International students in Canada
கனடா அதன் கல்வி முறையின் அனைத்து நிலைகளிலும் சர்வதேச மாணவர்களுக்கு ஒரு பிரபலமான இடமாகும், அமெரிக்கா, யுனைடெட் கிங்டம் மற்றும் சீனாவைத் தொடர்ந்து 2019 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி சர்வதேச மாணவர் சேர்க்கையின் அடிப்படையில் நாடு நான்காவது இடத்தில் உள்ளது. 1959 ஆம் ஆண்டிலேயே, கனடாவின் அப்போதைய மன்னர் இரண்டாம் எலிசபெத், டொமினியன் தினத்தன்று (இப்போது கனடா தினம்), ஒத்துழைப்பு மற்றும் பரஸ்பர உதவியைப் பற்றி குறிப்பிடுகையில், "இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு இந்தியா, பாகிஸ்தான் மற்றும் மேற்கிந்தியத் தீவுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களின் எண்ணிக்கை கனேடிய பல்கலைக்கழகங்களில் இடங்களைப் பெற்றது. இது பாராட்டத்தக்க திட்டமாகும், அது பரவும் என்று நான் நம்புகிறேன் [.] இந்த மாணவர்களில் யாராவது என் பேச்சைக் கேட்டால், ஒருவேளை அவர்கள் தான், அவர்களை இங்கு அனுப்பிய கடின உழைப்பு மற்றும் முயற்சிக்கு நான் அவர்களைப் பாராட்டுகிறேன், அவர்களுக்கு எனது நல்வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறேன் ". கனடா அரசாங்கத்தால் வெளியிடப்பட்ட சர்வதேச கல்வி மூலோபாயத்தின் படி, ஆரம்ப, இடைநிலை, வர்த்தகங்கள் மற்றும் கல்லூரி மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி உள்ளிட்ட அனைத்து நிலை கல்வியிலும் சர்வதேச மாணவர்கள் உள்ளனர், இதில் அதிக எண்ணிக்கையிலான சர்வதேச மாணவர்கள் இடைநிலைக் கல்விக்குப் பிந்தைய மட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர். 2015 முதல் 2018 வரை அனைத்து நிலைகளிலும் சேர்க்கப்பட்ட மாணவர்களின் எண்ணிக்கை சீராக அதிகரித்து வருகிறது, கல்லூரி வருகையில் மிகப்பெரிய அதிகரிப்பு ஏற்பட்டுள்ளது. 2019-2024 காலகட்டத்திற்கான சர்வதேச கல்வி மூலோபாயம் உள்நோக்கிய மாணவர் எண்ணிக்கையை பன்முகப்படுத்துவதற்கும், ஒரு சில நகரங்களில் அவர்களை மையப்படுத்துவதை விட நாடு முழுவதும் சமமாக விநியோகிக்கவும் ஒரு உறுதிப்பாட்டை உள்ளடக்கியது. அதிக சர்வதேச மாணவர்களை ஈர்ப்பதற்காக, கனேடிய கல்வி நிறுவனங்கள் ஆங்கிலத்தை இரண்டாம் மொழித் திட்டங்களாக வழங்குகின்றன மற்றும் ஆர்வமுள்ள சர்வதேச மாணவர்களுக்கு குறிப்பிட்ட உதவித்தொகைகளை ஒதுக்குகின்றன. 2016 ஆம் ஆண்டில், உலகளாவிய விவகாரங்கள் கனடாவின் சர்வதேச கல்வி பிரிவு எடுகனாடா பிராண்டை அறிமுகப்படுத்தியது, இது மாகாணங்கள் மற்றும் பிரதேசங்கள் மற்றும் கனடாவின் கல்வி அமைச்சர்கள் கவுன்சில் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு கூட்டு விளம்பர முயற்சியாகும். சர்வதேச கல்விக்கான கனேடிய பணியகம் (சி. பி. ஐ. இ) நடத்திய ஒரு ஆய்வில், தரமான கல்வி மற்றும் பாதுகாப்பான, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடும் பன்முக கலாச்சார நாடு என்ற நற்பெயர் காரணமாக 96 சதவீத சர்வதேச மாணவர்கள் கனடாவை ஒரு படிப்பு இடமாக அங்கீகரித்துள்ளனர். 