Convent of Jesus and Mary, Shimla
இந்தியாவின் சிம்லாவில் உள்ள தி கான்வென்ட் ஆஃப் ஜீசஸ் அண்ட் மேரி (செல்சியா என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) ஒரு தனியார் ஆங்கில வழிப் பள்ளியாகும், இது ஒரு பிரெஞ்சு கன்னியாஸ்திரியான மேரி கிளாடைன் தெவெனெட் ஆஃப் தி ரிலீஜியஸ் ஆஃப் ஜீசஸ் அண்ட் மேரியால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் இமயமலை மலைகளில் அமைந்துள்ள கன்னியாஸ்திரிகளால் நடத்தப்படுகிறது. இது பிரிட்டிஷ் வீரர்களின் குழந்தைகளுக்கான அனாதை இல்லமாகத் தொடங்கி, காலனித்துவத்திற்குப் பிந்தைய இந்தியாவில் உயரடுக்கு கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்றாக நிறுவப்பட்டது. இது 1864 ஆம் ஆண்டில் சிம்லாவில் நிறுவப்பட்ட அனைத்து பெண்கள் தொடக்க மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளியாகும், இது இப்போது சிபிஎஸ்இ வாரியத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. அதன் உறைவிடப் பள்ளி நூற்று முப்பத்தைந்து ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக இயங்கியது, 2000 ஆம் ஆண்டில் உறைவிடப் பிரிவை மூடி ஒரு நாள் பள்ளியாக மாற்ற முடிவு செய்யப்பட்டது. ஒரு நாள் பள்ளியாக, இது நாற்றங்கால், மழலையர் பள்ளி நிலைகள் முதல் பதினொன்றாம் மற்றும் பன்னிரெண்டாம் வகுப்புகளின் உயர் வகுப்புகள் வரை குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதற்காக புதிய கட்டிடங்களுடன் விரிவுபடுத்தப்பட்டது. சிம்லாவில் உள்ள தி கான்வென்ட் ஆஃப் ஜீசஸ் அண்ட் மேரி பள்ளி 'செல்சியா' என்று சாதகமாக குறிப்பிடப்படுகிறது. அதன் மாணவர்கள் சிவப்பு சீருடை அணிந்து 'செல்ஸியேட்ஸ்' என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு உயரடுக்கு கல்வி நிறுவனமாக, இது கல்வி சாதனைகளை மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் மாணவர்களிடையே சமூக, தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக விழுமியங்களால் ஊக்கமளிக்கும் அணுகுமுறைகளையும் தொடர்ந்து வழங்குகிறது. பள்ளி நிறுவனர் (1818-1837) அன்னை மேரி கிளாடைன் தெவெனெட், இயேசு மற்றும் மேரி சபையின் நிறுவனர் ஆவார். அவர் பிரான்சின் லியோனில் 30 மார்ச் 1774 அன்று ஏழு குழந்தைகளில் இரண்டாவது குழந்தையாக பிறந்தார். அவர் 1818 ஆம் ஆண்டில் மத ஒழுங்கை நிறுவினார், மேலும் ஏழைகள் மற்றும் அவர் கடுமையாக நோய்வாய்ப்படும் வரை கவனிப்பு தேவைப்படுபவர்களுக்காக செயின்ட் இக்னேசியஸின் மேரி என்று அறியப்பட்டார், மேலும் இறப்பதற்கு முன்பு அவரது கடைசி வார்த்தைகள், "கடவுள் எவ்வளவு நல்லவர்", பிப்ரவரி 3,1837 அன்று, 63 வயதில். அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, ஆறு ஐரிஷ் கன்னியாஸ்திரிகள் 1842 இல் காலனித்துவ இந்தியாவுக்கு புறப்பட்டனர், மேலும் பல கான்வென்ட்கள் நிறுவப்பட்டன, அவற்றில் ஒன்று 1864 இல் செல்சியா ஆகும். ஐந்து கண்டங்களில், 180 சமூகங்களில் 1800 க்கும் மேற்பட்ட இயேசு மற்றும் மேரியின் மதங்கள் உள்ளன. போப் இரண்டாம் ஜான் பால், 1993 மார்ச் 21 அன்று அவரை புனிதர் என்று அறிவித்தார். ஆரம்பகால வரலாறுஃ ஒரு அனாதை இல்ல மையம் (1864-1940) இந்தியாவின் வெப்பமான சமவெளிகளிலிருந்து இமாச்சலப் பிரதேசத்தின் சிம்லா ரிசார்ட் வரையிலான பயணம் கடலிலிருந்து 2206 மீட்டர் உயரத்தில் உள்ள அழகிய மலை நிலப்பரப்பின் வழியாக ஒரு சுழலும் பயணமாக இருந்தது. மலை உச்சியில் தனித்து இயற்கையால் சூழப்பட்ட செல்சியா இருந்தது. செல்சியா செயின்ட் பேட் கல்லூரியின் உள் வளாகத்தில் ஒரு பகிரப்பட்ட நுழைவாயில் வழியாக அமைந்துள்ளது. சி. ஜே. எம் கன்னியாஸ்திரிகள் 1842 ஆம் ஆண்டில் அயர்லாந்தில் இருந்து