Indian Military Academy
இந்திய ராணுவ அகாடமி (ஐ. எம். ஏ) இந்தியாவின் பழமையான ராணுவ அகாடமிகளில் ஒன்றாகும், மேலும் இந்திய ராணுவத்திற்கு அதிகாரிகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது. உத்தரகண்ட் மாநிலத்தின் டேராடூனில் அமைந்துள்ள இது, ஜெனரல் (பின்னர் ஃபீல்ட் மார்ஷல்) சர் பிலிப் செட்வோட் தலைமையில் அமைக்கப்பட்ட இராணுவக் குழுவின் பரிந்துரையைத் தொடர்ந்து 1932 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்டது. 1932 ஆம் ஆண்டில் 40 ஆண் கேடட்கள் கொண்ட ஒரு வகுப்பில் இருந்து, ஐ. எம். ஏ இப்போது 1,650 அனுமதிக்கப்பட்ட திறனைக் கொண்டுள்ளது. கேடட்கள் நுழைவு அளவுகோல்களைப் பொறுத்து 3 முதல் 16 மாதங்களுக்கு இடையில் மாறுபட்ட பயிற்சிப் படிப்புக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார்கள். ஐ. எம். ஏ. வில் பாடநெறி முடிந்ததும், கேடட்கள் நிரந்தரமாக லெப்டினன்ட்டுகளாக இராணுவத்தில் நியமிக்கப்படுகிறார்கள். இந்த அகாடமியில் செட்வோட் ஹால், கேட்டர்பால் ஆடிட்டோரியம், சோம்நாத் ஸ்டேடியம், சலாரியா நீர்வாழ் மையம், ஹோஷியார் சிங் உடற்பயிற்சிக் கூடம் மற்றும் மாணவர்களுக்கான பயிற்சியை எளிதாக்கும் பிற வசதிகள் உள்ளன. ஐ. எம். ஏ-வில் உள்ள கேடட்கள் தலா நான்கு நிறுவனங்களைக் கொண்ட நான்கு பட்டாலியன்களைக் கொண்ட ஒரு படைப்பிரிவாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளனர். இந்திய இராணுவத்தின் எதிர்கால இராணுவத் தலைவர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதற்கான அகாடமியின் நோக்கம், ஐ. எம். ஏ கவுரவக் குறியீடு, போர்வீரர் குறியீடு மற்றும் குறிக்கோளில் கூறப்பட்டுள்ள கதாபாத்திரக் கட்டமைப்புடன் கைகோர்த்துச் செல்கிறது. கேடட்கள் பல்வேறு விளையாட்டுகள், சாகச நடவடிக்கைகள், உடல் பயிற்சி, பயிற்சிகள், ஆயுத பயிற்சி மற்றும் தலைமைத்துவ மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறார்கள். அகாடமியின் முன்னாள் மாணவர்களில் இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இராணுவ விருதான பரம் வீர் சக்ரா விருது பெற்ற ஆறு பேர் அடங்குவர். 73 இராணுவச் சிலுவைகள், 17 அசோகச் சக்கரங்கள், 84 மகாவீர் சக்கரங்கள், 41 கீர்த்தி சக்கரங்கள் ஆகியவை முன்னாள் மாணவர்களால் நிகழ்த்தப்பட்ட பிற சாதனைகளாகும். 2017 ஆம் ஆண்டில், லெப்டினன்ட் உம்மர் ஃபயாஸ் பாரே ஐ. எம். ஏ போர் நினைவகத்தில் பொறிக்கப்பட்ட 847 வது பெயர், இது நடவடிக்கையின் போது விழுந்த அகாடமியின் முன்னாள் மாணவர்களை க ors ரவிக்கிறது. 2019 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி 87 வது நிறுவன தினமான வரை, 61,000 க்கும் மேற்பட்ட ஜென்டில்மேன் கேடட்கள் பட்டம் பெற்றனர் மற்றும் ஆப்கானிஸ்தான், சிங்கப்பூர், ஜாம்பியா மற்றும் மலேசியா உள்ளிட்ட 30 க்கும் மேற்பட்ட மாநிலங்களைச் சேர்ந்த 3,000 க்கும் மேற்பட்ட வெளிநாட்டு கேடட்கள் ஐ. எம். ஏ. வில் முன்-ஆணையப் பயிற்சிக்காக கலந்து கொண்டனர். முன்னாள் மாணவர்கள் இராணுவப் பணியாளர்கள், ஒலிம்பியன்கள் மற்றும் அரசியல்வாதிகளின் தலைமை மற்றும் துணைத் தலைவர்களாக மாறிவிட்டனர். வெளிநாட்டு முன்னாள் மாணவர்களும் தங்கள் நாடுகளில் சிறப்பாகச் செயல்பட்டுள்ளனர், அவர்கள் அந்தந்த இராணுவங்கள், பிரதமர்கள், ஜனாதிபதிகள் மற்றும் அரசியல்வாதிகளின் தலைவர்களாக மாறி வருகின்றனர். இந்திய சுதந்திர இயக்கத்தின் போது, இறையாண்மை கொண்ட இந்தியாவுக்கு விசுவாசமான ஒரு ஆயுதப்படையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய ஒரு உள்ளூர் இராணுவ நிறுவனத்தின் அவசியத்தை இந்தியத் தலைவர்கள் அங்கீகரித்தனர். இராணுவத்தின் அதிகாரிகளின் இந்தியமயமாக்கல் 1901 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கியது, ஆனால் அது உயரடுக்குக்கு மட்டுமே இருந்தது, பயிற்சிக்குப் பிறகு அவர்கள் வழக்கமான இராணுவத்தில் அனுமதிக்கப்படவில்லை. பிரிட்டிஷ் ராஜ் இந்திய அதிகாரிகளை நியமிக்கவோ அல்லது உள்ளூர் அதிகாரிகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவோ தயக்கம் காட்டியது. 