Ravi Bapna
ரவி பாப்னா இந்தியாவில் பிறந்த அமெரிக்க தரவு விஞ்ஞானி, டிஜிட்டல் உருமாற்றவாதி, வணிக கல்வியாளர், நிர்வாக கல்வியாளர் மற்றும் பேச்சாளர் ஆவார். அவர் வணிக பகுப்பாய்வு மற்றும் தகவல் அமைப்புகளில் கர்டிஸ் எல். கார்ல்சன் இருக்கை, நிர்வாகக் கல்விக்கான இணை டீன் மற்றும் மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் கார்ல்சன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட்டில் கார்ல்சன் அனலிட்டிக்ஸ் ஆய்வகம் மற்றும் நல்ல நிறுவனத்திற்கான பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் கல்வி இயக்குனர் ஆவார். பாப்னாவின் ஆராய்ச்சி சமூக ஊடகங்கள், சக செல்வாக்கு, ஃப்ரீமியம் சமூகங்களின் பணமாக்குதல் மற்றும் வடிவமைப்பு, பெரிய தரவு பகுப்பாய்வு, ஆன்லைன் டேட்டிங் மற்றும் பொருத்தம், தகவல் அமைப்புகளின் பொருளாதாரம், தகவல் தொழில்நுட்ப சேவைத் துறையில் மனித மூலதன பிரச்சினைகள், ஆன்லைன் ஏலங்கள், மின்-சந்தை வடிவமைப்பு, கிரிட் கம்ப்யூட்டிங் மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்ப அமைப்பின் வடிவமைப்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. வணிகம் மற்றும் சமூகத்தின் வளர்ந்து வரும் டிஜிட்டல் மாற்றத்திலும் அவர் விரிவாக பணியாற்றியுள்ளார், அதை ஒரு மாபெரும் உலகளாவிய ஆய்வகமாகக் கருதினார் பாப்னா தகவல் அமைப்புகள் சங்கம் உட்பட பல தொழில்முறை சங்கங்கள் மற்றும் அமைப்புகளில் உறுப்பினராக உள்ளார், அங்கு அவர் 2013-2015 இன் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். தகவல் அமைப்புகள் ஆராய்ச்சியின் மூத்த ஆசிரியராகவும் பணியாற்றுகிறார். 1989 ஆம் ஆண்டில் கல்கத்தா பல்கலைக்கழகத்தில் வணிகவியலில் இளங்கலை பட்டமும், 1993 ஆம் ஆண்டில் மணிப்பால் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியில் கணினி பொறியியலில் இளங்கலை பட்டமும் பெற்றார். பின்னர் அவர் அமெரிக்காவுக்குச் சென்று, 1999 இல் கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகத்தில் தகவல் அமைப்புகளில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். முனைவர் பட்டத்தைத் தொடர்ந்து, 1999 ஆம் ஆண்டில் டல்லாஸில் உள்ள டெக்சாஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் உதவி பேராசிரியராக தனது வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார். அடுத்த ஆண்டு, அவர் வடகிழக்கு பல்கலைக்கழகத்தில் உதவி பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். 2001 ஆம் ஆண்டில், அவர் கனெக்டிகட் பல்கலைக்கழகத்தில் உதவி பேராசிரியராக சேர்ந்தார், மேலும் 2004 ஆம் ஆண்டில் இணை பேராசிரியராகவும் அக்கர்மேன் அறிஞராகவும் ஆனார். 2006 முதல் 2008 வரை, இந்தியன் ஸ்கூல் ஆஃப் பிசினஸால் தகவல் அமைப்புகளின் இணை பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். பின்னர் அவர் மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் நியமனம் பெற்றார், இரட்டை நகரங்கள், 2010 வரை ஒரு பதவிக்கால இணை பேராசிரியராகவும், 2015 வரை மேற்பார்வையாளர் (முழு) பேராசிரியராகவும் இருந்தார். மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் தனது பதவிக்காலத்தில், பாப்னா பல நிர்வாக நியமனங்களையும் வகித்தார். அவர் 2015 வரை தகவல் மற்றும் முடிவு அறிவியலுக்கான துறைத் தலைவராகவும், 2017 வரை எம். எஸ்-பிசினஸ் அனலிட்டிக்ஸ் திட்டத்தின் திட்ட இயக்குநராகவும் பணியாற்றினார், மேலும் கார்ல்சன் அனலிட்டிக்ஸ் ஆய்வகத்தின் கல்வி இயக்குநராகவும், 2015 இல் வணிக பகுப்பாய்வு மற்றும் தகவல் அமைப்புகளில் கர்டிஸ் எல். கார்ல்சன் தலைவராகவும், 2017 இல் நிர்வாகக் கல்விக்கான இணை டீனாகவும், 2020 இல் நல்ல நிறுவனத்திற்கான பகுப்பாய்வுக்கான கல்வி இயக்குநராகவும் பணியாற்றினார். 