பிரிட்டிஷ் இந்தியாவுக்கு தேவைப்படுபவர்களுக்கு சேவை செய்யும் நோக்கத்துடன் வந்தனர். அப்போதைய இந்திய கவர்னர் ஜெனரல் லார்ட் கேனிங்கின் பரிந்துரையின் பேரில், கன்னியாஸ்திரிகள் 1864 ஆம் ஆண்டில் ஆக்ராவிலிருந்து சிம்லா மலைகள் வரை தங்கள் வேலையிலிருந்து இடம்பெயர்ந்தனர். அன்னை செயின்ட் லூயிஸ் கோன்சாகா முதல் மேற்பார்வையாளராக இருந்தார், பிரிட்டிஷ் வீரர்களின் அனாதைகள் பராமரிக்கப்பட்டு 1940 வரை கன்னியாஸ்திரிகளிடமிருந்து கல்வியைப் பெற்றனர், பின்னர் அது ஒரு அனாதை இல்லமாக இருந்தது. 1873 ஆம் ஆண்டில், பள்ளிக்கு அருகில் ஒரு தேவாலயம் கட்டப்பட்டது, இது சின்னமான அடையாளங்களில் ஒன்றாகும். 1946 ஆம் ஆண்டில், தீ விபத்து ஏற்பட்டு பள்ளி கட்டிடத்தின் மூன்றில் இரண்டு பங்கு எரிந்தது; தேவாலயம், ரெக்டரி மற்றும் விக்டோரியன் பாணி பிரதான கட்டிடம் தீயிலிருந்து காப்பாற்றப்பட்டன. பிரதான கட்டிடத்தில் முதன்மை அலுவலகம், நிர்வாக அலுவலகம் மற்றும் நூலகம் உள்ளன. அதன் மேல் தளம் தொடக்க மாணவர்களின் தங்குமிடங்களாகவும், ஒரு மருத்துவமனையாகவும் பயன்படுத்தப்பட்டது, தெற்கில் உள்ள மற்றொரு கட்டிடம் மூத்த போர்டர்களின் தங்குமிடங்களாக இருந்தது. 1947 ஆம் ஆண்டில், பிரிட்டிஷ் ராஜ் முடிவுக்கு வந்தது, இந்தியா சுதந்திரம் பெற்றது, மேலும் பள்ளி வசதியான குடும்பங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கியது, பெரும்பாலும் இந்தியாவின் வடக்குப் பகுதியிலிருந்தும், சிலர் வெளிநாட்டிலிருந்து வந்த இந்திய வெளிநாட்டினராலும். செல்சியா தேவாலயம் 1873 ஆங்கிலேயர்கள் சின்னமான செல்சியா தேவாலயத்தை கட்டினர். இயேசுவின் புனித இதயத்தின் சிலை முன் வளாகத்திற்கு வெளியே நிற்கிறது மற்றும் தேவாலயத்தின் பின்னால் மேரியின் குகை உள்ளது, இது செயின்ட் பெட்ஸால் கூட்டாக பகிர்ந்து கொள்ளப்படுகிறது. கன்னியாஸ்திரிகள் அதிகாலை 5:30 மணி முதல் நீண்ட நேரம் பிரார்த்தனையில் கழித்தனர். அப்போது சிம்லா மற்றும் சண்டிகர் மறைமாவட்டத்தின் ஆயர், மறைந்த ரெவ். கில்பர்ட் பிளேஸ் ரெகோ, வருடத்தில் சில முறை வெகுஜனத்தை வரவேற்றார். தேவாலய சரணாலயத்தில் ஞாயிற்றுக்கிழமை வெகுஜனங்கள் தொடர்ந்து நடைபெறுகின்றன. மறைமாவட்டத்தின் பாதிரியார்கள் பிரார்த்தனை செய்கிறார்கள் மற்றும் பள்ளி விழாக்களில் கலந்து கொள்கிறார்கள். போர்டிங் பள்ளி வரலாறு (1940-2000) போர்டர்கள் ஒரு உறைவிடப் பள்ளியாக, செல்சியாவில் 300 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் இல்லை, ஆனால் ஒரு நாள் பள்ளியாக, 2016 ஆம் ஆண்டில் மொத்தம் 1900 மாணவர்களாக வளர்ந்தனர். போர்டர் மாணவர்கள் பெரும்பாலும் இந்தியாவின் வட மாநிலங்களிலிருந்து வந்து சரியான ஆங்கிலம் பேசினர். சிலர் இங்கிலாந்து, வட அமெரிக்கா, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் தாய்லாந்து ஆகிய நாடுகளிலிருந்து வந்தவர்கள், ஆனால் இந்திய மூதாதையர் வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவர்கள். இந்த மாணவர்களில் சிலர் இந்திய சமூகத்தின் உயரடுக்கு குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். பள்ளி ஆண்டு ஒன்பது மாதங்களுக்கு நேராக தொடங்கியது, மார்ச் முதல் டிசம்பர் வரை, போர்டர் மாணவர்கள் செல்சியாவில் தங்கி தங்கள் பெற்றோருடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாமல் படித்தனர், வார இறுதி நாட்களில் அவர்களின் பெற்றோர்கள் பள்ளி தொலைபேசி மூலம் தங்கள் குழந்தையுடன் பேச அழைக்கலாம். பெண்கள் பற்றிய மிகவும் நேசத்துக்குரிய நினைவுகளை உருவாக்க மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர், கன்னியாஸ்திரிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களைக் கொண்டிருந்தனர். அப்போது செல்போன்கள், பார்க்க டிவி, இணையம் அல்லது கணினிகள் இல்லாததால், செல்செய்ட்டுகள் இடையே நிறைய தரமான ஒற்றுமை, பிணைப்பு மற்றும் நட்பு ஏற்பட்டது. ஐந்து பள்ளி நாட்களுக்கு, வெள்ளை சட்டை, சாம்பல் பாவாடை, சிவப்பு சிவப்பு ஸ்வெட்டர், டை, சாக்ஸ் மற்றும் பிளேசர் ஆகியவற்றைக் கொண்ட கடுமையான சீருடை அணிய வேண்டியிருந்தது. பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள நேரங்களில், போர்டர்கள் மற்றொரு சீருடையை அணிய வேண்டும், அவர்களின் நீண்ட முடி நேர்த்தியாக பூசப்பட்டு பின்னப்பட்டிருக்கும், அவர்களின் காலணிகள் சுத்தமாகவும், எல்லா நேரங்களிலும் அவர்களின் தோற்றம் முதன்மையானதாகவும் சரியானதாகவும் இருக்கும். வார இறுதியில் இலவச ஆடைக் குறியீடு போர்டர்கள் எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்த ஒரு சந்தர்ப்பமாகும். ஐந்தாம் வகுப்பு முதல், மாணவர்கள் நியமிக்கப்பட்டனர் மற்றும் நான்கு வீடுகளில் ஒன்றாக பிரிக்கப்பட்டனர், அங்கு அவர்கள் பட்டம் பெறும் வரை விசுவாசமாகவும் போட்டித்தன்மையுடனும் இருந்தனர். செல்சியா பள்ளிகளுக்கிடையேயான போட்டிகளில் பங்கேற்றபோது மட்டுமே மாணவர் போர்டர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் போட்டித்தன்மையை மறந்துவிட்டனர், பின்னர் செல்ஸெய்டின் கூட்டு நோக்கம் ஆக்லாந்து ஹவுஸ், தாரா ஹால் அல்லது பிஷப் காட்டன் பள்ளி அல்லது செயின்ட் எட்வர்ட்ஸின் சிறுவர்களிடமிருந்து போட்டி பெண்கள் பள்ளிகளை முறியடிப்பதாகும். போர்டர்கள் தங்கள் தொடக்க ஆண்டுகளில் மிக நீண்ட காலத்தை கன்னியாஸ்திரிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கவனிப்பு, பயிற்சி மற்றும் ஒழுக்கத்தின் கீழ் கழித்தனர், அவர்களின் பராமரிப்பில் அவர்கள் இருந்தனர் மற்றும் மரியாதை, நடத்தை மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றைக் காட்டும் பள்ளி நடத்தை விதிகள் இன்றும் தொடர்கின்றன. சிவப்பு (நேர்மை), நீலம் (விடாமுயற்சி), பச்சை (தாராள மனப்பான்மை) மற்றும் மஞ்சள் (பொறுப்பு) ஆகிய நான்கு அறைகளும் அடையாளமாக இருந்தன, மேலும் ஐந்தாம் வகுப்பு மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களிடையே பள்ளி கற்பிக்க விரும்பும் சில நல்லொழுக்கங்களை பிரதிபலித்தன. தலைமைப் பெண், விளையாட்டு கேப்டன், ஹவுஸ் கேப்டன்கள் மற்றும் துணை கேப்டன்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு விரிவான பதவியேற்பு விழாவுக்குப் பிறகு பள்ளிக் குழுவை உருவாக்கினர். பள்ளி நிகழ்வுகளில், மாணவர் கவுன்சில் தங்கள் வீடுகளுடன் இணைந்து கவுரவ விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம் செலுத்தும் வகையில் பயிற்சிகள் மற்றும் ஒத்திசைக்கப்பட்ட அணிவகுப்புகளை உருவாக்கும், வழக்கமாக அரசு dignitaries.3 ஹவுஸ் இன்டர்-ஹவுஸ் மற்றும் பள்ளிகளுக்கிடையேயான விவாதங்கள், நாடகங்கள், சொற்பொழிவு, விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டுகளில் போட்டியிடும். பள்ளி புகைப்படக் கலைஞரான திரு ஜோஷி, பல தசாப்தங்களாக ஒவ்வொரு செல்சியா நிகழ்வுகளுக்கும் சென்று, பயிற்சிகள், அணிவகுப்பு, நடனம், ஜிம்னாஸ்டிக் நிகழ்ச்சிகள், பள்ளி விழா, பள்ளி பட்டமளிப்பு மற்றும் சடங்கு நிகழ்வுகளின் ஸ்னாப் காட்சிகளைப் பதிவு செய்தார். தற்போதைய பள்ளிக் குழு இப்போது சமூக மற்றும் கலாச்சாரத் தலைவர்களையும் துணைத் தலைவர்களையும் சேர்க்க விரிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளது. மழலையர் பள்ளி முதல் நான்காம் வகுப்பு வரையிலான தொடக்க மாணவர்களுக்கான தங்குமிடங்கள் பழைய விக்டோரியன் பிரதான கட்டிடத்தின் மேல் மாடியில் இருந்தன, மூத்த மாணவர்கள் தெற்கு பக்கத்தில் புதிய கட்டிடத்தில் இருந்தனர். ஒவ்வொரு தங்குமிடத்திலும் ஒரே வண்ண கவுண்டர்பேனால் மூடப்பட்ட ஒற்றை படுக்கையின் நிலையான அலங்காரங்கள் இருந்தன, ஒரு படுக்கையறை டிரஸ்ஸர், ஒவ்வொரு போர்டருக்கும் ஒரு நாற்காலி மற்றும் தங்குமிடங்கள் ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் தொகுக்கப்பட்டன. தூய்மை மற்றும் அதன் பராமரிப்பு இளைய போர்டர்களுக்கான மேட்ரான்களால் செய்யப்பட்டது, முடியை பூசுவது மற்றும் படுக்கைகளை உருவாக்குவது கூட. மூத்த மாணவர்கள் தங்கள் இடத்தை சுத்தம் செய்ய வேண்டியிருந்தது, ஒழுங்கான மற்றும் அவர்களின் பொருட்களின் இடம் அதன் இடத்தில் துல்லியமாக இருக்க வேண்டும், அவர்களின் படுக்கைகள் காற்று வீசப்பட வேண்டும் மற்றும் பற்களை துலக்கிய பின்னரே தயாரிக்கப்பட வேண்டும். ஒவ்வொருவரிடமும் ஒரு ஷூ லாக்கர், ஒரு தொங்கும் ஹேம்பர் மற்றும் அவர்களின் சீருடைகள் மற்றும் ஆடைகளுக்கு ஒரு அலமாரி இடம் இருந்தது. மூத்த போர்டர்கள் காலை 6 மணிக்கு தங்குமிட மணியால் அல்லது ஸ்ரீ செல்சஸ் ஒவ்வொரு தங்குமிடத்தையும் நெருங்கும்போது கைதட்டுவதன் மூலம் எழுப்பப்பட்டனர். சீருடை அணிந்து, முடி சீவுதல், படுக்கைகள் தயாரித்தல், காலை உணவுக்கு ஒரு மணி நேரம் முன்பு படிப்பது, அதன் பிறகு கூட்டத்திற்கு பள்ளி மணி ஒலிப்பது, காலை 8.25 மணிக்கு உடனடியாக பள்ளியைத் தொடங்க வேண்டும். கூடுதல் பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகள், பயிற்சிகள் ஆகியவற்றிற்காக மற்றொரு சீருடையை மாற்றுவதற்காக அவர்கள் பள்ளிக்குப் பிறகு தங்குமிடத்திற்குத் திரும்புவார்கள் அல்லது பெற்றோர் தினத்தன்று பள்ளி வழங்கல் அல்லது பள்ளி தலைமை விருந்தினர்களுக்கு மரியாதைக்குரிய சடங்கு செய்யும் நேரத்தில் தங்கள் வீடுகளுடன் அணிவகுத்துச் செல்லும் நடைமுறைகளைச் செய்வார்கள். மாலை படிப்பு, இரவு உணவு நேரம், பின்னர் ஓய்வு நேரம், பகலில் மற்றொரு படிப்பு நேரம் இரவு திரும்புவதற்கு முன்பு. ஒவ்வொரு வகுப்புக்கும் ஒரு ஒதுக்கப்பட்ட குளியல் நாள் இருந்தது, மேலும் தண்ணீரை வீணாக்க வேண்டாம் அல்லது அடுத்த நாளுக்கு போதுமான சூடான நீரை விட்டுச் செல்ல வேண்டாம் என்று எப்போதும் நினைவூட்டப்பட்டது. ஒரு சில தாய்மார்கள் வீட்டில் இருந்த வேலைகளைச் செய்ய உதவினர், ஆனால் அவர்கள் சீன் செல்சஸை மட்டுமே விட்டு சீக்கிரம் இறங்குகிறார்கள், மாலையில் போர்டர்களை கையாள, அவர்களின் கடமை ஒருபோதும் முடிவடையாது. மேற்பார்வையாளர் சீனியர் செல்சஸ், 1980 களின் நடுப்பகுதியில் மிகவும் வயதானவர், அவர் ஒரு இரவு என்று அழைப்பதற்கு முன்பு படுக்கையில் அனைவரும் பாதுகாப்பாக இருப்பதை அறிந்துகொண்டு, சிறுமிகளின் சுகாதாரம், ஆரோக்கியம் மற்றும் பாதுகாப்பை கவனித்து இரவு முழுவதும் அயராது உழைத்தார். அவரது மென்மை, அன்பு, அக்கறை மற்றும் பணிவு ஆகியவை ஆண்டுதோறும் அவரது வேலையில் வெளிப்பட்டன. புதிய மில்லினியத்தில், மூத்த தங்குமிடங்களைக் கொண்டிருந்த கட்டிடத்திற்கு பதிலாக கிளாடைன் தெவெனெட் ஹால் என்ற புதிய பல்நோக்கு கட்டிடம் மாற்றப்பட்டது, இது வட இந்தியாவின் மிகப்பெரிய கட்டிடமாக கருதப்படுகிறது. அனைத்து உணவுகளும் சாப்பாட்டு ஊழியர்களால் முன்கூட்டியே அமைக்கப்பட்ட மேஜைகளில் வழங்கப்பட்டன. ஒவ்வொரு மேசையிலும் ஒவ்வொரு வகுப்பிலிருந்தும் ஒரு மாணவர் இருந்தார் மற்றும் கருணை சொன்ன பிறகு மேஜை பழக்கத்துடன் சாப்பிட்டார். நூலகம் ஆராய்ச்சி, அறிவியல், இலக்கியம், இதழ்கள் மற்றும் செய்தித்தாள்களுக்கான புத்தகங்களின் கலைக்களஞ்சிய சேகரிப்புகள் நூலகத்தில் மாணவர்களுக்குக் கிடைக்கின்றன, அங்கு அவர்கள் அமைதியாக உட்கார்ந்து படிக்கிறார்கள், ஆர்வமுள்ள பாடங்கள் குறித்த தொகுப்புகளை உலாவுகிறார்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு கையொப்பமிடுகிறார்கள். மருத்துவமனையின் மற்ற சி. ஜே. எம் உறைவிடப் பள்ளிகளைப் போலவே, செல்சியாவிலும் ஒரு மருத்துவமனை இருந்தது. நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் அல்லது சின்னம்மை அல்லது தட்டம்மை நோயால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் ஒரு தனி கட்டிடத்தில் ஒரு வீட்டு செவிலியர் எலிசபெத்துடன் நோய்வாய்ப்பட்டனர், அவர் அங்கு பல தசாப்தங்களாக பணிபுரிந்தார், மேலும் 1970,1980 மற்றும் 1990 களில் மருந்துகளை விநியோகித்தார். மூத்த தங்குமிட கட்டிடத்தில், சீனியர் செல்சஸ் ஒரு அலமாரியை பூட்டி வைத்திருந்தார், அதில் சாக்லேட்டுகள், சில்லி சில்லுகள், பாப் பானங்கள், பிஸ்கட்டுகள் மற்றும் மிட்டாய்கள் இருந்தன. பள்ளிக்குப் பிறகு பயணிகள் உடை மாற்றத் திரும்பியபோது, டக் கடை திறக்கப்படலாம். கூடுதல் சிற்றுண்டிகளைப் பெறுவதற்கு வகுப்புகள் வரிசையில் நிற்கின்றன, மேலும் சகோதரி செல்சஸால் கணக்கிடப்பட்ட தங்கள் பாக்கெட் பணக் கணக்கிலிருந்து பணம் செலுத்தப்படும், அவர் போர்டரின் செலவினங்களைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் நல்ல தலைமைத்துவத்தைக் கற்பித்தார். ஆண்டின் தொடக்கத்தில் வீட்டிலிருந்து கொண்டு வரப்பட்ட எங்கள் தின்பண்டங்கள் அனைத்தும் நீண்ட காலமாக சாப்பிடப்பட்டிருக்கும் போது டக் அலமாரி செல்சியைட்டின் விருப்பமான இன்பங்களில் ஒன்றாகும். ஃபெட் தங்கள் ஆசிரியர்களுடன் வகுப்புகள் தங்கள் வகுப்பு விளையாட்டு அரங்குகளை ஒழுங்கமைக்கவும், அமைக்கவும், கடமைகளை ஒதுக்கவும், மாணவர்களின் குறிப்பிட்ட திட்டங்களுக்கு நிதி திரட்டவும் அணிதிரண்டன. இந்த நிகழ்வு வேடிக்கையாகவும் போட்டியாகவும் இருந்தது, மேலும் பள்ளி மற்ற பள்ளிகளை பங்கேற்க அழைக்கிறது. போர்டர்கள் தங்கள் வடிவமைப்பாளர் ஆடைகளை அணிந்து, மண்டபத்தில் அன்றைய இசைக்கு நடனமாட முடியும். பிஷப் காட்டனைச் சேர்ந்த சிறுவர்கள் வருவார்கள் என்று செல்சைட்டுகள் நம்புவார்கள், ஆனால் சிறுவர்கள் வந்தபோது கன்னியாஸ்திரிகளின் முன்னிலையில் கவனக்குறைவை வெளிப்படுத்தினர். அன்னை கான்ராட், மாணவர்களுக்கு சொற்பொழிவு கற்பித்த நான்கு அடி உயரமுள்ள கன்னியாஸ்திரி, மிக நீண்ட தசாப்தங்களாக, சுழல்-தி-வீல் கடையின் பொறுப்பில் இருந்த ஒரே நபராக இருந்தார், மேலும் அவர் சக்கரத்தை சுழற்றுவதன் மூலம் மிகவும் திரட்டப்பட்ட நிதிக் கடைக்கு முதல் மூன்று விருதுகளை வெல்வதற்கு நெருக்கமாக வருவார், ஏனெனில் அவர் பார்வையாளர்களை முயற்சி செய்து ஒரு சாக்லேட்டை வெல்வதற்கு உத்தரவாதம் அளிப்பார். சமையலறை ஊழியர்களும் சூடான மிளகாய் ஊறுகாய் பாட்டில்களை விற்பனை செய்து பங்கேற்றனர். பாடத்திட்டம் இந்தப் பள்ளி ஐசிஎஸ்இ வாரியத்தைச் சேர்ந்தது, ஆனால் புதிய மில்லினியத்தில் சிபிஎஸ்இ வாரியத்துடன் இணைக்கப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் நன்கு தகுதி பெற்றவர்கள் மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்தவர்கள் அல்லது கற்பித்தல் கற்பித்தலில் பயிற்சி பெற்றவர்கள். குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் முக்கியத்துவம் இன்றும் தொடர்கிறது, அவர்களின் முழு கல்வி திறனை அடைவது மட்டுமல்லாமல், கடவுளின் முன், ஒரு தனிநபராகவும், தங்கள் நாட்டிற்காகவும் ஒரு நீதியான மனிதனாக அவர்களின் நடத்தை மற்றும் நல்லொழுக்கங்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்வது. ஆங்கிலம், இந்தி, கணிதம், உயிரியல், இயற்பியல், வேதியியல், புவியியல், வரலாறு, குடிமை அறிவியல், வீட்டு அறிவியல், கலை, இசை, உடற்கல்வி ஆகியவை கற்பிக்கப்பட்டன. உறைவிடப் பள்ளி சகாப்தத்தில், வீட்டு