Deutsche Hochschule für Politik
ஜெர்மன் அகாடமி ஃபார் பாலிடிக்ஸ் (டி. எச். எஃப். பி) அல்லது ஜெர்மன் அகாடமி ஃபார் பாலிடிக்ஸ், பெர்லினில் உள்ள ஒரு தனியார் அகாடமி ஆகும், இது அக்டோபர் 1920 இல் நிறுவப்பட்டது. இது 1940 ஆம் ஆண்டில் ஃப்ரெட்ரிக்-வில்ஹெல்ம்ஸ்-யுனிவர்சிட்டாவின் வெளிநாட்டு ஆய்வுகளுக்கான பீடத்தில் (அவுஸ்லாண்ட்ஸ்விஸென்ஷாஃப்ட்லிச் ஃபாகுல்டாட்) ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது, 1948 ஆம் ஆண்டில் மீண்டும் நிறுவப்பட்டது மற்றும் 1959 ஆம் ஆண்டில் ஃப்ரீ யுனிவர்சிட்டட் பெர்லினின் ஓட்டோ-சுஹர்-நிறுவனமாக மாற்றப்பட்டது. ஜேர்மனியில் ஒரு ஜனநாயக சமூகத்தின் அடிப்படைக் கொள்கைகளை தாராள மனப்பான்மையுடன் நிறுவுவதும், இதனால் ஜனநாயக விரோத போக்குகளுக்கு எதிராக இளம் வெய்மர் குடியரசை வலுப்படுத்த உதவுவதும் டி. எச். எஃப். பி. யின் நோக்கமாகும். இந்த நேரத்தில் அரசியல் அறிவியல் இன்னும் ஜனநாயகம் பற்றிய ஆய்வு என்று புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. 1918 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட பெர்லினில் உள்ள "ஸ்டேட்ஸ் புர்கெர்ஸ்சுல்" (குடிமக்கள் அகாடமி) டாய்ச் ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக்கின் முந்தைய நிறுவனமாகும். வால்டர் சைமன்ஸ், எர்ன்ஸ்ட் ஜாக், ஃப்ரெட்ரிக் நௌமான், ஃப்ரெட்ரிக் மைனெக், மேக்ஸ் வெபர், ஹ்யூகோ ப்ரூஸ், கெர்ட்ரூட் பாமர் மற்றும் ஓட்டோ ஹென்ரிச் வான் டெர் கப்லென்ட்ஸ் ஆகியோர் நிறுவன அறங்காவலர் குழுவின் ஆதரவாளர்கள் அல்லது உறுப்பினர்களில் அடங்குவர். பிரஷ்ய கல்வி சீர்திருத்தவாதி (மற்றும் இஸ்லாமிய ஆய்வுகளின் அறிஞர்) கார்ல் ஹென்ரிச் பெக்கர் புதிய அகாடமியை வெற்றிகரமாக நிறுவுவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தார். வெய்மர் குடியரசின் முதல் 120 மாணவர்களுக்கான சொற்பொழிவுகள் மற்றும் கருத்தரங்குகள் பெரும்பாலும் தன்னார்வ விரிவுரையாளர்களுடன் மாலையில் மட்டுமே நடைபெற்றன. கற்பித்தலின் முக்கிய பகுதிகள் முதலில் இருந்தனஃ பொது அரசியல், அரசியல் வரலாறு மற்றும் அரசியல் சமூகவியல் வெளியுறவுக் கொள்கை மற்றும் வெளியுறவு ஆய்வுகள் உள்நாட்டு அரசியல், கலாச்சாரக் கொள்கை மற்றும் ஊடகங்கள் உட்பட அரசியலின் சட்ட அடித்தளங்கள் அரசியலின் பொருளாதார அடித்தளங்கள் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருவதால், அடுத்த