1905 ஆம் ஆண்டில், பூர்வீகவாசிகள் இந்திய துருப்புக்களை மட்டுமே நியமிக்க முடியும், மேலும் பதவியில் நியமிக்கப்பட்ட பிரிட்டிஷ் அதிகாரிகளுக்கு சமமாக இல்லை. முதல் உலகப் போர் தொடங்கும் வரை, இந்தியாவின் ஒரு பூர்வீக சிப்பாய் உயரக்கூடிய மிக உயர்ந்த பதவி சுபேதார் ஆகும், இது சுபால்டர்னின் மிகக் குறைந்த அதிகாரி பதவியை விடக் குறைவான பதவியாகும். ஆனால் முதல் உலகப் போரில் இந்திய இராணுவத்தின் செயல்திறனைத் தொடர்ந்து, மோன்டாகு-செல்ம்ஸ்ஃபோர்ட் சீர்திருத்தங்கள் சாண்ட்ஹர்ஸ்டில் உள்ள ராயல் மிலிட்டரி கல்லூரியில் 10 இந்திய நியமிக்கப்பட்ட அதிகாரிகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க உதவியது. 1922 ஆம் ஆண்டில், இளவரசர் வேல்ஸ் ராயல் இந்திய இராணுவக் கல்லூரி (இப்போது ராஷ்டிரிய இந்திய இராணுவக் கல்லூரி அல்லது ஆர்ஐஎம்சி என்று அழைக்கப்படுகிறது) டேராடூனில் இளம் இந்தியர்களை சாண்ட்ஹர்ஸ்டில் சேரத் தயார்படுத்துவதற்காக அமைக்கப்பட்டது. 31 இந்திய அதிகாரிகளை பணியில் அமர்த்தியதன் மூலம் ராணுவத்தின் இந்தியமயமாக்கல் தொடங்கியது. 1969 ஆம் ஆண்டில் இந்திய ராணுவத்தின் தலைமைத் தளபதியாகவும் பின்னர் முதல் இந்திய ஃபீல்ட் மார்ஷலாகவும் இருந்த சாம் ஹோர்முஸ்ஜி ஃப்ராம்ஜி ஜாம்ஷெட்ஜி மானெக்ஷா இந்த முதல் தொகுதி அதிகாரிகளில் ஒருவர். இந்திய அதிகாரிகளின் கோரிக்கைகள் இருந்தபோதிலும், பிரிட்டிஷார் இந்திய அதிகாரிகளின் பதவி விரிவாக்கத்தை எதிர்த்தனர். 1930இல் நடைபெற்ற முதல் வட்டமேஜை மாநாட்டில் இந்தியத் தலைவர்கள் இந்தப் பிரச்சினையை வலியுறுத்தினர். ஒரு இந்திய அதிகாரி பயிற்சி கல்லூரியை நிறுவுவது மாநாட்டில் வழங்கப்பட்ட சில சலுகைகளில் ஒன்றாகும். 1931 ஆம் ஆண்டில் ஜெனரல் சர் பிலிப் செட்வோட் தலைமையில் அமைக்கப்பட்ட இந்திய இராணுவக் கல்லூரிக் குழு, இரண்டரை ஆண்டு பயிற்சியைத் தொடர்ந்து ஆண்டுக்கு இரண்டு முறை நாற்பது நியமிக்கப்பட்ட அதிகாரிகளைத் தயாரிக்க டேராடூனில் ஒரு இந்திய இராணுவ அகாடமியை நிறுவ பரிந்துரைத்தது. இந்திய ரயில்வேயின் ரயில்வே பணியாளர் கல்லூரியின் முன்னாள் சொத்தை, அதன் 206 ஏக்கர் வளாகம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய உள்கட்டமைப்புடன், இந்திய ராணுவ அகாடமிக்கு இந்திய அரசு மாற்றியது. பிரிகேடியர் எல். பி. காலின்ஸ் முதல் தளபதியாக நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் ஐ. எம். ஏ பயிற்சியாளர்கள் என்று அழைக்கப்படும் 40 ஜென்டில்மேன் கேடட்களின் (ஜி. சி) முதல் தொகுதி, அக்டோபர் 1,1932 அன்று தங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்கியது. இந்த நிறுவனம் 10 டிசம்பர் 1932 அன்று ஜெனரல் சர் பிலிப் செட்வோட், 7 வது பி. டி. யால் திறந்து வைக்கப்பட்டது. செட்வோட் அடுத்த ஆண்டு பிப்ரவரி 1933 இல் ஃபீல்ட் மார்ஷலாக பதவி உயர்வு பெற்றார். 1934 ஆம் ஆண்டில், முதல் குழு தேர்ச்சி பெறுவதற்கு முன்பு, வைஸ்ராய் லார்ட் வில்லிங்டன் கிங் ஜார்ஜ் வி சார்பாக அகாடமியில் முதல் வண்ணங்களை வழங்கினார். அகாடமியில் பட்டம் பெற்ற முதல் தொகுதி கேடட்கள், டிசம்பர் 1934 இல் பட்டம் பெற்றனர், இப்போது முன்னோடிகள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள், இதில் ஃபீல்ட் மார்ஷல் சாம் மானெக்ஷா, ஜெனரல் முகமது மூசா மற்றும் ஜெனரல் ஸ்மித் டன் ஆகியோர் முறையே இந்தியா, பாகிஸ்தான் மற்றும் பர்மாவின் இராணுவத் தலைவர்களாக ஆனார்கள். ஜெனரல் டன் ஐ. எம். ஏ. வில் தனது வகுப்பில் முதலிடத்தில் பட்டம் பெற்றார், மேலும் முதல் பாடத்திட்டத்திற்கான தேர்ச்சி அணிவகுப்புக்கும் தலைமை தாங்கினார். இரண்டாவது, மூன்றாவது, நான்காவது மற்றும் ஐந்தாவது தொகுதிகள் முறையே இம்மார்டல்ஸ், இன்வின்சிபிள், ஸ்டால்வார்ட்ஸ் மற்றும் அகாடமியிலிருந்து தேர்ச்சி பெற்ற முதல் 16 வழக்கமான படிப்புகள் என்று அழைக்கப்பட்டன, மே 1941 வரை, 524 அதிகாரிகள் நியமிக்கப்பட்டனர். ஆனால் இரண்டாம் உலகப் போர் வெடித்ததன் விளைவாக நுழைபவர்களின் எண்ணிக்கை முன்னோடியில்லாத வகையில் அதிகரித்தது, பயிற்சி காலம் ஆறு மாதங்களாக தற்காலிகமாகக் குறைக்கப்பட்டது மற்றும் வளாகத்தின் விரிவாக்கம் ஏற்பட்டது. ஆகஸ்ட் 1941 முதல் ஜனவரி 1946 வரை பிரிட்டிஷ் இராணுவத்திற்கு 710 பிரிட்டிஷ் அதிகாரிகள் உட்பட மொத்தம் 3,887 அதிகாரிகள் நியமிக்கப்பட்டனர். போரின் முடிவில் அகாடமி அதன் அசல் இரண்டரை ஆண்டு பயிற்சிக்கு திரும்பியது. சுதந்திரத்திற்கு முந்தைய இறுதி ஆண்டுகளில், அகாடமி காலனித்துவ மற்றும் காலனித்துவத்திற்குப் பிந்தைய படைகளுக்கு பயிற்சி அதிகாரிகளின் பங்கை வழிநடத்தியது. சுதந்திரத்திற்குப் பிந்தைய 1947 ஆகஸ்டில் இந்திய சுதந்திரம் மற்றும் அதைத் தொடர்ந்து பாகிஸ்தானுக்குள் பிரிவினை ஏற்பட்டதைத் தொடர்ந்து, அகாடமியில் பயிற்சியாளர்களாக இருந்த பல பிரிட்டிஷ் அதிகாரிகள் பிரிட்டனுக்கு புறப்பட்டனர், அதே நேரத்தில் பாகிஸ்தான் கேடட்கள் பாகிஸ்தானுக்கு புறப்பட்டனர். மொத்தம் 110 பாகிஸ்தான் கேடட்கள் பின்னர் ககுலில் உள்ள பாகிஸ்தான் இராணுவ அகாடமியில் தங்கள் பயிற்சியைத் தொடர்ந்தனர். பிரிகேடியர் தாக்கூர் மகாதேவ் சிங், டிஎஸ்ஓ, அகாடமியின் முதல் இந்திய தளபதியாக நியமிக்கப்பட்டார். 