அறிவியலின் கீழ், சமையல் பாடங்கள், பின்னல் மற்றும் குரோச்செட் கற்பிக்கப்பட்டன. கூடுதலாக பதினொன்றாம் மற்றும் பன்னிரெண்டாம் வகுப்புகளுடன் கணினி அறிவியல் தினப் பள்ளியின் கீழ் சேர்க்கப்பட்டது. பள்ளிச் சுற்றுப்பயணங்கள் செல்செய்ட்டுகள் கால்நடையாகவோ, பேருந்திலோ அல்லது பொம்மை ரயிலிலோ கால்கா-சிம்லா ரயில்வேயிலோ பயணம் செய்து மகிழ்ந்தனர். இந்த சுற்றுப்பயணங்கள் வார இறுதியில் அல்லது திட்டமிடப்பட்ட பள்ளி பயணங்கள் அல்லது சுற்றுலாவின் போது சில முறை நிகழ்ந்தன. மால் சாலை, சிம்லா, ஈகிள் மவுண்ட், சஞ்சௌலி, குடியரசுத் தலைவர் நிவாஸ், நல்தேஹ்ரா கோல்ஃப் மைதானம் மற்றும் அதைச் சுற்றியுள்ள இயற்கை பாதைகள் ஆகியவற்றிற்கு சில பயணங்கள் இருந்தன. மிஸ் செல்சியா (பட்டப்படிப்பு பிரியாவிடை) பாரம்பரியமாக, பட்டதாரி வகுப்பு அடுத்தடுத்த வகுப்புகளால் பிரியாவிடை விருந்துடன் அனுப்பப்படுகிறது (போர்டிங் நாட்கள்ஃ X ஐ IX ஆல் நடத்தப்படுகிறது, பகல் பள்ளிஃ XII ஐ XI ஆல் நடத்தப்படுகிறது). வாழ்க்கையின் அடுத்த கட்டத்திற்கு ஆசீர்வாதங்களுடன் முன்னேற அவர்கள் பட்டம் பெறும்போது மூத்த வர்க்கத்தின் வெற்றியைக் குறிக்கும் ஒரு நிகழ்வு இது. அவர்களில் ஒருவருக்கு மிஸ் செல்சியா பட்டத்தை முடிசூட்டுவதன் மூலம் கொண்டாட்டம் முடிவடைகிறது. ஒரு சில ஆசிரியர்கள் செல்சியாவில் உள்ளக ஊழியர்களாக இருந்தனர், மேலும் ஆசிரியரின் குடியிருப்பில் ஒரு தனிநபராக தங்க வைக்கப்பட்டனர். பள்ளிக்குப் பிறகு, அவர்கள் மாலை படிப்பு நேரத்தில் போர்டர்களை மேற்பார்வையிடும் கடமைகளையும் செய்தனர், மேலும் அவர்களுடன் சுற்றுலா அல்லது வெளியே சென்றனர். மீதமுள்ள பகல்நேர ஊழியர்கள், அவர்களின் கடமைகள் பள்ளி நாளின் முடிவில் முடிவடைந்தன. மற்றொரு கட்டிடத்தில் பள்ளி சமையலறை ஊழியர்கள் மற்றும் பராமரிப்பு தொழிலாளர்கள் இருந்தனர், அங்கு அவர்களின் குடும்பங்கள் அவர்களுடன் வசித்து வந்தன. நாள் பள்ளி வரலாறு (2001 முதல் தற்போது வரை) ஒரு நாள் மாணவர் பள்ளியாக புதிய சகாப்தம் மில்லினியம் ஆண்டு 2001 இல் மாற்றப்பட்டது. சில நூறு போர்டர் மாணவர்களிடமிருந்து, நாள் அறிஞர் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை ஆண்டுக்கு 1,719 ஆக வளர்ந்துள்ளது. புதிய கிளாடைன் தெவெனெட் ஹால் கட்டிடம், வகுப்பறைகளின் விரிவாக்கம், பட்டறை, ஆய்வகங்கள், புதிய கூடை பந்து மைதானம் மற்றும் செல்சியாவின் வளர்ச்சி மற்றும் தேவையை ஒரு நாள் கல்வி மையமாக மாற்றுவதற்கான வசதிகள் ஆகியவை இமாச்சலப் பிரதேசத்தில் மட்டுமே வளர்ந்துள்ளன. சி. பி. எஸ். இ. வாரியத்தின் கீழ் நர்சரி, கே. ஜி. முதல் 1 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு வரை அனைத்து பெண்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிகளும் தேர்வு செய்யும் தேர்வுகளில் ஒன்றாக இது இன்றும் தொடர்கிறது. 2020 ஆம் ஆண்டில் பள்ளி சாதனைகள் சிபிஎஸ்இ பத்தாம் வகுப்பு முடிவுகள். 2021 ஆம் ஆண்டில் சி. பி. எஸ். இ பன்னிரெண்டாம் வகுப்பு முடிவுகளில் செல்சியா முதலிடம் வகிக்கிறது, செல்சியா சிறந்த விருதை வென்றது மாநில அளவில் பள்ளி பங்கேற்பு மற்றும் பள்ளிகளுக்கிடையேயான போட்டிகள் சி. ஜே. எம் மாணவர்கள் தொடர்ந்து போட்டித்தன்மையுடன் உள்ளனர் மற்றும் கல்வி, விளையாட்டு மற்றும் கலைப் போட்டிகளில் விருதுகளை வெல்வார்கள்ஃ 2023-தேசிய யு. சி. எம். ஏ. எஸ் அபாகஸ், மிமன்சா இலக்கிய விழா, பரிக்ஷா பே சர்ச்சா 2022-ரெவ். சாமுவேல் ஸ்லேட்டர் நினைவு ஆங்கில விவாதங்கள், 'ஹிமாச்சலின் மூளை', மனக் திட்டம், யு. சி. எம். ஏ. எஸ் மாநில நிலை, B.L.Modi சொற்பொழிவு, ஈடிஎம்யுஎன் 22, மந்தன் 22, நடனம், கராத்தே, போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகத்திற்கு