2012 முதல் 2016 வரை, மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் சமூக ஊடகம் மற்றும் வணிக பகுப்பாய்வு ஒத்துழைப்பின் (சோபாக்கோ) நிறுவன கல்வி இணை இயக்குநராக (பேராசிரியர் ஜோ கான்ஸ்டனுடன்) இருந்தார். 2021 ஆம் ஆண்டில், ஐ. எஸ். பி டீன் மதன் பிலுத்லாவுக்கு கல்வி தலைமை மற்றும் ஆலோசனையை வழங்கும் பாத்திரத்துடன் இந்தியன் ஸ்கூல் ஆஃப் பிசினஸில் தகவல் அமைப்புகள் பகுதியின் பிராந்திய தலைவராக பாப்னா நியமிக்கப்பட்டார். ரிசர்ச் பாப்னா முதன்மையாக பெரிய தரவு பகுப்பாய்வு, சக செல்வாக்கு, சமூக ஊடகங்கள், ஃப்ரீமியம் சமூகங்களின் பணமாக்குதல் மற்றும் வடிவமைப்பு, ஆன்லைன் டேட்டிங் மற்றும் பொருத்தம், தகவல் அமைப்புகளின் பொருளாதாரம், ஆன்லைன் ஏலங்கள், மின்-சந்தை வடிவமைப்பு மற்றும் கிரிட் கம்ப்யூட்டிங் போன்றவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. ஆன்லைன் ஏலங்கள் குறித்த தனது ஆய்வில், பெரும்பாலான ஏலங்கள் பன்முக இயல்புடைய அணுகுமுறைகளின் பலவீனத்தை பாப்னா எடுத்துரைத்தார், அத்தகைய ஏலங்களின் பெரும்பாலும் புறக்கணிக்கப்பட்ட தனித்துவமான மற்றும் தொடர்ச்சியான தன்மையை ஆய்வு செய்தார், மேலும் நுகர்வோர் ஏல உத்திகளின் சீரான தன்மையை காட்டவில்லை. உருவகப்படுத்துதல் அணுகுமுறையை ஆராய்ந்த அவர், இணைய அடிப்படையிலான மாறும் விலை நிர்ணய செயல்முறைகளில் ஏலம் எடுப்பவர்கள் மற்றும் ஏலம் எடுப்பவர்கள் இருவருக்கும் முடிவெடுக்கும் இடத்தை ஆய்வு செய்தார். கலப்பு உத்திகள் ஏலதாரர்களின் வெற்றி வாய்ப்பையும், அவர்களின் உபரி தொகையையும் கணிசமாக மாற்றும் ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளன என்பதையும் அவர் கண்டுபிடித்தார். 2020 ஆம் ஆண்டில், ஆன்லைன் ஏலங்களில் ஒதுக்கீட்டு செயல்திறனில் அவர் கவனம் செலுத்தினார், மேலும் தேடுதல் மற்றும் பாதுகாப்பு முகவர்களைப் பயன்படுத்தும் போது பல ஆன்லைன் ஏலங்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்தினார். மேலும், சில வகையான தகவல் அமைப்புகளின் வடிவமைப்பை மேம்படுத்த ஏலக்காரரின் நடத்தையின் வகைபிரித்தல் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதை அவர் நிரூபித்தார். சமூக ஊடகங்கள்-சீரற்ற கள சோதனைகள் பாப்னா ஒரு சீரற்ற பரிசோதனையை நடத்தினார் மற்றும் பொது மக்களில் காரணமான சக செல்வாக்கின் இருப்பை சோதித்தார். இந்த கட்டுரை 2018 ஆம் ஆண்டில் மேலாண்மை அறிவியல் (ஐ. எஸ் பகுதி) சிறந்த காகித விருதைப் பெற்றது. அவர் சமீபத்தில் காரணக் காடுகளின் கொள்கைகளின் அடிப்படையில் 'நேர்மையான-பேக்கிங்' அணுகுமுறையை உருவாக்கியுள்ளார், மேலும் எந்த வகையான பயனர்களுக்கு எந்தப் படங்களைக் காண்பிப்பது என்பதைச் சுற்றியுள்ள உயர் பரிமாண சிகிச்சையைத் தனிப்பயனாக்குவதில் அதன் பங்கு பற்றி விவாதித்தார். தனது ஆய்வில், அவர் ஆன்லைன் டேட்டிங் தளங்களிலும் கவனம் செலுத்தினார், மேலும் ஆன்லைன் சூழல்களுக்கு தனித்துவமான ஒரு குறிப்பிட்ட அநாமதேய அம்சத்தின் தாக்கத்தை எடுத்துரைத்தார். அதிக அளவிலான பொருந்தக்கூடிய முடிவுகளை அடைவதற்கு பலவீனமான சமிக்ஞை ஒரு முக்கிய பொறிமுறையாகும் என்பதை அவர் மேலும் நிரூபித்தார். 