And so when we go into the classroom, one way to get them thinking about the brain, which is very complex, is to ask them a very simple question about neuroscience, and that is, "What has a brain?"
Cuando estamos con ellos en el aula, una forma de hacerlos pensar en el cerebro, que es muy complejo, es hacerles una pregunta muy simple sobre neurociencia, y es la siguiente: ¿quién tiene cerebro?