Science and technology in Nepal
நேபாளத்தில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம், சில நேரங்களில் நேபாளத்தில் எஸ் அண்ட் டி என்று சுருக்கப்படுகிறது, நேபாளத்தில் அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளின் வளர்ச்சி மற்றும் சவால்கள் மற்றும் இந்த முன்னேற்றங்கள் நேபாள சமூகம், அரசியல் மற்றும் கலாச்சாரத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை உள்ளடக்கியது. நேபாளத்தில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் சிறிய ஆனால் வளர்ந்து வரும் துறைகள் ஆகும். கல்வி, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சகம் என்பது நாட்டின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியை மேற்பார்வையிடும் பொறுப்பைக் கொண்ட உச்ச அரசாங்க அமைப்பாகும். வளரும் நாடாக நேபாளம் வறுமை, கல்வியறிவின்மை மற்றும் வேலையின்மை போன்ற பிரச்சினைகளை எதிர்கொள்கிறது. இதன் விளைவாக, அரசின் முன்னுரிமை பட்டியலில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் எப்போதும் பின்தங்கியுள்ளன. மறுபுறம், வீட்டில் மோசமான பல்கலைக்கழக கல்வியை மேற்கோள் காட்டி, ஒவ்வொரு ஆண்டும் பல்லாயிரக்கணக்கான நேப்பாளி மாணவர்கள் நாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள், அவர்களில் பாதி பேர் ஒருபோதும் திரும்பி வர மாட்டார்கள். இந்த காரணிகள் நேபாளத்தில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு இடையூறாக உள்ளன. 2021 ஆம் ஆண்டின் உலகளாவிய கண்டுபிடிப்பு குறியீட்டில் நேபாளம் 111 வது இடத்தில் உள்ளது காத்மாண்டு பள்ளத்தாக்கில் இருந்த பண்டைய இராஜ்ஜியங்கள் கட்டிடக்கலை, விவசாயம், சிவில் பொறியியல், நீர் மேலாண்மை போன்ற பல துறைகளில் சில புத்திசாலித்தனமான தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தியிருப்பது கண்டறியப்பட்டுள்ளது. கிமு 1000 வரை பள்ளத்தாக்கை ஆட்சி செய்த கோபாலர்களும் அபிர்களும் மூங்கில், வைக்கோல், மரம் போன்ற கட்டுமானத்திற்கு தற்காலிக பொருட்களைப் பயன்படுத்தினர். கிராத் காலம் (கிமு 700-கிபி 110) செங்கல் சுடும் தொழில்நுட்பத்தையும், தரமான கம்பளி சால்வைகளையும் உற்பத்தி செய்தது. இதேபோல், லிச்சாவி சகாப்தத்தில் (கிபி 110-கிபி 879) கட்டப்பட்ட ஸ்தூபிகள், சிலைகள், கால்வாய்கள், சுய-செறிவூட்டும் குளங்கள், நீர்த்தேக்கங்கள் போன்றவை இன்றும் அப்படியே உள்ளன, இது பாரம்பரிய கட்டிடக்கலையின் புத்திசாலித்தனத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. மல்லா காலம் (கிபி 1200-கிபி 1768) மேம்பட்ட சமகால நாடுகளுடன் ஒப்பிடுகையில் கட்டிடக்கலையில் மேலும் ஈர்க்கக்கூடிய வளர்ச்சியைக் கண்டது. மல்லா கட்டிடக்கலையின் ஒரு முன்மாதிரியான எடுத்துக்காட்டு பக்தபூரில் உள்ள ஐந்து மாடி, 30 மீட்டர் உயரமுள்ள கோயிலான ந்யாடபோலா ஆகும், இது ஏப்ரல் 2015 நேபாள பூகம்பம் உட்பட குறைந்தது நான்கு பெரிய பூகம்பங்களிலிருந்தாவது வியக்கத்தக்க