Precrastination
ಮುಂದೂಡಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಯತ್ನದ ವೆಚ್ಚವಾದರೂ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಹದಗೆಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯ ನಿಮಿಷದ ಕೆಲಸದ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕೆಲವರು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಮುಂದೂಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯತೆ, ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯಂತಹ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿಳಂಬ ಮಾಡುವ ಜನರು ಶಾರ್ಟ್ಕಟ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಲ್ಲದ ಇಂಧನ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಪಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪೂರೈಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವವರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಜಿಸುವ ಬದಲು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬ ಎಂಬ ಪದವು ಪೂರ್ವ-(ಮೊದಲು) ಮತ್ತು-ಕ್ರಾಸ್ಟಿನಸ್ (ಮರುದಿನದವರೆಗೆ) ಎಂಬ ಪದಗಳ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ. ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಿ. "ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು 2014ರಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಯಿತು. ಡೇವಿಡ್ ಎ. ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಅವರು ರಿವರ್ಸೈಡ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಾನವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ. ಬಕೆಟ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳು "ಪೂರ್ವ-ವಿಳಂಬಃ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಬ್ಗೋಲ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತಗೊಳಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಲೇಖನವು ದಿ ಬಕೆಟ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದಾದ ಒಂಬತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. "ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವೆಚ್ಚಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು" ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುರಿಯಾಗಿತ್ತು. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಮಾನವಾದ ಭಾರವಾದ ತೂಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ದೂರಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸುವ ಬದಲು ಕಡಿಮೆ ದೂರಕ್ಕೆ ಭಾರದ ತೂಕವನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಾಗ ಅವರು ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವೇಚನಾರಹಿತವಾಗಿ ಹತ್ತಿರದ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಕೊನೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವ ಬದಲು ದೂರದವರೆಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ದರು. ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವರು ತಾವು "ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಮೊದಲ ಮೂರು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಈ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು "ಈ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒದಗಿಸಲು" ಬದಲಾಯಿಸಿದವು. ಮೊದಲ ಮೂರು ಪ್ರಯೋಗಗಳಾದ ದಿ ಬಕೆಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮೂರು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಲ್ಲೆವೇಯಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಅಲ್ಲಿಂದ ಎರಡು ತೂಕದ ಬಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಸ್ಟಾಪ್ ಲೈನ್ನವರೆಗೆ ದೂರಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಯೋಗಕಾರರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಿಲುಗಡೆ ರೇಖೆಯ ಹತ್ತಿರ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಮೂರರ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ಆರು ಅಡಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ಬಕೆಟ್ಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಹಿಂದಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎಡ ಅಥವಾ ಬಲದಿಂದ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂಶವಾದ ಅಪ್ರೋಚ್ ದೂರವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸುವ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಹ ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಐದನೇ ಮತ್ತು ಆರನೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಕಾಲು-ಕೈ ಸಮನ್ವಯದ ಅಂಶವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಅವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಉಳಿದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿವೆ. ಏಳನೇ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧಕರು "ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸಾಗಿಸುವ ದೂರಕ್ಕಿಂತ ದೀರ್ಘ ಸಾಗಿಸುವ ದೂರವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು" ತನಿಖೆ ಮಾಡಿದರು. ಕೇವಲ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಕೆಟ್ಗಳ ದೂರವನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಬದಲು, ಎಡ ಅಥವಾ ಬಲ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಗಿಸಬೇಕಾದ ಒಟ್ಟು ದೂರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ದೀರ್ಘ ಸಾಗಣೆ ದೂರವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಕಾರ್ಯದ ಒಟ್ಟು ಅಂತರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ವಿಧಾನ + ಸಾಗಣೆ ದೂರ). ಕಾರ್ಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಅಂತರ ಎರಡನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂಟನೇ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗಕಾರರು "ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹತ್ತಿರದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಿರಬಹುದು, ದೂರದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಅದನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಗಮನವು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ" ಎಂಬ ಊಹೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಗಮನದ ಊಹೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲೆವೇಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪರದೆಯನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು, ಅದು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಕಾಯುವಂತೆ ಹೇಳಿತು, ಇದು ಎರಡು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಮಧ್ಯಂತರವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದರ ನಂತರ ಸರಿ ಎಂಬ ಸಂದೇಶವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪರದೆಯು "ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಲ್ಲೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ದೂರದ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುವ ಸಂದೇಶವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯು "ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಲ್ಲೆಗೆ ತಮ್ಮ ವಿಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುವುದಾಗಿತ್ತು". ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿರಲಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ನಿಕಟ-ವಸ್ತುವಿನ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಒಂಬತ್ತನೇ ಪ್ರಯೋಗವು ದೂರವನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳ ನಡುವೆ ದೈಹಿಕ ಪರಿಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮ-ತೀವ್ರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸುವುದು. ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸೆಟಪ್ ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಾಗ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹಗುರವಾದ ಮತ್ತು ಭಾರವಾದ ಬಕೆಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಒಂಬತ್ತನೇ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹಗುರವಾದ ಬಕೆಟ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದವು. ಈ ಮೂಲಕ ಸಂಶೋಧಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಇತರ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ನಿಕಟ-ವಸ್ತುವಿನ ಆದ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುವ ದೂರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. 2018ರ ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಲಿಸಾ ಆರ್. ಫೋರ್ನಿಯರ್, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಎಮ್. ಸ್ಟಬಲ್ಫೀಲ್ಡ್, ಬ್ರಿಯಾನ್ ಪಿ. ಡೈರ್ ಮತ್ತು ಡೇವಿಡ್ ಎ. ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಅವರು 'ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಮುಗಿಸುವುದು?' ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಲೇಖನವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ವಸ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವುದು. ಈ ಲೇಖನವು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಗಾವಣೆ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಾರ್ಯ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವು ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಬರಬಹುದು. ಮುಂದೂಡಿಕೆಯು ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಮೊದಲು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಸ್ಥಿರವಾದ ತರ್ಕವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು "ಯಾವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರಿ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ತರಬಹುದು" ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಭಿನ್ನವಾದ ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪಿಂಗ್ ಪಾಂಗ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಮೂಲ ಬಕೆಟ್ಗಳಿಂದ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಕೆಟ್ನಿಂದ, ಕಾರಿಡಾರ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಬೌಲ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಪ್ರಯೋಗದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿತ್ತು. ಬಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಚೆಂಡುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕಾರಿಡಾರ್ನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಕೆಟ್ ಅಂತರಗಳು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಬಕೆಟ್ ಆಯ್ಕೆಯು ಎರಡೂ ಸಾರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಒಟ್ಟು ಸಮಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ, ಸಮಾನ ಒಟ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿ ನಡೆದರು ಮತ್ತು ಯಾವ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೂಲತಃ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೆಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಅದೇ ಒಟ್ಟು ದೂರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಪ್ರಯೋಗಗಳ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಣೆಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾದ ಈ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಬಹುದು "ಯಾವ ಕಾರ್ಯ ಅಥವಾ ಉಪ-ಗುರಿಯನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಆಯ್ದ ಕಾರ್ಯ ಕ್ರಮವು ಬಲವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ". ಮತ್ತು ಹೀಗೆ 2014 ರ ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಂಡುಬರುವ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಖನದ ಅಂತಿಮ ತೀರ್ಮಾನವು 2014ರ ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಉಪ-ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಮುಂದೂಡುವ ಬದಲು, ಮುಂದೂಡುವಿಕೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಉಪ-ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. 2018ರ ನವೆಂಬರ್ 30ರಂದು ಲಿಸಾ ಆರ್. ಫೋರ್ನಿಯರ್, ಎಮಿಲಿ ಕೋಡರ್, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಕೋಗನ್, ನಿಶಾ ರಘುನಾಥ್, ಎಝಾನಾ ಟ್ಯಾಡಿಸ್ ಮತ್ತು ಡೇವಿಡ್ ಎ. ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಅವರು 'ನಾವು ಯಾವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮೊದಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ಕಾರ್ಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ '. ಈ ಲೇಖನವು "ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬವು ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿತದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಊಹೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು". ಸಂಶೋಧಕರು ದಿ ಬಕೆಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್ನ ಮೂಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೆಟಪ್ ಅನ್ನು ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಿಸಿದರು. ಒಂದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರಿಡಾರ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಎರಡು ಸಂಭವನೀಯ ಬಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವ ಬದಲು, ಈ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಎರಡೂ ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಯಿತು. ಎರಡು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಎರಡೂ ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮೊದಲ ಬಕೆಟ್ನ ಸ್ಥಳದ ಮೂಲಕ ಎರಡು ಬಾರಿ ಹಾದುಹೋಗಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಒಮ್ಮೆ ಎರಡನೇ ಬಕೆಟ್ಗೆ ನಡೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಂತಿಮ ಗೋಲಿನ ಕಡೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವಾಗ, ಮೊದಲ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮೊದಲ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬದ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು ಈ ಹಿಂದೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಮೂಲ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೇಲೆ ಅಂಕಿಯ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಗಾಲ್ಫ್ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಕೆಟ್ಗಳಾಗಿದ್ದವು, ಹತ್ತಿರದ ಬಕೆಟ್ ಮತ್ತು ದೂರದ ಬಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಗಾಲ್ಫ್ ಚೆಂಡುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ. ಎರಡನೇ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಒಯ್ಯಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳು ತುಂಬಿದ ಅಥವಾ ಅರ್ಧ ತುಂಬಿದ ನೀರಿನ ಕಪ್ಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಸಂಶೋಧನೆಯ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರುಃ "ಪ್ರಯೋಗ 1 ರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪೂರ್ವಭಾವಿತ್ವವು ಕಾರ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ (ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯ ಉಪ-ಗುರಿಗಳಿಗೆ) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ". ಇದು ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. 2014 ರಿಂದ. ಮೆಮೊರಿ ಲೋಡ್ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹತ್ತಿರದ-ಬಕೆಟ್-ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಸಂಶೋಧನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಇದು ಮೆಮೊರಿ ಲೋಡ್ ಇಲ್ಲದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಇದರರ್ಥ ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಮುಂದೂಡಿಕೆಯು ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲವಿದೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉಲ್ಲೇಖವು ಎರಡನೇ ಪ್ರಯೋಗದ ತಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧಕರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆಃ "ವಾಟರ್ ಕಪ್ ಸಾರಿಗೆ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಸ್ತುವಿನ-ಮೊದಲ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದರು". ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು "ಹತ್ತಿರದ ಕಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು" ಎಂಬುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮುಂದೂಡಿಕೆಯು ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಊಹೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದೂಡುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ, ಮುಂದೂಡುವಿಕೆಯು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. 2019ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಡೇವಿಡ್ ಎ. ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಮತ್ತು ಕೈಲ್ ಎಸ್. ಸಾಯರ್ಬರ್ಗರ್ ಅವರು 'ಎಂಡ್-ಸ್ಟೇಟ್ ಕಂಫರ್ಟ್ ಮೀಟ್ಸ್ ಪ್ರಿ-ಕ್ಯಾಸ್ಟಿನೇಶನ್' ಎಂಬ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದು ಪೂರ್ವ-ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ-ಸ್ಥಿತಿಯ ಆರಾಮದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತಿಮ ಸ್ಥಿತಿಯ ಆರಾಮವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ಅಥವಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಅಂತಿಮ ಭಂಗಿಗಳಿಗಾಗಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ವಿಚಿತ್ರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಈ ಎರಡು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಸಿ, ಅಂತಿಮ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಈ ಪ್ರಬಂಧದ ಮೂಲಕ ಸಂಶೋಧಕರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಎ. ವಾಸ್ಸೆರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀಫನ್ ಜೆ. ಬ್ರಿಜಿಕ್ಸಿ ಅವರು 2014 ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧ 'ಪಾರಿವಾಳದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ-ವಿಳಂಬ' ವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಮುಂದೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಸಂಶೋಧಕರು ಮೂಲಭೂತ ಎರಡು-ಪರ್ಯಾಯ ಬಲವಂತದ-ಆಯ್ಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಮೂರು ಗುಂಡಿಗಳ ಮಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಚುಚ್ಚುವುದರಿಂದ ಎರಡು ಬದಿಯ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಚುಚ್ಚಲು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ಎಡ ಅಥವಾ ಬಲವನ್ನು ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಪಾರಿವಾಳಗಳ ಸೆಂಟರ್-ಟು-ಸೈಡ್ ಬಟನ್ ಸ್ವಿಚ್ ಅನ್ನು ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ (ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ ನಂತರ (ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ) ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಈ ಎರಡು ಅನುಕ್ರಮಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾರ್ಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ದೂರ, ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಪಡೆದ ಪ್ರತಿಫಲ. ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪಾರಿವಾಳಗಳು ವಿಳಂಬವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ, ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲಾದ ಬಹುಮಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲಾ ಪಾರಿವಾಳಗಳು "ಹಂತ 2 ರಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಂದವು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಮುಂಬರುವ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಹಂತ 3 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುವುದು". ವಿವರಣೆಗಳು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ವಿಳಂಬವು ಹಲವುವೇಳೆ ಅವಸರದ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ ವಿಭಜಿತ-ಸೆಕೆಂಡ್ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಅವುಗಳ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಗೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮುಂದೂಡುವಿಕೆಯನ್ನು "ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಯ್ಕೆ" ಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿಕಾಸವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ. ಕೆಲವು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಕ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮೀಪಿಸಲು ಮೆದುಳು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿತು. ತರುವಾಯ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯೊಳಗೆ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೆದುಳಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ವಾಸ್ಸೆರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಬ್ರಿಝಿಕ್ಸಿ ನಡೆಸಿದ 2014ರ ಅಧ್ಯಯನವು, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬವನ್ನು ವಿಕಾಸದಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೂಚಿಸಿವೆ. ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರ ವಿಕಸನೀಯ ಪೂರ್ವಜರು 300 ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಮುಂದೂಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ವಜರಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿರಬಹುದು ಎಂಬ ವಿಕಸನೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಇದು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ವಜರು ಏಕೆ ಮುಂದೂಡಬೇಕು ಎಂಬ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಮರದಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಹಣ್ಣನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು, ಅದು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವಾಗಲೇ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಲಭ್ಯವಿರುವಾಗಲೇ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಬಹುದು. ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ ಆಫ್-ಲೋಡಿಂಗ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯ ವಿವರಣೆಯು ಒಬ್ಬರ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿಯ ಮೇಲಿನ ಭಾರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅದನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಬ್ಬರ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಕಾರ್ಯ-ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇದು ಒಬ್ಬರ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ತೆರಿಗೆ ವಿಧಿಸಬಹುದು. ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಇದು ಸುಮಾರು ಐದರಿಂದ ಒಂಬತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಡಾ. ರೋಸೆನ್ಬಾಮ್ ಅವರು ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಫ್-ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು, ಜನರು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು 2018 ರಲ್ಲಿ ಲಿಸಾ ಫೋರ್ನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಸಹ-ಲೇಖಕರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ದಿ ಬಕೆಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್ನಂತೆಯೇ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾನಸಿಕ ಹೊರೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾನಸಿಕ ಹೊರೆ ಕಾರ್ಯವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ರೂಪದಲ್ಲಿತ್ತು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಸ್ಮರಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಹೊರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾನಸಿಕ ಹೊರೆ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದೂಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ತೊಂಬತ್ತು ಪ್ರತಿಶತ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಡಾ. ಫೋರ್ನಿಯರ್ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಜನರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಹೊರೆಗಳ ನಡುವಿನ ವಿನಿಮಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅರಿವಿನ ಹೊರೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಜನರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಉಪ-ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ದಿ ಬಕೆಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕ್ರಮವು ಕಾರ್ಯದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹತ್ತಿರದ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯೆಂದರೆ, ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತುವುದು ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತೆರಿಗೆ ವಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಮುಂದೂಡಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿರುವ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ಲಿಯರ್ ಹೈಪೋಥೆಸಿಸ್ 2019 ರಲ್ಲಿ ರಾಚೆಲ್ ವೊಂಡರ್ಹಾರ್ ಮತ್ತು ಸಹ-ಲೇಖಕರು ರಚಿಸಿದ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್-ಲೋಡ್-ರಿಡಕ್ಷನ್ (ಕ್ಲಿಯರ್) ಹೈಪೋಥೆಸಿಸ್ನಿಂದ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ ಆಫ್-ಲೋಡಿಂಗ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಊಹೆಯು ಕಾರ್ಯಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಆದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕ್ಲಿಯರ್ ಊಹೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಬಲವಾದ ಡ್ರೈವ್ ಇದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಗೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಊಹೆಯು ಒಂದು ಕಾರ್ಯದ ಅರಿವಿನ ಹೊರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಂಡರ್ ಹಾರ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನ. 2019 ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಒಂದು ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಕ್ಲಿಯರ್ ಊಹೆಯು ಆಫ್-ಲೋಡಿಂಗ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಮನದಂತಹ ಇತರ ಅರಿವಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ರಘುನಾಥ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ. ಈ ಸೆಟಪ್ ಬಕೆಟ್ ಪ್ರಯೋಗದಂತೆಯೇ ಇತ್ತು, ಆದರೆ ನಂತರ ಅರ್ಧ ತುಂಬಿದ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣ ಕಪ್ ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ. ಮುಂದೂಡಿಕೆಯು ಕಾರ್ಯಗಳ ಅರಿವಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈ ಕಪ್ ಪ್ರಯೋಗವು ತೋರಿಸಿದೆ. ಪೂರ್ಣ ಕಪ್ ನೀರನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಇರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಕಪ್ ನಂತರ, ಪೂರ್ಣ ಕಪ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಬೇಕಾಗಿರುವುದರಿಂದ ವಿಳಂಬವು ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು. ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ವಿಳಂಬದ ಹರಡುವಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಬಕೆಟ್ಗಳ ತೂಕವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಿದಾಗ ಅದೇ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಮುಂದೂಡುವುದು ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇನ್ನೂ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೂ ಸಹ ಕಪ್ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಂದೂಡಿದ ಜನರು, ಅವರು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿಫಲದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಒಂದು ಸರಳವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಬಹುಮಾನ ಕೇಂದ್ರವು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗುವುದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಫಲಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಳಂಬದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಇದು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಸಹ ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಗಳು 2022 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮುಂದೂಡಿಕೆಯ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ವಿಳಂಬ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಾವು ಪಡೆಯುವ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬಹುದು, ಹೀಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ, ಕಾರ್ಯ-ಸಂಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ನಮಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಸಾಧನೆಯ ಅನುಭವವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮುಂದೂಡಿಕೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಡಿಮೆ ದಕ್ಷತೆ ಅಥವಾ ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅವಸರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬವು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಉದ್ವೇಗವು ಇರಬಹುದೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿಳಂಬದ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಸಾಯರ್ಬರ್ಗರ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಮುಂದೂಡಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಟಿತ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡದ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡುಬಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ವಿಕಾರತೆ ಮತ್ತು ವಿಳಂಬದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಐದು ದೊಡ್ಡ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ತನಿಖೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ-ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯತೆ, ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮತತೆ. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯತೆ, ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮತಿಸುವಿಕೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯತೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಐದು ದಾಸ್ತಾನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಘಟನೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕತೆಯು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಅಹಂಕಾರದ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವು ಮುಂದೂಡಿಕೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ನರರೋಗ, ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯ ನಂತರದ ದೊಡ್ಡ ಐದು ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಖಿನ್ನತೆ, ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನ್ಯೂರೋಟಿಸಿಸಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಂದಾಗಿರಬಾರದು ಎಂದು ಸಾಯರ್ಬರ್ಗರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅರಿವು ಮತ್ತು ನಿಜ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆಯಿಲ್ಲ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ಸಹಮತದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸಂಬಂಧವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ವಿಳಂಬ ಮಾಡುವವರು ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಮುಕ್ತಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆ. ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಆತಂಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ವ್ಯರ್ಥ