Empathy in literature
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುವ ಅಂತಃವಿಷಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಪರಾನುಭೂತಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಣಾ ಪರಾನುಭೂತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಟೇಲರ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಇದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. 2002-2003 ನಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಾನುಭೂತಿ) ಅನುಭವಿಸಲು, (ಅರಿವಿನ ಪರಾನುಭೂತಿ) ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಆ ನಿರೂಪಣೆಯೊಳಗಿನ ಪಾತ್ರದ ಹೋಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಕರಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ನಿರೂಪಣಾ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿರುವ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ನಿರೂಪಣೆಗಳಿಗಿಂತ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರೂಪಣೆಯ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಮೂಲಕ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೂಲಂಕಷವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರೂಪಣಾ ಪರಾನುಭೂತಿ ಎಂದರೆ ಓದುಗನ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವ ಪರಿಣಾಮ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಓದುವುದು ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿರೂಪಣೆಯ ಪರಾನುಭೂತಿಯು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಅಳೆಯಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉಪಗಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಃ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಃ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಚಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಟೇಕಿಂಗ್ಃ ಇತರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಡೆಗೆ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಒಲವು, ಎಂಪಥಿಕ್ ಕನ್ಸರ್ನ್ಃ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ನೋವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೊಂದರೆಃ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಅವರ ನೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಫಿಕ್ಷನ್ ಮಾರ್ ಮತ್ತು ಇತರರು, 94 ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಧಾನವು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕಾದಂಬರಿಯು ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಕನಿಷ್ಠ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಮನರಂಜನಾ ಕಾದಂಬರಿಯ ಬದಲು. ಇದು ನಿರೂಪಣೆ ಮತ್ತು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಣಾ ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಘಟನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪುರಾವೆಗಳು, ಇದಲ್ಲದೆ, ಕಾದಂಬರಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿತು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿತು, ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದವು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಕುರಿತಾದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತರ ರೂಪಗಳು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕವಿತೆಯು ನರ-ವಿಭಜಕ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಮಾನವ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿವಿಧ ಲಿಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿ ಹೆಚ್ಚಳದ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಸಾಹಿತ್ಯವು ಯುವಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಸಬ್ಸ್ಕೇಲ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಕಡಿಮೆ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇತರರ ಬಗೆಗಿನ ಕಾಳಜಿಯೂ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯು ಪರಾನುಭೂತಿಯಲ್ಲಿ ದೃಢವಾದ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಪರಾನುಭೂತಿ