 שאַפֿן אַ באַריכט סאַמערייזינג די הויפּט פיינדינגז פון דעם פאָרשונג פּאַפּיר.
 דער פאָרשונג פּאַפּיר פאָוקיסיז אויף אַנאַלייזינג די אַקאַדעמיק דערגרייכונגען פון סטודענטן מיט דיסלעקסיאַ אונטער וועריינג לערנען ינווייראַנמאַנץ. די לערנען גיט אַ דיטיילד ויספאָרשונג פון די פאַרשידענע פּעדאַגאָגיקאַל אַפּראָוטשיז און זייער פּראַל אויף די אַקאַדעמיק הצלחה פון די סטודענטן. די רעזולטאַטן פון דער לערנען צושטעלן ווערטפול ינסייץ אין די יפעקטיוונאַס פון פאַרשידן לערנען מעטאַדאַלאַדזשיז און אָפפערס ווערטפול גיידאַנס פֿאַר עדזשיוקייטערז צו שאַפֿן אַ מער ינקלוסיוו און געזונט-ראַונדיד לערנען דערפאַרונג פֿאַר סטודענטן מיט דיסלעקסיאַ.