2014 ஆம் ஆண்டில், கனடா 2022 ஆம் ஆண்டுக்குள் சர்வதேச மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை சுமார் 240,000 இலிருந்து 450,000 ஆக உயர்த்த இலக்கு வைத்தது. குடியேற்றத்திற்கு பொறுப்பான கனேடிய அரசாங்க நிறுவனம் டிசம்பர் நிலவரப்படி, நாட்டில் 807,000 க்கும் மேற்பட்ட தனிநபர்கள் சர்வதேச படிப்பு அனுமதி பெற்றுள்ளனர், இது நாட்டின் மக்கள் தொகையில் 2 சதவீதத்திற்கும் அதிகமாகும். இருப்பினும், கனடாவில் தற்காலிக குடியிருப்பாளர்களின் அதிகாரப்பூர்வ எண்ணிக்கை யதார்த்தத்தை விட கணிசமாக அதிகமாக இருக்கலாம் என்று சிஐபிசி மூலதன சந்தைகள் தெரிவித்தன. உண்மையான எண்ணிக்கை ஒரு மில்லியன் வரை குறையக்கூடும் என்று அறிக்கை கண்டறிந்துள்ளது. சில தனியார் நிறுவனங்கள் சர்வதேச மாணவர்களுக்கு தங்கள் சேர்க்கை சலுகைகளை ரத்து செய்கின்றன, ஏனெனில் அவர்களுக்கு அதிக எண்ணிக்கையிலான சர்வதேச மாணவர்களுக்கு இடமளிக்க திறன் இல்லை. குடிவரவு, அகதிகள் மற்றும் குடியுரிமை கனடா (ஐ. ஆர். சி. சி) எண்களை நிர்வகிக்கும் என்று நினைத்து அவர்கள் மேலும் ஏற்றுக்கொள்ளும் கடிதங்களை அனுப்பினர். 2022 ஆம் ஆண்டில், தகவல் அணுகல் சட்டத்தின் மூலம் பெறப்பட்ட தகவல்கள் இந்திய மாணவர்களின் செல்வாக்கில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பைக் காட்டியது. அவர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட, பொருளாதார மற்றும் அரசியல் இலக்குகளை ஆதரிக்க கனடாவை வலியுறுத்தினர். இதே போன்ற நோக்கங்களுடன் இந்திய சர்வதேச மாணவர் செயல்பாடு சமூக ஊடகங்களில் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருந்தது. புள்ளியியல் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை கனடாவில் உள்ள சர்வதேச மாணவர் எண்ணிக்கையின் புள்ளிவிவரங்கள் அறிக்கையிடல் நிறுவனத்தைப் பொறுத்து மாறுபடும். செல்லுபடியாகும் வேலை அல்லது படிப்பு அனுமதி பெற்ற மாணவர்களின் எண்ணிக்கை குறித்து மட்டுமே ஐ. ஆர். சி. சி தெரிவிக்கிறது. ஆறு மாதங்களுக்கும் குறைவாக படிக்கும் மாணவர்களுக்கு அனுமதி தேவையில்லை, அதாவது குறுகிய கால மாணவர்கள் ஐஆர்சிசி புள்ளிவிவரங்களில் கணக்கிடப்படுவதில்லை. உலகளாவிய விவகாரங்கள் கனடாவின் சர்வதேச கல்வி பிரிவு (GAC) குறுகிய கால மற்றும் நீண்ட கால மாணவர்களை அவர்களின் புள்ளிவிவரங்களில் உள்ளடக்கியது, மொழிகள் கனடாவிலிருந்து பெறப்பட்ட தரவுகளின் அடிப்படையில் குறுகிய கால எண்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வரையறையின்படி, இதன் பொருள் GAC எண்கள் IRCC ஆல் அறிவிக்கப்பட்டதை விட அதிகமாக இருக்கும் என்பதாகும். கனடாவில் அனைத்து மட்டங்களிலும் மொத்தம் 642,480 