1947 டிசம்பர் 20 அன்று பட்டம் பெற்ற 189 ஜி. சி. க்கள் ஐ. எம். ஏ-வில் இருந்து சுதந்திர இந்தியாவுக்கு நியமிக்கப்பட்ட முதல் வகுப்பாகும். 1947 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில், இந்திய ஆயுதப்படைகளின் தலைமைத் தளபதிகள், ஃபீல்ட் மார்ஷல் சர் கிளாட் ஆச்சின்லெக் தலைமையிலான 1946 குழுவின் பரிந்துரையைத் தொடர்ந்து, ஒரு புதிய கூட்டு சேவைகள் பயிற்சி அகாடமியை அமைக்க ஒரு செயல் திட்டத்தை தொடங்க முடிவு செய்தனர். இடைக்காலமாக, அவர்கள் ஐ. எம். ஏ. வில் கூட்டு சேவைகள் பயிற்சியை நடத்த முடிவு செய்தனர். அகாடமி ஆயுதப்படை அகாடமி என்று மறுபெயரிடப்பட்டது மற்றும் ஒரு புதிய கூட்டு சேவைகள் பிரிவு (ஜே. எஸ். டபிள்யூ) ஜனவரி 1,1949 அன்று தொடங்கப்பட்டது, அதே நேரத்தில் இராணுவ அதிகாரிகளின் பயிற்சி இராணுவப் பிரிவில் தொடர்ந்தது. இந்தியா குடியரசாக மாறுவதற்கு முன்பு, 1950 ஜனவரி 1 அன்று இந்த அகாடமி தேசிய பாதுகாப்பு அகாடமி (என். டி. ஏ) என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. 1954 டிசம்பரில், புனேவுக்கு அருகிலுள்ள கடக்வாஸ்லாவில் புதிய கூட்டு சேவைகள் பயிற்சி அகாடமி நிறுவப்பட்டபோது, கூட்டு சேவைகள் பிரிவுடன் என். டி. ஏ பெயர் கடக்வாஸ்லாவுக்கு மாற்றப்பட்டது. டேராடூனில் உள்ள அகாடமி பின்னர் இராணுவக் கல்லூரி என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. பிரிகேடியர் எம். எம். 1956 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில் ஐஎம்ஏவின் தளபதியாக நியமிக்கப்பட்ட முதல் ஐஎம்ஏ முன்னாள் மாணவர் எம்விசி கன்னா ஆவார். 1960 ஆம் ஆண்டில், நிறுவப்பட்ட பெயர், இந்திய இராணுவ அகாடமி, மீண்டும் நிறுவப்பட்டது. 1962 டிசம்பர் 10 அன்று, அகாடமியின் தொடக்கத்தின் 30 வது ஆண்டு விழாவில், இந்தியாவின் இரண்டாவது குடியரசுத் தலைவர் டாக்டர் சர்வபள்ளி ராதாகிருஷ்ணன், அகாடமிக்கு புதிய வண்ணங்களை வழங்கினார். 1962ஆம் ஆண்டு சீன-இந்தியப் போருக்குப் பிறகு, சிறப்பு நடவடிக்கைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. 1963 முதல் ஆகஸ்ட் 1964 வரை, வழக்கமான வகுப்புகளின் காலம் குறைக்கப்பட்டது, அவசரகால படிப்புகள் தொடங்கப்பட்டன, மேலும் மாணவர்களுக்கான புதிய வாழ்க்கை அறைகள் சேர்க்கப்பட்டன. இருப்பினும், முந்தைய போர்களைப் போலல்லாமல், 1965 ஆம் ஆண்டின் இந்திய-பாகிஸ்தான் போரும் 1971 ஆம் ஆண்டின் போரும் அகாடமி பயிற்சி அல்லது பட்டப்படிப்பு அட்டவணையை பாதிக்கவில்லை. 1971 ஆம் ஆண்டு பிப்ரவரி 11 ஆம் தேதி, அமெரிக்க இராணுவத்தின் தலைமைத் தளபதி வில்லியம் ஜி வெஸ்ட்மோர்லேண்ட் அகாடமியைப் பார்வையிட்டார். 1976 ஆம் ஆண்டில், அகாடமியின் நான்கு பட்டாலியன்கள் ஃபீல்ட் மார்ஷல் கோடண்டேரா மடப்பா கரியப்பா, ஜெனரல் கோடண்டேரா சுபய்யா திம்மையா, ஃபீல்ட் மார்ஷல் சாம் மானெக்ஷா மற்றும் லெப்டினன்ட் ஜெனரல் பிரேமீந்திர சிங் பகத் ஆகியோரின் பெயரால் மறுபெயரிடப்பட்டன. 1976 டிசம்பர் 15 அன்று அப்போதைய ஜனாதிபதி ஃபக்ருதீன் அலி அகமது அகாடமிக்கு புதிய வண்ணங்களை வழங்கினார். 1970 களில், ராணுவ கேடட் கல்லூரி (ஏ. சி. சி) புனேவிலிருந்து டேராடூனுக்கு மாற்றப்பட்டு, ஐ. எம். ஏ-வின் ஒரு பிரிவாக மாறியது. 2006 ஆம் ஆண்டில், ஏ. சி. சி ஐ. எம். ஏ உடன் ஐந்தாவது பட்டாலியனாக சியாச்சின் பட்டாலியனாக இணைக்கப்பட்டது. 87வது நிறுவன தினமான 2019 அக்டோபர் 1ஆம் தேதிக்குள், 33 நட்பு நாடுகளைச் சேர்ந்த வெளிநாட்டு முன்னாள் மாணவர்கள் உட்பட, ஐ. எம். ஏ. வில் பட்டம் பெற்ற ஜி. சி. க்களின் எண்ணிக்கை 61,762 ஆக இருந்தது. அங்கோலா, ஆப்கானிஸ்தான், பூட்டான், மியான்மர், கானா, ஈராக், ஜமைக்கா, கஜகஸ்தான், கிர்கிஸ்தான், மலேசியா, நேபாளம், நைஜீரியா, பாலஸ்தீனம், பிலிப்பைன்ஸ், சிங்கப்பூர், இலங்கை, தஜிகிஸ்தான், தான்சானியா, டோங்கா, உகாண்டா, ஏமன் மற்றும் ஜாம்பியா ஆகியவை வெளிநாடுகளில் அடங்கும். இந்த அகாடமி வளாகம் உத்தரகண்ட் மாநிலத்தின் டூன் பள்ளத்தாக்கில் (துரோணாச்சார்யா ஆசிரமம்) உள்ளது. தேசிய நெடுஞ்சாலை 72, டேராடூன்-சக்ரதா சாலை, வடக்கு மற்றும் தெற்கு வளாகத்தை பிரிக்கிறது. அகாடமியின் வளாகம் ஒரு பகுதியை உள்ளடக்கியது. 