எதிரான ஓவியம் 2021-சிஜேஎம் எம்யுஎன் 21 2019-முதலமைச்சர் தொடக்க திட்டம், குழந்தைகள் அறிவியல் மற்றும் காங்கிரஸ் வினாடி வினா மற்றும் ஒலிம்பியாட், மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் சபை, தேஷ்பூமி குரல், வருடாந்திர பிஎல். மோடி பள்ளிகளுக்கிடையேயான சொற்பொழிவு, உதயன் அறக்கட்டளை சங்கம், எச். பி. மாநில துப்பாக்கி சுடுதல், டிஸ்கவரி சேனல் ஸ்கூல் கனெக்ட், இன்டர் ஸ்கூல் டேபிள் டென்னிஸ் 2018-மன் மாடல் யுனைடெட் நேஷன்ஸ், ஐஐஎம்யுஎன் 2018, இன்டர் சிஜேஎம் டிபேட், மாநில அளவிலான ஜூடோ, அகில இந்திய கராத்தே சாம்பியன்ஷிப், மாநில அளவிலான கராத்தே, சுற்றுச்சூழல் குறித்த இன்டர் ஸ்கூல் போட்டி, தேசிய அளவிலான துப்பாக்கி சுடுதல், கேய்டியில் நடனம் 2017-ஸ்காலஸ்டிக் ஆப்டிடியூட் டெஸ்ட், எட்மண்ட் டிபேட், அகில இந்திய சீகோகன் கோஜு-ரியு கராத்தே தோ, இன்டர் ஸ்கூல் கூடைப்பந்து மற்றும் விவாதம், ஹெல்ப் ஏஜ் இந்தியா இல்லஸ்ட்ரேஷன் பெயிண்டிங் போட்டி, சிம்லா மாவட்ட துப்பாக்கி சுடுதல், ஏபிஜே அப்துல் கலாம் இக்னைட் விருது 2016-இன்டர் ஸ்கூல் கிரிப்டிக் குறுக்கெழுத்து போட்டி மற்றும் வரைதல் போட்டி, இந்தி டிக்ளேமேஷன், இந்தி நாடக நூக் நாடகம், கராத்தே வாழ்நாள் சேவை போட்டி சிம்லா சி. ஜே. எம் சகோதரிகள் இறக்கும் வரை, கடவுளுக்கு முன் அவர்களின் கடமையும், குழந்தைகள் மற்றும் சமூகத்திற்கான சேவையும் அவர்களின் ஸ்தாபகியின் உருவத்தில் பின்பற்றப்பட்டன. அவர்களின் வெளிப்புற வேலையும் மற்றவர்கள் மீதான அன்பும் பரவலாக இருந்தன, ஆனால் ஒருபோதும் தங்களை "அறியப்படாதவர்கள் மற்றும் ஒன்றுமில்லாதவர்கள்" என்று கவனத்தை ஈர்க்கவில்லை. கன்னியாஸ்திரியின் பணி அவர்கள் கற்பித்த மற்றும் கவனித்துக்கொண்ட இளம் மனங்களின் வாழ்க்கையை வளப்படுத்துவதற்கான வாழ்நாள் சேவை ஆகும். தங்கள் மாணவர்களிடையே, அவர்கள் முன்மாதிரியாக இருந்த நல்லொழுக்கங்களையும் கருணையையும் ஊக்குவிக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் நம்பினர். செல்சியாவின் கன்னியாஸ்திரிகள் தங்கள் கடைசி மூச்சு வரை பணியாற்றினர் மற்றும் சிம்லாவில் உள்ள செல்சியா தனியார் கல்லறையில் அல்லது அவர்கள் இறந்த கடைசி ஆண்டு தொழிலின் நகரத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டனர். ஸ்ரீ மகதலேன் ஹிக்கி ஜூலை 27,1897 அன்று இறந்தார், மற்றும் ரெவ். அன்னை அன்னி மேரி செயின்ட் பீட்டர் ஜூன் 1,1908 அன்று இறந்தார். சீனியர் செல்சஸ் ஃபெர்பீரா, செல்சியாவில் மூத்த தங்குமிடங்களுக்கு பொறுப்பான சகோதரியாக ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பணியாற்றினார். அவர் வலிமையின் அழகிய தூணாகவும், அன்பான கன்னியாஸ்திரியாகவும் இருந்தார், அவர் போர்ட்டர்களின் கவனிப்பு மற்றும் வளர்ப்பில் தன்னால் முடிந்ததை வழங்கினார். செல்சியாவில் ஒரு போர்டர் என்ற முறையில் அவர்களின் பெண்மையின் சிறந்த காலகட்டத்தை பெருமையுடன் நினைவுபடுத்திய அவர், அனைத்து செல்செய்ட்களையும் ஆண்டுகளை வீழ்த்துவதற்காக போர்டர்களை ஒன்றிணைத்தார். செல்சஸின் பிரசன்னமும், காலனித்துவத்திற்குப் பிந்தைய இந்தியா முதல் அவரது இறப்பு வரை ஒரு மேற்பார்வையாளராக அவரது அர்ப்பணிப்பும் செல்சியாவை சுருக்கமாகக் காட்டியது என்று கூறலாம். அவள் இறந்த பிறகு, அவளைப் போன்ற மற்றொருவரை ஒருபோதும் மாற்ற முடியாது. அவர் இறந்தார் மற்றும் செப்டம்பர் 23,1995 அன்று 79 வயதில் சிம்லாவில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார். சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, செல்சியா உறைவிடப் பள்ளியின் சகாப்தம் முடிவுக்கு வந்தது. போர்டிங் பிரிவு 2000 ஆம் ஆண்டில் மூடப்பட்டது. உலகெங்கிலும் உள்ள