வகையில் தப்பிப்பிழைத்துள்ளது. நவீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப உலகில் நேபாளம் தாமதமாக நுழைந்தது. நேபாளத்தின் முதல் உயர்கல்வி நிறுவனமான திரி-சந்திரா கல்லூரி 1918 ஆம் ஆண்டில் சந்திர ஷம்ஷரால் நிறுவப்பட்டது. இந்த கல்லூரி ஒரு வருடம் கழித்து இடைநிலை மட்டத்தில் அறிவியலை அறிமுகப்படுத்தியது, இது நாட்டில் முறையான அறிவியல் கல்வியின் தோற்றத்தைக் குறிக்கிறது. இருப்பினும், கல்லூரி பொது மக்களுக்கு அணுகக்கூடியதாக இல்லை, ஆனால் ராணா ஆட்சியின் ஒரு சில உறுப்பினர்களுக்கு மட்டுமே அணுகக்கூடியதாக இருந்தது. ஒரு நூற்றாண்டுக்கும் மேலாக நீடித்த ராணா ஆட்சி முழுவதும், நேபாளம் உலகின் பிற பகுதிகளிலிருந்து திறம்பட தனிமைப்படுத்தப்பட்டது. இந்த தனிமைப்படுத்தலின் காரணமாக, இந்தியாவில் பிரிட்டிஷ் படையெடுப்பு மற்றும் மேற்கில் தொழில்துறை புரட்சி ஆகியவற்றால் கொண்டுவரப்பட்ட சமூக மாற்றங்களால் நேபாளம் ஒப்பீட்டளவில் பாதிக்கப்படவில்லை மற்றும் அறியப்படவில்லை. இருப்பினும், ஜனநாயகம் வந்து 1951 இல் ராணா ஆட்சி ஒழிக்கப்பட்ட பிறகு, நேபாளம் சுயமாக திணிக்கப்பட்ட தனிமைப்படுத்தலின் சங்கிலிகளிலிருந்து விடுபட்டு வெளி உலகிற்கு திறக்கப்பட்டது. இந்த திறப்பு நாட்டில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நடவடிக்கைகளின் தொடக்கத்தைக் குறித்தது, நாட்டின் முதல் வகையான திரிபுவன் பல்கலைக்கழகம் விரைவில் 1959 இல் நடைமுறைக்கு வந்தது. 1965 வாக்கில், பல்கலைக்கழகம் இயற்கை அறிவியல், அதாவது இயற்பியல், வேதியியல், விலங்கியல் மற்றும் தாவரவியல் ஆகியவற்றில் முதுகலை படிப்புகளை வழங்கியது. தேசிய கொள்கை கண்ணோட்டம்ஃ கொள்கை அமலாக்கம் மற்றும் சவால்கள் 2000 களின் முற்பகுதியில் இருந்து பல துறை அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கொள்கைகள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டாலும், கொள்கை அமலாக்கம் எப்போதும் போதுமானதாக இல்லை. நேபாளம் வரலாற்று ரீதியாக ஆராய்ச்சி தீவிரத்திற்கு குறைந்த இலக்குகளை நிர்ணயித்துள்ளது, இது துறைக் கொள்கைகளின் செயல்திறனைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. திட்டமிடப்பட்ட பல முன்முயற்சிகள் நிறைவேறவில்லை. தேசிய தகவல் மற்றும் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பக் கொள்கையால் (2015) முன்மொழியப்பட்ட தகவல் மற்றும் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பங்களில் ஆராய்ச்சிக்கான தேசிய நிதியும், உயிரி தொழில்நுட்பக் கொள்கையால் (2006) முன்மொழியப்பட்ட தேசிய உயிரி தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சி மையமும், தேசிய நானோ தொழில்நுட்ப மையம், அணு ஆராய்ச்சி மையம் மற்றும் விண்வெளி ஆராய்ச்சி நிறுவனம் ஆகிய மூன்று திட்டமிடப்பட்ட ஆராய்ச்சி மையங்களும் இதில் அடங்கும். 