சர்வதேச மாணவர்கள் இருப்பதாக ஐஆர்சிசி தெரிவித்துள்ளது, இது முந்தைய ஆண்டை விட 13 சதவீதம் அதிகரிப்பைக் குறிக்கிறது. பெரும்பாலான சர்வதேச மாணவர்கள் இரண்டாம் நிலை மாணவர்களாக உள்ளனர், 2018 ஆம் ஆண்டில் 120,000 க்கும் மேற்பட்ட கல்லூரி மாணவர் அனுமதி வைத்திருப்பவர்கள் மற்றும் 2018 ஆம் ஆண்டிற்கான ஜி. ஏ. சி வெளியிட்ட புள்ளிவிவரங்கள் 721,000 மாணவர்களைப் பதிவு செய்துள்ளன. 2022ஆம் ஆண்டின் இறுதியில் கனடாவில் 8,07,260 சர்வதேச மாணவர்கள் இருந்தனர். இடைநிலைக் கல்விக்குப் பிந்தைய கல்வியைத் தவிர, கனேடிய உயர்நிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் தொடக்கப் பள்ளிகளும் அதிக எண்ணிக்கையிலான சர்வதேச மாணவர்களை ஈர்க்கின்றன. 2000 ஆம் ஆண்டில், தொடக்க மற்றும் இடைநிலை மட்டத்தில் 27,997 சர்வதேச மாணவர்கள் இருப்பதாக GAC தெரிவித்துள்ளது. 2010 வாக்கில், இந்த எண்ணிக்கை 35,140 ஆக உயர்ந்தது. 2017 ஆம் ஆண்டில், ஐஆர்சிசி எண்களை நம்பிய சிஐபிஇ, இடைநிலை மற்றும் ஆரம்ப கனேடிய பள்ளி அமைப்புகளில் 71,350 சர்வதேச மாணவர்களைப் பதிவு செய்தது. அதிக சர்வதேச மாணவர் மக்கள் தொகை கொண்ட மாகாணங்கள் ஒன்ராறியோ மற்றும் பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா ஆகும். 2016 ஆம் ஆண்டில், ஒன்ராறியோ கனடாவில் அதிக எண்ணிக்கையிலான சர்வதேச மாணவர்களைக் கொண்டிருந்தது, 233,226 குறுகிய மற்றும் நீண்ட கால மாணவர்கள் நாட்டின் அனைத்து சர்வதேச மாணவர்களில் 44.5% ஐ பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர். பிரிட்டிஷ் கொலம்பியாவில் 145,691 மாணவர்கள் இருந்தனர், இது சர்வதேச மாணவர் எண்ணிக்கையில் 27.8% ஐ பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது. கியூபெக், ஆல்பர்ட்டா மற்றும் நோவா ஸ்கோடியா ஆகியவை சர்வதேச மாணவர்களின் அடுத்த மூன்று பெரிய மக்கள்தொகையைக் கொண்டிருந்தன. மேக்லீனின் கூற்றுப்படி, 2016 ஆம் ஆண்டில், பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் (31 சதவீதம்), மெக்கில் பல்கலைக்கழகம் (30.7%) மற்றும் பிஷப் பல்கலைக்கழகம் (29.6%) ஆகியவை முதல் ஆண்டு இளங்கலை படிப்புகளில் சர்வதேச மாணவர்கள் அதிக அளவில் சேர்க்கப்பட்ட மூன்று பல்கலைக்கழகங்களாகும். ஒட்டுமொத்த பட்டதாரி மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை, வின்ட்சர் பல்கலைக்கழகம் (57.2%), நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் நினைவு பல்கலைக்கழகம் (50 சதவீதம்) மற்றும் கான்கார்டியா பல்கலைக்கழகம் (49.2%) ஆகியவை அதிக சர்வதேச சேர்க்கை கொண்ட பல்கலைக்கழகங்களாகும். கனேடிய நிறுவனங்களில் சேரும் சர்வதேச மாணவர்கள் முதன்மையாக ஆசியாவிலிருந்து வருகிறார்கள். 2018 ஆம் ஆண்டிற்கான ஐஆர்சிசி புள்ளிவிவரங்கள், அனைத்து சர்வதேச மாணவர்களில் 50 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானோர் இரண்டு நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பதைக் காட்டுகின்றன-இந்தியா, 172,625 உடன், சுமார் 30 சதவீத பதிவுகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது, மற்றும் சீனா, 1,42,895 உடன், சுமார் 25 சதவீதத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது. தென் கொரியா (24,195), பிரான்ஸ் (22,745), மற்றும் வியட்நாம் (20,330) ஆகியவை அடுத்த மிகப்பெரிய எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களை அனுப்புகின்றன. வேலை மற்றும் வதிவிட மாணவர்கள் வழக்கமான பள்ளி ஆண்டில் வாரத்திற்கு 20 மணி நேரம் வளாகத்திற்கு வெளியே வேலை செய்ய முடியும் மற்றும் அவர்களின் படிப்பு அனுமதியின் வலிமையின் அடிப்படையில் திட்டமிடப்பட்ட இடைவேளைகளின் போது முழுநேர வேலையில் ஈடுபட முடியும், இருப்பினும், அதைக் கோரும் அல்லது உறுதிசெய்யும் கண்காணிப்பு அமைப்புகள் எதுவும் இல்லை பின்பற்றப்பட்டது. பட்டம் பெற்ற பிறகு, கனடாவில் தங்க விரும்பும் மாணவர்கள் மூன்று ஆண்டுகள் நீடிக்கும் முதுகலை பணி அனுமதிக்கு விண்ணப்பிக்கலாம்-பின்னர் நிரந்தர வதிவிட பாதைக்கு தகுதி பெற்றால். குடிவரவு, அகதிகள் மற்றும் குடியுரிமைக்கான திட்டம் சர்வதேச கல்வியில் கனடாவுக்கு வலுவான போட்டி நன்மை இருப்பதை உறுதி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது. இது சர்வதேச மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த நாடுகளில் வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்குவதற்கும் சமூக மாற்றங்களை ஏற்படுத்துவதற்கும் உதவும் வகையில் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதற்கு உதவுவதாகும். இருப்பினும், வெளிநாட்டு மாணவர்கள் மீதான கனடாவின் அணுகுமுறை மாறிவிட்டதாக சர்வதேச கல்வி வல்லுநர்கள் கூறுகின்றனர். இது இனி உலகின் பிரகாசமான மனங்களை உயர்த்துவது அல்லது வளரும் நாடுகளுக்கு உதவுவது மட்டுமல்ல. அதற்கு பதிலாக, இது ஒரு வணிகத்தால் இயக்கப்படும் முயற்சியாக மாற்றப்பட்டுள்ளது, இது போட்டி சந்தைப்படுத்தல் உத்திகளால் குறிக்கப்படுகிறது. இந்த மாற்றம் சர்வதேச கல்வியை பொது மற்றும் தனியார் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு லாபகரமான முயற்சியாக மாற்றுகிறது. சிறு வணிகங்களுக்கு மலிவு உழைப்பு தேவைப்பட்டது, எனவே 2010 ஆம் ஆண்டில், கொள்கையில் ஒரு மாற்றம் ஏற்பட்டது, மாணவர் விசாக்களை நிரந்தர வதிவிடத்தை நோக்கிய ஒரு படியாக மாற்றியது, இது தற்போது "இரண்டு-படி குடியேற்றம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது 2022 ஆம் ஆண்டில் கனடாவில் ஒரு வரலாற்று மக்கள் தொகை வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது, இது வீட்டுவசதித் திட்டங்களின் பற்றாக்குறை காரணமாக வீட்டுவசதி பாதித்தது. இந்த