1930 ஆம் ஆண்டில் கட்டப்பட்ட துரப்பணம் சதுக்கத்தில் உள்ள செட்வோட் மண்டபம், ஐ. எம். ஏ நிர்வாக தலைமையகத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கல்வி பயிற்சியின் மையமாகவும் உள்ளது. இங்கு விரிவுரை அரங்குகள், கணினி ஆய்வகங்கள் மற்றும் ஒரு கஃபே உள்ளது. துரப்பணம் சதுக்கத்தின் எதிர் பக்கத்தில் கேதர்பால் ஆடிட்டோரியம் உள்ளது. 1982 ஆம் ஆண்டில் திறக்கப்பட்ட இது 1,500 க்கும் மேற்பட்ட இருக்கை வசதிகளைக் கொண்டுள்ளது. 1938 இல் சேர்க்கப்பட்ட செட்வோட் கட்டிடத்தின் புதிய பிரிவில் மத்திய நூலகம் உள்ளது. இது மல்டிமீடியா பிரிவுகளுக்கு கூடுதலாக, உலகம் முழுவதிலுமிருந்து நூற்றுக்கணக்கான பத்திரிகைகளுக்கு 100,000 தொகுதிகள் மற்றும் சந்தாக்களைக் கொண்டுள்ளது. கூடுதலாக, வளாகம் முழுவதும் கேடட் முகாம்களுக்கு அருகில் இரண்டு கிளை நூலகங்கள் உள்ளன. வளாகத்தில் உள்ள ஐ. எம். ஏ அருங்காட்சியகத்தில் பாகிஸ்தான் இராணுவத்தின் லெப்டினன்ட் ஜெனரல் அமீர் அப்துல்லா கான் நியாசியின் கைத்துப்பாக்கி போன்ற வரலாற்று முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கலைப்பொருட்கள் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டுள்ளன, இது 1971 ஆம் ஆண்டு பங்களாதேஷ் விடுதலைப் போரை முடிவுக்குக் கொண்டுவருவதற்கான சரணடைதல் கருவியில் கையெழுத்திட்ட பின்னர் லெப்டினன்ட் ஜெனரல் ஜக்ஜித் சிங் அரோராவிடம் சரணடைந்தபோது வழங்கப்பட்டது. கைப்பற்றப்பட்ட பாகிஸ்தான் ராணுவத்தின் பேட்டன் டாங்கியும் இந்த மைதானத்தில் உள்ளது. தடகள வசதிகள் ஐ. எம். ஏ-வின் தெற்கு வளாகத்தில் 3,000 பேர் அமரக்கூடிய சோம்நாத் ஸ்டேடியம், ஒலிம்பிக் அளவிலான நீச்சல் குளம் கொண்ட சலாரியா நீச்சல் மையம் மற்றும் ஹோஷியார் சிங் உடற்பயிற்சிக் கூடம் போன்ற வசதிகள் உள்ளன. வடக்கு வளாகத்தில் டான்ஸ் ஆற்றின் குறுக்கே உள்ள போலோ மைதானம் அடங்கும். வளாகத்தின் வடமேற்கில் உள்ள டான்ஸ் பள்ளத்தாக்கு பாரா-டிராபிங், பாரா-கிளைடிங், ஸ்கைடைவிங் மற்றும் போர் பயிற்சிக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. பிற வசதிகளில் ஒரு ஸ்டட் பண்ணை, ஒரு சிறிய ஆயுத துப்பாக்கி சுடும் வரம்பு மற்றும் நவீன பென்டத்லானில் இருந்து எபீ ஃபென்சிங் ஆகியவை அடங்கும். போர் நினைவகம் ஐ. எம். ஏ போர் நினைவுச்சின்னம் போரில் இறந்த அகாடமியின் முன்னாள் மாணவர்களை நினைவுகூருகிறது. நினைவுச்சின்னத்தின் கருவறையில் வாள் ஏந்திய ஆயுதம் ஏந்திய ஒரு மாணவரின் வெண்கலச் சிலை உள்ளது. கார்கில் போர் முடிவடைந்த சிறிது நேரத்திலேயே, 1999 நவம்பர் 17 அன்று ஃபீல்ட் மார்ஷல் மானெக்ஷா இந்த நினைவுச்சின்னத்தை திறந்து வைத்தார். ஐ. எம். ஏ அதிகாரிகள் போரில் தலைமை தாங்கி போராடினர், அவர்களில் சிலர் தங்கள் துணிச்சலுக்காக இந்தியாவில் வீட்டுப் பெயர்களாக மாறினர். அவர்களின் தரவரிசையில் இரண்டு பரம் வீர் சக்ரா பெறுநர்களும், எட்டு மகா வீர் சக்ரா பெறுநர்களும் இருந்தனர். 2017 ஆம் ஆண்டில், லெப்டினன்ட் உம்மர் ஃபயாஸ் பாரே போர் நினைவிடத்தில் பொறிக்கப்பட்ட 847 வது பெயர். தேசிய பாதுகாப்பு அகாடமியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, ராணுவ கேடட் கல்லூரியில் (ஐ. எம். ஏ-வின் ஒரு பிரிவு) பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஒருங்கிணைந்த பாதுகாப்பு சேவைகள் தேர்வு மூலம் நேரடி நுழைவு, அதைத் தொடர்ந்து எஸ். எஸ். பி தேர்வுகள் மற்றும் பல்கலைக்கழக மற்றும் கல்லூரி திட்டங்களின் கீழ் தொழில்நுட்ப நுழைவு உள்ளிட்ட பல்வேறு முறைகள் ஐ. எம். ஏ-வில் நுழைவதற்கு உள்ளன. ஐ. எம். ஏ-வில் நுழைபவர்கள் நிரந்தரமாக நியமிக்கப்பட்ட அதிகாரிகளாக மாறும்போது, சென்னை அதிகாரி பயிற்சி அகாடமி போன்ற பிற அதிகாரி பயிற்சி அகாடமிகளுக்குச் செல்வோர் குறுகிய கால சேவை கமிஷனுக்கு பயிற்சி பெறுகிறார்கள். நுழைவு அளவுகோல்களைப் பொறுத்து திருமணமான அல்லது திருமணமாகாத ஆண் விண்ணப்பதாரர்கள் பாடத்திட்டத்திற்கு தானாக முன்வந்து விண்ணப்பிக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். லேடி கேடட்கள் ஐ. எம். ஏ மூலம் இந்திய ராணுவத்தில் சேர்க்கப்படவில்லை, இருப்பினும் அதைப் பற்றி பேசப்படுகிறது. ஐஎம்ஏ 1,650 அங்கீகரிக்கப்பட்ட திறனைக் கொண்டுள்ளது. ஐ. எம். ஏ. வில் சேர்க்கப்பட்ட ஒரு பயிற்சியாளர் ஜென்டில்மேன் கேடட் (ஜி. சி.) என்று குறிப்பிடப்படுகிறார். இதற்கு ஒரு காரணம் என்னவென்றால், அகாடமி அதன் பட்டதாரிகள் மிக உயர்ந்த தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை மதிப்புகளை நிலைநிறுத்த வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறது. 