2030 Bilingual Nation
2030 ದ್ವಿಭಾಷಾ ರಾಷ್ಟ್ರ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ; ವೇಡ್-ಗೈಲ್ಸ್ಃ 2030 ಶುವಾಂಗ್1-ಯು3 ಕುವೋ2-ಚಿಯಾ1;) ಚೀನಾ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ (ತೈವಾನ್) 2017ರಲ್ಲಿ ತ್ಸೈ ಇಂಗ್-ವೆನ್ ಆಡಳಿತವು ಘೋಷಿಸಿದ ನೀತಿಯಾಗಿದೆ. 2030 ರ ವೇಳೆಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು (ಇನ್ನೂ ಅಧಿಕೃತ ದೃಢೀಕರಣವಿಲ್ಲ) ತೈವಾನೀಸ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಇದರ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. 2014ರಲ್ಲಿ, ತೈನಾನ್ ನಗರದ ಅಂದಿನ ಮೇಯರ್ ಲೈ ಚಿಂಗ್-ಟೆ ಅವರು 2024ರ ವೇಳೆಗೆ ತೈನಾನ್ ಅನ್ನು ದ್ವಿಭಾಷಾ ನಗರವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎರಡನೇ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. 2017ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಯುವಾನ್ನ ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಮತ್ತು 2020ರಲ್ಲಿ ತ್ಸೈ ಇಂಗ್-ವೆನ್ನ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ನಂತರ ಲೈ ಚಿಂಗ್-ಟೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು. ತ್ಸೈ ಇಂಗ್-ವೆನ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ 2030 ರ ವೇಳೆಗೆ ದ್ವಿಭಾಷಾ ದೇಶವಾಗುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಈ ನೀತಿಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲು ಎನ್. ಟಿ. $10 ಶತಕೋಟಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಚೀನಾ ಗಣರಾಜ್ಯವು (ತೈವಾನ್) ತನ್ನ ಕಾನೂನುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾಯಿದೆಯು ಇಪ್ಪತ್ತು "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು" ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಚೈನೀಸ್ (ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್) ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಅದರ ಸರ್ಕಾರದ ಪೀಠವು ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಾಗ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ಅನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕುಮಿಂಟಾಂಗ್ ತೈವಾನ್ಗೆ ತಂದಿತು. ಇದು ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ಭಾಷೆಯ ನೀತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿತು, ಇದು ಮಾತನಾಡುವ ತೈವಾನೀಸ್ ಹೊಕೀನ್, ಹಕ್ಕಾ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೈವಾನೀಸ್ ಬಳಸುವ ಅಧಿಕೃತ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿತು; ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷೇಧದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು, ದಂಡಗಳು ಅಥವಾ ಅವಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಇಂದಿನವರೆಗೂ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ಮಾತನಾಡುವವರು ಪ್ಯಾನ್-ಬ್ಲೂ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ತೈವಾನೀಸ್ ಹೊಕೀನ್ ಮಾತನಾಡುವವರು ಪ್ಯಾನ್-ಗ್ರೀನ್ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೈವಾನೀಸ್ ಹೊಕ್ಕೀನ್ನ ಕೆಲವು ಬಳಕೆದಾರರು ತಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬರುವ ಭಾಷೆಯಾದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ನಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಇದು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ, 56 ದೇಶಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ. ರುವಾಂಡಾ ಮತ್ತು ಬುರುಂಡಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ತೈವಾನ್ ತನ್ನ ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ಅದು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇರುವ ವಿಧಾನದಿಂದ ದ್ವಿಭಾಷಿಯಾಗುವ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ದೇಶವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ತೈವಾನ್ನ ಶೇಕಡಾ 87ರಷ್ಟು ಜನರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಎರಡನೇ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾ 89ರಷ್ಟು ಜನರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ನೀತಿಯು ಎರಡೂ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪಕ್ಷಗಳ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಎರಡನೇ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವು ನೀಲಿ-ಪರವಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಹಸಿರು-ಪರವಾಗಲಿ, ಪುನರೇಕೀಕರಣ ಅಥವಾ ಯಥಾಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ-ಪರವಾಗಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ. ತೈವಾನ್ನ ಕೆಲವು ನಗರಗಳು ಈ ಹಿಂದೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿವೆ. 2014ರಲ್ಲಿ, ಆಗಿನ ಟೈನಾನ್ ಮೇಯರ್ ಆಗಿದ್ದ ಲೈ ಚಿಂಗ್-ಟೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಎರಡನೇ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. 2019ರಲ್ಲಿ, ಕಾವೊಹ್ಸಿಯುಂಗ್ ನಗರದ ಅಂದಿನ ಮೇಯರ್ ಹಾನ್ ಕುವೊ-ಯು ಸಹ ನಗರದಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಾವಾದವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ದ್ವಿಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಬಡ್ತಿಗಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕು. 2020ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾನ್ ಕುವೋ-ಯು ದ್ವಿಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತಮ್ಮ ರಾಜಕೀಯ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದರು. ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಯುವಾನ್ ಹೊರಡಿಸಿದ ನೀತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೀಲನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ನೀತಿಯ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳೆಂದರೆ "ಜನರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು" ಮತ್ತು "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು". ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಜನರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತೈವಾನ್ನ ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು". ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ತೈವಾನ್ನ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಲಿಬರ್ಟಿ ಟೈಮ್ಸ್ನ ಸಂಪಾದಕರೊಬ್ಬರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವಿದೇಶಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಚೀನೀ ಸರ್ಕಾರದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ ಅನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿದೇಶಿ ಉದ್ಯಮಿಗಳು. ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಟಿಒಇಐಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಚುನ್ ಶಿನ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕಳೆದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಶೇಕಡಾ 60ರಷ್ಟು ಉದ್ಯಮಗಳು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಟಿಒಇಐಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, 2020 ರಲ್ಲಿ ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಟಿಒಇಐಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ 564 ಆಗಿದ್ದು, ಇದು ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ (589), ಮಲೇಷ್ಯಾ (634) ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ (683) ಗಿಂತ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ. ತೈವಾನ್ನ ಅಮೇರಿಕನ್ ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ಕಾಮರ್ಸ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ವೈಲ್ಗಾಲಾ, ತೈವಾನ್ ಸಿಂಗಾಪುರ್ ಮತ್ತು ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ನಂತಹ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಹಣಕಾಸು ಕೇಂದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬೇಕಾದರೆ, ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನ್ಯಾಷನಲ್ ತೈವಾನ್ ನಾರ್ಮಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನವು ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಚೀನಾ, ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ ಮತ್ತು ಜಪಾನ್ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಕ್ಷಣಾ ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ತೈವಾನ್ (ಆರ್. ಓ. ಸಿ.) ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಜನರ ನಡುವೆ ಇತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ದೇಶಗಳೊಂದಿಗಿನ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ತೈವಾನ್ನ ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವರ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೀನಾ-ಅಮೆರಿಕನ್ ಪೈಪೋಟಿಯ ನಡುವೆ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಷನಲ್ ಚುಂಗ್ ಚೆಂಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು "ತೈವಾನ್-ಯುಎಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ಃ ಎಸ್ಟಾಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಎ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ ಸೆಮಿನಾರ್" ಅನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ, ವಿದೇಶಾಂಗ ಸಚಿವ ಜೋಸೆಫ್ ವೂ, ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ತೈವಾನ್ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಹಕಾರವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ತೈವಾನ್ನ ಅಮೇರಿಕನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದ ಸಾಂಡ್ರಾ ಸ್ಪ್ರಿಂಗರ್ ಔಡ್ಕಿರ್ಕ್, ಈ ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ತೈವಾನ್ಗೆ ಬಂದು ಚೀನೀ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2030ರಲ್ಲಿ ತೈವಾನ್ ತನ್ನ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಶಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. ಸ್ಥಳೀಕರಣ ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಚೈನೀಸ್ (ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್) ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಭೂಮಿಯ ಚೀನೀ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ನೋಯಿಸದೆ ತೈವಾನ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಭೂಮಿಯ ಚೀನಾ ನಡುವಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಅನುಷ್ಠಾನ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2017 ರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಲೈ ಚಿಂಗ್-ಟೆ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಚಾರದ ಸಮಿತಿ" ಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಸಮಿತಿಯು "ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷಾ ನೀತಿಯಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವರದಿ" ಯನ್ನು ರಚಿಸಿತು. ಮೂಲ ಯೋಜನೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ತೈವಾನ್ನ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ವೆಚ್ಚವು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಈ ನೀತಿಯ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವು ಎಲ್ಲಾ ತೈವಾನೀಯರನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಚೈನೀಸ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಿಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬದಲಾಯಿತು. 2019ನ್ನು "ದ್ವಿಭಾಷಾ ದೇಶವಾಗಿರುವ ಮೊದಲ ವರ್ಷ" ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. 2021 ರಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಯುವಾನ್ ಈ ನೀತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು "ದ್ವಿಭಾಷಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ" ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಶಾಸಕಾಂಗ ಯುವಾನ್ ಇನ್ನೂ ಅನುಮೋದಿಸಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಗಳು 2018 ರಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಯುವಾನ್ ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಎನ್. ಟಿ $100 ಮಿಲಿಯನ್ ಮೌಲ್ಯದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ 90 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 2021ರಲ್ಲಿ, 50 ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಎನ್. ಟಿ. $930 ದಶಲಕ್ಷವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು; ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ, ಬಜೆಟ್ ಸುಮಾರು ಎನ್. ಟಿ. $600 ದಶಲಕ್ಷವಾಗಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತೈವಾನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತೈವಾನ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸನ್ ಯಾಟ್-ಸೆನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚೆಂಗ್ ಕುಂಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ನೇಮಕಗೊಂಡ ಪ್ರಮುಖ ತರಬೇತಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಾಗಿದ್ದು, 25 ಕಲಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ 41 ಪ್ರಮುಖ ತರಬೇತಿ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು 37 ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವರ್ಧನೆಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಉದ್ಯೋಗ ಸಹಾಯ ಯೋಜನೆ" ಯನ್ನು ಸಹ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಮೂಲ 81 ವಿದೇಶಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ 300 ವಿದೇಶಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು. ಈ ನೀತಿಯ ಗುರಿ ಏನೆಂದರೆ, 2024ರ ವೇಳೆಗೆ, ಶೇಕಡಾ 60ರಷ್ಟು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾ 7ರಷ್ಟು ಶಾಲೆಗಳು ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ದ್ವಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. 