लेख का सारांश दीजिए:  (सीएनएन) -- मैंने 2006 में टेड में बात की थी, जिस साल उन्होंने वार्ता ऑनलाइन डालना शुरू किया। मुझे बताया गया है कि तब से, इस भाषण को 200 से अधिक देशों में 3.5 मिलियन से अधिक बार डाउनलोड किया गया है। इसे देखने वाले लोगों की संख्या 20 गुना या उससे अधिक हो सकती है। मेरे पास दुनिया भर के युवाओं, माता-पिता, छात्रों, शिक्षकों, सांस्कृतिक कार्यकर्ताओं और सभी प्रकार के व्यापारिक नेताओं से ईमेल, ट्वीट्स और ब्लॉग पोस्ट की एक धारा है। वे मुझे बताते हैं कि वे भाषण से कितनी गहराई से संबंधित हैं और अक्सर वे इसे बैठकों, सम्मेलनों, कार्यशालाओं और रिट्रीट में कई बार देखते या दिखाते हैं। माता-पिता मुझे बताते हैं कि उन्होंने इसे अपने बच्चों को दिखाया है; युवा लोग मुझे बताते हैं कि उन्होंने इसे अपने माता-पिता को दिखाया है। वे कहते हैं कि वे एक साथ हंसते और कभी-कभी रोते हैं और इसके परिणामस्वरूप एक अलग तरह की बातचीत होती है। वार्तालाप को बदलना टेड के प्राथमिक उद्देश्यों में से एक है। इस भाषण का इतना प्रभाव क्यों पड़ा है? मुझे लगता है कि इसके कई कारण हैं। शुरुआत में, भाषण छोटा है। यह 18 मिनट का भाषण टेड की प्रतिभा का हिस्सा है। त्वरित संदेश, प्रचुर मात्रा में डेटा और अति-विशेषज्ञता की दुनिया में, संक्षिप्तता एक गुण है। (फिर भी, मैंने ब्लॉग देखे हैं जो इस भाषण की अत्यधिक अनुशंसा करते हैं लेकिन चेतावनी देते हैं कि यह लगभग 20 मिनट लंबा है) दूसरा कारण यह है कि दर्शकों की प्रतिक्रिया के आधार पर, भाषण मनोरंजक और कभी-कभी हास्यास्पद होता है, जो हमेशा मदद करता है। और मैंने अभी अपने बाल कटवाए थे। "उन्होंने कहा, 'यह एक बहुत ही साधारण बात है। लेकिन इसके प्रभाव का असली कारण यह है कि जो मैं कह रहा हूँ वह स्पष्ट रूप से सभी उम्र के लोगों के साथ गहरी प्रतिध्वनित होता है और कई अलग-अलग संस्कृतियों में। मेरा मानना है कि यह तर्क दिन-ब-दिन और अधिक जरूरी होता जा रहा है। तर्क क्या है? संक्षेप में, यह है कि हम सभी असीम प्राकृतिक प्रतिभाओं के साथ पैदा हुए हैं लेकिन हमारी संस्थाएं, विशेष रूप से शिक्षा, उनमें से कई को दबाने की प्रवृत्ति रखती हैं और परिणामस्वरूप हम एक मानवीय और आर्थिक आपदा को भड़का रहे हैं। शिक्षा में, प्रतिभा का यह विशाल अपव्यय कई कारकों के संयोजन को शामिल करता है। इनमें कुछ प्रकार के शैक्षणिक कार्य पर संकीर्ण जोर शामिल है; निर्वासित...
सर केन रॉबिन्सन: हम महान प्राकृतिक प्रतिभाओं के साथ पैदा हुए हैं। उनका कहना है कि स्कूलों में इन जन्मजात प्रतिभाओं को व्यवस्थित रूप से दबाया जाता है. उनका कहना है कि स्कूल छात्रों का संकीर्ण रूप से आकलन करने के लिए परीक्षण और अन्य प्रणालियों का उपयोग करते हैं। उनका कहना है कि वे रचनात्मकता के उन रूपों का अवमूल्यन करते हैं जो अकादमिक संदर्भों में फिट नहीं होते हैं।