1932 ஆம் ஆண்டில் அகாடமியின் தொடக்க விழாவில் ஃபீல்ட் மார்ஷல் செட்வோட் ஆற்றிய உரையிலிருந்து மேற்கோள் காட்டப்பட்ட செட்வோட் மண்டபத்தின் கிழக்கு நுழைவாயிலில் உள்ள ஓக் பலகையில் பொறிக்கப்பட்டிருப்பது அகாடமியின் நம்பகத்தன்மை ஆகும்ஃ புதிய ஜி. சி. க்கள் இந்தியாவின் அனைத்து பகுதிகளிலிருந்தும் பல்வேறு பின்னணிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். பயிற்சி செயல் நிறைந்த, தீவிரமான, மாறுபட்ட மற்றும் வேகமானது. சுய ஒழுக்கத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது. இந்திய இராணுவத்தின் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளம் இந்த பயிற்சியை "ஒருவரின் துணிச்சல் மற்றும் திறன்களின் சோதனை, மற்றும் உளவியல் ரீதியாக பயிற்சியாளர்கள் போர்க்களத்தில் என்ன எதிர்கொள்வார்கள் என்பதற்கான முன்னறிவிப்பு" என்று விவரிக்கிறது. பட்டம் பெற்றவுடன் ஜி. சி. க்கள் நிரந்தரமாக இராணுவத்தில் லெப்டினன்ட்டுகளாக நியமிக்கப்படுகிறார்கள். அமைப்பு ஐ. எம். ஏ கேடட்கள் தலா நான்கு நிறுவனங்களைக் கொண்ட நான்கு பயிற்சி பட்டாலியன்களைக் கொண்ட ஒரு படைப்பிரிவாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளனர். 2013ஆம் ஆண்டில் பதினாறு நிறுவனங்கள் இருந்தன. பட்டாலியன்கள் இந்திய இராணுவத்தின் தளபதிகளின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டுள்ளன (சியாச்சின் பட்டாலியன் தவிர), அதே நேரத்தில் நிறுவனங்கள் இராணுவம் பங்கேற்ற போர்களின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டுள்ளன. கரியப்பா பட்டாலியன்ஃ கோஹிமா கம்பெனி, நௌஷேரா கம்பெனி, பூஞ்ச் கம்பெனி திம்மையா பட்டாலியன்ஃ அலமைன் கம்பெனி, மைக்டிலா கம்பெனி, சாங்ரோ கம்பெனி மானெக்ஷா பட்டாலியன்ஃ இம்பால் கம்பெனி, ஜோஜிலா கம்பெனி, ஜெசோர் கம்பெனி பகத் பட்டாலியன்ஃ சின்கர் கம்பெனி, கேரன் கம்பெனி, காசினோ கம்பெனி சியாச்சின் பட்டாலியன்ஃ முன்னாள் ராணுவ கேடட் கல்லூரி பயிற்சி தொழில்நுட்ப பட்டதாரிகள், முன்னாள் என். டி. ஏ, முன்னாள் ஏ. சி. சி மற்றும் பல்கலைக்கழக நுழைவு கேடட்கள் ஐ. எம். ஏ. வில் ஒரு வருடம் பயிற்சி பெறுகிறார்கள். நேரடி நுழைவு கேடட்கள் ஒன்றரை ஆண்டுகள் பயிற்சி பெறுகிறார்கள். ஒரு ஜென்டில்மேன் கேடட் பாடநெறியின் காலத்திற்கு (7 வது ஊதியக் குழுவின் படி) ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு உதவித்தொகை பெறுகிறார். இந்திய ராணுவத்தின் எதிர்கால ராணுவத் தலைவர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதே ஐ. எம். ஏ-வின் நோக்கம். உடற்பயிற்சி, பயிற்சிகள், ஆயுதப் பயிற்சி மற்றும் தலைமைத்துவ மேம்பாடு ஆகியவை பயிற்சியின் மையமாக அமைகின்றன. "நான் பொய் சொல்லவோ, திருடவோ, ஏமாற்றவோ மாட்டேன், அவ்வாறு செய்பவர்களை சகித்துக் கொள்ளவோ மாட்டேன்" என்று ஐ. எம். ஏ. வின் கவுரவக் குறியீட்டில் எழுத்துக் கட்டமைப்பு உட்பொதிக்கப்பட்டுள்ளது. கவுரவக் குறியீட்டில் இருந்து "தி ஜென்டில்மேன் கேடட் 'ஸ் ரிசல்வ்" ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது, இதையொட்டி கிரெடோ, ஹானர் கோட் மற்றும் ரிசல்வ் ஆகியவை கேடட்களை நடத்துவதற்கான த்ரிசூல் அகாடமியாக மாறியது. "பகவத் கீதையிலிருந்து" ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஐ. எம். ஏ-வின் "போர்வீரர் குறியீடு", அதன் பஞ்ச் வரி "நான் ஒரு போர்வீரன், சண்டையிடுவது எனது தர்மம்"; இரக்கம் பற்றியும் பேசுகிறது. பயிற்சி என்பது ஆளுமை உருவாக்கம், சேவை பாடங்கள் மற்றும் கல்வி பாடங்களாக பரவலாக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. சேவை பாடங்கள் ஒரு காலாட்படை படைத் தளபதியுக்குத் தேவையான தரநிலைகள் வரை அடிப்படை இராணுவ அறிவை வழங்குகின்றன. கல்விப் பாடங்கள் மாணவர்களுக்கு ஒரு பொதுக் கல்வியை வழங்குகின்றன, இதனால் தொழில்முறை