So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible, data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing, so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
Así que nuestro paradigma es darles a los profesores toda la información posible, datos que, en casi cualquier otro campo, son esperados, si estás en finanzas o en marketing o en fabricación. Y así los profesores pueden diagnosticar qué pasa en realidad con los estudiantes y así pueden hacer que su interacción sea lo más productiva posible.