Ce soir, avec ma grande, on a vu le film "Être plutôt qu'avoir ? À l'école autrement...". Je partage mon avis ici puisque je sais que plusieurs personnes sont intéressées. Ce film, cible que les écoles de l'éducation nationale et les instits et parents d'enfants dans l'EN. On nous parle de l'école et de son évolution ainsi que des dangers des écrans dans les écoles et cela est très intéressant. Ensuite, sont mis en avant 4 classes: - une freinet en zone urbaine en France - une montessori en zone urbaine en France - Une freinet en zone rurale - une forest school à l'étranger Alors, que le côté nature est mise en avant dès le début du film, malheureusement, on s'aperçoit que les classes urbaines malgré des pédagogies évolutives, ne sortent pas de leurs classes et de leurs cours en bitume. Tandis que la classe rurale, fait passer quelques moments dans la nature même si le formel n'est pas terminé. J'ai adoré la forêt school car il cible l'autonomie de l'enfant, l'observation, l'échange avec les adultes etc. Je pense que le film n'est pas abouti car sans l'intervention de la réalisatrice qui nous partage le but de son film, on ne sait pas quel est son objectif premier pour elle soit que les écoles soient plus ouvertes aux pédagogies, à la nature mais aussi que l'EN finance les formations et que les parents fassent plus confiance en ces nouvelles pédagogies. L'école est encore trop dans l'idée de rester enfermée dans une classe quelle que soit la pédagogie pratiquée sauf pour la forest school mais aucune n'existe en France sous l'étiquette de l'éducation nationale pour le moment. voilà pour notre avis sur ce film ^^