பாடங்களில் அடிப்படை அறிவை வழங்குவதோடு, கேடட்கள் வாய்மொழியாகவும் எழுத்திலும் தங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்திக் கொள்ள உதவுகின்றன. 1970 களின் முற்பகுதியில் கல்வி பாடங்களுக்கு சேவை பாடங்களின் விகிதம் 16:9 ஆக இருந்தது (64 சதவீதம் சேவை 36 சதவீதம் கல்வி); தொழில்நுட்ப பட்டதாரிகளுக்கு இந்த விகிதம் 83 சதவீதம் சேவை பாடங்கள் மற்றும் 27 சதவீதம் கல்வி பாடங்களின் விகிதமாக உயர்த்தப்பட்டது. காலப்போக்கில் இந்த விகிதம் வழக்கமான பாடநெறி நுழைவு அல்லது தொழில்நுட்ப நுழைவுக்கு ஏற்ப மாறுபடும், மேலும் விதிமுறைகள் அதிகரிக்கப்பட்டாலோ அல்லது குறைக்கப்பட்டாலோ மாற்றப்பட்டது. ஆயுதப் பயிற்சியில் நெருக்கமான காலாண்டு போர் வரம்பு, மிஸ் மற்றும் ஹிட் இலக்கு அமைப்பு, ஜங்கிள் லேன் துப்பாக்கிச் சூடு மற்றும் குழு போர் துப்பாக்கிச் சூடு வரம்பு ஆகியவை அடங்கும். பாடத்திட்டம் அவ்வப்போது மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, நாட்டின் தற்போதைய சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கப்படுகிறது. பயிற்சியான சிண்டிட் போன்ற எதிரியைப் போல சிந்திக்க வேண்டிய இடங்களில் கேடட்களும் நியமிக்கப்படுகிறார்கள், அங்கு சில ஜி. சி. க்கள் பயங்கரவாதிகளாக செயல்படும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள், மற்றவர்கள் அவர்களைப் பிடிக்க வேண்டும். வழக்கமான போர், மறைமுகப் போர், குறைந்த தீவிரம் கொண்ட மோதல் மற்றும் எதிர் கிளர்ச்சி உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான போர்களில் அவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. பயிற்சியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக சுமார் 200 எண்ணிக்கையிலான உஸ்தாத்கள் அல்லது பயிற்றுவிப்பாளர்கள் உள்ளனர். பயிற்சிகள், ஆயுதப் பயிற்சி மற்றும் களக் கைவினை உள்ளிட்ட பயிற்சியின் அம்சங்களுக்கு உஸ்தாத்கள் பொறுப்பு. விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டுகளில் குறுக்கு நாடு, ஹாக்கி, கூடைப்பந்து, போலோ, தடகளம், கால்பந்து, நீச்சல், கைப்பந்து மற்றும் குத்துச்சண்டை ஆகியவை அடங்கும். இந்தியாவில் உள்ள பிற இராணுவ அகாடமிகளுடன் வருடாந்திர விளையாட்டு சந்திப்பும் உள்ளது. அகாடமியில் மேற்கொள்ளப்படும் சாகச நடவடிக்கைகளில் மலையேற்றம், சைக்கிள் ஓட்டுதல் மற்றும் பாறை ஏறுதல் ஆகியவை அடங்கும். 1997 ஆம் ஆண்டில் ஒரு குத்துச்சண்டை அமர்வின் போது ஒரு கேடட் இறந்தார். 2007 ஆம் ஆண்டில் கையெறி குண்டுவெடிப்பில் ஒரு கேடட் இறந்தார். 2009இல் ஒரு மாணவர் நீரில் மூழ்கி இறந்தார். 2017 மற்றும் 2019 க்கு இடையில், மூன்று கேடட்கள் பயிற்சியின் போது இறந்தனர். 10 கிமீ ஓட்டத்தின் போது இரண்டு கேடட்கள் சோர்வு காரணமாக இறந்தனர், மூன்றாவது ஒரு இரவு வழிசெலுத்தல் பயிற்சியின் போது ஒரு பள்ளத்தாக்கில் வழுக்கி விழுந்து இறந்தார். பயிற்சியின் போது மாணவர்கள் மரணம் மற்றும் இயலாமைக்கு எதிராக காப்பீடு பெற வேண்டும் என்று அகாடமி கோருகிறது. ஐ. எம். ஏ-வில் மிகவும் பிரபலமான பாரம்பரியங்களில் ஒன்று பாஸிங் அவுட் அணிவகுப்பு (பிஓபி) ஆகும். கேடட்கள் பி. ஓ. பி. யைத் தொடங்குவதற்கு முன்பு, இசைக்குழு ஆரத்தி இசைக்கிறது, கேடட்கள் அந்தந்த கடவுளர்களிடம் பிரார்த்தனை செய்ய அனுமதிக்கிறது. பாரம்பரியமாக, துணைவேந்தர் அணிவகுப்பை வழிநடத்துகிறார். 2019 ஆம் ஆண்டில், 136 வது அணிவகுப்புக்கான மறுஆய்வு அதிகாரி லெப்டினன்ட் ஜெனரல் செரிஷ் மாத்த்சன் ஆவார். ஐ. எம். ஏ தனது பாப்களுக்காக ஜாவேத் அக்தர் எழுதிய ஒரு பாடலை ஏற்றுக்கொண்டது-பாரத் மாதா தேரி கசம், தேரே ரக்ஷக் ரஹங்கே ஹம் (). 1962இல் குடியரசுத் தலைவர் டாக்டர் சர்வபள்ளியின் போது நடைபெற்ற தேர்ச்சி அணிவகுப்பின் போது நடந்ததைப் போலவே, பிஓபி-யின் போது, ஒரு குடிமகன் பிரமுகரும் ஒரு உரையை நிகழ்த்தலாம். ராதாகிருஷ்ணன் மாணவர்களிடையே உரையாற்றினார், 2007 ஆம் ஆண்டில் பிரதமர் மன்மோகன் சிங் அவ்வாறு செய்தபோது. 1982 ஆம் ஆண்டில், பொன்விழாவின் போது, பிரதமர் இந்திரா காந்தி பிஓபியை ஆய்வு செய்தார், அதே நேரத்தில் 1992 ஆம் ஆண்டில், ஜனாதிபதி ஆர். வெங்கடராமன் வைர விழா பிஓபி (குளிர்கால காலம்) குறித்து ஆய்வு செய்தார். 