2007 ஆம் ஆண்டில் அணுக் கொள்கை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டாலும், 2019 ஆம் ஆண்டில்தான் நாடாளுமன்றம் அணுசக்திச் சட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டது, குறிப்பாக சுகாதாரம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைகளுக்கு அணு அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பரிமாற்றத்தை அமைதியான முறையில் பயன்படுத்த உதவுகிறது. புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி மானியக் கொள்கை (2016) சிறு மற்றும் நுண் நீர்மின், சூரிய மற்றும் காற்றாலை எரிசக்திக்கான மானியங்களை அதன் விநியோக பொறிமுறையின் மூலம் அறிமுகப்படுத்திய போதிலும், மத்திய புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி நிதியம், இறுதி எரிசக்தி நுகர்வில் இந்த வகையான ஆற்றலின் பங்கு உண்மையில் 2015 மற்றும் 2019 க்கு இடையில் மொத்தத்தில் 11 சதவீதத்திலிருந்து 5 சதவீதமாகக் குறைந்தது. 2019ஆம் ஆண்டுக்குள் நிறுவப்பட்ட நீர்மின் திறன் (1,250 மெகாவாட்) அதே ஆண்டின் இலக்கை (2,301 மெகாவாட்) விட மிகவும் குறைவாக இருந்தது. பெரும்பாலான நீர்மின் திட்டங்கள் காலக்கெடுவை விட பின்தங்கியுள்ளன, இது இந்த உள்கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவதற்கான செலவை அதிகரிக்கிறது. நேப்பாளி அறிவியல் சமூகத்தின் ஒரு பொதுவான குறைபாடு என்னவென்றால், கொள்கைகள் நன்கு வடிவமைக்கப்பட்டிருந்தாலும், மோசமான அமலாக்கம், வளங்களின் பற்றாக்குறை ஆகியவற்றால் பூர்த்தி செய்யப்படாத எதிர்பார்ப்புகள் ஏற்பட்டுள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு ஸ்மார்ட் நகரத்தை உருவாக்குவதற்கோ அல்லது நேபாளத்தை டிஜிட்டல் மயமாக்குவதற்கோ திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்படவில்லை. பயனுள்ள கொள்கை அமலாக்கம் இல்லாத போதெல்லாம், பொது-தனியார் கூட்டாண்மை உட்பட அறிவு பரிமாற்றம் மற்றும் தொழில்நுட்ப உறிஞ்சுதலை வழங்க மற்ற வீரர்கள் முனைப்பு காட்டியுள்ளனர். 2012 ஆம் ஆண்டில் தனிநபர்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட க்ரவுட்ஸோர்சிங் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட தேசிய கண்டுபிடிப்பு மையம் மற்றும் 2019 ஆம் ஆண்டில் திரிபுவன் பல்கலைக்கழகம் நன்கொடையாக வழங்கிய நிலத்தில் கட்டப்பட்டது; மூலக்கூறு இயக்கவியல் நேபாளத்திற்கான மையம் (எஸ்டி. 2007), ஒரு அரசு சாரா அமைப்பு (என்ஜிஓ) மூலம் உருவாக்கப்பட்டது; மற்றும் ஸ்மார்ட் நகர்ப்புற தொழில்நுட்ப சவால், காத்மாண்டு நகராட்சியை உள்ளடக்கிய ஒரு பொது-தனியார் கூட்டாண்மை, இது நகர்ப்புற வளர்ச்சி தொடர்பான பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க தொழில்முனைவோர் குழுக்களுக்கு வழக்கமான போட்டிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. தேசிய அறிவியல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புக் கொள்கை (2019) தேசிய அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புக் கொள்கை (2019) தொழில்துறை