அதிகரிப்பில் 58 சதவீதம் மாணவர்கள் உட்பட தற்காலிக குடியிருப்பாளர்கள் காரணமாக இருந்தது என்று கனடா புள்ளிவிவரங்கள் குறிப்பிட்டன. மேலும், இந்த மாணவர்களில் பெரும்பாலோர் கனடா அதன் தொழிலாளர் கோரிக்கைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய துறைகளில் பதிவு செய்யப்படவில்லை அல்லது பயிற்சி பெறவில்லை. தற்போது, சர்வதேச மாணவர் பெற்ற கல்வி கனடாவுக்கு உண்மையிலேயே பயனளிக்குமா என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளாமல் பல ஆண்டு வேலை அனுமதி வழங்கப்படுகிறது, இது அவர்களின் சொந்த நாடுகளையும் மிகவும் எதிர்மறையாக பாதிக்கும், இது கனடாவில் தரமான கல்வியைத் தேடும் அவர்களின் ஆரம்ப நோக்கத்துடன் மோதலை ஏற்படுத்துகிறது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், சர்வதேச பட்டதாரிகள் தங்கள் முதுகலை பணி அனுமதி கட்டத்தில் எவ்வளவு சிறப்பாக செயல்படுகிறார்கள் என்பது குறித்து கணிசமான கவலை உள்ளது. கனடாவில் உள்ள பல பல்கலைக்கழக மற்றும் கல்லூரி திட்டங்கள் இனி முதன்மையாக உள்நாட்டு மாணவர்களுக்கு சேவை செய்வதற்காக கட்டப்படவில்லை, ஆனால் முதுகலை பணி அனுமதி தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யக்கூடிய வகையில் சர்வதேச மாணவர்களின் சேர்க்கையை அதிகரிப்பதற்காக கட்டப்பட்டுள்ளன என்றும் சில புலனாய்வு பத்திரிகையாளர்கள் வெளிப்படுத்துகின்றனர். முதுகலை பணி அனுமதிகளில் பணிபுரியும் பெரும்பாலான சர்வதேச பட்டதாரிகள் கனடாவில் தங்கள் கனேடிய கல்வியுடன் மேல்நோக்கிய சமூக பொருளாதார இயக்கத்தை அடைவதில் வெற்றி பெறவில்லை என்றும், முன்பு நடுத்தர வர்க்க கனேடிய குடும்பங்களை நிலைநிறுத்திய குறைந்த தகுதி கொண்ட வேலைகளை கட்டளையிடுகிறார்கள் அல்லது குறைந்த திறமையான, குறைந்த ஊதியம் பெறும் வேலைகளில் சிக்கியுள்ளனர் என்றும் கையில் உள்ள சான்றுகள் தெரிவிக்கின்றன. மாணவர்களின் பொருளாதார தாக்கம் கனடாவில் படிக்கும் ஏராளமான சர்வதேச மாணவர்கள் கனடாவின் பொருளாதாரத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்குகின்றனர். உலகளாவிய விவகாரங்கள் கனடாவின் கூற்றுப்படி, பொருளாதார தாக்கத்தை முழு நாட்டிலும் உணர முடியும். 2015 ஆம் ஆண்டில், சர்வதேச மாணவர்களின் செலவினங்கள், மாணவர்களுக்கான பார்வையாளர்களுடன் தொடர்புடைய சுற்றுலா உட்பட, $12.8 பில்லியன் மதிப்புடையது; 2016 ஆம் ஆண்டில், அந்த எண்ணிக்கை 21.2% அதிகரித்து $15.5 பில்லியனாக இருந்தது. நீண்டகால சர்வதேச மாணவர்கள் 2015 ஆம் ஆண்டில் ஆண்டுக்கு சராசரியாக $33,800 மற்றும் 2016 ஆம் ஆண்டில் $35,100 செலவிட்டதாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இந்த எண்ணிக்கையில் கல்வியுடன் தொடர்புடைய செலவுகள் மற்றும் தொடர்பில்லாத விருப்பப்படி செலவுகள் அடங்கும், ஆனால் குடும்பத்தினர் மற்றும் நண்பர்களைப் பார்வையிடுவதற்காக செலவிடப்பட்ட பணம் இதில் இல்லை. 