பகுதி ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு பாலூட்டும் கடையும் உள்ளது. ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் யூகானின் விவசாயத் திட்டம் பல அறிவியல் துறைகளில் ஆராய்ச்சியில் முன்னணியில் உள்ளது. யூகான் விஞ்ஞானிகள் 1988 ஆம் ஆண்டில் பூஜ்ஜிய ஈர்ப்பு விசையில் தாவர வளர்ச்சியைப் பற்றி ஆய்வு செய்ய விண்வெளி விண்கலத்தில் சோதனையான தக்காளி செடிகளை அனுப்பினர். பள்ளியின் ஆசிரியர்கள் "கனெக்டிகட் ரேஷன்" என்ற முதல் உயர் செயல்திறன் கொண்ட கோழி தீவனத்தை உருவாக்கினர். விலங்கு அறிவியல் பேராசிரியர் ஜெர்ரி யாங் தான் முதன்முதலில் இனப்பெருக்கமற்ற உயிரணுக்களிலிருந்து ஒரு கன்றுக்குட்டியை குளோன் செய்தார், இது ஒரு பெரிய, சர்ச்சைக்குரியதாக இருந்தால், ஸ்டெம் செல் ஆராய்ச்சியில் சாதனை. கல்லூரியின் ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் ஸ்டோர்ஸ் வேளாண் பரிசோதனை நிலையத்தால் மேற்பார்வையிடப்படுகின்றன மற்றும் கூட்டாட்சி மற்றும் மாநில ஆணைகளைப் பின்பற்றுகின்றன. உணவு, இயற்கை வளங்கள் மற்றும் மனித மற்றும் விலங்கு ஆரோக்கியம் எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் ஆராய்ச்சி செய்கிறார்கள். இன்று, மாநிலம் முழுவதும் உள்ள எட்டு மையங்களில் 750 க்கும் மேற்பட்ட யூகான் விரிவாக்க பொது ஈடுபாட்டுத் திட்டங்கள் உள்ளன, அவற்றின் திட்டங்களில் 100,000 க்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள் உள்ளனர். விரிவாக்க பொது ஈடுபாட்டுத் திட்டங்கள் சிஏஎச்என்ஆர் மூலோபாய முன்னுரிமைகள் தொடர்பான பரந்த அளவிலான தலைப்புகளை வழங்குகின்றனஃ ஒரு துடிப்பான மற்றும் நிலையான விவசாயத் தொழில் மற்றும் உணவு விநியோகத்தை உறுதி செய்தல், உள்நாட்டிலும், தேசிய அளவிலும், உலக அளவிலும் சுகாதாரம் மற்றும் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துதல், மாறிவரும் காலநிலைக்கு ஏற்ப மாற்றியமைத்தல் மற்றும் பின்னடைவை மேம்படுத்துதல், நகர்ப்புற-கிராமப்புற இடைமுகங்களில் நிலையான நிலப்பரப்புகளை வடிவமைத்தல். இந்த திட்டங்கள் 100 க்கும் மேற்பட்ட கல்வியாளர்களையும் பல தன்னார்வலர்களையும் பெறுகின்றன. கல்வி முன்முயற்சிகள் மூலம் மேலும் நிலையான சமூகங்களை உருவாக்க திட்டங்கள் செயல்படுகின்றன. கூடுதலாக, சிஏஎச்என்ஆர் நலன்களின் கீழ் வரும் 36 மாணவர் சங்கங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள் உள்ளன. குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர்கள் 2020 ஆம் ஆண்டில், 1988 ஆம் ஆண்டில் முதுகலை அறிவியலில் பட்டம் பெற்ற முன்னாள் மாணவர் டாக்டர் ஸ்டீவன் வேர் ஒமாமோ, உலக உணவுத் திட்டத்தை 2020 ஆம் ஆண்டில் அமைதிக்கான நோபல் பரிசுக்கு வழிநடத்தினார். கல்லூரியின் எட்டு கல்வித் துறைகள் மூலம் விவசாயம், சுகாதாரம் மற்றும் இயற்கை வளங்கள் ஆகியவற்றில் பல்வேறு பெரிய மற்றும் சிறார்களுக்கு இளங்கலை மாணவர்கள் படிப்புகளை எடுக்கிறார்கள். துறை. வேளாண் மற்றும் வளப் பொருளாதாரம் (ஏஆர்இ): நிலம், நீர் மற்றும் எரிசக்தி போன்ற இயற்கை வளங்களின் நிலையான பயன்பாடு தொடர்பான பிரச்சினைகளைக் கையாள்வதிலும் ஆராய்வதிலும் கவனம் செலுத்துகிறது. துறை. இயற்கை வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் (என். ஆர். இ): காடுகள், நீர் மற்றும் வனவிலங்குகள் உள்ளிட்ட சுற்றுச்சூழல் சேவைகளின் நீண்டகால பாதுகாப்பு மற்றும் நிலைத்தன்மையை ஆராய்கிறது. துறை. தாவர அறிவியல் மற்றும் நிலப்பரப்பு கட்டிடக்கலைஃ தாவர உயிரியலை எவ்வாறு ஆழமாக ஆராய்வது என்பது குறித்து மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது; சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க