Ashoka University
அசோகா பல்கலைக்கழகம் என்பது இந்தியாவின் சோனிபட்டில் அமைந்துள்ள ஒரு தனியார் ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகமாகும், இது மனிதநேயம், சமூக அறிவியல் மற்றும் இயற்கை அறிவியல் ஆகியவற்றில் தாராளமான கல்வியை வழங்குகிறது. மௌரியப் பேரரசர் அசோகரின் பெயரால் இந்த நிறுவனம் பெயரிடப்பட்டது. சஞ்சீவ் பிக்சந்தானி மற்றும் ஆஷிஷ் தவான் ஆகியோர் இந்தியன் ஸ்கூல் ஆஃப் பிசினஸின் முன்னாள் டீன் பிரமத் ராஜ் சின்ஹாவை பல்கலைக்கழகத்தை அமைப்பதில் உதவுவதற்காக அணுகிய பின்னர் இது ஒரு யோசனையாக கருதப்பட்டது. எதிர்கால நோபல் பரிசு வென்றவர்களை உருவாக்குவதற்கான நிறுவனர்களின் விருப்பத்தைக் குறிக்கும் வகையில் இந்த திட்டத்திற்கு நோபல் திட்டம் என்று குறியீட்டு பெயர் சூட்டப்பட்டது. எம்ஐடி, பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகம் போன்ற துறைகளில் முன்னணி நிறுவனங்களின் நற்பெயருடன் பொருந்தக்கூடிய பொறியியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தை அமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆரம்ப விவாதங்கள். அசோகரின் நிறுவனர்கள் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழக பொறியியல் மற்றும் பயன்பாட்டு அறிவியல் பள்ளியுடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டனர். நிறுவனர் பட்டியலில் அசோக் திரிவேதி, திலீப் ஷாங்வி, நிர்மல் ஜெயின், சஞ்சீவ் பிக்சந்தானி மற்றும் ஜெர்ரி ராவ் உட்பட 22 பேர் பெயரிடப்பட்டுள்ளனர். பின்னர் இந்த பட்டியல் 46 ஆக உயர்ந்தது. அசோகர் இயற்கை அறிவியல், சமூக அறிவியல் மற்றும் மனிதநேயம் ஆகியவற்றில் அறிவுறுத்தல்களை இணைத்து, தாராளவாத கலைகளில் கல்வியை வழங்குவதில் தனது கவனத்தை விரிவுபடுத்தினார். தொழில்துறையின் தேவை மற்றும் இந்திய மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் மனநிலையை மாற்றுவதற்கான விருப்பம் ஆகிய இரண்டின் விளைவாக இந்த முடிவு எடுக்கப்பட்டுள்ளது. மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்துடன் இணைந்து திரிவேதி அரசியல் தரவுகளுக்கான மையத்தை (டி. சி. பி. டி) அமைப்பதன் மூலம் திரிவேதி இந்த முடிவை வலுப்படுத்தினார். 2020 ஆம் ஆண்டில், அசோகா பல்கலைக்கழகம் திரிவேதி உயிரியல் பள்ளியை நிறுவியது, வைராலஜிஸ்ட் ஷாஹித் ஜமீல் இந்த மையத்தின் முதல் இயக்குநராக இருந்தார். அசோகா பல்கலைக்கழக வளாகத்தின் முக்கிய வளாகம் ஹரியானாவின் சோனிபட்டில் உள்ள ராஜீவ் காந்தி கல்வி நகரத்தில் உள்ளது. கட்டிடக் கலைஞர் ஆரோன் ஸ்வார்ஸ் தலைமையிலான அமெரிக்க வடிவமைப்பு நிறுவனமான பெர்கின்ஸ் ஈஸ்ட்மேன் இதை வடிவமைத்தார். செப்டம்பர் 2021 இல், சோனிபட்டில் ஒரு புதிய 27 ஏக்கர் வளாகத்திற்கு அடிக்கல் நாட்டப்பட்டது, இது 2027 க்குள் செயல்படும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, இது பல்கலைக்கழகத்தின் மாணவர் திறனை இரட்டிப்பாக்கும். நிர்வாக அசோகா பல்கலைக்கழகம் முற்றிலும் நன்கொடைகளால் நிதியளிக்கப்படுகிறது, முடிவெடுப்பதில் ஸ்தாபகக் குழுவில் படிநிலைகள் எதுவும் இல்லை. எந்தவொரு தனிநபரும் ஆதிக்கம் செலுத்தாத ஒரு பல்கலைக்கழகம் என்ற யோசனைக்கு நிறுவனர்கள் ஈர்க்கப்பட்டனர், ஆனால் அதன் நிர்வாகம் அரசியல் அழுத்தத்திலிருந்து விடுபட்டு, விமர்சன விசாரணையின் அடிப்படையில் சமூக மாற்றத்திற்கான சாத்தியக்கூறுகளால் இயக்கப்படும். அதிபர், துணைவேந்தர் மற்றும் டீன்கள் தவிர, அசோகா கல்வியாளர்கள் மற்றும் அறிஞர்களின் கல்விக் குழுவால் வழிநடத்தப்படுகிறார். இந்த கவுன்சில் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வித் தரத்தை அமைத்து, பாடத்திட்டம், ஆசிரியர்களை பணியமர்த்துதல் மற்றும் ஆராய்ச்சி போன்ற விஷயங்களில் ஆலோசனை வழங்குகிறது. முதல் சான்சிலர் ஆண்ட்ரே பெடில் ஆவார், அவர் 2014 முதல் பணியாற்றினார். முதல் துணைவேந்தர் ருத்ராங்ஷு முகர்ஜி ஆவார். 2017 ஆம் ஆண்டில் பெடெய்ல் ராஜினாமா செய்தார், முகர்ஜிக்கு பதிலாக நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் பிரதாப் பானு மேத்தா ஜூலை 2017 முதல் துணைவேந்தராக நியமிக்கப்பட்டார். மேத்தா ஜூலை 2019 இல் ராஜினாமா செய்தார், அவருக்கு பதிலாக மலபிகா சர்க்கார் நியமிக்கப்பட்டார். சர்க்கார் 1 ஜனவரி 2023 அன்று பதவி விலகினார், அவருக்கு பதிலாக சோமாக் ராய்சவுத்ரி நியமிக்கப்பட்டார். அசோகா பல்கலைக்கழகம் வகுப்பறைக்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் பல வேறுபட்ட கண்ணோட்டங்களை மாணவர்களுக்கு வெளிப்படுத்தும் ஆர்வத்தில் பலதரப்பட்ட இளங்கலை பட்டப்படிப்பை வழங்குகிறது. மாணவர்கள் இரண்டாம் ஆண்டின் நடுப்பகுதி வரை தங்கள் மேஜரை அறிவிப்பார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுவதில்லை. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்பட்ட மாணவர்கள் பல்வேறு இடைநிலை விருப்பங்களிலிருந்து தங்கள் மேஜர் மற்றும் மைனரைத் தேர்வு செய்யலாம். தாராளவாத ஆய்வுகளில் முதுகலை டிப்ளமோவாக வழங்கப்படும் யங் இந்தியா ஃபெலோஷிப் (ஒய். ஐ. எஃப்) அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் கையொப்பத் திட்டமாகும். இந்த குழுவில் இப்போது பல்வேறு கல்வி, தொழில்முறை, சமூக-பொருளாதார மற்றும் புவியியல் பின்னணியைச் சேர்ந்த 100 உறுப்பினர்கள் உள்ளனர். ஒரு வருடத்திற்குள், அவர்கள் பல்வேறு ஆய்வு, ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி துறைகளில் ஈடுபடுகிறார்கள். 2011 முதல், ஒய். ஐ. எஃப் 1700 க்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்களைக் கொண்டுள்ளது. அதன் முதல் பட்டதாரி வகுப்பில் 57 உறுப்பினர்களும் அடங்குவர், அவர்கள் அனைவருக்கும் முழு உதவித்தொகை வழங்கப்பட்டது. இந்தத் திட்டம் தலா ஆறு வாரங்கள் கொண்ட எட்டு காலங்களைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு காலத்திலும் நான்கு படிப்புகள் வரை உள்ளன. ஃபெல்லோஷிப் எழுதுதல், ஆராய்ச்சி மற்றும் அனுபவக் கற்றல் ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது-8 மாத பகுதி நேர அனுபவக் கற்றல் தொகுதியின் வடிவத்தில். உதவித்தொகைக்கான விண்ணப்பத்தில் வயது வரம்பு உள்ளது, மேலும் இது அதிகபட்சம் 28 வயதுடைய மாணவர்களை மட்டுமே திட்டத்திற்கு விண்ணப்பிக்க அனுமதிக்கிறது. அசோகா பல்கலைக்கழகம் முதுகலை பட்டப்படிப்பு மற்றும் முனைவர் பட்டப் படிப்புகளை வழங்குகிறது. தற்போது பொருளாதாரம், ஆங்கிலம் மற்றும் தாராளவாத ஆய்வுகள் மற்றும் அசோகா அறிஞர்கள் திட்டம் ஆகியவற்றில் முதுகலை பட்டப்படிப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன. உயிரியல், வேதியியல், கணினி அறிவியல், பொருளாதாரம், ஆங்கிலம், வரலாறு, இயற்பியல், உளவியல், சமூகவியல் மற்றும் மானுடவியல் ஆகியவற்றில் முனைவர் பட்டம் வழங்கப்படுகிறது. இளம் அறிஞர்கள் திட்டம், கோடைக்கால திட்டங்கள் மற்றும் அசோகா எக்ஸ் (அசோகரின் மெய்நிகர் கல்வி முன்முயற்சி) ஆகியவை வழங்கப்படும் பிற குறுகிய கால திட்டங்களாகும். பி. எச். டி திட்டம் அசோகா பல்கலைக்கழகம் தொழில்துறை மற்றும் கொள்கை வகுப்பாளர்களுடன் இடைநிலை ஆராய்ச்சி மற்றும் கூட்டாண்மையை ஊக்குவிக்கிறது. உயிரியல், வேதியியல், கணினி அறிவியல், பொருளாதாரம், ஆங்கிலம், வரலாறு, இயற்பியல், உளவியல், சமூகவியல் மற்றும் மானுடவியல் ஆகியவற்றில் பி. எச். டி படிப்புகளுக்கு மாணவர்கள் பதிவு செய்யலாம். முதலமைச்சரின் குட் கவர்னன்ஸ் அசோசியேட்ஸ் (சிஎம்ஜிஜிஏ) திட்டம் சிஎம்ஜிஜிஏ திட்டம் ஹரியானா அரசுக்கும் அசோகா பல்கலைக்கழகத்திற்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பாகும். கூட்டாளிகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது, அதன் பிறகு அவர்கள் ஹரியானாவின் 22 மாவட்டங்களில் ஒவ்வொன்றிலும் 12 மாதங்களுக்கு பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள். அவர்களின் பதவிக்காலத்தில், அவர்கள் முதலமைச்சர் அலுவலகத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் துணை ஆணையர் மற்றும் மாவட்ட அதிகாரிகளுடன் நெருக்கமாக பணியாற்றி அரசாங்கத்தின் மிக உயர்ந்த மற்றும் அடிமட்ட மட்டங்களில் மாற்றங்களைச் செய்கிறார்கள். சேர்க்கை இளங்கலை சேர்க்கை செயல்முறையில் ஒரு விண்ணப்ப படிவம், ஒரு ஆன்-ஸ்பாட் கட்டுரை, ஒரு நேர்காணல் மற்றும் ஒரு ஆப்டிட்யூட் அப்ஜெக்டிவ் டெஸ்ட் ஆகியவை அடங்கும். அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் சொந்த சேர்க்கைத் தேர்வு அசோகா தகுதித் தேர்வு என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்தியாவின் முதல் பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றான எஸ். ஏ. டி. யையும் அது ஏற்றுக்கொள்கிறது. அசோகா பல்கலைக்கழகம் இந்திய உலகளாவிய உயர் கல்வி கூட்டணியின் நிறுவன உறுப்பினர் நிறுவனமாகும், இது இந்திய மற்றும் இந்தியரல்லாத நிறுவனங்களுக்கிடையேயான சேர்க்கைக் கொள்கைகள் உயர் கல்வியில் அணுகல் மற்றும் சமத்துவத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதைக் குறிப்பிடுகிறது. புகழ்பெற்ற அசோகா பல்கலைக்கழகம் சர்வதேச சமூகத்தில் அதன் புலமைப்பரிசில் மூலம் அறியப்படுகிறது. 