2015 ஆம் ஆண்டில், சர்வதேச கல்வி 1,40,010 வேலைகளை (1,18,640 முழுநேர சமமான) உருவாக்கியது அல்லது ஆதரித்தது, மேலும் 2016 ஆம் ஆண்டில், இது சுமார் 168,860 வேலைகளாக (143,150 எஃப்டிஇ) அதிகரித்தது. 2022 வாக்கில், சர்வதேச மாணவர்களின் வருடாந்திர பொருளாதார பங்களிப்பு $22.3 பில்லியனாக உயர்ந்துள்ளதாக கனேடிய அரசாங்கம் தெரிவித்துள்ளது, இது வாகன உதிரி பாகங்கள், மரக்கட்டைகள் அல்லது விமானங்களின் ஏற்றுமதியை விட அதிகமாகும். ஒன்ராறியோவில் சர்வதேச மாணவர் செலவு 2015 ஆம் ஆண்டில் மாகாண மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 5 பில்லியன் டாலர் பங்களித்தது; இந்த எண்ணிக்கை 2016 ஆம் ஆண்டில் 6 பில்லியன் டாலராக அதிகரித்தது. சர்வதேச மாணவர்களின் செலவுகள் 2015 ஆம் ஆண்டில் 62,737 வேலைகளையும், 2016 ஆம் ஆண்டில் 79,034 வேலைகளையும் ஆதரித்தன. பிரிட்டிஷ் கொலம்பியாவும் அவர்களின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 2015 ஆம் ஆண்டில் 2.39 பில்லியன் டாலரிலிருந்து 2016 ஆம் ஆண்டில் 2.76 டாலராக உயர்ந்துள்ளது. அதே காலகட்டத்தில், பிரிட்டிஷ் கொலம்பியாவில் வெளிநாட்டு சேர்க்கை மூலம் ஆதரிக்கப்படும் வேலைகள் 35,294 முதல் 40,499 வரை அதிகரித்தன. இந்தியாவில் இருந்து வரும் சர்வதேச மாணவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சி கனடாவின் பெரிய இந்திய கனேடிய சமூகத்துடன் பதட்டங்களை அதிகரிக்க வழிவகுத்துள்ளது, அவர்கள் மாணவர்கள் "தங்கள் வேலைகளைத் திருடுகிறார்கள்" என்றும் நாட்டின் நிறுவப்பட்ட இந்தியப் பகுதிகளுக்குள் "வன்முறையை ஏற்படுத்துகிறார்கள்" என்றும் கூறுகின்றனர். சர்வதேச மாணவர்களின் ஆட்சேர்ப்பு மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள் குறித்து நெறிமுறை கவலைகள் மற்றும் தவறான பயன்பாடு ஆகியவை எழுந்துள்ளன. 2019 ஆம் ஆண்டில், டொராண்டோ ஸ்டார் மற்றும் செயின்ட் கேத்தரின்ஸ் ஸ்டாண்டர்ட் ஆகியவை இணைந்து சர்வதேச மாணவர்களைப் பற்றி "தி பிரைஸ் ஆஃப் அட்மிஷன்" என்ற புலனாய்வுத் தொடரைத் தயாரித்தன, இது தொழில்துறை செலவுகள், கல்வி செயல்திறன், லாபத்திற்கான சுரண்டல் மற்றும் தொழில்துறையின் பிற அம்சங்களை ஆய்வு செய்தது. கனேடிய இதழ் தி வால்ரஸ் 2021 ஆம் ஆண்டில் ஒரு புலனாய்வுக் கட்டுரையை வெளியிட்டது, இது கனடாவில் உள்ள சர்வதேச மாணவர்கள் தங்கள் நிதி தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் உள்ள சிரமங்கள் காரணமாக எதிர்கொள்ளும் சாத்தியமான சுரண்டலைப் பார்த்தது. புள்ளியியல் கனடாவின் 2019 அறிக்கையின்படி, கனடாவில் வசிக்கும் 3 மாணவர்களில் ஒருவர் தற்போது பள்ளிகளில் சேர்க்கப்படவில்லை என்பது கண்டறியப்பட்டுள்ளது. இந்த கண்டுபிடிப்பு தற்காலிக வதிவிட சலுகைகளை தவறாகப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியமான நிகழ்வுகள் குறித்த கவலைகளை எழுப்புகிறது, இருப்பினும் இந்த பிரச்சினையைத் தீர்ப்பதற்கான குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் விரிவான தரவுகளின் பற்றாக்குறையால் தடுக்கப்பட்டுள்ளன. தி குளோப் அண்ட் மெயிலின் அறிக்கையின்படி, இந்தியாவில் மாணவர் ஆட்சேர்ப்பில் பல சிக்கல்கள் உள்ளன, இது கனடாவில் உள்ள சர்வதேச மாணவர்களுக்கு பல சவால்களை ஏற்படுத்துகிறது. வழக்கறிஞர் மரியோ டி. பெல்லிசிமோ சிபிசி ரேடியோவின் தி கரண்ட் உடனான நேர்காணலில் ஒரு சட்ட பகுப்பாய்வை வழங்கினார், வரம்புகளை எடுத்துரைத்தார் மற்றும் சர்வதேச மாணவர் அமைப்பில் மாற்றங்களை முன்மொழிந்தார். இந்தியாவில் உள்ள பல வணிகங்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஏராளமான மாணவர்களை கனடாவுக்கு அனுப்புகின்றன, அவர்களுக்கு ஒரு புதிய வாழ்க்கை, வேலை வாய்ப்புகள் மற்றும் கனேடிய குடியுரிமைக்கான வாய்ப்பு ஆகியவற்றை உறுதியளிக்கின்றன. கனடாவில் உள்ள சில கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் இந்த மாணவர்களை போதுமான அளவு ஆதரிக்க சமூக உள்கட்டமைப்பு இல்லை என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். மாணவர் எண்ணிக்கையின் அதிகரிப்பு பிராம்ப்டன் போன்ற நகரங்களில் நோக்கத்திற்காக கட்டப்பட்ட வாடகை பற்றாக்குறைக்கு வழிவகுத்தது, இதன் விளைவாக மாணவர்கள் நெரிசலான மற்றும் பாதுகாப்பற்ற தங்குமிடங்களில் வாழ்கின்றனர். நிலத்தடி வாடகை சந்தை மாணவர்களின் பாதுகாப்பு மற்றும் நல்வாழ்வுக்கு ஆபத்தை ஏற்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, சில மாணவர்கள் தங்கள் கல்லூரி கட்டணத்தை செலுத்த சிரமப்படுகிறார்கள், மேலும் செழிக்கும் மாயையைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள அழுத்தம் கொடுக்கப்படுகிறார்கள், இதனால் அவர்கள் கடன் வாங்கவும் நிதி அழுத்தங்களை எதிர்கொள்ளவும் வழிவகுக்கிறது. இந்த அறிக்கை ஆட்சேர்ப்பு நடைமுறைகள் மற்றும் கனடாவில் சர்வதேச மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள், குறிப்பாக வீட்டுவசதி மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பல பிரச்சினைகளை எடுத்துக்காட்டுகிறது. மேற்கு கனடாவில் தெரு வியாபாரிகள் நிரந்தர வதிவிடத்தைத் தேடும் அவநம்பிக்கையான நபர்களுக்கு குடிவரவு சேவைகளை வழங்குவதாக வான்கூவர் சன் தெரிவித்துள்ளது. இந்த முகவர்கள் விசாக்கள் மற்றும் கனேடிய பாஸ்போர்ட்டுகளை பெரிய தொகைக்கு உறுதியளிக்கிறார்கள், தவறான நம்பிக்கைகளையும் தவறான தகவல்களையும் வழங்குகிறார்கள், மேலும் உறவினர்களின் சங்கிலி இடம்பெயர்வு மற்றும் நிரந்தர வதிவிடத்திற்கான எளிதான வழியாக படிப்பு விசா திட்டத்தை தவறாக சித்தரிக்கின்றனர். இது வாடிக்கையாளர்களுக்கு ஏமாற்றத்திற்கும் வளங்களை வீணடிப்பதற்கும் வழிவகுத்துள்ளது. நிரந்தர