2006 ஆம் ஆண்டில், ஜனாதிபதி ஏ. பி. ஜே. அப்துல் கலாம் பிஓபியில் மறுஆய்வு அதிகாரியாக இருந்தார். இறுதிப் போட்டி ஆன்டிம் பேக் (இறுதி படி) ஆகும், அங்கு கேடட்கள் செட்வோட் ஹாலுக்குள் கடைசி படி எடுக்கிறார்கள். இருப்பினும், 1961 ஜூன் 11 அன்று பிஓபி வானிலை காரணமாக இறுதி கட்டம் இல்லாமல் நிறுத்தப்பட்டது, இது ஒரு தேர்ச்சி பெற்ற குழுவிற்கு இது நடந்த ஒரே நிகழ்வாகும். தேர்ச்சி பெற்ற அணிவகுப்பின் போது தொப்பி பறக்கும் பாரம்பரியம் நீண்ட காலத்திற்கு முந்தையது, ஆனால் அதற்கு பதிலாக கேடட்கள் கொண்டாட்ட புஷ்அப்களைச் செய்தனர். சிறந்த ஜி. சி. க்கு "கவுரவ வாள்" வழங்குவது போன்ற பாரம்பரியங்களும் தேர்ச்சி பெறுவதில் அடங்கும். முதல் பாதுகாப்புத் தளபதி பிபின் ராவத் (1978 இல்) மற்றும் ஒலிம்பியன் மற்றும் மத்திய அமைச்சர் கர்னல் ராஜ்யவர்தன் சிங் ரத்தோர் (1990 இல்) ஆகியோர் கவுரவ வாள் பெற்றவர்களில் குறிப்பிடத்தக்கவர்கள். குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர்கள் 61,000 க்கும் மேற்பட்ட ஜி. சி. க்கள் ஐ. எம். ஏ-வில் பட்டம் பெற்றுள்ளனர். இந்திய ராணுவம் பணியாற்றிய ஒவ்வொரு மோதலிலும் ஐ. எம். ஏ முன்னாள் மாணவர்கள் தலைமை தாங்கி போராடினர். ஏராளமான முன்னாள் மாணவர்கள் பாராட்டுக்களைப் பெற்றுள்ளனர், போரில் இறந்துள்ளனர் மற்றும் துணிச்சல் விருதுகளால் கௌரவிக்கப்பட்டுள்ளனர். 2016 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, அகாடமியின் முன்னாள் மாணவர்கள் 7 பரம் வீர் சக்ராக்கள், 17 அசோக சக்ராக்கள், 84 மகா வீர் சக்ராக்கள் மற்றும் 257 வீர் சக்ராக்களைப் பெற்றனர். முன்னாள் மாணவர்கள் 2 சர்வட்டம் யுத் சேவா பதக்கங்கள், 28 உத்தம் யுத் சேவா பதக்கங்கள், 48 கீர்த்தி சக்ராக்கள் மற்றும் 191 சவுரியா சக்ராக்களைப் பெற்றனர். அகாடமியில் இருந்து மொத்தம் 817 முன்னாள் மாணவர்கள் போரில் உயிரிழந்தனர். 1941 ஆம் ஆண்டில், இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, அப்போதைய 2 வது லெப்டினன்ட் பிரேமீந்திர சிங் பகத் விக்டோரியா கிராஸ் விருது பெற்றார். கேப்டன் மதீன் அகமது அன்சாரி மற்றும் கேப்டன் சர்தாஜ் சிங் ஆகியோருக்கு முறையே ஜார்ஜ் கிராஸ் மற்றும் ஜார்ஜ் பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. லெப்டினன்ட் சிரி காந்த் கொர்லாவுக்கு புகழ்பெற்ற சேவை ஆணை மற்றும் மிலிட்டரி கிராஸ் ஆகிய இரண்டும் வழங்கப்பட்டன. அந்த போரின் போது ஐ. எம். ஏ முன்னாள் மாணவர்களுக்கு 73 இராணுவச் சிலுவைகள் வழங்கப்பட்டன, மேலும் 200 க்கும் மேற்பட்ட முன்னாள் மாணவர்கள் போரில் கொல்லப்பட்டனர். பத்ம பூஷண் விருது பெற்றவரும், காஷ்மீர் சமஸ்தானத்தின் முன்னாள் ஆட்சியாளரான ஹரி சிங்கின் இராணுவ ஆலோசகருமான லெப்டினன்ட் ஜெனரல் காஷ்மீர் சிங் கடோச், 1936 ஆம் ஆண்டில் ஐ. எம். ஏ-வில் தனது இராணுவப் பயிற்சியை முடித்தார். 1999 ஆம் ஆண்டு கார்கில் போரின் போது, அகாடமியின் முன்னாள் மாணவர்களான மேஜர் ராஜேஷ் சிங் அதிகாரி, மேஜர் விவேக் குப்தா, கேப்டன் அனுஜ் நய்யர், கேப்டன் நெய்கேழாகு கெங்குருஸ் ஆகியோருக்கு மரணத்திற்குப் பிறகு மகா வீர் சக்ரா வழங்கப்பட்டது. லெப்டினன்ட் பல்வான் சிங், மேஜர் பத்மபாணி ஆச்சார்யா மற்றும் மேஜர் சோனம் வாங்சுக் ஆகியோருக்கும் மஹா வீர் சக்ரா வழங்கப்பட்டது. லெப்டினன்ட் திரிவேணி சிங்கிற்கு மரணத்திற்குப் பிறகு அசோக் சக்ரா விருது வழங்கப்பட்டது. மேஜர் சோம்நாத் ஷர்மா (மரணத்திற்குப் பின்), கேப்டன் குர்பச்சன் சிங் சலாரியா (மரணத்திற்குப் பிறகு), லெப்டினன்ட் கர்னல் ஹோஷியார் சிங், 2 வது லெப்டினன்ட் அருண் கேதர்பால் (மரணத்திற்குப் பிறகு), கேப்டன் விக்ரம் பத்ரா (மரணத்திற்குப் பிறகு) மற்றும் கேப்டன் மனோஜ் குமார் பாண்டே (மரணத்திற்குப் பிறகு) ஆகியோர் பரம் வீர் சக்ரா விருது பெற்ற முன்னாள் மாணவர்களில் அடங்குவர். ஐஎம்ஏவின் முன்னாள் மாணவரான சாம் மானெக்ஷா, ஃபீல்ட் மார்ஷல் ஆன முதல் இந்தியர் ஆவார். தற்போதைய இராணுவத் தளபதி (சிஓஏஎஸ்) மற்றும் ஜெனரல் பிபின் ராவத், ஜெனரல் விஜய் குமார் சிங், ஜெனரல் பிக்ரம் சிங், ஜெனரல் தீபக் கபூர் மற்றும் ஜெனரல் சுனித் பிரான்சிஸ் ரோட்ரிக்ஸ் உள்ளிட்ட பல முன்னாள் சிஓஏஎஸ் ஐஎம்ஏவின் பிற பட்டதாரிகளில் அடங்குவர். லெப்டினன்ட் ஜெனரல் பிலிப் காம்போஸ் மற்றும் லெப்டினன்ட் ஜெனரல் சரத் சந்த் போன்ற பல துணை ராணுவத் தளபதிகளும் ஐ. எம். ஏ-வின் முன்னாள் மாணவர்களாவர். லெப்டினன்ட் ஜெனரல் Z. C. ஐஎம்ஏவின் முன்னாள் மாணவரான பக்சி (பிவிஎஸ்எம், எம்விசி, விஆர்சி, விஎஸ்எம்) "இந்தியாவின் மிகவும் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஜெனரல்" ஆவார். லெப்டினன்ட் ஜெனரல் ஹர்பக்ஷ் சிங், ஐ. எம். ஏ-வின் 1933 தொகுதி ஜி. சி., மூன்று ஆண்டுகளாக ஜப்பானிய போர்க் கைதி, 1965 இந்திய-பாகிஸ்தான் போரின் போது மேற்கத்திய இராணுவத் தளபதியாக இருந்தார். லெப்டினன்ட் ஜெனரல் அலோக் சிங் கிளர், தென்மேற்கு கமாண்டின் (சப்தா சக்தி கமாண்ட்) தற்போதைய ஜி. ஓ. சி-இன்-சி போன்ற ஏராளமான ஜி. ஓ. சி-இன்-சி ஐ. எம். ஏ-விலிருந்து தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர். அகாடமி 1990 ஆம் ஆண்டு ஹானர் வாள் பெற்ற ராஜ்யவர்தன் சிங் ரத்தோர் போன்ற ஒலிம்பியன்களை உருவாக்கியுள்ளது, அவர் 2004 ஏதென்ஸ் ஒலிம்பிக் போட்டிகளில் வெள்ளிப் பதக்கம் வென்று விளையாட்டு அமைச்சரானார்; கர்னல் பல்பீர் சிங் குலார் 1968 ஒலிம்பிக்கின் போது ஹாக்கியில் மூன்று கோல்களை அடித்தார் மற்றும் 1971 உலகக் கோப்பையில் இந்திய அணியின் கேப்டனாக இருந்தார்; லெப்டினன்ட் கர்னல் ஹரிபால் கவுசிக் மற்றும் லெப்டினன்ட் கர்னல் அலி இக்திதார் ஷா தாரா ஆகியோரும் ஒலிம்பிக்கில் தங்கப் பதக்கங்களை வென்ற ஹாக்கி வீரர்களாக இருந்தனர். விளையாட்டுகளுக்காக இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த விருதான அர்ஜுனா விருதைப் பெற்ற ஐ. எம். ஏ முன்னாள் மாணவர்களில், மேஜர் ஜெனரல் முகமது அமீன் நாயக் படகோட்டியில் சாதித்ததற்காகவும், பிரிகேடியர் ராஜ் மஞ்சந்தா ஸ்குவாஷில் சாதித்ததற்காகவும் அடங்குவர். லெப்டினன்ட் கர்னல் சத்யேந்திர வர்மா நாட்டின் முதல் அடித்தளத்தை தாண்டினார். மேஜர் டி. பி. சிங் இந்தியாவின் முதல் பிளேடு ஓட்டப்பந்தய வீரர் ஆவார். பல முன்னாள் மாணவர்கள் எவரெஸ்ட் சிகரம் போன்ற சிகரங்களை வென்றுள்ளனர். பிரிட்டிஷ் இந்திய இராணுவத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள் பங்களாதேஷ், மியான்மர், பாகிஸ்தான் இராணுவத்தின் ஜெனரல் எம். ஏ. ஜி. உஸ்மானி-பங்களாதேஷ் முக்தி பாஹினியின் தலைமைத் தளபதி லெப்டினன்ட் ஜெனரல் க்வாஜா வாசிஉதீன்-பாகிஸ்தான் இராணுவம் மற்றும் பங்களாதேஷ் இராணுவத்தில் ஜெனரல், டாக்கா குடும்பத்தின் நவாப் உறுப்பினர் ஜெனரல் யஹ்யா கான்-பாகிஸ்தான் இராணுவத்தின் தலைமைத் தளபதி மற்றும் பாகிஸ்தானின் மூன்றாவது ஜனாதிபதி ஜெனரல் முகமது ஜியா-உல்-ஹக்-பாகிஸ்தான் இராணுவத்தின் தலைமைத் தளபதி மற்றும் பாகிஸ்தானின் ஆறாவது ஜனாதிபதி லெப்டினன்ட் ஜெனரல். சஹப்சாதா யாகூப் கான்-அமெரிக்காவுக்கான பாகிஸ்தான் தூதர் மற்றும் பின்னர் வெளியுறவு அமைச்சர் ஜெனரல் முகமது மூசா கான்-பாகிஸ்தான் இராணுவத்தின் தலைமைத் தளபதி லெப்டினன்ட் ஜெனரல் ஹபீபுல்லா கான் கட்டக்-நிஷான்-இ-ஹைதர் பெறுநர் பாகிஸ்தான் இராணுவ கேப்டன் ராஜா முகமது சர்வார்-நிஷான்-இ-ஹைதர் பெறுநர் பாகிஸ்தான் இராணுவ மேஜர் துஃபைல் முகமது-நிஷான்-இ-ஹைதர் பெறுநர் பாகிஸ்தான் இராணுவ மேஜர் ஜெனரல் ஸ்மித் டன்-மியான்மர் இராணுவத்தின் தலைமைத் தளபதி, கெளரவ வாள் ஐ. எம். ஏ சர்வதேச முன்னாள் மாணவர்கள் ஐ. எம். ஏ இன் சர்வதேச முன்னாள் மாணவர்களில் சிலர்ஃ துன் ஹுசைன் ஓன்-மலேசியாவின் மூன்றாவது பிரதமர் ஜெனரல் இப்ராஹிம் இஸ்மாயில்-மலேசிய ஆயுதப் படைகளின் தலைமைத் தளபதி ஜெனரல் இப்ராஹிம் பாபங்கிடாவின்-நைஜீரியாவின் முன்னாள் இராணுவத் தலைவர் கேப்டன் டிசம்பர் 10,2005 அன்று பி. ஓ. பி. யில், ராயல் பூட்டான் இராணுவத்தைச் சேர்ந்த அதிகாரியான பென்ஜோர் கியெல்ட்சென், இந்தியா சுதந்திரம் பெற்ற பிறகு வாள் ஆஃப் ஹானர் (சிறந்த கேடட்டுக்கு வழங்கப்பட்டது) வென்ற முதல் வெளிநாட்டவர் ஆனார். 1972 ஆம் ஆண்டில், இளவரசர் துயிப்லெஹேக் ஐ. எம். ஏ. வில் கலந்து கொண்ட முதல் டோங்கன் ஆவார். பிரபலமான கலாச்சாரத்தில் 2004 ஆம் ஆண்டு பாலிவுட் திரைப்படமான லக்ஷ்யா ஓரளவு ஐ. எம். ஏ மற்றும் தமிழ் திரைப்படமான வாரணம் ஆயிரத்தில் படமாக்கப்பட்டது. 2015 ஆம் ஆண்டில் தனுஸ்ரீ போடர் இந்திய இராணுவ அகாடமியில் ஆன் தி டபுள்ஃ ட்ரில்ஸ், டிராமா மற்றும் டேர்-டெவில்ரி என்ற நாவலை எழுதினார், இது ஒரு ஜென்டில்மேன் கேடட்டின் வாழ்க்கையின் கற்பனையான சித்தரிப்பாகும். தீப்தி பல்லா மற்றும் குணால் வர்மா ஆகியோரின் ஆவணப்படமான மேக்கிங் ஆஃப் எ வாரியர், ஐ. எம். ஏ-வின் கலாச்சாரம், மரபுகள் மற்றும் பயிற்சி முறையைப் பற்றிய ஒரு உள் தோற்றத்தை வழங்குகிறது. ..