2017 ஆம் ஆண்டில், இந்த பல்கலைக்கழகத்திற்கு 'ஆண்டின் சிறந்த பல்கலைக்கழகம்' (10 ஆண்டுகளுக்கும் குறைவாகவே உள்ளது) விருது வழங்கப்பட்டது மற்றும் 4 வது இந்திய வர்த்தக மற்றும் தொழில்துறை கூட்டமைப்பின் (எஃப். ஐ. சி. சி. ஐ) உயர் கல்வி சிறப்பு விருதுகள் 2017 இல் 'சர்வதேசமயமாக்கலில் சிறந்து விளங்கியதற்காக' அங்கீகரிக்கப்பட்டது. 2019 ஆம் ஆண்டில், எஜுகேஷன் வேர்ல்ட் அசோகா பல்கலைக்கழகத்தை இந்தியாவின் முதல் 100 தனியார் பல்கலைக்கழகங்களில் 2 வது இடத்தைப் பிடித்தது. உலகெங்கிலும் உள்ள 8198 நிறுவனங்கள் மற்றும் 60355 பதிவு செய்யப்பட்ட எழுத்தாளர்களை உள்ளடக்கிய பொருளாதார ஆராய்ச்சியின் சர்வதேச தரவுத்தளமான ரிசர்ச் பேப்பர்ஸ் இன் எகனாமிக்ஸ் (ஆர். இ. பி. இ. சி) படி, 2020 செப்டம்பரில், பொருளாதாரத் துறை 239 நிறுவனங்களில் இந்தியாவில் முதலிடத்திலும் (1539 நிறுவனங்களில் ஆசியாவில் 31 வது இடத்திலும்) இருந்தது. மேலும் 2020 ஆம் ஆண்டில், உலக டிஜிட்டல் விருதுகள் 2020 கல்வியில் நிறுவன சிறப்புக்காக அசோகருக்கு வழங்கப்பட்டது. இ-லர்னிங் எக்ஸலன்ஸ் ஃபார் அகாடமிக் டிஜிட்டல் மயமாக்கல் (இ-லீட்) சான்றிதழைப் பெற்ற 12 பல்கலைக்கழகங்களில் இந்தப் பல்கலைக்கழகமும் ஒன்றாகும். அதே ஆண்டில், பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதாரத் துறை இந்தியாவில் முதலிடத்திலும் (239 நிறுவனங்களில் #1), ஆசியாவில் முதலிடத்திலும் (1539 நிறுவனங்களில் #31), சர்வதேச தரவுத்தளமான ரீபெக் படி, உலகளவில் 8198 நிறுவனங்கள் மற்றும் 60355 பதிவு செய்யப்பட்ட எழுத்தாளர்களை உள்ளடக்கியது. கியூஎஸ் உலக பல்கலைக்கழக தரவரிசை 2022 இல், அசோகா இந்தியாவின் சிறந்த 30 பல்கலைக்கழகங்களிலும், ஆசியாவின் சிறந்த 250 பல்கலைக்கழகங்களிலும் இடம் பெற்றார். அசோகா அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள மையங்கள் ஆராய்ச்சி சார்ந்த ஒத்துழைப்புகளை ஊக்குவிக்கவும், பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு அற்புதமான இடைநிலைச் சூழலை உருவாக்கவும் பல மையங்களை நிறுவியுள்ளன. அசோகா மொழிபெயர்ப்பு மையம் அசோகா மொழிபெயர்ப்பு மையம் (ACT) பேராசிரியர்களான ரீட்டா கோத்தாரி மற்றும் அருணவ சின்ஹா ஆகியோரின் கீழ் செயல்படுகிறது. இந்தியாவின் பன்மொழி நெறிமுறைகளை வளர்ப்பதும், வளர்ப்பதும், முன்னணியில் வைப்பதும் இந்த மையத்தின் நோக்கமாகும். மொழிபெயர்ப்புக்கான அசோகா மையம் மொழிபெயர்ப்பு மூலம் அறிவு உற்பத்தி மற்றும் விநியோகத்தில் ஈடுபடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மொழிபெயர்ப்புக்கான அசோக மையம் ஆங்கிலத்தில் மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. அசோகா நல்வாழ்வு மையம் (ஏ. சி. டபிள்யூ. பி) 2016 ஆம் ஆண்டில் ஒரு வகையான, அணிசேரா நிறுவனமாக நிறுவப்பட்டது. இது மாணவர்கள், ஊழியர்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரிய உறுப்பினர்கள் இலவச மற்றும் ரகசிய ஆலோசனை மற்றும் உளவியல் ஆதரவை அணுகக்கூடிய ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தை வழங்குகிறது. இந்த மையத்தின் நிறுவனர்-இயக்குனர் அர்விந்தர் ஜே சிங் வழிநடத்திய தொழில் ரீதியாக தகுதி வாய்ந்த வினோதமான உறுதியான ஆலோசகர்களைக் கொண்டுள்ளது. திறன் மேம்பாடு மற்றும் விழிப்புணர்வு திட்டங்கள் மூலம் திறம்பட சமாளிக்கும் வழிமுறைகளை வகுப்பதன் மூலம் நல்ல மன ஆரோக்கியத்தை ஊக்குவிப்பதையும் இந்த மையம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இதனால் தனிநபர்கள் எதிர்கொள்ளும் எந்தவொரு கொந்தளிப்பையும் சமாளிக்க நன்கு தயாராக உள்ளனர். அசோக்காவில் உள்ள கொய்தா டிஜிட்டல் சுகாதார மையம் (கே. சி. டி. எச்-ஏ) அசோக்காவில் உள்ள கொய்தா டிஜிட்டல் சுகாதார மையம் (கே. சி. டி. எச்-ஏ) ஒரு இடைநிலை மையமாகும், இது டிஜிட்டல் ஆரோக்கியம் குறித்த புதிய கண்ணோட்டத்தை மேம்படுத்துவதையும் மேம்படுத்துவதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட வலுவான கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி திட்டங்களை வழங்குகிறது. ஆகஸ்ட் 2023 இல் நிறுவப்பட்ட இது, சுகாதாரம், மரபியல், தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு புரட்சிகளின் ஒருங்கிணைப்பில் கவனம் செலுத்துகிறது. கே. சி. டி. எச்-ஏ புதிய தலைமுறை டிஜிட்டல் சுகாதார சிந்தனையாளர்கள், கண்டுபிடிப்பாளர்கள் மற்றும் செயல்படுத்துபவர்களை கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கு சமச்சீரான முக்கியத்துவம் அளித்து வளர்க்க விரும்புகிறது. இந்த மையம் டிஜிட்டல் சுகாதாரம் மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பத்தில் வலுவான கல்வித் திட்டங்களை வழங்குகிறது, அடுத்த தலைமுறை டிஜிட்டல் சுகாதார கருவிகள் மற்றும் தீர்வுகளில் ஆராய்ச்சியை