வதிவிடத்திற்கான ஒரு பாதையாக மணமகள் வேலைகளை உள்ளடக்கிய நிழல் ஒப்பந்தங்கள் குடியேற்ற புள்ளிவிவரங்களின்படி, கனடாவுக்கு சர்வதேச மாணவர்களுடன் வரும் சார்புடையவர்களின் எண்ணிக்கையில் எதிர்பாராத அதிகரிப்புக்கு வழிவகுத்துள்ளன. பார்வையாளர் விசாக்கள் சம்பந்தப்பட்ட மோசடிகளுடன், அவர்கள் மாகாண புலம்பெயர்ந்த தொழில்முனைவோர் திட்டங்களைப் பயன்படுத்தும் சட்டவிரோத திட்டங்களை நடத்துகிறார்கள். குறிப்பாக கொவிட்-19 பெருந்தொற்றின் போது, சர்வதேச மாணவர்கள் தற்கொலை செய்து கொள்வதில் பிரச்சனை அதிகரித்து வருவதாக சில ஊடகங்கள் செய்தி வெளியிட்டுள்ளன. சில குடிவரவு நிபுணர்கள் கனடாவில் மாணவர் விசாக்களை கட்டுப்பாடற்ற முறையில் வழங்குவது ஜெர்மனி மற்றும் அமெரிக்கா எதிர்கொள்ளும் கடினமான சூழ்நிலைக்கு வழிவகுக்கும் என்ற கவலையை எழுப்புகிறார்கள். ஜேர்மனி மில்லியன் கணக்கான தற்காலிக தொழிலாளர்களுக்கு பொது மன்னிப்பு வழங்க வேண்டியிருந்தது, மேலும் அமெரிக்கா ஆவணமற்ற "ட்ரீம்மர்ஸ்" இன் தலைவிதியை எதிர்கொள்கிறது. கூடுதலாக, சர்வதேச மாணவர்களின் அதிகரித்த சேர்க்கை கனடாவின் வீட்டுவசதி நெருக்கடிக்கு பங்களித்துள்ளது, இது ஏழ்மையான மற்றும் மிகவும் ஓரங்கட்டப்பட்ட சமூகங்களை பாதிக்கிறது. பொதுவாக குறைந்த வருமானம் கொண்ட வாடகைதாரர்கள், வெளிநாட்டு மாணவர்களுடனான போட்டியின் காரணமாக மலிவு வீட்டுவசதி மற்றும் வேலைகளைக் கண்டுபிடிக்க சிரமப்படுகிறார்கள், இதனால் அவர்கள் தங்கள் சொந்த ஊர்களிலிருந்து கட்டாயமாக இடமாற்றம் செய்யப்படுகிறார்கள். அதிக வெளிநாட்டு மாணவர்களை அனுமதிப்பதன் மூலம் இலாபங்களை ஒழுங்குபடுத்தாத நிறுவனங்கள் பின்தொடர்வது வீட்டுவசதி மலிவு பிரச்சினையை அதிகரிக்கிறது. 2014 வரை, சர்வதேச மாணவர்கள் அங்கீகாரம் பெறாத நிறுவனங்கள் உட்பட கிட்டத்தட்ட எந்த கல்வி நிறுவனத்திலிருந்தும் படிப்பு அனுமதிகளைப் பெற முடிந்தது, மேலும் கனடாவில் இருக்கும்போது மட்டுமே படிப்பதற்கான தங்கள் நோக்கத்தைக் காட்ட வேண்டியிருந்தது. மாணவர்கள் தங்கள் முழு சட்ட அந்தஸ்தை அடையும் வரை, தொடர்ச்சியான படிப்புகள் மூலம் தங்கள் படிப்பு அனுமதியை நீட்டிப்பதன் மூலம் கனடாவில் தங்கலாம். கனடா பார்டர் சர்வீசஸ் ஏஜென்சியின் (சிபிஎஸ்ஏ) 2006 ஆம் ஆண்டு அறிக்கையின்படி, ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்களுடன் தொடர்புடைய தரப்பினரால் கனடாவுக்குள் நுழைய அனுமதி பயன்படுத்தப்பட்டது. "நியமிக்கப்பட்ட கற்றல் நிறுவனங்களுக்கு" படிப்பு அனுமதிகளை மட்டுப்படுத்த 2014 ஆம் ஆண்டில் விதிமுறைகள் மாற்றப்பட்டன, மேலும் மாணவர்கள் தாங்கள் படிப்பை தீவிரமாக தொடர்கிறார்கள் என்பதைக் காட்ட வேண்டியிருந்தது. மோசடி மாணவர் விசா சம்பவங்கள் இன்னும் நிகழ்கின்றன, மேலும் அவை மனித கடத்தலுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். சம்பவங்கள்