 שאַפֿן אַ פּערסווייסיוו עסיי וואָס דיסקוטירן וואָס רירעוודיק פאָנעס זאָל זיין באַנד אין שולע
אין הייַנט ס דיגיטאַל עלטער, עס איז גאָר פּראָסט צו זען סטודענטן פון אַלע צייטן קעסיידער טונד אין די סקרינז פון זייער רירעוודיק פאָנעס. צי עס איז פֿאַר סקראָללינג דורך געזעלשאַפטלעך מידיאַ פידז אָדער פֿאַר שיקט טעקסט אַרטיקלען, די נוצן פון רירעוודיק טעלעפאָן איז טיף ינגריינד אין די לעבן פון יונג מענטשן. כאָטש די קאַנוויניאַנס און קאַנעקטיוויטי געפֿינט דורך רירעוודיק פאָנעס איז ומלייקנדלעך, איר מוזן אויך באַטראַכטן די נעגאַטיוו יפעקץ וואָס די דעוויסעס קענען האָבן אויף די אַקאַדעמיק לעבן פון סטודענטן, ספּעציעל אין די שולע באַשטעטיקן. דער עסיי וועט טענהן אין טויווע פון פאַרבאָט רירעוודיק פאָנעס אין שולן פֿאַר עטלעכע שליסל סיבות. ערשטער און ערשטער, רירעוודיק פאָנעס זענען אַ באַטייטיק מקור פון דיסטראַקשאַן פֿאַר סטודענטן. שטודיום האָבן געוויזן אַז ווען סטודענטן זענען ערלויבט צו נוצן רירעוודיק פאָנעס אין קלאַס, זייער ופמערקזאַמקייט דיקריסאַז באטייטיק. א פרישע באריכט פון דער לאנדאנער שולע פון עקאנאמיק האט געפונען אז די טעסט סקאָרז אין שולן זענען געשטארקט מיט א דורכשניט פון צען פראצענט פונקטן ווען טעלעפאן באנוץ איז געווען פארבאטן. דאָס איז ווייַל פאָנעס מאַכן אַ קעסיידערדיק נסיון פֿאַר סטודענטן צו ניגן אויס פון בילדונגקרייז מאַטעריאַל און אַנשטאָט ווערן פאַרקנאַסט אין די דיגיטאַל וועלט פון סאָף פאַרווייַלונג. כּדי צו מאַקסאַמייז די קאַגניטיוו אַנטוויקלונג און אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג פון סטודענטן, רירעוודיק פאָנעס פשוט מוזן זיין באַנד אין שולן. צווייטנס, רירעוודיק פאָנעס געבן טשיטינג אויף טעסץ און יגזאַמז, וואָס קענען האָבן ערנסט קאַנסאַקווענסאַז פֿאַר אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט. מאָדערן פאָנעס זענען ביכולת צו אַקסעס די אינטערנעט און קראָם וואַסט אַמאַונץ פון אינפֿאָרמאַציע. אין אַ ביסל סעקונדעס, אַ תּלמיד קען זוכן די ענטפֿערס צו אַן דורכקוק, באַקומען הילף פון אָנליין קוואלן אָדער אפילו יבערגעבן מיט אנדערע סטודענטן בעשאַס אַ פּראָבע. דורך פאַרבאָט רירעוודיק פאָנעס, שולן וואָלט שיקן אַ קלאָר אָנזאָג צו סטודענטן אַז טשיטינג וועט נישט זיין טאָלעראַטעד, שטעלן אַ פּרעסידענט פֿאַר אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט בעשאַס זייער בילדונגקרייז רייזע. צום סוף, די קעסיידערדיק בייַזייַן פון רירעוודיק פאָנעס קענען פּערפּעטשאַווייט אַ קולטור פון געזעלשאַפטלעך אפגעזונדערטקייט ווו פּנים-צו-פּנים ינטעראַקשאַנז זענען ריפּלייסט דורך ווירטואַל קאָמוניקאַציע. אלא ווי צו אָנטייל נעמען אין געזעלשאַפטלעך אַקטיוויטעטן, מיטאַרבעטן מיט זייער קלאַסמייץ אָדער אָנטייל נעמען אין עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן, אַ תּלמיד קען געפֿינען זיך גלוד צו זייער טעלעפאָן סקרינז. דעם אָפּפירונג קענען ווערן אַ אַנכעלטי געוווינהייטן וואָס לאָזן יונג מענטשן פילן עלנט און דיסקאַנעקטיד פון זייער פּירז. אין סדר צו מוטיקן שעפֿערישקייט, צוזאַמענאַרבעט און עכט געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַנז, עס איז וויכטיק צו באַגרענעצן די נוצן פון רירעוודיק פאָנעס אין שולן. אין מסקנא, פאַרבאָט רירעוודיק פאָנעס אין שולן וואָלט זיין אַ שריט צו אַ בעסער לערנען סוויווע פֿאַר סטודענטן. דורך רימוווינג די דיסטראַקשאַנז, טעמטיישאַנז און נעגאַטיוו געזעלשאַפטלעך יפעקץ פֿאַרבונדן מיט רירעוודיק טעלעפאָן נוצן, סטודענטן וואָלט זיין ימפּאַוערד צו דערגרייכן זייער פול אַקאַדעמיק פּאָטענציעל. כאָטש עס קען זיין עטלעכע גילטיק אַרגומענטן אין טויווע פון דערלויבן רירעוודיק פאָנעס אין שולן, די זאָגן סאַגדזשעסץ אַז זייער קוילעלדיק פּראַל איז דעטראַמענאַל צו די