தாவரங்களின் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துதல்; பூச்சி மேலாண்மை மூலம் தாவர ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல்; நிலையான கட்டமைக்கப்பட்ட சூழல்களைத் திட்டமிட்டு வடிவமைத்தல்; ஆரோக்கியமான உள்ளூர் உணவுகளை உருவாக்குதல்; நிலையான பொழுதுபோக்கு பகுதிகள் மற்றும் விவசாய நிலங்களை ஊக்குவித்தல் மற்றும் நிலையான எதிர்காலத்திற்காக சமூகங்களை ஈடுபடுத்துதல். துறை. விலங்கு அறிவியல்ஃ ப்ரீ-வெட்/ப்ரீ-கிரேடு, குதிரை அறிவியல், வணிக மேலாண்மை, உணவு அறிவியல், விலங்கு உற்பத்தி மற்றும் விலங்கு உயிரி தொழில்நுட்பம், இவை அனைத்தும் மாணவர்களுக்கு விலங்கு தொடர்பான தொழில்களில் அனுபவத்தை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டவை. துறை. நோயியல் உயிரியல் மற்றும் கால்நடை அறிவியல்ஃ மருத்துவம் (ப்ரீ-மெட்), பல் மருத்துவம் (ப்ரீ-டென்டல்), கால்நடை மருத்துவம் (ப்ரீ-வெட்) அல்லது பட்டதாரி நிறுவனங்களில் நுழைய விரும்பும் மாணவர்களுக்காக இளங்கலை கல்வி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நோயியல் உயிரியலில் எம்எஸ் மற்றும் பிஎச்டி பட்டதாரி பட்டப்படிப்புகளில் நுண்ணுயிரியல், நோயியல் மற்றும் வைராலஜி ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் பகுதிகள் அடங்கும். விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்களின் தொற்று நோய்கள், தடுப்பூசிகள், கால்நடை நோயியல் மற்றும் வனவிலங்கு நோய்கள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் ஆராய்ச்சி வாழ்க்கைக்கு தேவையான திறன்களை மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். தொடர்புடைய சுகாதாரம் மற்றும் அறிவியல் (ஏ. எச். எஸ்): சுகாதார நடத்தை மாற்ற தலையீடுகள், ஆரோக்கியமான ஊட்டச்சத்து ஊக்குவிப்பு, மரபியல் மற்றும் மரபியல், மருத்துவ மற்றும் ஆய்வக நுட்பங்கள் மற்றும் தொழில்முறை சுகாதாரம் தொடர்பான தொழில்களில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கான ஆராய்ச்சி முறைகள் பற்றிய ஆராய்ச்சி மற்றும் படிப்புகள். துறை. கினிசியாலஜிஃ எதிர்கால உடற்பயிற்சி மற்றும் சுகாதார நிபுணர்களுக்கு தடகள பயிற்சி (M.S.A.T) உள்ளிட்ட தீவிர திட்டங்கள் மூலம் பயிற்சி அளிக்கிறது. ), உடற்பயிற்சி அறிவியல் (பி. எஸ்., எம். எஸ்., பி. எச். டி.), உடல் சிகிச்சை (டி. பி. டி.). ), மற்றும் உடற்பயிற்சி பரிந்துரை (ஆன்லைன் எம். எஸ் மற்றும் பட்டதாரி சான்றிதழ்). கோரே ஸ்ட்ரிங்கர் இன்ஸ்டிடியூட் மற்றும் நாய்டன் மறுவாழ்வு கிளினிக் ஆகியவற்றுடன் இந்தத் துறை தொடர்பு கொண்டுள்ளது மற்றும் காம்பெல் பெவிலியனில் அமைந்துள்ள தடகள பயிற்சி ஆய்வகம் மற்றும் மனித செயல்திறன் ஆய்வகத்தில் ஆராய்ச்சி செய்கிறது. துறை. ஊட்டச்சத்து அறிவியல் துறைஃ தனிநபர்கள், குடும்பங்கள் மற்றும் பொதுமக்களின் ஊட்டச்சத்து நல்வாழ்வு மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்காக கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சியைக் கொண்ட ஒருங்கிணைந்த அறிவுறுத்தல், ஆராய்ச்சி மற்றும் அவுட்ரீச் திட்டங்கள். சுகாதார ஊட்டச்சத்தில் இளங்கலை திட்டங்கள் மாணவர்கள் மருத்துவப் பள்ளி மற்றும் பிற சுகாதார தொடர்பான தொழில்களில் சேருவதற்கான தயாரிப்பின் மூன்று தடங்களைப் பின்பற்றுகின்றன-ஊட்டச்சத்து, சுகாதாரம் மற்றும் நோய் தடுப்பு, உணவியல் துறையில் போதனை திட்டம் (டிபிடி) மற்றும் மருத்துவத்திற்கு முந்தைய தொழில். கனெக்டிகட் விவசாயப் பள்ளிகளில் உள்ள குறிப்புகள் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகள்