pdf_content: 647.12 - Verordnung für die Schulleitung und die Schulsekretariate   1  647.12  Verordnung für die Schulleitung und die Schulsekretariate *  Vom 13. Mai 2003 (Stand 1. August 2022)  Der Regierungsrat des Kantons Basel-Landschaft,  gestützt  auf § 74 Abs. 2 der Verfassung des Kantons Basel-Landschaft  vom  17. Mai 19841),  beschliesst:  1 Allgemeine Bestimmungen  §  1 * Geltungsbereich 1 Die Verordnung regelt die Aufgaben und die Anstellung der Mitglieder der  Schulleitung sowie der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Sekretariate der  Schulen des Kantons und der Einwohnergemeinden.  §  2 Auftrag * 1 Die Schulleitungen haben folgenden Auftrag: a. Sie  sind  für  die  pädagogischen,  personellen,  organisatorischen  und   administrativen Belange ihrer Schulen zuständig; b. sie beteiligen die Lehrerinnen und Lehrer an wichtigen Entscheidungspro-  zessen ihrer Schulen; c. sie  sorgen  für  eine  altersgemässe  Mitwirkung  der  Schülerinnen  und   Schüler an wichtigen Entscheidungsprozessen ihrer Schulen; d. sie gewährleisten die Mitwirkung der Erziehungsberechtigten am Entwick-  lungsprozess ihrer Schulen; e. sie arbeiten mit den kommunalen und kantonalen Stellen und Behörden   zusammen. 2 Die Schulleitungen sind gegenüber den Lehrerinnen und Lehrern und den  Mitarbeiterinnen  und  Mitarbeitern  der  Schulsekretariate  in  personellen,  pädagogischen,  organisatorischen  und  administrativen  Fragen  weisungsbe- rechtigt. * 3 Sie sind gegenüber ihren übergeordneten Behörden und Stellen in Angele- genheiten ihrer Schulen auskunftspflichtig. 1) SGS     100    * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027  https://bl.clex.ch/data/100/de/art74   2  647.12  §  3 Organisation, Zusammensetzung, Konstituierung bei kommu- nalen Schulen *  1 Die kommunalen Schulen werden entweder in einem Schulleitungsmodell mit  oder ohne Rektorat geführt. * 1a Entscheidet sich der Schulrat für ein Schulleitungsmodell mit Rektorat, legt  die Rektorin oder der Rektor die Organisation der Schulleitung fest und unter- breitet  sie  dem Schulrat  zur  Genehmigung.  Sie  ist  vorgängig  den weiteren  Schulleitungsmitgliedern und dem Lehrerinnen-  und Lehrerkonvent zur  Stel- lungnahme vorzulegen. Co-Rektorate sind möglich. * 1b Bei Schulleitungsmodellen ohne Rektorat legt die Schulleitung ihre Organisa- tion gemeinsam fest. Im Übrigen gelten die Vorgaben gemäss Abs. 1a. * 1bis Die Organisationsform soll  so gewählt  werden,  dass  die  Aufgaben einer  Schulleitung optimal erledigt, die Stellvertretung ohne Ressourcenerweiterung  sichergestellt und die fachlichen Anforderungen erfüllt werden können. * 2 Bei mehrköpfigen Schulleitungen ohne Rektorat bestimmt der Schulrat deren  Vorsitz. * 3 … * 4 Im Übrigen konstituiert sich die Schulleitung selbst.  §  3a * Organisation, Zusammensetzung, Konstituierung bei kantona- len Schulen  1 Die kantonalen Schulen werden entweder in einem Schulleitungsmodell mit  oder ohne Rektorat geführt. 2 Auf der Sekundarstufe II gilt das Schulleitungsmodell mit Rektorat. 3 Auf  der Sekundarstufe I  entscheidet  sich der  Schulrat  in Rücksprache mit  dem Amt für Volksschulen für ein Schulleitungsmodell mit oder ohne Rektorat. 4 Bei Schulleitungsmodellen mit Rektorat legt die Rektorin oder der Rektor die  Organisation der Schulleitung fest und unterbreitet sie dem Schulrat zur Ge- nehmigung. Sie ist vorgängig den weiteren Schulleitungsmitgliedern und dem  Lehrerinnen- und Lehrerkonvent zur Stellungnahme vorzulegen. Co-Rektorate  auf der Sekundarstufe I sind möglich. 5 Bei  Schulleitungsmodellen  ohne  Rektorat  auf  der  Sekundarstufe I  legt  die  Schulleitung ihre Organisation gemeinsam fest. Im Übrigen gelten die Vorga- ben gemäss Abs. 4. 6 Die Organisation soll in jedem Fall so gewählt werden, dass die Aufgaben ei- ner Schulleitung optimal erledigt, die Stellvertretung ohne Ressourcenerweite- rung sichergestellt und die fachlichen Anforderungen erfüllt werden können. 7 Bei mehrköpfigen Schulleitungen ohne Rektorat bestimmt der Schulrat deren  Vorsitz. 8 Im Übrigen konstituiert sich die Schulleitung selbst.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    3  647.12  2 Anstellung  §  4 Anstellungsverfahren 1 Offene Schulleitungsstellen sind öffentlich auszuschreiben. 2 Der Schulrat legt unter Mitwirkung der Schulleitung sowie der Vertretung des  Lehrerinnen-  und Lehrerkonvents  und der  Vertretung der  Schülerinnen und  Schüler der Sekundarstufe II  im Schulrat den Ablauf des Auswahlverfahrens  fest. * 3 Die Schulleitung sowie die Vertretung des Lehrerinnen- und Lehrerkonvents  und  die  Vertretung  der  Schülerinnen  und  Schüler  der  Sekundarstufe II  im  Schulrat können Empfehlungen zu den Anforderungskriterien und zu den Be- werberinnen und Bewerbern abgeben. * 4 Alle  Beteiligten  am Auswahlverfahren  und  der  abschliessenden  Wahl  des  Schulleitungsmitglieds unterstehen der Schweigepflicht. *  §  5 Ausbildungsvoraussetzungen 1 Für die Tätigkeit als Schulleitungsmitglied ist eine pädagogische Ausbildung  oder eine gleichwertige Ausbildung in einem ausserschulischen Bereich sowie  eine  anerkannte  Schulleitungsausbildung  oder  eine  gleichwertige  Führungs- ausbildung in einem ausserschulischen Bereich erforderlich. * a. * … b. * … 2 Die Schulleitungsausbildung kann auch unmittelbar nach der Anstellung er- worben werden. *  §  6 Unterrichtstätigkeit von Schulleitungsmitgliedern * 1 Die Schulleitungsmitglieder erhalten für eine allfällige Unterrichtstätigkeit und  ihre Schulleitungstätigkeit je einen Anstellungsvertrag. * 2 … * 3 Schulleitungsmitglieder,  die  neben  der  Unterrichtstätigkeit  zu  mindestens  50 % als Schulleitungsmitglied tätig sind, werden für das gesamte Arbeitspen- sum  in  das  für  die  entsprechende  Funktion  der  Schulleitung  vorgesehene  Lohnband eingereiht, sofern sie ihre Unterrichtstätigkeit an einer Schule wahr- nehmen, an der sie auch in der Schulleitung sind. * 4 Bei Co-Rektoraten erfolgt die Lohneinreihung für die Unterrichtstätigkeit nach  Abs. 3 gemäss dem Lohnband von Konrektorinnen und Konrektoren. * 5 Liegen  mehrere  Verträge  als  Schulleitungsmitglied  an  unterschiedlichen  Schulen des Kantons Basel-Landschaft  vor, werden die Leitungspensen zu- sammengezählt. Die Summe gilt für die Lohneinreihung als 1 Pensum. *  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    4  647.12 6 Schulleitungsmitglieder,  die  neben  der  Unterrichtstätigkeit  zu  weniger  als  50 % als Schulleitungsmitglied tätig sind, werden für das Schulleitungspensum  in das für die entsprechende Funktion der Schulleitung vorgesehene Lohnband  und für das Unterrichtspensum in das ihrer Lehrerinnen- und Lehrerfunktion  entsprechende Lohnband eingereiht. *  §  7 Rückkehr in die Lehrtätigkeit 1 Schulleitungsmitgliedern mit pädagogischer Ausbildung ist nach Aufgabe der  Schulleitungstätigkeit  im Rahmen der  betrieblichen Möglichkeiten ein Unter- richtspensum, das demjenigen vor Aufnahme ihrer Schulleitungstätigkeit ent- spricht, anzubieten. * 2 Diese Regelung gilt nicht für die Musikschulen.  §  8 * …  3 Arbeitszeit, Lohn *  3.1 Primarstufe *  §  9 * Leitungszeit 1 Die Leitungszeit auf der Primarstufe für die Schulleitungsaufgabe setzt sich  zusammen: * a. * aus einem Minimalpensum von 30 %, welches anhand der Klassenzahlen   gemäss Anhang 1 erhöht wird; b. * sowie aus einem allfälligen Mehraufwandpensum für mehrere Schulanla-  gen, wobei: 1. die 2. Schulanlage mit 10 % berücksichtigt wird, ausser sie besteht   nur aus 1 Klasse; 2. jede weitere Schulanlage mit 4 oder mehr Klassen mit 5 % und mit 7   oder mehr Klassen mit 10 % berücksichtigt werden. 1bis Kindergärten werden nicht als zusätzliche Schulanlage im Sinne von Abs. 1  Bst. b gezählt. * 2 … * 2 bis … * 2  ter Der  Beschäftigungsgrad eines  Schulleitungsmitglieds  (inklusive  allfälliger  Unterrichtstätigkeit)  darf  nicht  über  100 %  liegen.  Ein  Schulleitungsmitglied  kann sich in der Funktion als Lehrperson darüber hinaus Mehrlektionen weder  anrechnen noch auszahlen lassen. Allfällig unterjährige Minder- oder Mehrlek- tionen müssen kompensiert  werden. Mehrlektionen können nicht  ausbezahlt  werden. *  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    5  647.12 2quater Bei einem Leitungsmodell mit Rektorat ist diese Funktion mit mindestens  60 % und maximal 100 % zu besetzen. Vorbehalten bleiben Stellenkombinatio- nen der Rektoratsfunktion mit der kommunalen Zuständigkeit für Bildung. Bei  Co-Rektoraten können maximal 100 Stellenprozente auf die Funktion des Co- Rektorats aufgeteilt  werden. Zusätzliche Anstellungsprozente als Konrektorin  oder Konrektor im Rahmen der verfügbaren Stellenprozente für die Schullei- tung sind möglich. * 3 Die Leitungszeit wird spätestens alle 4 Jahre oder auf Antrag der Schulleitung  beziehungsweise von Amtes wegen durch die Gemeinde überprüft und bei Be- darf angepasst. * 4 Die  Schulleitungsaufgaben  werden  spätestens  alle  4  Jahre  vom  Amt  für  Volksschulen überprüft. *  §  10 * …  §  11 * Leitungszeitzuteilung 1 … * 1 bis … * 2 … * 3 … * 4 … * 5 Für die Mitglieder des Vorstands der Schulleitungskonferenz Primarstufe ste- hen  insgesamt  folgende Stellenprozente  zur  Verfügung:  25 % zulasten  des  Kantons und 25 % zulasten der Trägerschaft. * 6 Die Kosten im Vorjahr zulasten der Trägerschaft werden nach Massgabe der  Einwohnerzahl auf die Gemeinden verteilt. *  §  12 * …  §  13 * …  3.1bis Sekundarschule *  §  13a * Stellenplan 1 Den Schulen der Sekundarstufe I stehen für Schulleitungsaufgaben folgende  Stellenprozente zur Verfügung: a. * Birsfelden und Reigoldswil je 135 %; b. * Aesch, Frenkendorf und Waldenburgertal je 170 %; c. * Gelterkinden, Oberwil, Pratteln, Reinach und Therwil je 200 %; d. * Laufen-Zwingen 210 %; * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    6  647.12  e. * Allschwil, Binningen und Muttenz je 225 %; f. * Arlesheim-Münchenstein 235 %; g. * Sissach 255 %; h. * Liestal 295 %. 1bis Bei einem Leitungsmodell mit Rektorat ist diese Funktion mit mindestens  60 % und maximal 100 % zu besetzen. Bei Co-Rektoraten können maximal  100 Stellenprozente auf die Funktion des Co-Rektorats aufgeteilt werden. Zu- sätzliche Anstellungsprozente als Konrektorin oder Konrektor im Rahmen der  verfügbaren Stellenprozente für die Schulleitung sind möglich. * 2 Der Beschäftigungsgrad eines Schulleitungsmitglieds (inklusive allfälliger Un- terrichtstätigkeit) darf nicht über 100 % liegen. Ein Schulleitungsmitglied kann  sich in der Funktion als Lehrperson darüber hinaus Mehrlektionen weder an- rechnen noch auszahlen lassen. Allfällig unterjährige Minder- oder Mehrlektio- nen müssen kompensiert werden. Mehrlektionen können nicht ausbezahlt wer- den. * 3 Für die Mitglieder des Vorstands der Schulleitungskonferenz Sekundarstufe I  stehen insgesamt 50 Stellenprozente zur Verfügung. * 4 Die Leitungszeit wird alle 4 Jahre vom Amt für Volksschulen überprüft und bei  Bedarf angepasst. * 5 Die  Schulleitungsaufgaben  werden  spätestens  alle  4  Jahre  vom  Amt  für  Volksschulen überprüft. *  §  13b * …  3.2 Berufsfachschulen, Gymnasien  §  14 * Amtsauftrag 1 … *  §  15 * …  §  16 * Stellenplan 1 Den Schulen der Sekundarstufe II stehen für Schulleitungsaufgaben folgende  Stellenprozente zur Verfügung: a. * Berufsfachschulen für Gesundheit Münchenstein 240 %; abis. * Berufsbildungszentrum Baselland 480 %; b. * Berufsbildungszentrum Baselland für die Führung der Höhe-  ren Fachschule für Informations- und Kommunikationstech- nologie (hf ict) 30 %;  c. Gymnasien Muttenz, Münchenstein, Oberwil je 295 %;  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    7  647.12  d. Gymnasium Liestal 365 %; e. Gymnasium Laufental-Thierstein 225 %; f. * Hauptabteilung  Berufsbildung  der  Dienststelle  Berufsbil-  dung, Mittelschulen und Hochschulen (BMH) für die beson- deren Schulleitungsaufgaben 100 %.  1bis Die Funktion der Rektorin oder des Rektors ist mit mindestens 60 % und  maximal 100 % zu besetzen. * 1ter Der  Beschäftigungsgrad  eines  Schulleitungsmitglieds  (inklusive  allfälliger  Unterrichtstätigkeit)  darf  nicht  über  100 %  liegen.  Ein  Schulleitungsmitglied  kann sich in der Funktion als Lehrperson darüber hinaus Mehrlektionen weder  anrechnen noch auszahlen lassen. Allfällig unterjährige Minder- oder Mehrlek- tionen müssen kompensiert  werden. Mehrlektionen können nicht  ausbezahlt  werden. * 2 Dem Gymnasium,  dessen Rektorin  oder  Rektor  die  Hauptabteilung Mittel- schulen der Dienststelle BMH leitet, stehen zusätzliche Personalressourcen im  Umfang von maximal 70 % zur Verfügung. Diese können in der Schulleitung  oder im administrativen Bereich eingesetzt werden. *  §  17 * Lohneinreihung 1 Die Rektorinnen und Rektoren der Berufsfachschulen und Gymnasien sind  der  nicht  umschriebenen  MU 712.06  gemäss  Anhang I  der  Personalverord- nung2) zugewiesen. * 2 Die Konrektorinnen und Konrektoren sind der MU 711.08 gemäss Anhang I  der Personalverordnung3) zugewiesen. *  3.3 Musikschulen  §  18 * Auftrag 1 Der  Auftrag  der  Schulleitungsmitglieder  der  Musikschulen  wird  durch  den  Schulrat in Absprache mit der Trägerschaft festgelegt.  §  18a * Leitungszeit Schulleitungskonferenz 1 Für  die Mitglieder des Vorstands der  Schulleitungskonferenz Musikschulen  stehen insgesamt folgende Stellenprozente zur Verfügung: 5 % zulasten des  Kantons und 5 % zulasten der Trägerschaft. 2 Die Kosten im Vorjahr zulasten der Trägerschaft werden nach Massgabe der  Einwohnerzahl auf die Gemeinden verteilt.  2) SGS     150.11   3) SGS     150.11    * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027  https://bl.clex.ch/data/150.11/de https://bl.clex.ch/data/150.11/de   8  647.12  §  19 * Lohneinreihung 1 Die Schulleitungsmitglieder der Musikschulen mit pädagogischer Ausbildung  werden je nach Ausbildung in das Lohnband 10 oder 11 eingereiht. *  4 Aufgaben  §  20 Pflichtenheft 1 Das Pflichtenheft der Schulleitung umfasst folgende Aufgaben: a. Sie teilt den Lehrerinnen und Lehrern die Klassen, Pensen und Räume   zu; b. sie genehmigt die Stundenpläne; c. sie besucht die Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht; d. sie führt die Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräche durch und führt   die Personalakten; e. sie sorgt in Konfliktfällen für einen korrekten Verfahrensablauf; f. sie  arbeitet  zusammen  mit  dem  Lehrerinnen-  und  Lehrerkonvent  das   Schulprogramm und schulinterne Erlasse aus und hat dabei die Feder- führung;  g. sie  führt  im Auftrag  des  Schulrates  die  interne  Evaluation  der  Schule  durch;  h. sie setzt im Auftrag des Schulrates die Ergebnisse der internen und exter- nen Evaluation um;  i. sie  zieht  bei  Bedarf  Fachpersonen und ausgebildete  Mentorinnen und  Mentoren bei;  j. sie bewilligt Reisen, Lager, Schulverlegungen und weiteren Spezialunter- richt;  k. sie berät die Schülerinnen und Schüler sowie die Erziehungsberechtigten  in Schulfragen;  l. sie sorgt zusammen mit den zuständigen Fachstellen für die Integration  von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen und Behinderun- gen;  m. sie kann Schülerinnen und Schüler bei  ausserordentlichen Ereignissen  und Anlässen beurlauben;  n. sie sorgt in Absprache mit dem Lehrerinnen- und Lehrerkonvent für eine  einheitliche Beurlaubungspraxis für Schülerinnen und Schüler innerhalb  der Schule und spricht diese mit anderen Schulen im Einzugsgebiet ab;  o. sie sorgt in Absprache mit dem Lehrerinnen- und Lehrerkonvent für eine  einheitliche Disziplinarpraxis gegenüber Schülerinnen und Schülern;  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    9  647.12  p. sie erstellt zuhanden der vorgesetzten Instanzen das Budget und die Ab- rechnung der Schule und führt die Budgetkontrolle;  q. sie leitet das Sekretariat der Schule; r. sie beantragt dem Schulrat die Ermahnung oder das Aussprechen einer   Busse gegenüber den Erziehungsberechtigten. 2 Der Aufgabenkatalog kann nach den Bedürfnissen der Schularten und Schu- len ergänzt werden.  5 Unterrichtsbesuche  §  21 Unterrichtsbesuche durch Schulleitungsmitglieder 1 Die  Schulleitungsmitglieder  mit  pädagogischer  Ausbildung  führen  folgende  Unterrichtsbesuche durch: a. bei Stellenbewerberinnen und Stellenbewerbern nach Bedarf; b. bei Lehrerinnen und Lehrern in der Probezeit spätestens 1 Monat vor Ab-  lauf derselben; c. bei Lehrerinnen und Lehrern mit unbefristeten oder über 1 Jahr befriste-  ten Arbeitsverträgen in der Regel 1-mal jährlich; d. auf Wunsch der Lehrerinnen und Lehrer. 2 Die Unterrichtsbesuche finden in der Regel angekündigt statt.  Die Schullei- tungsmitglieder und die Lehrerinnen und Lehrer können vorgängig Beobach- tungskriterien vereinbaren. 3 Die Schulleitungsmitglieder halten die Eindrücke der Unterrichtsbesuche zu- handen der betreffenden Lehrerinnen und Lehrer schriftlich fest und bespre- chen diese mit ihnen. Das Schriftstück wird in die Personalakten abgelegt.  §  22 Unterrichtsbesuche durch Fachpersonen 1 Zur Beurteilung des Unterrichts können die Schulleitungen oder die Lehrerin- nen und Lehrer Fachpersonen beiziehen, die von der Bildungs-, Kultur- und  Sportdirektion angestellt werden. 2 Die Unterrichtsbesuche von Fachpersonen erfolgen aufgrund vorbesproche- ner Beurteilungskriterien. 3 Die Eindrücke von den Unterrichtsbesuchen werden durch die Fachpersonen  zuhanden der Schulleitung, der Lehrerinnen und Lehrer und deren Personalak- ten schriftlich festgehalten. 4 Die für die Schulart zuständige Dienststelle erlässt über den Unterrichtsbe- such von Fachpersonen Richtlinien und sorgt für  deren Aus-  und Weiterbil- dung.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    10  647.12  §  23 Unterrichtsbesuche durch Mitglieder des Schulrates 1 Die  Mitglieder  des  Schulrates  können  bei  Lehrerinnen  und  Lehrern  ihrer  Schule nach vorheriger Absprache Unterrichtsbesuche durchzuführen. 2 Sie verschaffen sich dabei einen Einblick in die Arbeit der Schule und ihrer  Lehrerinnen und Lehrer.  6 Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch  6.1 Durchführung *  §  24 * … *  §  25 * Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulsekretariate 1 Das Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch mit den Mitarbeiterinnen und  Mitarbeitern  der  Schulsekretariate  wird  gemäss  der  Personalgesetzgebung,  welcher  die betreffende Mitarbeiterin oder  der  betreffende Mitarbeiter  unter- stellt ist, durchgeführt.  6.2 Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch mit Lehrerinnen und  Lehrern  §  26 * …  §  27 * …  §  28 * … *  §  29 * …  §  30 * …  §  31 Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch mit Mitgliedern der  Schulleitung  1 Das Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch mit den Mitgliedern der Schul- leitung wird von der Präsidentin oder dem Präsidenten oder einer Delegation  des Schulrates durchgeführt.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    11  647.12 2 Beim Leitungsmodell mit Rektorat wird das Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiter- gespräch mit  den Konrektorinnen resp. den Konrektoren durch die Rektorin  resp. den Rektor geführt. * 3 Dabei wird auf die Führungskompetenz der Schulleitungsmitglieder und bei  gleichzeitiger  Unterrichtstätigkeit  auf  die Beurteilung ihres Unterrichts  einge- gangen. Der Schulrat, die Rektorin oder der Rektor ohne pädagogische Ausbil- dung können für die Beurteilung der Unterrichtstätigkeit eine Fachperson bei- ziehen. *  6.3 Konfliktfälle  §  32 * …  7 Schulsekretariate *  §  32a * Primarstufe * 1 Der Schulrat setzt auf Antrag der Schulleitung an den Schulen der Primarstu- fe Sekretäre und Sekretärinnen ein. * 2 Die Lohnzahlung erfolgt durch die Gemeinde. 3 Das Sekretariat kann auf der Gemeindeverwaltung geführt werden.  §  32b * Mindestressourcen Primarstufe * 1 Für die Berechnung der Arbeitszeit für das Schulsekretariat gelten folgende  Empfehlungen:  Die  anrechenbare  Arbeitszeit  für  das  Sekretariat  beträgt  1  Stunde pro  Klasse/Woche  und  Kalenderjahr.  Zudem können für  besondere  Aufgaben ein befristetes Mehrpensum oder Überstunden angeordnet werden. * 2 Für die Spezielle Förderung erhöht sich die massgebende Klassenzahl ent- sprechend den effektiv beanspruchten Lektionenzahlen der Integrativen Spezi- ellen Förderung (ISF), der Einführungs- und Kleinklassen (EK und KK),  der  Lektionen in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und der Fremdsprachenintegrati- onsklassen (FSK) um 1 Klasse je 28 Lektionen, wobei in Klassen erbrachte  Lektionen der Speziellen Förderung nicht  zusätzlich gemäss Abs. 1 gezählt  werden. * a. * … b. * … c. * … 3 … * 4 Der Umfang der anrechenbaren Arbeitszeit wird alle 2 Schuljahre durch das  Amt für Volksschulen auf den 1. August überprüft und ist bei veränderten Ver - hältnissen anzupassen. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    12  647.12  §  32c * Sekundarstufe I 1 Der Schulrat setzt auf Antrag der Schulleitung an den Schulen der Sekundar- stufe I Sekretärinnen und Sekretäre ein. 2 Die Lohnzahlung erfolgt durch den Kanton. 3 Die Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion nimmt die Einreihung in das Lohn- band und die Zuweisung zu einer Position im Lohnband vor. *  §  32d * Stellenplan der Sekundarstufe I * 1 Den Schulen der Sekundarstufe I stehen für Schulsekretariatsaufgaben fol- gende Stellenprozente zur Verfügung: * a. * Birsfelden und Reigoldswil je 50 %; b. * Aesch, Frenkendorf und Waldenburgertal je 70 %; c. * Gelterkinden,  Laufen-Zwingen,  Oberwil,  Pratteln,  Reinach   und Therwil je 90 %; d. * Allschwil, Arlesheim-Münchenstein, Binningen und Muttenz je 100 %; e. * Sissach 110 %; f. * Liestal 120 %. 2 … * 3 … * 4 … *  §  32e * Befristete Umwandlung 1 Bei speziellem Bedarf kann an den Volksschulen auf Antrag der Schulleitung  beim Schulrat die Schulleitungszeit in Sekretariatszeit und umgekehrt umge- wandelt werden. Der Umrechnungsfaktor erschliesst sich aus der Lohnbanddif- ferenz zwischen Schulleitung und Sekretariat. Die Umwandlung ist immer be- fristet und bedarf einer schriftlichen Anzeige mit Begründung an die Personal- abteilung der BKSD. *  8 Schlussbestimmungen *  §  33 Aufhebung bisherigen Rechts 1 Mit dieser Verordnung werden aufgehoben: a. Verordnung vom 17. Juli 20014) über die zeitliche und finanzielle Abgel-  tung der Tätigkeit als Mitglied einer Schulleitung im Volksschulbereich; b. Regierungsratsverordnung  vom 2. Dezember  19805) über  die  Pflichten   und Rechte der Schulleiter an den Volksschulen. 4) GS 34.232 5) GS 27.615  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    13  647.12  §  34 Inkrafttreten 1 Diese Verordnung tritt am 1. August 2003 in Kraft.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    14  647.12  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  13.05.2003 01.08.2003 Erlass Erstfassung GS 34.1027  09.02.2010 01.02.2010 Erlasstitel geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 1 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 2 Titel geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 2 Abs. 2 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 3 Abs. 1bis eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 7 Abs. 1 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 8 Abs. 1 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 Titel 3 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 9 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 11 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 13 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 14 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 15 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 17 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 18 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 19 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 Titel 6.1 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 24 Titel geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 24 Abs. 1 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 25 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 26 totalrevidiert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 31 Abs. 2 geändert GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 31 Abs. 3 eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 Titel 7 eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 32a eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 32b eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 32c eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 § 32d eingefügt GS 37.21  09.02.2010 01.02.2010 Titel 8 geändert GS 37.21  27.04.2010 01.08.2010 § 11 Abs. 3 geändert GS 37.71  27.04.2010 01.08.2010 § 16 totalrevidiert GS 37.71  13.11.2012 01.08.2013 § 9 Abs. 2 geändert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 9 Abs. 2 bis eingefügt GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 9 Abs. 2 ter eingefügt GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 10 totalrevidiert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 11 Abs. 1 geändert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 11 Abs. 1 bis eingefügt GS 37.1118  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    15  647.12  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  13.11.2012 01.08.2013 § 11 Abs. 2 geändert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 12 aufgehoben GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 13 Abs. 4 geändert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 13 Abs. 4 bis eingefügt GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 32b Abs. 1 geändert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 32d Abs. 1 geändert GS 37.1118  13.11.2012 01.08.2013 § 32e eingefügt GS 37.1118  25.06.2013 01.08.2013 § 28 Titel geändert GS 38.200  25.06.2013 01.08.2013 § 28 Abs. 1 geändert GS 38.200  25.06.2013 01.08.2013 § 28 Abs. 3 geändert GS 38.200  25.06.2013 01.08.2013 § 28 Abs. 4 geändert GS 38.200  25.06.2013 01.08.2013 § 29 aufgehoben GS 38.200  25.06.2013 01.08.2013 § 30 aufgehoben GS 38.200  23.08.2016 01.08.2016 § 3 Abs. 3 aufgehoben GS 2016.036  23.08.2016 01.08.2016 § 4 Abs. 2 geändert GS 2016.036  23.08.2016 01.08.2016 § 4 Abs. 3 geändert GS 2016.036  23.08.2016 01.08.2016 § 4 Abs. 4 eingefügt GS 2016.036  04.04.2017 01.08.2017 Titel 3.1 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 9 Abs. 1 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 9 Abs. 2 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 10 Abs. 1 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 10 Abs. 2 aufgehoben GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 11 Abs. 1 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 11 Abs. 2 aufgehoben GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 11 Abs. 4 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13 Abs. 1, lit. a. aufgehoben GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13 Abs. 1, lit. b. geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13 Abs. 1, lit. e. aufgehoben GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13 Abs. 2 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13 Abs. 3 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 Titel 3.1bis eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13a eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 13b eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32a Titel geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32a Abs. 1 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32b Titel geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32b Abs. 3 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Titel geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1 geändert GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1, lit. a. eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1, lit. b. eingefügt GS 2017.025  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    16  647.12  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1, lit. c. eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1, lit. d. eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1, lit. e. eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 1, lit. f. eingefügt GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 2 aufgehoben GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 3 aufgehoben GS 2017.025  04.04.2017 01.08.2017 § 32d Abs. 4 aufgehoben GS 2017.025  03.12.2019 01.08.2020 § 16 Abs. 1, lit. a. geändert GS 2019.073  03.12.2019 01.08.2020 § 16 Abs. 1, lit. abis. eingefügt GS 2019.073  03.12.2019 01.08.2020 § 16 Abs. 1, lit. b. geändert GS 2019.073  28.01.2020 01.08.2019 § 11 Abs. 5 eingefügt GS 2020.012  28.01.2020 01.08.2019 § 11 Abs. 6 eingefügt GS 2020.012  28.01.2020 01.08.2019 § 13a Abs. 3 eingefügt GS 2020.012  28.01.2020 01.08.2019 § 18a eingefügt GS 2020.012  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 1 geändert GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 1, lit. a. eingefügt GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 1, lit. b. eingefügt GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 1bis eingefügt GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 2 aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 2 bis aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 3 geändert GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 9 Abs. 4 eingefügt GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 10 aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 11 Abs. 1 aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 11 Abs. 1 bis aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 11 Abs. 3 aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 11 Abs. 4 aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 32b Abs. 2 geändert GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 32b Abs. 2, lit. a. aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 32b Abs. 2, lit. b. aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 32b Abs. 2, lit. c. aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 § 32b Abs. 3 aufgehoben GS 2020.062  23.06.2020 01.08.2021 Anhang 1 eingefügt GS 2020.062  10.11.2020 01.01.2021 § 13 Abs. 1 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13 Abs. 2 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13 Abs. 3 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13 Abs. 4 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13 Abs. 5 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13b Abs. 1 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13b Abs. 2 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 13b Abs. 4 geändert GS 2020.087  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    17  647.12  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  10.11.2020 01.01.2021 § 17 Abs. 1 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 17 Abs. 2 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 19 Abs. 1 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 24 aufgehoben GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 26 aufgehoben GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 27 aufgehoben GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 28 aufgehoben GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 32 aufgehoben GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 32c Abs. 3 geändert GS 2020.087  10.11.2020 01.01.2021 § 32e Abs. 1 geändert GS 2020.087  21.09.2021 01.01.2022 § 3 Titel geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 3 Abs. 1 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 3 Abs. 1a eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 3 Abs. 1b eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 3 Abs. 2 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 3a eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 5 Abs. 1 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 5 Abs. 1, lit. a. aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 5 Abs. 1, lit. b. aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 5 Abs. 2 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Titel geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Abs. 1 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Abs. 2 aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Abs. 3 eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Abs. 4 eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Abs. 5 eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 6 Abs. 6 eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 8 aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 9 Abs. 2 ter geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 9 Abs. 2quater eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 13 aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 13a Abs. 1bis eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 13a Abs. 2 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 13b aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 14 Abs. 1 aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 15 aufgehoben GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 16 Abs. 1bis eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 16 Abs. 1ter eingefügt GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 17 Abs. 1 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 17 Abs. 2 geändert GS 2021.081  21.09.2021 01.01.2022 § 31 Abs. 2 geändert GS 2021.081  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    18  647.12  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  21.09.2021 01.01.2022 § 31 Abs. 3 geändert GS 2021.081  14.12.2021 01.01.2022 § 16 Abs. 1, lit. f. geändert GS 2021.118  14.12.2021 01.01.2022 § 16 Abs. 2 geändert GS 2021.118  14.12.2021 01.01.2022 § 32e Abs. 1 geändert GS 2021.118  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. a. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. b. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. c. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. d. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. e. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. f. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. g. eingefügt GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 1, lit. h. eingefügt GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 4 eingefügt GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 13a Abs. 5 eingefügt GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 32d Abs. 1, lit. a. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 32d Abs. 1, lit. b. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 32d Abs. 1, lit. c. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 32d Abs. 1, lit. d. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 32d Abs. 1, lit. e. geändert GS 2022.015  18.01.2022 01.08.2022 § 32d Abs. 1, lit. f. geändert GS 2022.015  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    19  647.12  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 13.05.2003 01.08.2003 Erstfassung GS 34.1027  Erlasstitel 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  § 1 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 2 09.02.2010 01.02.2010 Titel geändert GS 37.21  § 2 Abs. 2 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  § 3 21.09.2021 01.01.2022 Titel geändert GS 2021.081  § 3 Abs. 1 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 3 Abs. 1a 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 3 Abs. 1b 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 3 Abs. 1bis 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 3 Abs. 2 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 3 Abs. 3 23.08.2016 01.08.2016 aufgehoben GS 2016.036  § 3a 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 4 Abs. 2 23.08.2016 01.08.2016 geändert GS 2016.036  § 4 Abs. 3 23.08.2016 01.08.2016 geändert GS 2016.036  § 4 Abs. 4 23.08.2016 01.08.2016 eingefügt GS 2016.036  § 5 Abs. 1 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 5 Abs. 1, lit. a. 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 5 Abs. 1, lit. b. 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 5 Abs. 2 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 6 21.09.2021 01.01.2022 Titel geändert GS 2021.081  § 6 Abs. 1 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 6 Abs. 2 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 6 Abs. 3 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 6 Abs. 4 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 6 Abs. 5 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 6 Abs. 6 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 7 Abs. 1 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  § 8 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 8 Abs. 1 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  Titel 3 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  Titel 3.1 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 9 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 9 Abs. 1 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 9 Abs. 1 23.06.2020 01.08.2021 geändert GS 2020.062  § 9 Abs. 1, lit. a. 23.06.2020 01.08.2021 eingefügt GS 2020.062  § 9 Abs. 1, lit. b. 23.06.2020 01.08.2021 eingefügt GS 2020.062  § 9 Abs. 1bis 23.06.2020 01.08.2021 eingefügt GS 2020.062  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    20  647.12  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  § 9 Abs. 2 13.11.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1118  § 9 Abs. 2 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 9 Abs. 2 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 9 Abs. 2 bis 13.11.2012 01.08.2013 eingefügt GS 37.1118  § 9 Abs. 2 bis 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 9 Abs. 2 ter 13.11.2012 01.08.2013 eingefügt GS 37.1118  § 9 Abs. 2 ter 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 9 Abs. 2quater 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 9 Abs. 3 23.06.2020 01.08.2021 geändert GS 2020.062  § 9 Abs. 4 23.06.2020 01.08.2021 eingefügt GS 2020.062  § 10 13.11.2012 01.08.2013 totalrevidiert GS 37.1118  § 10 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 10 Abs. 1 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 10 Abs. 2 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 11 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 11 Abs. 1 13.11.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1118  § 11 Abs. 1 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 11 Abs. 1 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 11 Abs. 1 bis 13.11.2012 01.08.2013 eingefügt GS 37.1118  § 11 Abs. 1 bis 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 11 Abs. 2 13.11.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1118  § 11 Abs. 2 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 11 Abs. 3 27.04.2010 01.08.2010 geändert GS 37.71  § 11 Abs. 3 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 11 Abs. 4 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 11 Abs. 4 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 11 Abs. 5 28.01.2020 01.08.2019 eingefügt GS 2020.012  § 11 Abs. 6 28.01.2020 01.08.2019 eingefügt GS 2020.012  § 12 13.11.2012 01.08.2013 aufgehoben GS 37.1118  § 13 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 13 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 13 Abs. 1 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 13 Abs. 1, lit. a. 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 13 Abs. 1, lit. b. 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 13 Abs. 1, lit. e. 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 13 Abs. 2 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 13 Abs. 2 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 13 Abs. 3 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 13 Abs. 3 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 13 Abs. 4 13.11.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1118  § 13 Abs. 4 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    21  647.12  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  § 13 Abs. 4 bis 13.11.2012 01.08.2013 eingefügt GS 37.1118  § 13 Abs. 5 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  Titel 3.1bis 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 13a 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 13a Abs. 1, lit. a. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. b. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. c. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. d. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. e. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. f. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. g. 18.01.2022 01.08.2022 eingefügt GS 2022.015  § 13a Abs. 1, lit. h. 18.01.2022 01.08.2022 eingefügt GS 2022.015  § 13a Abs. 1bis 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 13a Abs. 2 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 13a Abs. 3 28.01.2020 01.08.2019 eingefügt GS 2020.012  § 13a Abs. 4 18.01.2022 01.08.2022 eingefügt GS 2022.015  § 13a Abs. 5 18.01.2022 01.08.2022 eingefügt GS 2022.015  § 13b 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 13b 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 13b Abs. 1 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 13b Abs. 2 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 13b Abs. 4 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 14 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 14 Abs. 1 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 15 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 15 21.09.2021 01.01.2022 aufgehoben GS 2021.081  § 16 27.04.2010 01.08.2010 totalrevidiert GS 37.71  § 16 Abs. 1, lit. a. 03.12.2019 01.08.2020 geändert GS 2019.073  § 16 Abs. 1, lit. abis. 03.12.2019 01.08.2020 eingefügt GS 2019.073  § 16 Abs. 1, lit. b. 03.12.2019 01.08.2020 geändert GS 2019.073  § 16 Abs. 1, lit. f. 14.12.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.118  § 16 Abs. 1bis 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 16 Abs. 1ter 21.09.2021 01.01.2022 eingefügt GS 2021.081  § 16 Abs. 2 14.12.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.118  § 17 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 17 Abs. 1 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 17 Abs. 1 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 17 Abs. 2 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 17 Abs. 2 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 18 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 18a 28.01.2020 01.08.2019 eingefügt GS 2020.012  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    22  647.12  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  § 19 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 19 Abs. 1 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  Titel 6.1 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  § 24 09.02.2010 01.02.2010 Titel geändert GS 37.21  § 24 10.11.2020 01.01.2021 aufgehoben GS 2020.087  § 24 Abs. 1 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  § 25 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 26 09.02.2010 01.02.2010 totalrevidiert GS 37.21  § 26 10.11.2020 01.01.2021 aufgehoben GS 2020.087  § 27 10.11.2020 01.01.2021 aufgehoben GS 2020.087  § 28 25.06.2013 01.08.2013 Titel geändert GS 38.200  § 28 10.11.2020 01.01.2021 aufgehoben GS 2020.087  § 28 Abs. 1 25.06.2013 01.08.2013 geändert GS 38.200  § 28 Abs. 3 25.06.2013 01.08.2013 geändert GS 38.200  § 28 Abs. 4 25.06.2013 01.08.2013 geändert GS 38.200  § 29 25.06.2013 01.08.2013 aufgehoben GS 38.200  § 30 25.06.2013 01.08.2013 aufgehoben GS 38.200  § 31 Abs. 2 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  § 31 Abs. 2 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 31 Abs. 3 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 31 Abs. 3 21.09.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.081  § 32 10.11.2020 01.01.2021 aufgehoben GS 2020.087  Titel 7 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 32a 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 32a 04.04.2017 01.08.2017 Titel geändert GS 2017.025  § 32a Abs. 1 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 32b 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 32b 04.04.2017 01.08.2017 Titel geändert GS 2017.025  § 32b Abs. 1 13.11.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1118  § 32b Abs. 2 23.06.2020 01.08.2021 geändert GS 2020.062  § 32b Abs. 2, lit. a. 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 32b Abs. 2, lit. b. 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 32b Abs. 2, lit. c. 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 32b Abs. 3 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  § 32b Abs. 3 23.06.2020 01.08.2021 aufgehoben GS 2020.062  § 32c 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 32c Abs. 3 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 32d 09.02.2010 01.02.2010 eingefügt GS 37.21  § 32d 04.04.2017 01.08.2017 Titel geändert GS 2017.025  § 32d Abs. 1 13.11.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1118  § 32d Abs. 1 04.04.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.025  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027    23  647.12  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  § 32d Abs. 1, lit. a. 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 32d Abs. 1, lit. a. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 32d Abs. 1, lit. b. 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 32d Abs. 1, lit. b. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 32d Abs. 1, lit. c. 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 32d Abs. 1, lit. c. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 32d Abs. 1, lit. d. 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 32d Abs. 1, lit. d. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 32d Abs. 1, lit. e. 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 32d Abs. 1, lit. e. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 32d Abs. 1, lit. f. 04.04.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.025  § 32d Abs. 1, lit. f. 18.01.2022 01.08.2022 geändert GS 2022.015  § 32d Abs. 2 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 32d Abs. 3 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 32d Abs. 4 04.04.2017 01.08.2017 aufgehoben GS 2017.025  § 32e 13.11.2012 01.08.2013 eingefügt GS 37.1118  § 32e Abs. 1 10.11.2020 01.01.2021 geändert GS 2020.087  § 32e Abs. 1 14.12.2021 01.01.2022 geändert GS 2021.118  Titel 8 09.02.2010 01.02.2010 geändert GS 37.21  Anhang 1 23.06.2020 01.08.2021 eingefügt GS 2020.062  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 34.1027          Anhang 1:  Ressourcierungsmodell für Schulleitungen der Primarstufe (§ 9)     Zuschlag für mehrere Schulanlagen:     Eine Schulanlage ist im Modell inbegriffen.   Die 2. Schulanlage wird mit 10 % zusätzlich   ressourciert, ausser sie besteht nur aus  1 Klasse (dann 0 %).    Jede weitere Schulanlage / jeder  Nebenstandort mit 4 oder mehr Klassen  erhält zusätzlich 5 % und mit 7 oder mehr  Klassen zusätzlich 10 % Ressourcen.       Eine Schulanlage ist definiert als örtlich  getrennte Anlage, wobei Kindergärten nicht  separat gerechnet werden. Die Grösse der  Schulanlagen wird aufgrund der Anzahl  Klassen in diesem Standort berechnet.          Anzahl Klassen Stellenprozent  (inkl. 1   Schulanlage)  95-98 495  91-94 485  87-90 475  83-86 465  79-82 455  75-78 445  71-74 435  67-70 425  63-66 410  59-62 395  55-58 380  51-54 365  47-50 350  43-46 330  39-42 310  35-38 290  31-34 270  27-30 250  23-26 220  19-22 190  15-18 160  12-14 130  8-11 100  7 70  5-6 55  3-4 40  1-2 30    	1 Allgemeine Bestimmungen 	§ 1 * Geltungsbereich 	§ 2 Auftrag * 	§ 3 Organisation, Zusammensetzung, Konstituierung bei kommunalen Schulen * 	§ 3a * Organisation, Zusammensetzung, Konstituierung bei kantonalen Schulen  	2 Anstellung 	§ 4 Anstellungsverfahren 	§ 5 Ausbildungsvoraussetzungen 	§ 6 Unterrichtstätigkeit von Schulleitungsmitgliedern * 	§ 7 Rückkehr in die Lehrtätigkeit 	§ 8 * …  	3 Arbeitszeit, Lohn * 	3.1 Primarstufe * 	§ 9 * Leitungszeit 	§ 10 * … 	§ 11 * Leitungszeitzuteilung 	§ 12 * … 	§ 13 * …  	3.1bis Sekundarschule * 	§ 13a * Stellenplan 	§ 13b * …  	3.2 Berufsfachschulen, Gymnasien 	§ 14 * Amtsauftrag 	§ 15 * … 	§ 16 * Stellenplan 	§ 17 * Lohneinreihung  	3.3 Musikschulen 	§ 18 * Auftrag 	§ 18a * Leitungszeit Schulleitungskonferenz 	§ 19 * Lohneinreihung   	4 Aufgaben 	§ 20 Pflichtenheft  	5 Unterrichtsbesuche 	§ 21 Unterrichtsbesuche durch Schulleitungsmitglieder 	§ 22 Unterrichtsbesuche durch Fachpersonen 	§ 23 Unterrichtsbesuche durch Mitglieder des Schulrates  	6 Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch 	6.1 Durchführung * 	§ 24 * … * 	§ 25 * Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulsekretariate  	6.2 Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch mit Lehrerinnen und Lehrern 	§ 26 * … 	§ 27 * … 	§ 28 * … * 	§ 29 * … 	§ 30 * … 	§ 31 Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräch mit Mitgliedern der Schulleitung  	6.3 Konfliktfälle 	§ 32 * …   	7 Schulsekretariate * 	§ 32a * Primarstufe * 	§ 32b * Mindestressourcen Primarstufe * 	§ 32c * Sekundarstufe I 	§ 32d * Stellenplan der Sekundarstufe I * 	§ 32e * Befristete Umwandlung  	8 Schlussbestimmungen * 	§ 33 Aufhebung bisherigen Rechts 	§ 34 Inkrafttreten   		2022-10-21T06:39:20+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"


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pdf_content: 648.11 - Verordnung über das Raumprogramm für Sekundarschulanlagen   1  648.11  Verordnung über das Raumprogramm für Sekundarschulanlagen  Vom 16. Juni 2009 (Stand 1. April 2021)  Der Regierungsrat,  gestützt auf die §§ 14 und 15 des Bildungsgesetzes des Kantons Basel-Land- schaft vom 6. Juni 20021),  beschliesst:  §  1 * Zweck 1 Diese Verordnung regelt  die Bereitstellung von Schulbauten und Schulein- richtungen der Sekundarschulen nach Massgabe der Raumprogrammrichtlini- en gemäss Anhang.  §  2 Grösse von Sekundarschulanlagen 1 Angestrebt  werden  Sekundarschulanlagen  mit  mindestens  18 bis  maximal  36 Klassen mit allen 3 Anforderungsniveaus. 2 2 oder mehrere miteinander verbundene Schulanlagen gelten als 1 Schulan- lage.  §  3 * Bestimmung des Raumbedarfs 1 Die massgebenden Grundlagen zur Bestimmung des Raumbedarfs ergeben  sich aufgrund folgender Faktoren: a. der Schüler- und Klassenprognosen der Bildungs-, Kultur- und Sportdi-  rektion; b. der Klassenzuweisungsplanung der Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion. 2 Bei der Bestimmung des Raumbedarfs berücksichtigt die Bildungs-, Kultur-  und Sportdirektion die lokalen Raumbedarfsmodelle, vorausgesetzt, die bauli- chen Konsequenzen sind wirtschaftlich und verhältnismässig.  §  4 * Bauvorhaben 1 Die Errichtung von Neubauten sowie Sanierungen und Umbauten in beste- henden Sekundarschulanlagen richten sich nach den Raumprogrammrichtlini- en.  1) SGS     640    * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 36.1140  https://bl.clex.ch/data/640/de/art14   2  648.11 2 Die Raumprogrammrichtlinien für Raumflächen und Anzahl Räume pro Schul- anlage gelten als Richtzahlen. 3 Bauvorhaben müssen dem Kriterium der Wirtschaftlichkeit gerecht werden. 4 Bei Sanierungen und Umbauten müssen die baulichen Eingriffe verhältnis- mässig sein.  §  5 * …  §  6 Schulraumbedarf 1 Fehlt  Schulraum, so darf  neuer  Schulraum nur  erstellt  werden, wenn sich  trotz optimaler Raumausnutzung keine anderen Lösungen ergeben oder keine  angemessene Einmietung möglich ist.  §  7 * Behindertengerechte Bauweise 1 Bei  Bauvorhaben ist  die behindertengerechte Bauweise gestützt  auf  § 108  des Raumplanungs- und Baugesetzes vom 8. Januar 19982) (RBG) sicherzu- stellen.  §  8 Aufhebung bisherigen Rechts 1 Die Verordnung vom 21. Dezember 19933) über das Raumprogramm für Se- kundarschulanlagen wird aufgehoben.  §  9 Inkrafttreten 1 Diese Verordnung tritt am 1. Juli 2009 in Kraft.  2) SGS     400   3) GS 31.527  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 36.1140  https://bl.clex.ch/data/400/de/art108   3  648.11  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  16.06.2009 01.07.2009 Erlass Erstfassung GS 36.1140  18.06.2013 01.07.2013 § 1 totalrevidiert GS 38.198  18.06.2013 01.07.2013 § 3 totalrevidiert GS 38.198  18.06.2013 01.07.2013 § 4 totalrevidiert GS 38.198  18.06.2013 01.07.2013 § 5 aufgehoben GS 38.198  18.06.2013 01.07.2013 § 7 totalrevidiert GS 38.198  16.03.2021 01.04.2021 Anhang 1 Inhalt geändert GS 2021.032  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 36.1140    4  648.11  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 16.06.2009 01.07.2009 Erstfassung GS 36.1140  § 1 18.06.2013 01.07.2013 totalrevidiert GS 38.198  § 3 18.06.2013 01.07.2013 totalrevidiert GS 38.198  § 4 18.06.2013 01.07.2013 totalrevidiert GS 38.198  § 5 18.06.2013 01.07.2013 aufgehoben GS 38.198  § 7 18.06.2013 01.07.2013 totalrevidiert GS 38.198  Anhang 1 16.03.2021 01.04.2021 Inhalt geändert GS 2021.032  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 36.1140    648.11_anhang1-2021-04-01.doc 1   Anhang 1: Raumprogrammrichtlinien für Sekundarschulanlagen    A  Unterrichts- und Zusatzräume nach massgebender Klassenzahl und Anlagengrösse    01 Klassenzimmer, Halbklassenzimmer, Gruppenarbeitsraum   01.1 Klassenzimmer ohne Gruppenraum (Anzahl gemäss Klassen) 66 m2     01.2 Klassenzimmer mit Gruppenraum (Anzahl gemäss Klassen) 80 m2     01.3 Gruppenraum/Halbklassenzimmer    (pro 2 Klassenzimmer ein Gruppenraum)  15–33 m2    In kompakten Anlagen müssen in der Regel Gruppenräume reali- siert werden, während in Anlagen mit grosszügigen Gang- und Auf- enthaltszonen Arbeitsnischen eingerichtet werden können. Als  Kleingruppenarbeitsräume stehen auch weitere Räume, die nicht  stundenplanmässig oder als Arbeitsplatz für Lehrerinnen und Leh- rer belegt sind, für Gruppenarbeiten der ganzen Sekundarschule  zur Verfügung.       Bei nur vorübergehenden Raumengpässen besteht kein Anspruch  auf zusätzliche Klassenzimmer und Gruppenräume.        02 Naturwissenschaften und Technik    02.1 Unterrichtszimmer für Theorie und Praxis 80 m2   bis 18 Klassen   bis 27 Klassen  bis 36 Klassen   2  3  4    Die Räume sollen das selbständige Experimentieren der Schülerin- nen und Schüler in der Halbklasse ermöglichen. Die Räume sollen  ermöglichen, dass die Theorie anschaulich unterrichtet werden  kann. Sie sollten vor der Tafel über eine Experimentierinsel für die  Lehrerinnen und Lehrer verfügen. Wo es anders nicht möglich ist,  kann der Unterricht zum Teil auch im Klassenzimmer erteilt werden.        02.2 Sammlung und Vorbereitung 40 m2   bis 18 Klassen    bis 27 Klassen  bis 36 Klassen   1  2  3    Physik und Biologiematerialien müssen getrennt von den Chemika- lien gelagert sein. Idealerweise liegt der Vorbereitungsraum zwi- schen 2 Naturwissenschaft- und Technik-Unterrichtszimmern (bei  Neu- und Umbauten vorzusehen).        02.3 Ergänzungszimmer für Theorie 80 m2   bis 27 Klassen   bis 36 Klassen  1  2    Räume für den naturwissenschaftlichen Unterricht sind so zu ge- stalten, dass sie sich für den theoretischen und praktischen Unter- richt eignen. Wo es nicht anders möglich ist, kann der Naturwissen- schaft- und Technikunterricht zum Teil auch im Klassenzimmer  erteilt werden.        03 Bildnerisches Gestalten   03.1 Unterrichtszimmer 80 m2   bis 18 Klassen    bis 36 Klassen  1  2     648.11_anhang1-2021-04-01.doc 2     03.1.1 Materialraum 40 m2   bis 18 Klassen    bis 36 Klassen  1  1–2    Materialräume sind nach Möglichkeit zwischen 2 Unterrichtszim- mern zu realisieren (bei Neu- und Umbauten). Je nach Lage der  Unterrichtszimmer sind bei 2 Unterrichtszimmern auch 2 Material- räume vorzusehen.        04 Textiles Gestalten und Werken   04.1 Textiles Gestalten   Unterrichtszimmer   80 m2    bis 18 Klassen   bis 36 Klassen     1  2     04.1.1 Materialraum 40 m2   bis 18 Klassen    bis 36 Klassen  1  1–2    Materialräume sind nach Möglichkeit zwischen 2 Unterrichtszim- mern zu realisieren (bei Neu- und Umbauten). Je nach Lage der  Unterrichtszimmer sind bei 2 Unterrichtszimmern auch 2 Material- räume vorzusehen.        04.2 Werken Holz   Unterrichtsraum Holz mit 16 Plätzen   80 m2    bis 27 Klassen   bis 36 Klassen     1  2     04.2.1 Materialraum Holz 40 m2   bis 36 Klassen     1   04.2.2 Maschinenraum Holz 20 m2   bis 36 Klassen 1   Je nach Lage der Unterrichtsräume sind bei 2 Unterrichtsräumen   Holz auch je 2 Material und Maschinenräume vorzusehen.        04.3 Werken Metall   Unterrichtsraum Metall mit 16 Plätzen   80 m2    bis 27 Klassen   bis 36 Klassen     1  2     04.3.1 Materialraum Metall 40 m2   bis 36 Klassen 1     04.3.2 Maschinenraum Metall  20 m2   bis 36 Klassen 1   Je nach Lage der Unterrichtsräume sind bei 2 Unterrichtsräumen   Metall auch je 2 Material und Maschinenräume vorzusehen.        04.4 Variante zu 04.2/04.3: Werken Kombiraum Holz/Metall   Unterrichtsraum Holz/Metall mit 16 Plätzen   80 m2    bis 12 Klassen   bis 27 Klassen  bis 36 Klassen   1  2  3       648.11_anhang1-2021-04-01.doc 3   04.4.1 Materialraum Holz/Metall 60 m2   bis 36 Klassen     1   04.4.2 Maschinenraum Holz/Metall  40 m2   bis 36 Klassen 2   Kombiräume und die dazugehörenden Material- und Maschinen-  räume sind zusammenhängend anzuordnen. Je nach Lage der  Unterrichtsräume sind bei 2 oder 3 Kombiräumen auch 2 oder 3  Materialräume und pro Kombiraum 2 Maschinenräume vorzusehen.        05 Reservezimmer und Zusatzräume   05.1 Reservezimmer (Klassenzimmer) 80 m2   bis 12 Klassen    bis 36 Klassen     2  3   05.2 Internet- und Kommunikationstechnologie  80 m2   bis 27 Klassen   bis 36 Klassen     1  2   05.3 Förderunterricht  bis 18 Klassen  bis 36 Klassen   80 m2  1  2     06 Musik   06.1 Musikzimmer 80 m2   bis 18 Klassen    bis 36 Klassen  1  2    Die Aula kann auch als Musikzimmer verwendet werden        07 Aula   07.1 Aula mit Foyer, Vorbereitung, Garderoben, Lager- und Magazin etc.    bedürfnisgerecht pro Schulstandort  1    Fläche: 20 m2/Klasse  max. 400 m2   Die Aula dient vielfältigen Verwendungszwecken (Musikunterricht,   Feiern, Veranstaltungen, Musikvorträge, Arbeits- und Lernraum, ev.  sogar Aufenthaltsraum über Mittag. Falls eine geeignete Mehr- zweckhalle zur Verfügung steht, wird auf die Aula verzichtet.          08 Hauswirtschaft   08.1 Küche für 4 Gruppen à 4 Schülerinnen/Schüler (16 Arbeitsplätze) 80 m2   bis 15 Klassen   bis 27 Klassen   bis 36 Klassen     1  2  3   08.1.1 Vorratsraum 20 m2   bis 36 Klassen   wenn die Küchen neben einander liegen     1   08.2 Ess- und Theorieraum 66 m2   bis 15 Klassen   bis 27 Klassen   bis 36 Klassen     1  2  3   08.3 Waschraum 5 m2   bis 36 Klassen 1     648.11_anhang1-2021-04-01.doc 4   wenn die Küchen neben einander liegen     09 Sport   09.1 Schulsporthallen mit zugehörigen Nebenräumen (Garderoben,   Duscheinrichtungen, Umkleidebereiche, Geräteräume) nach  BASPO Norm 201       bis 18 Klassen   bis 36 Klassen     2  4   09.2 Aussengeräteraum 50 m2   bis 36 Klassen     1   10 Mediathek    10.1 Mediathek je nach Grösse und Möglichkeiten der Schulanlage 150–250 m2   Eine Bibliothek dient auch als Arbeitsplatz für Schülerinnen und   Schüler und kann auch, je nach Lage, auf 2 miteinander verbunde- ne Räume verteilt werden.  Bis 500 Schülerinnen und Schüler = 250 m2  pro weitere 100 Schülerinnen und Schüler zusätzlich 25–30 m2       Bibliothek Lehrerinnen und Lehrer wird vorzugsweise im Arbeits-  und Aufenthaltsbereich der Lehrpersonen integriert. Wird die Lehre- rinnen- und Lehrerbibliothek in der Mediathek untergebracht, ist  dafür der entsprechende Platzbedarf zusätzlich einzurechnen.        B Verwaltungs-, Betriebs- und Nebenräume, Pausen- und Verkehrszonen mit Richtgrös- sen  Die Grösse der Räume und der Flächen wird in bestehenden Gebäuden den örtlichen Gege- benheiten der Gesamtanlage angepasst.    11 Schulleitung   11.1 Schulleitung (in der Regel mit 2–3 Arbeitsplätzen) 50 m2  11.1.1 Archivraum Schulleitung 6 m2  11.2 Sekretariat (in der Regel mit 2 Arbeitsplätzen) 25 m2  11.3 Kopierraum Lehrpersonen 10 m2        11.3.1   bis 27 Klassen   bis 36 Klassen    Kopierraum Schülerinnen und Schüler  bis 12 Klassen  bis 18 Klassen  bis 27 Klassen   bis 36 Klassen   1  2    5 m2  bis 2  bis 3  bis 4  bis 6   11.4 Besprechungsraum (auch in Kombination mit Gruppenräumen) 15 m2   bis 27 Klassen    bis 36 Klassen  1  2   11.5 Sprechzimmer für Schulsozialdienst 20–33 m2  11.6 Sprechzimmer für BerufsWegBereitung (BWB) 20–33 m2      12 Lehrerinnen und Lehrer   12.1 Aufenthaltsraum 3.00 m2/Kl.  12.2 Arbeitsraum mit Arbeitsplätzen inkl. UKV-Anschlüssen, Schränken   für Unterrichtsmaterial und Fachbibliothek. Bei entsprechender lo- kaler Rücksichtnahme, Nutzung von Klassenzimmern als Arbeits- plätze von Lehrerinnen und Lehrern möglich.   