แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ฉบับที่ 2)
สังคมอุดมปัญญา” ในที่นี้หมายถึงสังคมที่มีการพัฒนาและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอย่างชาญฉลาด โดยใช้แนวปฏิบัติของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประชาชนทุกระดับมีความเฉลียวฉลาด (Smart) และรอบรู้สารสนเทศ (Information literacy) สามารถเข้าถึง และใช้สารสนเทศอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม มีวิจารณญาณและรู้เท่าทัน ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ตนและสังคม มีการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่มีธรรมาภิบาล (Smart Governance) เพื่อสนับสนุนการพัฒนาสู่เศรษฐกิจและสังคมฐานความรู้และนวัตกรรมอย่างยั่งยืนและมั่นคง
วิทยบูรณากร ไอซีที.
การศึกษาเป็นพื้นฐานที่จะทำให้มนุษย์พัฒนาขึ้น เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์(คำกล่าวของ พระพรหมคุณาภรณ์ ป.อ.ปยุตโต) ไม่มีอะไรสามารถสอนให้มนุษย์พัฒนาได้ดีกว่ามนุษย์ แต่มนุษย์ที่มีความเชี่ยวชาญ มีความเป็นครูสามารถถ่ายทอดเนื้อหาได้อย่างสมบูรณ์ในประเทศไทยยังมีน้อยไม่พอเพียง ทำอย่างไรที่จะแก้ไขความไม่พอเพียงดังกล่าวให้ได้ในระยะเวลาอันสั้น เป็นแนวคิดหลักของการแทรกสอดเทคโนโลยีทางด้านเทคนิคศึกษา เข้ามา ใช้ในการเรียนการสอน ภาครัฐและผู้ที่เกี่ยวข้องจึงพยายามระดมความคิดหาทางแก้ไขและทางออก ที่จะทำอย่างไรให้เยาวชนของชาติไม่ว่าจะอยู่ ณ ที่แห่งหน ตำบลไกล ได้มีโอกาสจะได้รับการถ่ายทอดความรู้จากครูที่มีความสามารถสูงทัดเทียมกัน เทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งเป็นการผสานเข้าเป็นหนึ่งเดียวระหว่าง เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีการสื่อสาร จึงเป็นทางเลือกแรกๆ ที่ถูกนำมาใช้แก้ปัญหาข้างต้น หากว่าโดยธรรมชาติของบุคลากรครูในปัจจุบันของประเทศนั้น ยังมีน้อยที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การนำเทคโนโลยีสารสนเทศส่งไปยังโรงเรียนพื้นที่ห่างไกล ฉับพลัน ทันด่วน อาจจะเกิดปัญหาสืบเนื่องมามากมาย ต้องมีพี่เลี้ยงที่จะเข้ามาคอยดูแลอย่างใกล้ชิด ซึ่งผู้ดูแลดังกล่าวต้องกอรปด้วยความสามารถ