Malaysian Telugus
மலேசிய தெலுங்குகள் (;), மலேசியாவில் பிறந்த அல்லது குடியேறிய முழு அல்லது பகுதி தெலுங்கு வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவர்கள். பெரும்பாலான மலேசிய தெலுங்குகள் காலனித்துவ காலத்தில் சென்னை மாகாணத்திலிருந்து குடியேறியவர்களின் வழித்தோன்றல்கள் ஆவர். பெரும்பாலான மலேசிய தெலுங்குகளின் மூதாதையர்கள் தற்போதைய ஆந்திரப் பிரதேசத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் என்றாலும், கணிசமான சமீபத்திய எண்ணிக்கை தெலுங்கானா, ஒரிசா மற்றும் வங்காளம் மாநிலங்களில் இருந்து தோன்றியது. பெரும்பாலான தெலுங்குகள் மலேசியாவுக்கு பயிர்த் தொழிலாளர்களாகவும், சிலர் தொழில் வல்லுநர்களாகவும், வர்த்தகர்களாகவும் அகதிகளாகவும் வந்தனர். 1930 களில், பர்மாவில் நடந்த இந்திய எதிர்ப்பு கலவரங்களின் விளைவாக ஏராளமான தெலுங்கு இனத்தவர்கள் பர்மாவிலிருந்து இந்தியாவுக்கு அல்லது மலாயாவுக்கு தப்பி ஓடினர். இரண்டாம் உலகப் போரின் போது பர்மாவிலிருந்து தெலுங்கு குடியேற்றத்தின் மற்றொரு அலை ஏற்பட்டது, அப்போது ஜப்பானியர்கள் பர்மாவை ஆக்கிரமித்தனர். இந்தியாவின் கிழக்கு கடற்கரை மற்றும் வங்காள விரிகுடாவைச் சேர்ந்த பிற இந்தியர்களுடன் தெலுங்குகளும் பண்டைய சுவர்ணபூமி (மலாய் தீபகற்பம் மற்றும் கீழ் பர்மா, சமஸ்கிருதத்தில் "தங்கத்தின் நிலம்" என்று பொருள்படும்) மற்றும் தென்கிழக்கு ஆசியாவின் பிற பகுதிகளுக்கு வந்தனர். கோதாவரி வடிநிலத்திலிருந்து இந்தியர்கள் பண்டைய மலாய் தீபகற்பத்திற்கு வந்து, வர்த்தகம் செய்து குடியேறினர், இதனால் உள்ளூர் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் கலாச்சாரத்தில் செல்வாக்கு ஏற்பட்டது. தென்கிழக்கு ஆசியா முழுவதும் இந்திய செல்வாக்கின் ஆதாரமாக இருக்கும் பண்டைய இந்திய இராஜ்ஜியமான கலிங்கத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒரு வார்த்தையான பெனுவா கெலிங் என்றும் இந்தியர்களை "கெலிங்" என்றும் செஜாரா மேலாயு அழைத்தார். கலிங்கா ஆந்திரப் பிரதேசத்தின் வடக்கத்திய பகுதியிலும், ஒரிசாவின் தெற்குப் பகுதியிலும் அமைந்துள்ளது, இப்பகுதியில் உள்ள மக்கள் இப்போது தெலுங்கு அல்லது ஒரியா மொழி பேசுகிறார்கள். மலேசிய தெலுங்குகளின் தற்போதைய மக்கள் தொகையில் பெரும்பாலும் மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது தலைமுறை தெலுங்குகள் உள்ளனர், அவர்கள் 19 ஆம் மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் வந்த கங்கனி அமைப்பின் கீழ் ஒப்பந்தத் தொழிலாளர்களிடமிருந்து வந்தவர்கள் ஆவர். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் கங்கனி அமைப்பு முடிவடைந்த பிறகு சிலர் தங்கள் சொந்த பணத்தையும் செலுத்தினர். காலனித்துவ சகாப்தத்தில் மலாய் தீபகற்பத்திற்கு குடியேறிய பெரும்பாலான தெலுங்கு மக்கள் ஆந்திரப் பிரதேசத்தின் வடக்கு கடலோரப் பகுதிகளைச் சேர்ந்தவர்கள், பெரும்பாலும் விசாகப்பட்டினம், விஜயநகரம் மற்றும் ஸ்ரீகாகுளம் பகுதிகளிலிருந்து அமைச்சகங்கள் அல்லது கங்கனிகளால் (ஃபோர்மேன்) நியமிக்கப்படுகிறார்கள், அவர்களில் சிலர் கிழக்கு கோதாவரி மற்றும் சித்தூர் பகுதிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். புலம்பெயர்ந்தோர் பொதுவாக ஒரே சுற்றுப்புறப் பின்னணி, இரத்த உறவுகள் அல்லது சாதி தொடர்புகளைப் பகிர்ந்து கொண்டனர். பிரிட்டிஷ் காலனித்துவ காலத்தில் வந்த தெலுங்குகள் முக்கியமாக பிராமணரல்லாத நடுத்தர சாதி மற்றும் கம்மா, ரெட்டி, கவரா, காபு (தெலகா), வேலமா, சகலி மற்றும் மங்களியைச் சேர்ந்த கீழ் சாதி இந்துக்கள் ஆவர். மற்றொரு ஆட்சேர்ப்பு மையம் தமிழ்நாட்டின் நாகப்பட்டினம் ஆகும். ஆரம்ப காலத்தில் இந்திய குடியேறியவர்கள் பெரும்பாலும் ஆண்களாக இருந்தபோதிலும், தெலுங்குகள் பெண்களையும் தங்களுடன் அழைத்து வர விரும்பினர். பல தெலுங்குகள் பினாங்கு வழியாக வந்து, மலாய் தீபகற்பம் முழுவதும் சிதறடிக்கப்படுவதற்கு முன்பு பேராக்கின் பாகன் டத்தோவில் குடியேறினர், இது பொதுவாக பேராக் (டெலோக் அன்சன் போன்றவை), ஜோகூர் மற்றும் கெதாவில் உள்ள ரப்பர் மற்றும் தேங்காய் தோட்டங்களில் காணப்படுகிறது. பாகன் டத்தோ மலேசிய தெலுங்குகளின் முக்கியமான வரலாற்று மையமாக உள்ளது, ஸ்ரீ வெங்கடேஸ்வரா கோவிலில் பல தெலுங்கு கலாச்சார நடவடிக்கைகள் நடத்தப்படுகின்றன. குறிப்பிடத்தக்க தெலுங்கு மக்கள் தொகை கொண்ட பிற பகுதிகளில் லுமுட், பேராக் மற்றும் ராவங், சிலாங்கூர் ஆகியவை அடங்கும். பிரிட்டிஷ் மலாயாவில் இந்தியர்களில் தெலுங்கு மக்கள் சிறுபான்மையினராக மட்டுமே இருந்ததால், தமிழர்கள் அதிக மக்கள் தொகை கொண்ட குழுவாக இருந்ததால், அவர்கள் குறிப்பாக ஒரு குழுவாகத் தெரியவில்லை, இதனால் அவர்களின் அடையாளம் தென்னிந்தியர்களின் பெரிய குழுவில் இணைக்கப்பட்டது. அவர்கள், தமிழர்கள் மற்றும் மலையாளிகளுடன் சேர்ந்து, தென்னிந்தியர்களுக்கான பொதுவான சொற்களாக பயன்படுத்தப்படும் க்ளிங்ஸ் அல்லது மதராஸிகள் என்று குறிப்பிடப்பட்டனர். 1955 ஆம் ஆண்டில், மலையாள ஆந்திர சங்கமு, பின்னர் மலேசியா ஆந்திர சங்கமு, தெலுங்கு சமூகத்தை ஆதரிப்பதற்கும், அவர்களின் கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கும், அவர்களின் மொழியை மேம்படுத்துவதற்கும் உருவாக்கப்பட்டது. மலேசிய தெலுங்கு மக்கள் தொகையின் சரியான எண்ணிக்கை தெரியவில்லை, இருப்பினும் மலேசியாவில் தமிழர்களுக்கு அடுத்தபடியாக இந்தியர்களின் இரண்டாவது பெரிய குழுவாக தெலுங்கு மக்கள் கருதப்படுகிறார்கள். பிரிட்டிஷ் மலாயாவில் அவர்கள் இந்திய மக்கள் தொகையில் சுமார் 4 சதவீதமாக இருந்தனர். 