இயக்குகிறது மற்றும் டிஜிட்டல் ஆரோக்கியத்தில் வலுவான நிர்வாகக் கல்வியை உருவாக்குகிறது. கே. சி. டி. எச்-ஏ என்பது திரிவேதி உயிரியல் அறிவியல் பள்ளி மற்றும் அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் கணினி அறிவியல் துறையின் கூட்டு மையமாகும், இது இந்தியாவில் டிஜிட்டல் சுகாதாரத்தை ஏற்றுக்கொள்வதை துரிதப்படுத்தும் நோக்கத்துடன் ஒரு பரோபகார அமைப்பான கொய்தா அறக்கட்டளையின் ஆதரவுடன் நிறுவப்பட்டது. காலநிலை மாற்றம் மற்றும் நிலைத்தன்மைக்கான மையம் 2020 ஆம் ஆண்டில் துணைவேந்தர் பேராசிரியர் மலபிகா சர்க்கரின் சிந்தனையாக நிறுவப்பட்டது, காலநிலை மாற்றம் மற்றும் நிலைத்தன்மைக்கான மையம் (3 சி. எஸ்) என்பது ஒரு இடைநிலை மையமாகும், இது நமது சமூகம், சுகாதாரம் மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் எதிர்கால காலநிலை மாற்றத்தின் விளைவுகளைப் படிப்பதிலும், தொடர்புகொள்வதிலும், தணிப்பதிலும் பகிரப்பட்ட ஆர்வத்துடன் உறுப்பினர்களை ஒன்றிணைக்கிறது. கௌதம் மேனன், இயன் ஸ்டீவர்ட், ஸ்ரீநாத் ராகவன், சுமனா ராய், எல். எஸ். உட்பட 9 துறைகளைச் சேர்ந்த 28 ஆசிரிய உறுப்பினர்களின் நிபுணத்துவத்தை இந்த மையம் பயன்படுத்துகிறது. சசிதரா பல குறிப்பிடத்தக்க பெயர்களில் ஒன்றாகும். பருவநிலை மாற்றம் மற்றும் நிலைத்தன்மை போன்ற தொடர்புடைய பிரச்சினைகள் குறித்து விழிப்புணர்வை பரப்புதல், ஆராய்ச்சியை வளர்ப்பது மற்றும் வாதிடுவதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த மையத்தின் முக்கிய திட்டங்களில் ஒன்று 3சிஎஸ் மீடியா ஃபெலோஷிப் ஆகும். காலநிலை மாற்றத்தால் மிகவும் பாதிக்கப்பட்டுள்ள புவியியல் ரீதியாகவோ அல்லது வேறுவிதமாகவோ சமூகத்தின் ஓரங்கட்டப்பட்ட உறுப்பினர்களிடமிருந்து காலநிலை பத்திரிகையை ஆதரிக்கும் வகையில் இது வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதார தரவு மற்றும் பகுப்பாய்வு மையம் (சி. இ. டி. ஏ) பொருளாதாரத் துறையால் நிறுவப்பட்டுள்ளது, அஸ்வினி தேஷ்பாண்டே அதன் இயக்குநராக பணியாற்றுகிறார். இந்தியாவின் பொருளாதார மற்றும் சமூக முன்னேற்றங்கள் குறித்த தகவலறிந்த விவாதத்தை எளிதாக்க CEDA செயல்படுகிறது. இந்த மையம் வலைப்பதிவுகள், ஆராய்ச்சிக் கட்டுரைகள், கொள்கை சுருக்கங்கள் மற்றும் சமூக மற்றும் பொருளாதார வர்ணனைகள் போன்ற வடிவங்களில் உள்ளடக்கத்தையும் உருவாக்குகிறது. சி. இ. டி. ஏ-வின் முதன்மை நோக்கங்களில் ஒன்று, சம்பந்தப்பட்ட பங்குதாரர்களுக்கு தரவை அணுகுவதாகும். இந்த நோக்கத்திற்காக, சி. இ. டி. ஏ ஒரு பொது தரவு களஞ்சியத்தை ஒரு ஊடாடும் காட்சிப்படுத்தல் கருவித்தொகுப்புடன் உருவாக்கியுள்ளது. இது ஆராய்ச்சியாளர்கள், பத்திரிகையாளர்கள், கொள்கை வகுப்பாளர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பிறரால் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அசோகா பல்கலைக்கழகம் அதன் தொழில்முனைவோர் மனங்களை ஊக்குவிப்பதில் எப்போதும் முனைப்பாக இருந்து வருகிறது. இந்த நோக்கத்திற்காக, நிறுவனர்கள் மற்றும் பிரியங்க் நாராயணின் ஆதரவுடன் தொழில்முனைவோருக்கான இன்போஎட்ஜ் மையம் தொழில்முனைவோர் முயற்சிகளை வளர்க்கும் படைப்பு மையமாக செயல்படுகிறது. இது பொருத்தமான வழிகாட்டுதல்களை வழங்கும் நிபுணர்களின் தொகுப்பைக் கொண்டுள்ளது. இந்த மையம் அதன் அணுகுமுறையில் பன்முகத்தன்மை கொண்டது, தாராளவாத கலைகள் மற்றும் தொழில்முனைவோரின் உச்சியில் உள்ளது, இதன் விளைவாக முக்கிய நீரோட்டத்திலிருந்து முக்கிய துறைகள் வரை பரந்த அளவிலான துறைகளில் பணிபுரியும் தொழில்முனைவோர் சமூகம் உள்ளது. இது ஸ்டார்ட்அப் அசோகா, அசோகா பில்லர் விருது, ஏ. ஐ. எம் ஸ்மார்ட் சிட்டி ஆக்ஸிலரேட்டர் போன்ற நிகழ்வுகளை நடத்துகிறது. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள இடைநிலை தொல்லியல் ஆராய்ச்சி மையம் (சி. ஐ. ஏ. ஆர்) இந்தியாவின் முதல் இடைநிலை தொல்லியல் ஆராய்ச்சி மையமாகும். நயன்ஜோத் லஹிரி, கிருத்திகா எம். கார்க், ஷிபானி போஸ், அலோக் பட்டாச்சார்யா மற்றும் உபிந்தர் சிங் போன்ற பெயர்களைக் கொண்ட துறைகளில் ஆசிரிய உறுப்பினர் பரவியுள்ளனர். இந்த மையம் அறிவியல் மற்றும் தொல்லியலுக்கு இடையிலான இடைவெளியைக் குறைப்பதையும், இந்திய கடந்த காலத்தைப் பற்றிய ஆய்வை ஆழப்படுத்தும் புதுமையான கருத்துக்களை எளிதாக்க அந்த இடைநிலைக் கொள்கையைப் பயன்படுத்துவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பாடநெறி கற்பித்தலை வடிவமைப்பதிலும், அறிவியல் மற்றும் மனிதநேயம் ஆகிய இரண்டின் கண்ணோட்டங்களைப் பயன்படுத்தும் ஆராய்ச்சியைத் தொடங்குவதிலும் இது மையத்திற்கு உதவும். இதை அடைய, இந்த மையம் பண்டைய மற்றும் இடைக்கால இந்திய வரலாறு/தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியில் உதவித்தொகைகளையும் தொடங்கியுள்ளது. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தால் நிறுவப்பட்ட சமூக மற்றும் நடத்தை மாற்றத்திற்கான மையம் மற்றும் பில் மற்றும் மெலிண்டா கேட்ஸ் அறக்கட்டளையின் (பி. எம். ஜி. எஃப்) ஆதரவுடன், சமூக மற்றும் நடத்தை மாற்றத்திற்கான மையம் (சி. எஸ். பி. சி) தேவைப்படும் மக்கள் மற்றும் சமூகங்களுக்கான நடத்தை மாற்ற நடவடிக்கைகளை இயக்குகிறது. இந்த மையத்தை டாக்டர் பவன் மாமிடி மற்றும் டாக்டர் ஷரோன் பர்ன்ஹார்ட் ஆகியோர் வழிநடத்துகின்றனர். ஊட்டச்சத்து, சுகாதாரம், தாய்வழி சுகாதாரம், குடும்பக் கட்டுப்பாடு மற்றும் நிதி சேவைகள் ஆகிய துறைகளில் குறுக்கு-ஒழுங்கு நிபுணத்துவத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் நடத்தை மாற்றங்களின் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையை மேம்படுத்துவதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 2019 ஆம் ஆண்டில், நிதி ஆயோக் சி. எஸ். பி. சி மற்றும் பி. எம். ஜி. எஃப் உடன் இணைந்து இந்தியாவுக்கான உட்பொதிக்கப்பட்ட நடத்தை நுண்ணறிவு பிரிவை நிறுவவும், நாட்டில் நடத்தை தகவலறிந்த கொள்கை வடிவமைப்பு மற்றும் செயல்படுத்தலின் புதுமையான முன்னுதாரணத்தை அறிமுகப்படுத்தவும் கூட்டுசேர்ந்தது. அப்போதிருந்து, சி. எஸ். பி. சி உத்தரப்பிரதேசம் மற்றும் பீகார் மாநில அரசுகளுடன் இணைந்து உத்தரப்பிரதேசம் மற்றும் பீகாரில் நடத்தை நுண்ணறிவு அலகுகளை அமைத்துள்ளது. சமூக தாக்கம் மற்றும் பரோபகாரத்திற்கான மையம் சமூக தாக்கம் மற்றும் பரோபகாரத்திற்கான மையம் (சிஎஸ்ஐபி) 2016 ஆம் ஆண்டில் இந்த மையத்தின் இயக்குநராக பணியாற்றும் இங்க்ரிட் ஸ்ரீநாத்தின் முயற்சிகளால் நிறுவப்பட்டது. இது ஒரு மூலோபாய மற்றும் வலுவான பரோபகார மாதிரியின் மூலம் சமூக தாக்கத்தை அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நாட்டின் முதல் கல்வி மையமாகும். சிஎஸ்ஐபி தனது ஆராய்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் தயாரிப்புகள், ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் வாய்ப்புகளை எளிதாக்குதல் மற்றும் தலைமைத்துவ மேம்பாட்டுத் திட்டங்கள் மூலம், துடிப்பான மற்றும் சமத்துவமான இந்தியாவுக்காக ஒரு வலுவான சிவில் சமூகத்தை வளர்த்து வருகிறது. 2012 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்ட அன்னை தெரசா பெல்லோஷிப், இப்போது மையத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக உள்ளது. சமூக தாக்கத் துறையில் தங்கள் நிலைப்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ள விரும்பும் அசோகா பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகளுக்கு இது மதிப்புகள் அடிப்படையிலான ஆரம்பகால தொழில் உதவித்தொகை ஆகும். 2015 ஆம் ஆண்டில் அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் தொடக்க ஆண்டுகளில் நிறுவப்பட்ட பாலினம் மற்றும் பாலியல் ஆய்வுகளுக்கான மையம் (சி. எஸ். ஜி. எஸ்) சிறப்புமிக்க மையங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் இது இந்தியாவில் முதன்முதலாகும். பேராசிரியர் மாதவி மேனன் அதன் இயக்குநராக இருப்பதால், இந்த மையத்தின் முதன்மை நோக்கம் தற்போது பாலினம் மற்றும் பாலுணர்வைச் சுற்றியுள்ள சொற்பொழிவுகளை அறிவாற்றல் மற்றும் செயல்பாட்டின் மூலம் விரிவுபடுத்துவதாகும். இந்த ஸ்பெக்ட்ரம் சமத்துவமின்மை, கற்பனை, ஆசை, இன்பம், அடையாளம் மற்றும் அரசியல் போன்ற பிரச்சினைகளை உள்ளடக்கியது, அவை நமது அன்றாட வாழ்க்கையின் முக்கிய யதார்த்தங்களாகும். இந்த மையம் ஒரு பேச்சாளர் தொடர், மாணவர் கருத்தரங்குகள், பட்டறைகள், நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் திரைப்படத் திரையிடல்கள் போன்ற பல நிகழ்வுகளை தடைசெய்யப்பட்டதாகக் கருதப்படும் தலைப்புகளைப் பற்றிய விவாதங்களைத் தொடங்க ஏற்பாடு செய்கிறது. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் எழுதுதல் மற்றும் தொடர்பாடல் மையம் (சி. டபிள்யூ. சி) மிகப்பெரிய மையமாகும், இது விமர்சன சிந்தனை, எழுத்து மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்க்க துடிப்பான கல்வி சமூகத்துடன் நெருக்கமாக செயல்படுகிறது. கனிகா சிங் இந்த மையத்தின் இயக்குநராக உள்ளார், ஜோதிர்மாய் தாலுகா மூத்த எழுத்து சக (ஆங்கில மொழி கற்பித்தல்), நீரவ் திவேதி மூத்த எழுத்து சக மற்றும் சென்ஜுதி சக்ரவர்த்தி, ஆர்ச்சிஷ்மான் சர்க்கர் மற்றும் விருந்தா சோப்ரா மூத்த எழுத்து ஆசிரியர்களாக, இப்சிதா ஹெர்லேகர், சோனாக்ஷி ஸ்ரீவஸ்தவா, விங்கி மிட்டல், சம்பூர்ணா தத்தா ஆகியோர் எழுத்து ஆசிரியர்களாக உள்ளனர். இது முழு மாணவர் அமைப்புடனும் மட்டுமல்லாமல் ஆசிரியர்கள், ஊழியர்கள் மற்றும் பிற மையங்களுடனும் செயல்படுகிறது. இந்த மையம் கல்வி ரீதியாக மிகவும் மாறுபட்டது, அறிஞர்கள், தொழில் வல்லுநர்கள், எழுத்தாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களைக் கொண்ட ஒரு உற்சாகமான குழுவுடன், அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் இடைநிலை ஈடுபாட்டிற்கு ஒருங்கிணைந்த நிபுணத்துவம் தீவிரமாக பங்களிக்கிறது. படைப்பாற்றல் மற்றும் விமர்சனத்திற்கான மையம் மையத்தின் நோக்கம் படைப்பாற்றல் பயிற்சி மற்றும் விமர்சன வாதம் ஆகிய இரண்டிற்கும் தொடர்புடைய கேள்விகளை எழுப்புவதற்கும் பதிலளிப்பதற்கும் ஒரு மன்றத்தை வழங்குவதாகும். நாவலாசிரியர்கள், கவிஞர்கள், மொழிபெயர்ப்பாளர்கள், கலைஞர்கள், அறிஞர்கள், திரைப்படத் தயாரிப்பாளர்கள், பத்திரிகையாளர்கள் மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள பல்வேறு மரபுகள் மற்றும் வரலாறுகளைக் கொண்ட வெளியீட்டாளர்களை ஒன்றிணைப்பதன் மூலம், கல்வி மாநாடு போன்ற தொழில்முறை அமைப்புகளில் அல்லது இலக்கிய விழா போன்ற சந்தை சார்ந்த அமைப்புகளில் சாத்தியமற்றதாக மாறியுள்ள வழிகளில் படைப்பாற்றல் பயிற்சி பற்றிய கலாச்சார மற்றும் 'கூடுதல்-ஒழுங்கு' விவாதங்களை இந்த மையம் வளர்க்கும். 'இலக்கிய செயல்பாடு' தொடரில் மிகவும் மதிக்கப்படும் சிம்போசியா மற்றும் வலைத்தளம், literaryactivism.com, மையத்தின் செயல்பாடுகளில் தொடர்ந்து ஒரு முக்கிய பகுதியாக இருக்கும். எனவே, 'நவீன இந்திய இலக்கியம் உள்ளதா?' உள்ளிட்ட புதிய படிப்புகள், பேச்சுக்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் நடைபெறும். ', மனிதநேயத்திற்கான ஆக்ஸ்போர்டு ஆராய்ச்சி மையத்தால் இணைந்து நடத்தப்படுகிறது. இந்த மையத்தின் இயக்குனர் அமித் சவுத்ரி ஆவார், அதன் குழுவில் சைக்கத் மஜூம்தார் மற்றும் சுமனா ராய் அறிவியல் கொள்கை முன்முயற்சி 2019 இல் நிறுவப்பட்டது, அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் அறிவியல் கொள்கை முன்முயற்சி (எஸ். பி. ஐ) சமூகப் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண சான்றுகள் அடிப்படையிலான கொள்கைகளை விரைவுபடுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. எல். எஸ். வழிகாட்டுதலின் கீழ் சசிதரா மற்றும் அஞ்சலி தநேஜா, இந்த மையம் தீவிர ஆதரவு மற்றும் நிபுணத்துவத் தலைமையின் மூலம் கொள்கை ஆராய்ச்சி மற்றும் திறன் மேம்பாட்டிற்கான சரியான சூழலை உருவாக்குவதில் ஈடுபட்டுள்ளது. அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் புதுமைகளை மேம்படுத்துவதும், அறிவு மையமாக செயல்படுவதும், பிரச்சினைகள் குறித்த விவாதங்களைத் தொடங்குவதும், சான்றுகள் அடிப்படையிலான வெள்ளை ஆவணங்கள் மற்றும் கொள்கை சுருக்கங்களின் உதவியுடன் எதிர்காலத்திற்கான வரைபடத்தை வரையறுப்பதும் எஸ். பி. ஐ. யின் பெரிய குறிக்கோள்களில் ஒன்றாகும். திரிவேதி அரசியல் தரவுகளுக்கான மையம் திரிவேதி அரசியல் தரவுகளுக்கான மையம் (டி. சி. பி. டி) அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் அரசியல் அறிவியல் மற்றும் கணினி அறிவியல் துறைகளுக்கு இடையிலான ஒரு கூட்டு முயற்சியாகும், பேராசிரியர்கள் கில்லஸ் வெர்னியர்ஸ் மற்றும் சுதீந்திர ஹங்கல் அதன் இணை இயக்குநர்களாக பணியாற்றுகிறார்கள். அறிவியல் ரீதியாக சேகரிக்கப்பட்ட மற்றும் சிகிச்சையளிக்கப்பட்ட அரசியல் தரவுகளைத் தயாரித்து திறந்த அணுகலில் பரப்புவதன் மூலம் இந்தியாவின் அரசியல் வாழ்க்கையில் தரவு சார்ந்த ஆராய்ச்சி, கொள்கை பணிகள் மற்றும் பத்திரிகையை ஊக்குவிப்பதையும், இந்திய தரவுகளுக்கு ஏற்ப வலை அடிப்படையிலான கருவிகளை உருவாக்குவதன் மூலம் தற்போதுள்ள பொது தரவுகளின் தரத்தை செம்மைப்படுத்துவதையும் டி. சி. பி. டி நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. டி. சி. பி. டி. யின் பெரிய குறிக்கோள் அரசியல் தரவுகளின் குறிப்பு ஆதாரமாக மாறுவதும், மேலும் அனுபவபூர்வமான ஆராய்ச்சி, செய்தி கவரேஜ் மற்றும் இந்திய அரசியலைப் பற்றிய கருத்துக்களுக்கு பங்களிப்பதும் ஆகும். அசோகா பல்கலைக்கழகம் யு. பி. என்., யு. எம். ஐ. சி., யேல், டியூக், கிங்ஸ் கல்லூரி லண்டன், எச். இ. சி பாரிஸ், சயின்சஸ் போ மற்றும் பல உலகளாவிய பல்கலைக்கழக கூட்டாளர்களுடன் பல சர்வதேச நிறுவன ஒத்துழைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. ஆசிரியப் பரிமாற்றம், மாணவர் பரிமாற்றம் மற்றும் சர்வதேச பங்காளிகளுடன் கூட்டுத் திட்டங்களுக்கான திட்டங்கள் ஆகியவை அசோகரின் நிலைப்பாட்டை அங்கீகரிப்பதாகும். இந்த பல்கலைக்கழகம் அதன் வளர்ச்சியை துரிதப்படுத்தியுள்ளதுடன், உலகெங்கிலும் உள்ள முன்னணி நிறுவனங்களுடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தங்களில் கையெழுத்திட்டுள்ளது. கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் அசோகா பல்கலைக்கழகம் இரு நிறுவனங்களுக்கிடையேயான கல்வி உறவுகளை மேம்படுத்துவதிலும் மேம்படுத்துவதிலும் பரஸ்பர ஆர்வத்தை அங்கீகரிக்கும் வகையில் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டுள்ளன. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள உலகளாவிய கல்வி மற்றும் மூலோபாய திட்டங்கள் அலுவலகம் (ஜிஇஎஸ்பி) ஜனவரி 2022 இல் சிங்கப்பூர் தேசிய பல்கலைக்கழகத்துடன் (என்யுஎஸ்) ஒரு புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டது. அசோகா பல்கலைக்கழகம் ஐந்து இந்திய தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களின் (ஐ. ஐ. டி டெல்லி, ஐ. ஐ. டி கான்பூர், ஐ. ஐ. டி பம்பாய், ஐ. ஐ. டி ஜோத்பூர் மற்றும் ஐ. ஐ. டி பி. எச். யு, வாரணாசி) கூட்டமைப்புடன் இணைந்து நியூயார்க் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் பஃபல்லோ பல்கலைக்கழகத்துடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டுள்ளது. கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சித் துறைகளில் நீண்டகால பல நிறுவன மற்றும் சர்வதேச ஒத்துழைப்புக்கான பலதரப்பு கூட்டு கட்டமைப்பை நிறுவுவதே இந்த கூட்டணியின் நோக்கமாகும். நானோ பொருட்கள் மற்றும் நானோ தொழில்நுட்பம், உயிரி தொழில்நுட்பம், மேம்பட்ட சென்சார்கள், ஃபோட்டோனிக்ஸ் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு உள்ளிட்ட சைபர்-இயற்பியல் அமைப்புகள் ஆகியவற்றில் ஆராய்ச்சிக்கு கவனம் செலுத்தப்படும். அசோகா பல்கலைக்கழகம் மேக்ஸ் ஹெல்த்கேர் நிறுவனத்துடன் நீண்ட கால, உயர்தர ஆராய்ச்சி ஒத்துழைப்புகளைத் தொடங்குவதற்கான புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டுள்ளது. செயற்கை நுண்ணறிவு, எம்எல் மற்றும் பல்வேறு மரபணு மற்றும் வாழ்க்கை முறை நோய்களின் ஆழமான கற்றல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய மரபணு பகுப்பாய்வு மற்றும் தரவு பகுப்பாய்வு குறித்த கூட்டு ஆராய்ச்சி திட்டத்தை உருவாக்குவதே இந்த ஒத்துழைப்பின் நோக்கமாகும். புகழ்பெற்ற கல்வியாளர்கள் கலை மற்றும் மனிதநேயம் ஊர்வசி புட்டாலியா-பெண்ணிய எழுத்தாளரும் வெளியீட்டாளருமான அமித் சவுத்ரி-நாவலாசிரியர் நவ்தேஜ் ஜோஹர்-நடனக் கலைஞர், நடன இயக்குனர் மற்றும் யோகா நிபுணர் ரீட்டா கோத்தாரி-எழுத்தாளரும் மொழிபெயர்ப்பாளருமான க்ளான்சி மார்ட்டின்-தத்துவஞானி சாய்கத் மஜூம்தார்-நாவலாசிரியர் ஜானிஸ் பரியட்-கவிஞரும் எழுத்தாளருமான சுமனா ராய்-கவிஞரும் எழுத்தாளரும் சமூக அறிவியல் புலப்ரே பாலகிருஷ்ணன்-பொருளாதார நிபுணர் அமிதா பாவிஸ்கர்-சுற்றுச்சூழல் சமூகவியலாளர் நயன் சந்தா-அரசியல் விஞ்ஞானி அஸ்வினி தேஷ்பாண்டே-பொருளாதார நிபுணர் கோபாலகிருஷ்ணா காந்தி-அரசியல்வாதி; வரலாற்றாசிரியர் சுனில் கில்னானி-அரசியல் விஞ்ஞானி நயன்ஜோத் லஹிரி-வரலாற்றாசிரியர் ஸ்ரீநாத் ராகவன்-வரலாற்றாசிரியர் உபிந்தர் சிங்-வரலாற்றாசிரியர் அபர்ணா வைதிக்-வரலாற்றாசிரியர் அறிவியல் அனுராக் அகர்வால்-மருத்துவ விஞ்ஞானி, நுரையீரல் நிபுணர் ராஜேந்திர பாட்டியா-கணிதவியலாளர் அலோக் பட்டாச்சார்யா-ஒட்டுண்ணி அனைத்து வளாக ஊழியர்களுக்கும் தொழிலாளர் நலக் குழுவை ஏற்பாடு செய்ததால் தான் குறிவைக்கப்பட்டதாக நாராயணன் நம்புகிறார். மார்ச் 2021 இல், பிரதாப் பானு மேத்தா (முன்னர் பல்கலைக்கழகத்தின் துணைவேந்தர்) மற்றும் அரவிந்த் சுப்பிரமணியன் ஆகிய இரண்டு ஆசிரிய உறுப்பினர்கள், பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி சுதந்திரம் கட்டுப்படுத்தப்படுவதாகக் குற்றம் சாட்டி, ஒருவருக்கொருவர் சில நாட்களுக்குள் ராஜினாமா செய்தனர். மேத்தா தாராளவாதத்தின் வெளிப்படையான ஆதரவாளராக இருந்து வருகிறார், நரேந்திர மோடி அரசாங்கத்தின் கீழ் 'தாராளவாதத்தின் மரணம்' பற்றி வெளிப்படையாகப் பேசியுள்ளார். மார்ச் 2021 இல் அவர் அசோகா பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து ராஜினாமா செய்தார், அறங்காவலர்கள் பிரமத் ராஜ் சின்ஹா மற்றும் ஆஷிஷ் தவான் ஆகியோர் அவரது "அறிவுசார் தலையீடுகள் இனி அவர்களால் பாதுகாக்க முடியாத ஒன்று" என்று அவரிடம் கூறியதாகக் கூறப்படுகிறது. இதைத் தொடர்ந்து மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடமிருந்து எதிர்ப்புக்கள் வந்தன, அவர்கள் மோடி