ஆண்டுகளில் ஊதியம் பெறும் கற்பித்தல் ஊழியர்களின் விகிதம் உயர்ந்தது, அதே போல் பேராசிரியர்களின் எண்ணிக்கையும் உயர்ந்தது. கல்வியை போதுமான அளவு கல்வியியல் ரீதியாக மாற்றுவதில் உள்ள சிரமங்கள் காரணமாக, 1920 களின் நடுப்பகுதி வரை ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக்கால் பட்டம் வழங்க முடியவில்லை. கற்பித்தல் ஊழியர்களில், மற்றவர்களுடன், பெண்கள் உரிமை ஆர்வலர் கெர்ட்ரூட் பாமர், கார்ல் ஹென்ரிச் பெக்கர், ருடால்ப் ப்ரீட்சீட், அரசியலமைப்பு வழக்கறிஞர் ஹெர்மன் ஹெல்லர், பிற்கால பன்டெஸ்பிரசிடென்ட் தியோடர் ஹியூஸ், ருடால்ப் ஹில்ஃபெர்டிங், வில்ஹெல்ம் ஹெய்ல், ஹெர்மன் லூதர், அரசியல்வாதி மற்றும் சமூகவியல் பேராசிரியர் எர்ன்ஸ்ட் நிகிஸ்க், ஜெர்மன்-யூத சமூகவியலாளர் ஆல்பர்ட் சாலமன், சுவிஸ் அரசியல் விஞ்ஞானி அர்னால்ட் வோல்ஃபர்ஸ், வரலாற்றாசிரியர் ஹான்ஸ் டெல்ப்ரூக், ஹாஜோ ஹோல்போர்ன், எக்கார்ட் கெஹர், வீட் வாலண்டைன், எர்ன்ஸ்ட் ஜாக், சட்ட வல்லுநர்கள் ஹெர்மன் பாண்டர் மற்றும் அர்னால்ட் பிரெக்ட், பொருளாதார நிபுணர் ஹான்ஸ் ஸ்டாடிங்கர் மற்றும் அரசாங்க அமைச்சர்கள் வால்தர் ராட் ஆகியோர் அடங்குவர். பிந்தையவரின் மகன் ஹான்ஸ் சைமன்ஸ் அகாடமியின் தலைவராக இருந்தார், மேலும் கற்பிக்கும் கடமைகளையும் கொண்டிருந்தார். ஜாக் ஆரம்பத்தில் ஹோச்ஷூலின் தலைவராக இருந்தார். பின்னர் வொல்பர்ஸ் 1930 முதல் 1933 வரை ஹோச்ஷூலின் இயக்குநரானார், ஜாக் தலைவராகவும் தலைவராகவும் இருந்தார். மூன்றாம் ரீச் ஜாக், மற்ற ஜெர்மன் கல்வியாளர்களைப் போலவே, வெய்மர் குடியரசின் மறைவையும், நாஜி கட்சியின் அதிகார உயர்வையும் நேரில் கண்டார். சில கல்வியாளர்கள் நாஜிக்களின் யதார்த்தத்தை உடனடியாக உணர்ந்தாலும், ஜாக் மற்றும் வொல்பர்ஸ் அவ்வாறு செய்யவில்லை. வொல்பர்ஸ் கிரேட் மேன் கோட்பாட்டில் நம்பிக்கை கொண்டிருந்தார், பெரிய நாடுகளின் பங்கு வரை நீட்டிக்கப்பட்டார், மேலும் சர்வதேச உறவுகளில் கண்கவர் நடவடிக்கைகள் பற்றிய கருத்துக்கு ஈர்க்கப்பட்டார்; எனவே அவர் சில நாஜி சொல்லாட்சிகளை ஈர்க்கிறார். இந்த வழியில் வொல்பர்ஸ் நாஜி ஆட்சியின் சில வெளியுறவுக் கொள்கை நோக்கங்களுடன், குறிப்பாக கிழக்கில், உடன்பட முனைந்தார், அந்த நோக்கங்கள் ஐரோப்பிய அதிகார சமநிலையை மீட்டெடுப்பதில் ஒரு பங்கைக் கொண்டிருக்க முடியும் என்று நினைத்தார். நீண்ட காலமாக ஒரு "புதிய ஜெர்மனியின்" ஆதரவாளராகவும், சர்வதேச