ஆயிரக்கணக்கான சீஸைட்டுகளின் வாழ்க்கையில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய அத்தகைய ஒரு நபரின் நினைவுகள், போர்ட்டர்களின் மனதிலும் இதயத்திலும் பொறிக்கப்பட்டுள்ளன. ரெவ். ஸ்ரீ கிறிஸ்டோபர், ஆறு அடி உயர ஐரிஷ் அன்னை உயர்ந்தவர் கருணை மற்றும் ஞானத்தின் உருவகமாக இருந்தார். அவள் நேராகவும் உயரமாகவும் நடந்து, சாய்ந்த அல்லது உயரமாக அல்லது நேராக நடக்காத மாணவர்களை 'துடைப்பம்' போல மெதுவாக சரிசெய்கிறாள். சி. ஜே. எம் இன் ஆரம்ப ஆண்டுகளில் ஒரு கன்னியாஸ்திரியாக இந்தியாவுக்கு வந்த பிறகு, அவர் மாகாணத் தாயாக மாறியபோது சி. ஜே. எம் பள்ளிகளின் நிர்வாகத்தில் தனது வாழ்நாளை அயராது கழித்தார். அவரது கடைசி பதவி வதோதராவில் உள்ள சி. ஜே. எம். இல் இருந்தது. தனது 90 களின் பிற்பகுதியில் அவர் இன்னும் விரைவாக புத்திசாலித்தனமாக இருந்தார், மேலும் ஆடைகளை மடிப்பது போன்ற சில வேலைகளைச் செய்ய வலியுறுத்தினார். அவள் இடுப்பை உடைத்தபோது, அவள் படுக்கையில் இருந்தாள், இடுப்பு மாற்றுவது அவசியம் அல்லது அந்த வயதில் அவளுக்கு பணம் செலவழிக்கப்பட வேண்டும் என்று நினைக்கவில்லை. அவள் மிகவும் பலவீனமாக இருக்கும் வரை அவளால் கடிதங்களை எழுத முடிந்தது. அவர் 2000 களின் முற்பகுதியில் இறந்தார். நான்கு அடி உயரமுள்ள கன்னியாஸ்திரியான அன்னை கான்ராட் கோட்ஸ், சரியான ஓவல் வடிவத்தில் பல தசாப்தங்களாக செல்சியாவில் ஒரு அங்கமாக இருந்தார் மற்றும் ஜூனியர் பள்ளி சொற்பொழிவுக்கு கற்பித்தார். ஒரு ஆங்கிலச் சொல் சரியாக உச்சரிக்கப்படாமலும், "டபிள்யூ" மற்றும் "வி" என்ற ஒலியியலில் கவனமாக இருக்காமலும் இருந்தால், வானம் கீழே விழுந்ததைப் போல அவள் திகைத்துப் போனாள். சீனியர் கான்ராட் 1989 அக்டோபர் 22 அன்று 83 வயதில் செல்சியா கல்லறையில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார். ஐரிஷ் கன்னியாஸ்திரியான அன்னை கான்சிலியோ (நான்சி பிரவுன்) காலனித்துவ இந்தியாவுக்கு வந்ததிலிருந்து தனது வாழ்நாளை சேவையில் அர்ப்பணித்தார். அவள் மிகவும் முதன்மையான மற்றும் சரியான ஆசாரத்தைக் கொண்டிருந்தாள், அவளுடைய இருப்பு மரியாதையையும் கவனத்தையும் கட்டளையிட்டது. செயின்ட் பெட்ஸில் பணியாற்றுவதற்கு முன்பு அவர் செல்சியாவின் உயர் அதிகாரியாக இருந்தார். அவர் தனது எண்பது வயதில் அக்டோபர் 13,1999 அன்று இறந்தார். சீனியர் லீ டிசோசா மற்றும் சீனியர் பாத்திமா ஆகியோர் நீண்ட காலமாக ஜூனியர் பள்ளி தங்குமிடங்களின் பொறுப்பாளர்களாக இருந்தனர் மற்றும் கடுமையான ஒழுக்கமாக இருந்தனர். ஸ்ரீ லியா 1997 ஏப்ரல் 12 அன்று காலமானார். ஸ்ரீ லூசி டிசோசா, ஆரம்ப நாட்களில் வேதியியல் கற்பித்தார், பின்னர் நிர்வாகத்தில் இருந்தார், மற்ற சி. ஜே. எம் பள்ளிகளின் முதல்வராக இருந்தார். ஸ்ரீ. கோரெட்டி ஒரு வலுவான நிர்வாகத் திறனுடன் செல்சியாவின் முதல்வராக இருந்தார் மற்றும் சி. ஜே. எம் ஆணையில் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் பணியாற்றினார். செல்சியாவின் போர்டிங் பிரிவு மூடப்பட்ட நேரத்தில் ஸ்ரீ அன்டோனியேட் முதன்மை பொறுப்பாளராக இருந்தார். முன்னாள் மாணவர் ராணி சுதா குமாரி, கியோந்தால் மாநிலத்தின் முன்னாள் இளவரசி (ஜூபலின் பெயரளவிலான ராணி). ஊர்வசி குமாரி. முன்னாள் இந்தியப் பேரரசின் இளவரச மற்றும் பிரபுத்துவ குடும்பங்கள். பைசா பூமிகா குமாரி சிங், ஜோத்பூர் பேகம் குட்ஸியா ஐஜாஸ் ரஸூலின் மகாராஜா உதய் சிங்கிடமிருந்து பிட்வாலின் குடும்பம், மலேர்கோட்லா சமஸ்தானத்தை சேர்ந்தவர். பிரனீத் கவுர், பஞ்சாப் மாநிலத்தின் வெளியுறவு அமைச்சகத்தின் அரசியல்வாதி (2009-2014). பிரியா ராஜ்வான்ஸ், பாலிவுட் நடிகை. ப்ரீத்தி ஜிந்தா, பாலிவுட் நடிகை. ..