ஆராய்ச்சி, விவசாயம் மற்றும் நிலப் பயன்பாடு, உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு, பல்லுயிர் மற்றும் சுரங்கத்தின் உகந்த பயன்பாடு, பருவநிலை மாற்றம் மற்றும் பேரிடர் மேலாண்மை மற்றும் சிறந்த நிர்வாகம் ஆகிய ஆறு முன்னுரிமைத் துறைகளை அடையாளம் காட்டுகிறது. அரசியல் தலைமைப் பற்றாக்குறை, பலவீனமான நிர்வாகத் திறன் மற்றும் தொடர்புடைய அமைச்சகங்களுக்கிடையேயான மோசமான ஒருங்கிணைப்பு போன்ற அறிவியல் நிர்வாகத்திற்கு பல சவால்களை இந்தக் கொள்கை சுட்டிக்காட்டியுள்ளது. ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துவதற்காக, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சகம் 2018 ஆம் ஆண்டில் கல்வி அமைச்சகத்துடன் இணைக்கப்பட்டு கல்வி, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சகம் உருவாக்கப்பட்டது. பொது ஆராய்ச்சி வரவுசெலவுத் திட்டங்களில் பெரும் பங்கைப் பெற்ற போதிலும், பெரும்பாலான ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் பெரும்பாலும் அதிகாரத்துவமாக உள்ளன, அர்ப்பணிப்பு ஆராய்ச்சியில் போதுமான முதலீடு இல்லை. அறிவு உருவாக்கம் மற்றும் பரிமாற்றத்திற்கான சமூக உணர்வு அல்லது உறுதியான குறிக்கோள்களின் பற்றாக்குறையை இது விளக்குகிறது. தேசிய பொருளாதார நோக்கங்களை பூர்த்தி செய்வதற்கான நோக்கம் சார்ந்த ஆராய்ச்சி திட்டங்களும் இல்லை. தேசிய அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புக் கொள்கை (2019) ஒரு அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் கண்டுபிடிப்பு நிதியை உருவாக்க முன்மொழிந்துள்ளது, ஆனால் 2020 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில், அத்தகைய நிதிக்கு வரவு செலவுத் திட்டம் எதுவும் ஒதுக்கப்படவில்லை. கொள்கையின் நோக்கங்களை அடைவதற்கு பதிலளிக்கக்கூடிய நிறுவனங்கள் மற்றும் போதுமான நிதி தேவைப்படும். மூன்றாண்டு திட்டம் (2016-2018) மற்றும் பதினைந்தாவது ஐந்தாண்டு திட்டங்கள் (2019-2023) ஆகியவற்றுக்கும் இது பொருந்தும். உதாரணமாக, உயர்கல்வியில் மொத்த சேர்க்கை விகிதம் 35 சதவீதமாகவும், இணைய இணைப்பு விகிதம் 2018ஆம் ஆண்டுக்குள் 65 சதவீதமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்ற மூன்றாண்டுத் திட்டத்தின் இலக்குகளை எட்டுவதற்கு பொறுப்பான நிறுவனங்களும் போதுமான நிதியும் இன்றியமையாததாக இருக்கும். பல்கலைக்கழகங்களில் வணிக காப்பகங்களை உருவாக்குவதன் மூலமும், 2018ஆம் ஆண்டுக்குள் அறிவியல் மற்றும் பொறியியலில் 11,000 வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்குவதன் மூலமும் தொடக்க நிறுவனங்களுக்கு ஆதரவளிப்பதையும் இந்தத் திட்டம் முன்கூட்டியே எதிர்பார்க்கிறது. 