பரிவர்த்தனைகளில் தனது நாட்டின் அதிகாரப்பூர்வமற்ற தூதராக தன்னைக் கருதிய ஒரு சர்வதேச கண்ணோட்டத்துடனும், 1933 ஜனவரியில் ஹிட்லர் மாக்டெர்கிரீஃபங்குடன் அதிகாரத்தைக் கைப்பற்றிய பிறகும் ஜாக் இந்த அணுகுமுறையைத் தொடர்ந்தார். உண்மையில் பொது அறிக்கைகள் மற்றும் ஹிட்லருக்கு ஒரு தனிப்பட்ட கடிதத்தில், ஜாக் நௌமானின் தாராளவாதத்திற்கும் புதிய ஆட்சியின் தேசிய சோசலிசத்திற்கும் இடையே ஒரு தொடர்ச்சி சாத்தியம் என்று கூறினார். இருப்பினும், ஹோச்ஷுல் ஒரு அரசியல் சுத்திகரிப்புக்கு உட்பட்டு, அதன் சுதந்திரத்தை இழந்து, பின்னர் 1933 ஆம் ஆண்டில் ரீச் பொது அறிவொளி மற்றும் பிரச்சார அமைச்சகத்தின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் வைக்கப்பட்டதால், நாஜிக்களுடன் சமரசம் செய்வதற்கான அவரது முயற்சிகள் பயனளிக்கவில்லை. அரசியல் எதிரிகள் மற்றும் யூத வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவர்கள் மீதான நாஜி அடக்குமுறையிலிருந்து தப்பிக்க அகாடமியின் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் பலர் அந்த ஆண்டில் குடிபெயர்ந்தனர். நாட்டை விட்டு வெளியேறியவர்களில் ஜாக் மற்றும் வொல்பர்ஸ் ஆகியோரும் அடங்குவர். அரசியல் எழுத்தாளர் பீட்டர் க்ளீஸ்ட் பின்னர் இயக்குநரானார். நாஜி ஆட்சியின் கீழ், அகாடமி முதலில் 1937 இல் நேரடியாக அரசாங்கத்திற்கு அடிபணியப்பட்டது. தேசிய சோஷலிசத்திற்கு நெருக்கமான விரிவுரையாளர்கள் "தேசியவாத-சீர்திருத்தவாதிகள்" மற்றும் "வால்கிஷ்-பழமைவாதிகள்" ஆவர், இவர்கள் பொலிடிஸ்சே கோலேக்கில் இருந்து வந்தவர்கள் ஆவர். பிந்தையவர் 1927 ஆம் ஆண்டில் அகாடமியுடன் ஒரு பணிக்குழுவை உருவாக்கினார். இந்த கட்டத்தில் இருந்து கற்பித்தல் ஊழியர்கள் பிரிக்கப்பட்டனர், மேலும் ஒருங்கிணைந்த கருத்து எதுவும் ஒப்புக் கொள்ளப்படவில்லை. அரசியல் அறிவியல் பின்னர் வெளியுறவுக் கொள்கை மற்றும் "வெளியுறவு ஆய்வுகளுக்கு" மட்டுப்படுத்தப்பட்டது, இதனால் நாஜி கருத்தியல் எந்திரம் மற்றும் வெளியுறவுக் கொள்கையின் ஒரு பகுதியாக மாறியது. 