2030ರ ವೇಳೆಗೆ, ಇಡೀ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ಶಾಲೆಗಳು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 2024ರಲ್ಲಿ, ಈ ಹಿಂದೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಅನುದಾನಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 25ರಷ್ಟು ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಿಇಎಫ್ಆರ್ ಬಿ2ಅನ್ನು ತಲುಪುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಶೇಕಡಾ 20ರಷ್ಟು ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕ್ರೆಡಿಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 20ರಷ್ಟನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್-ಮಾತ್ರ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕು; 2030ರ ವೇಳೆಗೆ, ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಶೇಕಡಾ 25, ಶೇಕಡಾ 20 ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾ 20ರಷ್ಟನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು. 2021ರಲ್ಲಿ, ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ನೀತಿಗೆ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟಿರುವ ತೈಪೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಕೊರತೆಯಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ. ಸರ್ಕಾರಿ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು ಪ್ರತಿ ಏಜೆನ್ಸಿಯಲ್ಲಿ, ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ದ್ವಿಭಾಷಾವಾದವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ "ದ್ವಿಭಾಷಾ ಪ್ರಚಾರ ಗುಂಪು" ಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಸಚಿವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಯೋಗಗಳ ಅಧಿಕೃತ ಜಾಲತಾಣಗಳು, ವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು, ಖರೀದಿ ದಾಖಲೆಗಳು, ಮುಂಚೂಣಿ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸರ್ಕಾರದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದ್ವಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ದೋಷಾರೋಪಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪುಗಳ ಸಾರಾಂಶಗಳ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುವುದು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳಗಳು ದ್ವಿಭಾಷಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು. ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರು ತಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಕೌಶಲ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ದ್ವಿಭಾಷಿಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ದೂರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ತೈವಾನ್ ಬ್ರಾಡ್ಕಾಸ್ಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುವುದು. ಇತರರು ಸಮಗ್ರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನುವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿರುವ ಫಿಲಿಪಿನೋಗಳು ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡರೆ ಚೀನೀ ಮಾತನಾಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ. ಇತರ ಭಾಷೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ತ್ಸೈ ಇಂಗ್-ವೆನ್ ಸರ್ಕಾರವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ನೀತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ "ದ್ವಿಭಾಷಾವಾದ" ದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಇತರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಭಾಷೆಯು ತೈವಾನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಭಾಷೆಯಾದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಚೈನೀಸ್ (ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್) ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತೈವಾನ್ ಅನೇಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾಯ್ದೆಯು 20 ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಫಾರ್ಮೋಸನ್ ಭಾಷೆಗಳು, ತೈವಾನೀಸ್ ಹೊಕೀನ್, ಹಕ್ಕಾ, ತೈವಾನ್ ಸೈನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್, ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಮಿನ್ (ಅಂದರೆ. ಮಾಟ್ಸು ಉಪಭಾಷೆ), ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಲಸೆ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಲಸಿಗರು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನೆರೆಯ ಆಗ್ನೇಯ ಏಷ್ಯಾದ ದೇಶಗಳಿಂದ ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಪರಿಣಾಮದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇದು ತೈವಾನ್ನ ಭಾಷಾ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು 20 ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಎರಡು ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ತೈವಾನ್ನ ಅಂತರ್ಗತ ಬಹುಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಚೈನೀಸ್ (ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್) ನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ವಿದೇಶಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಚೈನೀಸ್ (ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್) ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ದ್ವಿಭಾಷಾವಾದವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ತೈವಾನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಪಾರ್ಟಿ ವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಿರೋಧಿಗಳು ದ್ವಿಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ದ್ವಿಭಾಷಾ ವಾತಾವರಣವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ. ದ್ವಿಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. ಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ತೈವಾನ್ ಮತ್ತು ತೈವಾನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜಸ್ ಅಂಡ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಸೊಸೈಟಿಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಎರಡನೇ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ. ಇತರ ವಿರೋಧಿಗಳು ಸಹ ಇದು ಆಂಗ್ಲೋ-ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಡಿ-ಸಿನಿಸೈಸೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರ ತೈವಾನ್ನ ದುರ್ಬಲ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಟೀಕೆಗಳು ಒಬ್ಬರ ಗಮನಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲಿಬರ್ಟಿ ಟೈಮ್ಸ್ನ ಸಂಪಾದಕರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೆಚ್ಚ ದಕ್ಷತೆ ಈ ನೀತಿಯು ಬಜೆಟ್ನ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಹಣವನ್ನು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚು ಪೌಷ್ಟಿಕ ಶಾಲಾ ಊಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಥವಾ ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ವಿರೋಧಿಗಳು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಈ ನೀತಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಕೆಲವರು ಜಪಾನ್ನನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಜಪಾನ್ ಇನ್ನೂ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ತೈವಾನ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಲಾ ಜಿ. ಡಿ. ಪಿ ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಗಳಾದ ಜಪಾನ್, ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ, ಲಕ್ಸೆಂಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ, ತೈವಾನ್ ದ್ವಿಭಾಷಾ ದೇಶವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದರ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕಿದ್ದ ವಿದೇಶಿ ವೀಕ್ಷಕರು, ಹೆಚ್ಚಿನ ತೈವಾನೀಯರಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದರ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾಟಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ತೈವಾನ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯಾದ ತೈವಾನ್ ಇನ್ಸೈಟ್, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದರಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಸವಲತ್ತು ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ-ಸಮೃದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಸೆಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಂಡಳಿಯ ಸಚಿವ ಚೆನ್ ಮೈ-ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ. ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕೆನಡಾದ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಚೇರಿಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ಇಲಾಖೆಯ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದ ದಾನ್ಯು ಬಾಯಿ, ನೀತಿ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯೋಚಿತತೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಕೆನಡಾದ ಅನುಭವದಿಂದ, ದ್ವಿಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಷನಲ್ ತೈವಾನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಚಿಯಾಂಗ್ ವೆನ್-ಯು ಮತ್ತು ತುಂಘೈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಹರ್ ಒನ್-ಸೂನ್, ತೈವಾನೀಸ್ ಜನರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಈಗಾಗಲೇ ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ನೇಹಪರ ಜನರಾಗಿದ್ದಾರೆ. "ತೈವಾನೀಯರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ" ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೆಲವರು ಕೇವಲ ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಭವನೀಯತೆ ಕೆಲವು ವಿಮರ್ಶಕರು, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅಂತರ-ಜನಾಂಗೀಯ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಿಂಗಪುರವೂ ಸಹ 20 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ "ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ" ಎಂದು ಗಮನಸೆಳೆದರು, ಇದು ತೈವಾನ್ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕೇವಲ 12 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ "ದ್ವಿಭಾಷಾವಾದವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು" ಅವಾಸ್ತವಿಕವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ತೈವಾನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಪ್ರದಾಯಶೀಲವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ರೋಟೆ ಕಂಠಪಾಠದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚೀನೀ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಡುವೆ ಕೋಡ್-ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ನ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಕೋಡ್-ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳಂತಹ ಸೂಚ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಕೇತವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರವಚನದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ನೀತಿಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸತತ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಶೇಕಡಾ 70ರಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಮನಸೆಳೆದರು, ಆದರೆ ತೈವಾನ್ ಸರ್ಕಾರವು ಇನ್ನೂ ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಾ ದೇಶವಾಗಲು ಆಶಿಸುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಅಸಂಭವವೆಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಬಹುಪಾಲು ಪೋಷಕರು ಚೀನೀ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುವುದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಸಹ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿರುವ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ತೈವಾನ್ನ ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ತೈವಾನೀಸ್ ಹೊಕೀನ್ ತೈವಾನೀಸ್ ಹಕ್ಕಾ ಫಾರ್ಮೋಸನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಸಿನಿಸೈಸೇಶನ್ ತೈವಾನೈಸೇಶನ್ ತೈವಾನೀಸ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಚಳುವಳಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಅಧಿಕೃತ ಜಾಲತಾಣ ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಪುಟ ಭಾಷಾ ನೀತಿ ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿ ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ ತೈವಾನ್ನಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜಾಗತಿಕ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ದೇಶಗಳ ಪ್ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ತ್ಸೈ ಇಂಗ್-ವೆನ್