2019 முதல் 2023 வரையிலான காலகட்டத்தை உள்ளடக்கிய பதினைந்தாவது ஐந்தாண்டுத் திட்டத்திற்கான அரசாங்கத்தின் நோக்கங்கள், அறிவியல் கலாச்சாரம் மற்றும் சான்றுகள் அடிப்படையிலான ஆராய்ச்சியை ஊக்குவிப்பது, வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்த அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது, வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பங்களை ஊக்குவிப்பது மற்றும் தொழில்முனைவோர் உட்பட தொழில்துறை மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கு இடையிலான தொடர்புகளை ஆதரிப்பது போன்ற லட்சியங்களைக் கொண்டுள்ளன. இந்த இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை நோக்கிய முன்னேற்றத்தை அளவிட, அரசாங்கம் வழக்கமான அடிப்படையில் விரிவான தரவுகளை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இருப்பினும், அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் தொடர்பான குறியீடுகளுக்கான தரவு சேகரிப்புக்கான வலுவான அமைப்பு நேபாளத்தில் இன்னும் இல்லை. உதாரணமாக, இது தேசிய ஆராய்ச்சி முயற்சியை வழக்கமான அடிப்படையில் அளவிடுவதில்லை. உலக வங்கியின் தரவுகளின்படி, ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் வணிகத் துறையின் பங்களிப்பை அளவிடுவதற்கான எந்தவொரு புதுமை ஆய்வும் நடத்தப்படவில்லை, அல்லது எந்தவொரு முறையான முயற்சியும் மேற்கொள்ளப்படவில்லை, குறிப்பாக 1996 ஆம் ஆண்டில் 9 சதவீதமாக உயர்ந்ததிலிருந்து பொருளாதாரத்தில் உற்பத்தியின் மதிப்பு கூட்டல் 5 சதவீத வரம்பிற்குக் கீழே சரிந்துள்ள நேரத்தில். கொள்கை வகுப்பைத் தெரிவிக்க ஆதாரங்கள் இல்லாதது நேபாள ஆராய்ச்சி அமைப்பின் ஒரு பெரிய பலவீனமாகும். நேபாளத்தில் உள்ள ஊதியம் மற்றும் வெளிப்புற இயக்கம் பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் STEM துறைகளில் பிரதானமாக உள்ளனர். இருப்பினும், அவர்கள் அதிகரித்து வரும் எண்ணிக்கையில் நேபாளத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். 2012ஆம் ஆண்டு முதல் 2017ஆம் ஆண்டு வரை 49,451 மாணவர்கள் வெளிநாடு செல்லும் மாணவர்களாக 68 சதவீதம் அதிகரித்துள்ளனர், அவர்களில் 29 சதவீதம் பேர் (14,445) வட அமெரிக்கா மற்றும் மேற்கு ஐரோப்பாவுக்குச் சென்றுள்ளனர். 2016/2017 கல்வியாண்டில், அமெரிக்காவிற்கு சர்வதேச மாணவர்களை வழங்குவதில் நேபாளம் 13 வது இடத்தில் இருந்தது. இவர்களில் 54 சதவீதம் பேர் அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் இளங்கலை பட்டப்படிப்பிலும், 34 சதவீதம் பேர் பட்டப்படிப்பிலும் சேர்ந்துள்ளனர். இந்த நேப்பாளி மாணவர்களின் பொருளாதார பங்களிப்பு 369 மில்லியன் அமெரிக்க டாலர்கள் என்று அமெரிக்க வர்த்தக சபை மதிப்பிட்டுள்ளது. பட்டதாரிகளை தக்கவைத்துக்கொள்ள நேபாள நிறுவனங்கள் வழங்கும் ஊதியங்கள் மற்றும் மானியங்கள் போதுமானதாக இல்லை. உதாரணமாக, நேபாள வேளாண் ஆராய்ச்சி கவுன்சிலில் விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட பதவிகளில் கிட்டத்தட்ட பாதி 2018 இல் காலியாக இருந்தன. பல்கலைக்கழக மானியக் குழுவால் வழங்கப்படும் மூன்று ஆண்டு முனைவர் பட்ட உதவித்தொகை மாதத்திற்கு ரூ. 