2017 ஆம் ஆண்டில், நுகர்வோரை ஊக்குவிப்பதன் அடிப்படையில் நிதி ஊக்குவிப்புகள் மற்றும் சமூக விதிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் செயல்திறனை சோதிக்கவும், சிகிச்சையால் தூண்டப்பட்ட சுய தேர்வு மற்றும் உணர்ச்சி சார்பை மதிப்பீடு செய்யவும் அவர் சீரற்ற சோதனைகளை நடத்தினார். கார்ல்சன் அனலிட்டிக்ஸ் ஆய்வகத்தின் கல்வி இயக்குநராக இருப்பதால், பாப்னா பல்வேறு வகையான வணிக பகுப்பாய்வு சிக்கல்களில் கவனம் செலுத்துகிறார். ஏஜிஐயின் கல்வி இயக்குநராக, மேரி ஜெல்மர்-ப்ரூன் மற்றும் எலன் டிரேடர் ஆகியோருடன் இணைந்து பாப்னா ஒரு ஆராய்ச்சிக் குழுவை வழிநடத்துகிறார், இது பணியிடத்தில் பாலின சமத்துவம் தொடர்பான பிரச்சினைகளை நிவர்த்தி செய்கிறது, மூன்று முக்கிய கருப்பொருள்களில் குறிப்பாக கவனம் செலுத்துகிறதுஃ நிதி மற்றும் நிறுவனர்கள், நுழைவு மற்றும் முன்னேற்றம், மற்றும் மதிப்பு மற்றும் குரல். அவர் இரண்டு வகையான திட்டங்களைச் சுற்றி கட்டப்பட்ட ஒரு ஈடுபாட்டு மாதிரியிலும் பணியாற்றுகிறார்ஃ வணிக பகுப்பாய்வு ஆலோசனை மற்றும் தரவுகளுடன் கூட்டு ஆராய்ச்சி. நிர்வாகக் கல்வி பாப்னா கார்ல்சன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட்டில் நிர்வாகக் கல்வி பிரிவை வழிநடத்துகிறார் மற்றும் NYU ஸ்டெர்ன், வியன்னா யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் பிசினஸ் அண்ட் எகனாமிக்ஸ் (WU) மற்றும் இந்தியன் ஸ்கூல் ஆஃப் பிசினஸ் ஆகியவற்றில் நிர்வாகக் கல்வி பீடத்தில் பணியாற்றுகிறார். விருதுகள் மற்றும் கௌரவங்கள் 2004,2005-ட்ரெபெக் எலக்ட்ரானிக் காமர்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் (டிஇசிஐ) ஃபெலோ, யூகான் ஸ்கூல் ஆஃப் பிசினஸ் 2014-டீனின் விதிவிலக்கான ஈடுபாடு விருது, கார்ல்சன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் 2015-நீண்ட கால சேவை விருது, கார்ல்சன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் 2018-புகழ்பெற்ற அகாடமிக் ஃபெலோ, இன்ஃபோர்ம்ஸ் இன்ஃபர்மேஷன் சிஸ்டம்ஸ் சொசைட்டி 2020-தொடக்க நடைமுறை தாக்கங்கள் விருது, இன்ஃபோர்ம்ஸ் இன்ஃபர்மேஷன் சிஸ்டம்ஸ் சொசைட்டி பிப்லியோகிராஃபி வார்கென்டின், எம்., பாப்னா, ஆர்., & சுகுமாரன், வி. (2001). நிறுவனங்களுக்கிடையேயான கூட்டு மின் வணிகத்திற்கான மின் அறிவு நெட்வொர்க்குகள். தளவாட தகவல் மேலாண்மை. பாப்னா, ஆர்., கோஸ், பி., & குப்தா, ஏ. (2003). வணிகத்திலிருந்து நுகர்வோர் ஆன்லைன் ஏலங்களின் பகுப்பாய்வு மற்றும் வடிவமைப்பு. மேலாண்மை அறிவியல், 49 (1), 85-101. பாப்னா, ஆர்., கோஸ், பி., குப்தா, ஏ., & ஜின், ஒய். (2004). பயனர் பன்முகத்தன்மை மற்றும் மின்னணு ஏல சந்தை வடிவமைப்பில் அதன் தாக்கம்ஃ ஒரு அனுபவ ஆய்வு. MIS காலாண்டு, 21-43. பாப்னா, ஆர்., & உமைரோவ், ஏ. (2015). உங்கள் ஆன்லைன் நண்பர்கள் உங்களிடம் பணம் செலுத்துகிறார்களா? ஆன்லைன் சமூக வலைப்பின்னல்களில் சக ஊழியர்களின் செல்வாக்கு குறித்த சீரற்ற கள பரிசோதனை. மேலாண்மை அறிவியல், 61 (8), 1902-1920. பேஸன்ஸ், பி., பாப்னா, ஆர்., மார்ஸ்டன், ஜே. ஆர்., வாந்தியென், ஜே., & சாவோ, ஜே. எல். (2016). நெட்வொர்க் வணிகத்தில் பெரிய தரவு மற்றும் பகுப்பாய்வுகளின் உருமாற்ற சிக்கல்கள். எம்ஐஎஸ் காலாண்டு, 40 (4). ..