நிர்வாகம் குறித்த மேத்தாவின் கருத்துக்கள் உள்நாட்டில் அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தியிருக்கலாம் என்று குற்றம் சாட்டினர், இதனால் அவர் ராஜினாமா செய்ய வேண்டியிருந்தது. ஆனால் சப்யாசச்சி தாஸ் மற்றும் அவரது சர்ச்சைக்குரிய கட்டுரை (2023) ஆகஸ்ட் 2023 இல், பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதாரத் துறையின் உதவி பேராசிரியர் சப்யாசச்சி தாஸ் ராஜினாமா செய்தார் என்று துணைவேந்தர் மறுத்தார். அவரைத் தடுக்க விரிவான முயற்சிகளை மேற்கொண்ட பின்னர் அவரது ராஜினாமா ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் துணைவேந்தர் சோமக் ராய்சாதுரி, பேராசிரியர் தாஸின் ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகத்தின் உத்தியோகபூர்வ நிலைப்பாட்டை பிரதிபலிப்பதாக கருதப்படுவதாக டைம்ஸ் ஆஃப் இந்தியா மேற்கோளிட்டுள்ளது. இந்த ஆய்வுக் கட்டுரை முழுமையான விமர்சன மதிப்பாய்வு செயல்முறைக்கு உட்படுத்தப்படவில்லை என்றும் எந்தவொரு அங்கீகாரம் பெற்ற கல்வி இதழிலும் வெளியிடப்படவில்லை என்றும் ராய்சாதுரி தெளிவுபடுத்தினார். அசோகா பல்கலைக்கழகம் அதன் ஆசிரிய உறுப்பினர்களுக்கு அவர்களின் ஆர்வமுள்ள துறைகளுக்குள் கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட சுயாட்சியை வழங்குகிறது என்று துணைவேந்தர் தெளிவுபடுத்தினார். பல்கலைக்கழகம் அதன் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் ஆராய்ச்சி முயற்சிகளை நேரடியாக மேற்பார்வையிடவோ அல்லது மிதப்படுத்தவோ இல்லை என்றாலும், கல்வி சுதந்திரத்தின் இந்த நெறிமுறை பேராசிரியர் தாஸுக்கும் விரிவுபடுத்தப்பட்டது என்று சுட்டிக்காட்டப்பட்டது. ஒரு தசாப்தத்திற்கும் குறைவான காலத்தில் அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் எழுச்சிக்கு ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் சிறப்புக்கான அதன் அசைக்க முடியாத அர்ப்பணிப்பு காரணமாகும் என்று துணைவேந்தர் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டினார். அவரது ராஜினாமாவைத் தொடர்ந்து, பொருளாதாரத் துறையில் அவரது சக ஊழியரான பேராசிரியர் புலப்ரே பாலகிருஷ்ணனும் ராஜினாமா செய்தார். பொருளாதாரத் துறையும் அரசியல் அறிவியல் துறையும் தாஸ்-க்கு தங்கள் ஆதரவை வெளிப்படுத்தும் முறையான அறிக்கைகளை வெளியிட்டன. இந்தத் துறைகள் தாஸை மீண்டும் பணியில் அமர்த்த வேண்டும் என்று கோரின. என். டி. டி. வி. யின் அறிக்கையின்படி, பேராசிரியர் பாலகிருஷ்ணன் அசோகா பல்கலைக்கழகத்தின் வேந்தர் ருத்ராங்ஷு முகர்ஜி மற்றும் அறங்காவலர் குழுவின் தலைவர் பிரமத் ராஜ் சின்ஹா ஆகியோருக்கு எழுதிய கடிதத்தில், அவரது வகுப்பறை விவாதங்கள், ஊடக எழுத்துக்கள் அல்லது உரிமைகளுக்கான பொது வாதத்திற்கு பல்கலைக்கழகம் ஒருபோதும் எந்த விதமான தடையையும் விதிக்கவில்லை என்று தெரிவித்தார். சமூக ஊடகங்களில் சர்ச்சைக்குரிய செய்தித்தாளால் பெறப்பட்ட கவனத்தை கையாள்வதில் தீர்ப்பில் குறிப்பிடத்தக்க குறைபாடு இருப்பதாக அவர் கருதியதால் தனது ராஜினாமா தூண்டப்பட்டது என்று அவர் மேலும் விளக்கினார். பேராசிரியர் பாலகிருஷ்ணன் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது எட்டு ஆண்டு பதவிக்காலத்தில் தடையற்ற அறிவுசார் சுதந்திரம் குறித்த தனது அனுபவத்தை எடுத்துரைத்தார், அங்கு அவர் வகுப்பில் தனது கருத்துக்களை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தினார், தெரு ஆர்ப்பாட்டங்களில் பங்கேற்றார் மற்றும் எந்த கட்டுப்பாடுகளையும் எதிர்கொள்ளாமல் ஊடக விவாதங்களுக்கு பங்களித்தார். அசோக பல்கலைக்கழகம் தனது சமீபத்திய புத்தகத் திட்டத்திற்கு தாராளமாக நிதியளித்ததாக அவர் சுட்டிக்காட்டினார், முறையான முன்மொழிவுகள் அல்லது கூட்டங்களின் தேவையைத் தவிர்த்தார். இந்த திட்டத்தின் முன்மொழிவுக்கு வெளியீட்டாளர் உடனடியாக ஒப்புதல் அளித்ததாகவும், அதன் விளைவாக ஏற்பட்ட ஆய்வு, நாட்டின் பொருளாதார வரலாற்றின் விரிவான ஆய்வு, தற்போதைய சூழ்நிலையின் நேர்மையான பகுப்பாய்வு உட்பட அவரது தொழில் பயணத்தின் உச்சக்கட்டமாகும் என்றும் அவர் வெளிப்படுத்தினார். அந்த கடிதத்தில், பல்கலைக்கழகம் தனக்கு அளித்த வாய்ப்புகளுக்கு பேராசிரியர் பாலகிருஷ்ணன் தனது நன்றியைத் தெரிவித்தார். பாராட்டுச் சைகையாக, பல்கலைக்கழக நூலகத்தை மேம்படுத்துவதற்காக தனது தனிப்பட்ட புத்தகத் தொகுப்பையும் வழங்கினார். ஆங்கிலம் மற்றும் படைப்பாற்றல் எழுத்துத் துறைகள் தாஸை மீண்டும் பணியில் அமர்த்த வேண்டும் என்று அழைப்பு விடுத்தன. சமூகவியல் மற்றும் மானுடவியல் துறையும் தாஸுக்கு ஒற்றுமையை வெளிப்படுத்தியது. ..