8,000 (70 அமெரிக்க டாலருக்கும் குறைவாக) ஆகும். நேபாள தேசிய அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அகாடமி அரசாங்கத்திற்கும் புலம்பெயர்ந்தோருக்கும் இடையிலான உறவுகளை வளர்ப்பதற்காக ரிட்டர்ன் சயின்டிஸ்ட்ஸ், ரிட்டர்ன் ஹோம் புரோகிராம் (ஃபர்கா ஹை ஃபர்கா பைக்யானிக்) என்ற திட்டத்தை தொடங்கியுள்ளது. இருப்பினும், 2020 ஆம் ஆண்டில் ஒசாமா, ஷா மற்றும் விக்கிரமைசங்கே ஆகியோரால் நடத்தப்பட்ட நேர்காணல்கள், இந்த திட்டம் வெளிநாடுகளில் பணிபுரியும் விஞ்ஞானிகளிடமிருந்து சிறிய பதிலைப் பெற்றுள்ளதாகக் கூறுகின்றன. நேபாளத்தில் ஒரு ஆய்வகத்தை அமைப்பதற்கான ஆதரவு அல்லது நானோ தொழில்நுட்பம், உயிரி தொழில்நுட்பம், மூலக்கூறு ஆராய்ச்சி, சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் மற்றும் பிற துறைகளில் அகாடமியால் நடத்தப்படும் தற்போதைய ஆராய்ச்சி திட்டங்களுக்கு பங்களிக்க புலம்பெயர்ந்தோருக்கு ஒரு வாய்ப்பை வழங்குவது போன்ற நிதி ஊக்குவிப்புகளை இந்த திட்டத்தால் முன்மொழிய முடியவில்லை. அரசாங்கத்தின் சொந்த புள்ளிவிவரங்களின்படி, ஆராய்ச்சி தீவிரத்திற்கான 2019 இலக்கான 0.62% ஐ விட நேபாளத்தின் ஆராய்ச்சி போக்குகள் குறைந்துவிட்டன, ஏனெனில் இது 2019 ஆம் ஆண்டில் 0.3 சதவீதமாக இருந்தது. 2015-2019 க்கு மேல், ஸ்கோபஸ் தரவுத்தளத்தில் குறியிடப்பட்ட நேபாளத்தின் அறிவியல் வெளியீடுகளின் எண்ணிக்கை 939 முதல் 1,665 வரை உயர்ந்தது. 2017-2019 இல் வெளியிடப்பட்ட வெளியீடுகளில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவை (60 சதவீதம்) சுகாதார அறிவியலின் பரந்த துறையில் இருந்தன. 2015-2018 இல், உலகின் முதல் ஐந்து காப்புரிமை அலுவலகங்களிலிருந்து நேப்பாளி கண்டுபிடிப்பாளர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட காப்புரிமைகளின் எண்ணிக்கை c. 330% (62 முதல் 265 காப்புரிமைகள்) உயர்ந்தது. 2019 ஆம் ஆண்டில், வழங்கப்பட்ட காப்புரிமைகளின் எண்ணிக்கை 199 ஆக குறைந்தது. ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் நாட்டில் உள்ள சில புகழ்பெற்ற அறிவியல் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் பின்வருமாறுஃ நேபாள அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அகாடமி (என். ஏ. எஸ். டி) பயன்பாட்டு அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்திற்கான ஆராய்ச்சி மையம் (ஆர். இ. சி. ஏ. எஸ். டி) சுற்றுச்சூழல் மற்றும் வேளாண் கொள்கை ஆராய்ச்சி மையம் (சி. இ. ஏ. பி. ஆர்) நேபாள வேளாண் ஆராய்ச்சி கவுன்சில் (என். ஏ. ஆர். சி) குறிப்பிடத்தக்க நபர்கள் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையில் குறிப்பிடத்தக்க நேப்பாளி நபர்களில் சிலர் பின்வருமாறுஃ தயானந்தா பஜ்ராச்சார்யா போத்ராஜ் ஆச்சார்யா பினில் ஆரியல் பிஷால் நாத் உப்ரேதி கெஹெந்திரா ஷம்ஷர் லுஜேந்திர ஓஜா மஹாபீர் புன் நிரஞ்சன் பராஜுலி ராம் I. மஹாதோ ஷிபா குமார் ராய் சந்துக் தேஜ் குமார் ஸ்ரேஸ்தா உதயராஜ் கானல் யாதவ் பண்டிட்