2020 ஆம் ஆண்டில் மலேசிய தெலுங்கு மக்கள் தொகை 119,000 முதல் 300,000 வரை இருக்கும் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் மலேசிய தெலுங்கு சங்கம் மக்கள் தொகை சுமார் 500,000 ஆக இருக்கும் என்று மதிப்பிடுகிறது. மலேசிய தெலுங்கர்கள் தெலுங்கு மொழியைப் பேசுகிறார்கள், இது உலகின் மிகவும் பேசப்படும் திராவிட மொழியாகும், இது மொழிக் குடும்பத்தின் "தென் மத்திய திராவிட" கிளையின் கீழ் வருகிறது. 1981இல் கோலாலம்பூரில் இரண்டாவது உலக தெலுங்கு மாநாடு நடைபெற்றது. இலாப நோக்கற்ற தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனமான மலேசியாவின் தெலுங்கு சங்கம், மலேசிய தெலுங்குகளின் நலன்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதோடு தெலுங்கு மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தைப் பாதுகாக்கவும் ஊக்குவிக்கவும் செயல்படுகிறது. மலேசியாவின் தெலுங்கு சங்கம் முதன்முதலில் 1955 ஜூலை 17 அன்று கீழ் பேராக் மாவட்டத்தில் "மலாயா ஆந்திர சங்கமு" என்ற பதாகையின் கீழ் உருவாக்கப்பட்டது, இது அதிகாரப்பூர்வமாக 1956 பிப்ரவரி 17 அன்று பதிவு செய்யப்பட்டது. 1963 டிசம்பர் 16 அன்று, இது "மலேசியா ஆந்திரா சங்கமு" என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. இந்த பெயர் 1983 ஆம் ஆண்டில் அதன் தற்போதைய வடிவமாக உருவானது, மேலும் இது "மலேசியா தெலுங்கு சங்கம்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. 1980 களின் பிற்பகுதிக்கு முன்னர், 63 தெலுங்கு நடுத்தர பள்ளிகள் இருந்தன, இவற்றில் கடைசியாக 1990 இல் மூடப்பட்டது, தெலுங்கு 1983 இல் பள்ளி தேர்வு பாடமாக இருந்தது. ஏராளமான தெலுங்கு மக்கள், பிற இந்திய சிறுபான்மை குழுக்களுடன் சேர்ந்து, தமிழ் மொழியை ஏற்றுக்கொண்டு, மலேசியாவில் மிகப்பெரிய இந்திய இன-மொழியியல் குழுவாக இருக்கும் தமிழர்களின் கலாச்சாரத்துடன் ஒருங்கிணைக்கத் தொடங்கினர். 2010 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி மலேசிய அரசாங்கத்தின் அரசியல் மற்றும் நிதி ஆதரவைத் தொடர்ந்து தெலுங்கு மொழி கல்வியில் மீண்டும் எழுச்சி ஏற்பட்டது. 2022 ஆம் ஆண்டில் மலேசிய இந்திய காங்கிரஸ் சமூகத்தின் நலன்களை ஆதரிப்பதற்காக ஒரு தெலுங்கு கிளையைத் தொடங்கியது. மலேசியாவின் தெலுங்கு சங்கத்தால் அமைக்கப்பட்ட தெலுங்கு அகாடமியில் இன்று 5000 க்கும் மேற்பட்ட புதிய மாணவர்கள் தெலுங்கு மொழியில் கல்வி பயின்று வருகின்றனர். ..