1940 ஆம் ஆண்டில் டாய்ச் ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக் கிழக்கத்திய மொழிகளுக்கான நிறுவனத்துடன் இணைக்கப்பட்டது, இது 1935 ஆம் ஆண்டில் பெர்லின் பல்கலைக்கழகத்தின் வெளிநாட்டு படிப்பு பள்ளியாக மாறியது. அவர்கள் இப்போது பல்கலைக்கழகத்தில் வெளிநாட்டு ஆய்வுகள் பீடமாக ("அவுஸ்லாண்ட்ஸ்விஸென்ச்சாஃப்ட்லிச் ஃபகுல்டாட்") ஒருங்கிணைக்கப்பட்டனர். டீன் ஃபிரான்ஸ் ஆல்பிரட் சிக்ஸ், 30 வயது. சிக்ஸ் ஒரு எஸ். எஸ் அறிவுஜீவியாக இருந்தார், அவர் என். எஸ். டி. ஏ. பி. யின் உயரடுக்கைச் சேர்ந்தவர்; ரீச்ஸிசெர்ஹைட்ஷாப்டாம்டில் அடால்ஃப் ஐஷ்மனின் மேலதிகாரியாக யூதர்களை அழிப்பதில் அவர் ஒரே நேரத்தில் பணியாற்றினார். ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக்கில் மற்றொரு முன்னணி தேசிய சோசலிஸ்ட் சமூகவியலாளரும் புவிசார் அரசியல் அறிஞருமான கார்ல் ஹெய்ன்ஸ் ஃபெஃபர் ஆவார், அவர் சிக்ஸுக்குப் பிறகு டீனாக பதவியேற்றார். காலனித்துவ எதிர்ப்பு மாணவர்களும் (பெரும்பாலும் இந்திய மற்றும் அரபு) 1945 வரை அங்கு படித்தனர். வெளிநாட்டு ஆய்வுகள் பீடத்தில் உள்ள சில ஆசிரியர்கள் ஆல்பிரெக்ட் ஹவுஷோஃபர், ஹாரோ ஷுல்ஸ்-பாய்சென் மற்றும் மில்ட்ரெட் ஹார்னாக் ஆவர். மாணவர்களில் சிலர்ஃ ஈவா-மரியா புச், உர்சுலா கோட்ஸே, ஹோர்ஸ்ட் ஹெயில்மேன் மற்றும் ரெய்னர் ஹில்டிப்ராண்ட். இந்த பீடத்தின் விகிதத்தில் நாஜி கட்சி உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை 65 சதவீதமாக இருந்தது, இது பெர்லின் உயர் கல்வி நிறுவனங்களை விட இரண்டு மடங்கு அதிகமாகும் (பெர்லின் ஹம்போல்ட் பல்கலைக்கழகம்ஃ 38 சதவீதம், தத்துவப் பீடம்ஃ 31 சதவீதம்). இது ரீச் பொது அறிவொளி அமைச்சகத்தின் அரசாங்கத்தால் நடத்தப்படும் டாய்சஸ் ஆஸ்லேண்ட்ஸ்விஸென்ஷாஃப்ட்லிசஸ் இன்ஸ்டிடியூட் (டி. ஏ. டபிள்யூ. ஐ; வெளிநாட்டு ஆய்வுகளுக்கான ஜெர்மன் நிறுவனம்) உடன் விரிவாக ஒத்துழைத்தது. இந்த நிறுவனம் சிக்ஸ் நிறுவனத்தால் நடத்தப்பட்டது, அவர் ஜெர்மன் வெளியுறவு அலுவலகத்தின் "குல்டூர்பொலிட்டிஷ் அப்டீலங்" இன் தலைவராக மூன்றாவது செயல்பாட்டைக் கொண்டிருந்தார். போருக்குப் பிந்தைய காலகட்டத்தில் 1948 ஆம் ஆண்டில் சமூக ஜனநாயகக் கட்சியைச் சேர்ந்த ஓட்டோ சுஹ்ர் என்பவரால் டாய்ச் ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக் மீண்டும் நிறுவப்பட்டது. இது ஃப்ரீ யுனிவர்சிட்டி பெர்லினில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு, 1959 இல் புதிதாக நிறுவப்பட்ட ஓட்டோ-சுஹர்-இன்ஸ்டிடியூட்டாக பெர்லின்-டஹ்லெமுக்கு மாற்றப்பட்டது. ஷோன்பெர்க்கில் உள்ள அதன் முந்தைய பிரதிநிதி கட்டிடம் 1971 முதல் ஃபாச்சோச்சுலெ ஃபர் விர்ட்ஸ்சாஃப்ட் பெர்லினால் பயன்படுத்தப்பட்டது. மரபு நாஜி காலத்தில் டாய்ச் ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக்கின் மரபு கலந்தது. இருபதாம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் நடத்தப்பட்ட அறிவார்ந்த ஆராய்ச்சியின் விளைவாக ஹோச்ஷுல் பல தசாப்தங்களாக அனுபவித்த முற்போக்கான, ஜனநாயக நற்பெயர் குறைந்தது, இது நாஜி கட்சியுடனான ஹோச்ஷுலின் உறவு சித்தரிக்கப்பட்ட தூய எதிர்ப்பு அல்ல என்பதைக் காட்டுகிறது. அந்த கண்டுபிடிப்புகளுடன், ஹோச்ஷூலின் சில தலைவர்களின் நற்பெயரும் ஓரளவு பாதிக்கப்பட்டது. ஆயினும்கூட, நாஜி சர்வாதிகாரத்தின் போது எதிர்ப்புக் குழுக்களில் தீவிரமாக இருந்த டாய்ச் ஹோச்ஷுல் ஃபர் பாலிடிக் ஊழியர்கள் மற்றும் மாணவர்களைப் பற்றிய ஒரு கண்காட்சி, ஜூன் 14,2008 அன்று ஓட்டோ-சுஹர்-இன்ஸ்டிடியூட்டின் ஃபோயரில் பன்டெஸ்டாக்கின் துணைத் தலைவரான வொல்ஃப்காங் தியர்ஸால் திறக்கப்பட்டது. அப்போதிருந்து, சீக்பிரைட் மில்கே மற்றும் அவரது சகாக்களால் செய்யப்பட்ட கண்காட்சி, மற்ற இடங்களிலும் காட்டப்பட்டுள்ளது. கண்காட்சி மற்றும் அதனுடன் இணைந்த பொருட்கள் ஹோச்ஷூலின் வளர்ச்சி பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டத்தை அளிக்கின்றன. தேசிய சோஷலிசத்திற்கு எதிராக பல்வேறு குழுக்களாக எதிர்ப்பு அல்லது நாடுகடத்தப்பட்ட நிலையில் போராடிய மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் பல டஜன் வாழ்க்கை வரலாறுகளை இது மையமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த வாழ்க்கை வரலாறுகள் ஹோச்ஷூலின் ஜனநாயக நோக்குநிலைக்கும், நாஜி அரசுக்கு எதிராக அதன் பல ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் அரசியல் பணிக்கும் இடையிலான தொடர்பைக் காட்டுகின்றன. ஏற்கனவே 1933 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஜேர்மன் பல்கலைக்கழகங்களில் ஊழியர்களும் மாணவர்களும் திரளாக நாஜிக்களை ஆதரிக்கத் தொடங்கினாலும், டி. எச். எஃப். பி. யில் பெரும்பான்மையான ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் அது நிறுவப்பட்ட ஜனநாயக இலட்சியங்களுக்கு உண்மையாக இருந்தனர். இந்த சுயசரிதைகளின் ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, இது கல்வி நிலப்பரப்பில் "தனித்துவமானது". எதிர்ப்புக் குழுக்களில் சேர்ந்த அல்லது நாடுகடத்தப்பட்ட நாஜி அமைப்பை எதிர்த்துப் போராடிய ஏராளமான ஊழியர்களும் மாணவர்களும் சமமற்றவர்களாக இருந்தனர். ஆதாரங்கள்