4.00 m2/ Kl.   12.3 Garderobe und Effektenraum 1     648.11_anhang1-2021-04-01.doc 5   12.4 Materialraum für Lehrmittel 2.00 m2/Kl.  12.5 WC für Lehrpersonen gem. Richtlinien  12.6 Teamarbeitsraum (evtl. auch in Kombination mit Gruppenräumen)  15 m2   bis 27 Klassen    bis 36 Klassen     3  6     13 Hausdienst   13.1 Loge Hauswart 15 m2  13.2 Werkstatt Hauswart 20 m2  13.3 Personalraum (Garderobe/Dusche für Personal / Hauswartung) 15 m2  13.4 Sanitätsraum (wird in der Regel in einem Lehrpersonenzimmer ein-  gerichtet)     13.5 Putzraum, Anzahl je nach Lage 6 m2  13.6 Lager für Putzmaterial 20 m2  13.7 Lager für Schulmobiliar 50 m2  13.8 Einstellraum für Betriebsmaschinen der Grösse der   Anlage ange- passt   13.9 Einstellraum Entsorgung den Möglich- keiten ange- passt     14 Allgemein- und Nebenräume   14.1 WC-Anlagen für Schülerinnen/Schüler inkl. Behinderten-WC gem. Richtlinien   und gesetzli- chen Vorschrif- ten    14.2 Lagerräume der Anlagen- grösse ange- passt   14.3 allgemeine Haustechnikräume  nach Erfordernis        15 Pausen- und Verkehrszonen   15.1 Windfang / Haupteingang   15.2 Eingangshalle / Foyer   15.3 Aufenthaltsraum für Lernende (Fläche aufgeteilt auf mehrere Räu-  me). Nötig, wenn keine Mittagstisch-/Tagesstrukturräume zur Ver- fügung stehen. Bei der Dimensionierung sind im Einzelfall die loka- len Bedürfnisse zu berücksichtigen.   6.00 m2/Kl.   15.3.1 Flächen für persönliche Materialschränke für Schülerinnen/Schüler   15.4 Mittagstischinfrastruktur / Tagesstruktur   bis 18 Klassen  bis 36 Klassen   80 m2  1  2   15.5 Erschliessungs- und Fluchtkorridore   15.6 Erschliessungs- und Fluchttreppen   15.7 Waren- und Personenlift (rollstuhlgängig) gem. gesetzli-  chen Vorschrif- ten      16 Aussenanlagen   16.1 Pausenhalle offen der Grösse der   Anlage ange- passt  7.5 m2 / Klasse     648.11_anhang1-2021-04-01.doc 6   16.2 Pausenplatz der Grösse der  Anlage ange- passt  72 m2 / Klasse   16.3 Parkierung   16.3.1 Parkierung PW gem. gesetzli-  chen Vorschrif- ten   16.3.2 Parkierung SuS 2 Räder (gedeckt, gut einsehbar)  Parkierung LP 2 Räder (gedeckt, gut einsehbar, abschliessbar)   11 pro Klasse  1 pro Klasse   16.4 Sportflächen   16.4.1 Spielplatz (Allwetterbelag) 1  16.4.2 Rasenspielfeld 1  16.4.3 Sprung-, Stoss- und Wurfanlage zusammen mit Allwetterplatz   und/oder Laufbahn  1   16.4.4 Laufbahn (4 Bahnen/Allwetterbelag): inkl. An- und Auslauf maximal 125 m  16.5 Grünflächen und Rabatte der Anlage an-  gepasst  16.6 Grünschnittdeponie der Anlage an-  gepasst    C Multifunktionale Raumkonzepte    17 Lernlandschaften    Diese Raumkonzeption setzt sich anteilig aus dem Flächenbudget   der Raumprogrammrichtlinie unter Einbezug von Verkehrs- und  Nebennutzflächen zusammen.  Eine Lernlandschaft (bestehend aus Lernatelier, Gruppenraum,  Klassenzimmer, usw.) bildet eine Einheit (Cluster).   Voraussetzung und Grundlage für die Konzeption einer Schulanla- ge mit Lernlandschaften (oder andere Konzeptionen) ist das Vorlie- gen eines genehmigten Schulprogramms mit pädagogischem Kon- zept. Das Flächenbudget gemäss dieser Raumprogrammrichtlinie  muss eingehalten sein.                  	§ 1 * Zweck 	§ 2 Grösse von Sekundarschulanlagen 	§ 3 * Bestimmung des Raumbedarfs 	§ 4 * Bauvorhaben 	§ 5 * … 	§ 6 Schulraumbedarf 	§ 7 * Behindertengerechte Bauweise 	§ 8 Aufhebung bisherigen Rechts 	§ 9 Inkrafttreten  		2022-10-21T04:44:15+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"


title: Konkordat über die Schulkoordination

short: Schulkonkordat

pdf_content: 649.1 - Konkordat über die Schulkoordination (Schulkonkordat)   1  649.1  Konkordat über die Schulkoordination (Schulkonkordat)  Vom 29. Oktober 1970 (Stand 14. Dezember 1970)  Art.  1 Zweck 1 Die  Konkordatskantone  bilden  eine  interkantonale  öffentlich-rechtliche  Ein- richtung zur Förderung des Schulwesens und zur Harmonisierung des entspre- chenden kantonalen Rechts.  1 Materielle Vorschriften  Art.  2 Verpflichtungen 1 Die Konkordatskantone verpflichten sich, ihre Schulgesetzgebung in den fol- genden Punkten anzugleichen: a. Das Schuleintrittsalter  wird  auf  das  vollendete  6.  Altersjahr  festgelegt.   Stichtag ist der 30. Juni. Abweichungen im kantonalen Recht bis zu 4 Mo- naten vor und nach diesem Datum sind zulässig.  b. Die  Schulpflicht  für  Knaben  und  Mädchen  dauert  bei  mindestens  38  Schulwochen mindestens 9 Jahre.  c. Die ordentliche Ausbildungszeit vom Eintritt in die Schulpflicht bis zur Ma- turitätsprüfung dauert mindestens 12, höchstens 13 Jahre.  d. Das Schuljahr beginnt zwischen Mitte August und Mitte Oktober.  Art.  3 Empfehlungen 1 Die Konkordatskantone arbeiten zuhanden aller Kantone Empfehlungen aus,  insbesondere für folgende Bereiche: a. Rahmenlehrpläne; b. gemeinsame Lehrmittel; c. Sicherstellung des freien Übertritts zwischen gleichwertigen Schulen; d. Übertritt in die aufgegliederten Oberstufen; e. Anerkennung von Examensabschlüssen und Diplomen, die in gleichwerti-  gen Ausbildungsgängen erworben wurden; f. einheitliche Bezeichnung der gleichen Schulstufen und gleichen Schulty-  pen; g. gleichwertige Lehrerausbildung. 2 Die Konferenz schweizerischer Lehrerorganisationen ist bei der Ausarbeitung  dieser Empfehlungen anzuhören. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 24.493    2  649.1  Art.  4 Zusammenarbeit 1 Die Konkordatskantone arbeiten im Bereich der  Bildungsplanung und -for- schung sowie der Schulstatistik unter sich und mit dem Bund zusammen. 2 Zu diesem Zweck werden: a. für diese Zusammenarbeit notwendige Institutionen gefördert und unter-  stützt; b. Richtlinien für jährliche oder periodische schweizerische Schulstatistiken   ausgearbeitet.  2 Organisatorische Vorkehrungen  Art.  5 Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirekto- ren  1 Die  Konkordatskantone  übertragen  der  Konferenz  der  kantonalen  Erzie- hungsdirektoren die Durchführung der unter Art. 2 bis Art. 4 festgelegten Auf- gaben. 2 Kompetenzen und Arbeitsweise werden in einem Geschäftsreglement nieder- gelegt. 3 Die Kosten der Konkordatstätigkeit werden nach Massgabe der Einwohner- zahl unter die Kantone verteilt. 4 Nicht-Konkordatskantone haben in Konkordatsgeschäften beratende Stimme.  Art.  6 Regionalkonferenz 1 Zur  Erleichterung und Förderung der  Zusammenarbeit  schliessen sich  die  Kantone zu vier Regionalkonferenzen zusammen (Westschweiz und Tessin,  Nordwestschweiz, Innerschweiz, Ostschweiz). Über den Beitritt zu einer Regio- nalkonferenz entscheidet jeder Kanton selbst. 2 Die Regionalkonferenzen beraten die Geschäfte der Plenarkonferenz vor.  Art.  7 Rechtsschutz 1 Bei Streitigkeiten, die sich aus dem Konkordat zwischen Kantonen ergeben,  entscheidet auf Klage hin das Bundesgericht.  3 Übergangs- und Schlussbestimmungen  Art.  8 Fristen 1 Die Angleichung der Schulgesetzgebungen im Sinne von Art. 2 dieses Kon- kordats wird etappenweise vollzogen. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 24.493    3  649.1 2 Die Konkordatskantone verpflichten sich: a. in  einem Zeitraum von  6  Jahren  das  Schuleintrittsalter  im  Sinne  von   Art. 2a festzulegen; b. die Schulpflicht in einer angemessenen Zeitspanne auf 9 Jahre auszu-  dehnen. Die Kantone mit nur 7jähriger Schulpflicht können dies in zwei  Etappen verwirklichen.  3 Die Festsetzung des Schuljahrbeginns im Sinne von Art. 2d soll grundsätzlich  auf den Beginn des Schuljahres 1973/74 erfolgen.  Art.  9 Beitritt 1 Der Beitritt  zum Konkordat wird dem Vorstand der Schweizerischen Konfe- renz der kantonalen Erziehungsdirektion gegenüber erklärt, der dem Bundesrat  Mitteilung macht.  Art.  10 Austritt 1 Der Austritt  aus dem Konkordat muss dem Vorstand der  Schweizerischen  Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektion gegenüber erklärt  werden. Er  tritt in Kraft auf Ende des dritten der Austrittserklärung folgenden Kalenderjah- res.  Art.  11 Inkrafttreten 1 Dieses Konkordat tritt in Kraft, wenn ihm zehn Kantone beigetreten sind und  wenn es vom Schweizerischen Bundesrat genehmigt worden ist1). 2 Von der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren beschlossen in Mon- treux am 29. Oktober 1970.2)  1) Vom Schweizerischen Bundesrat am 14. Dezember 1970 genehmigt. Beitritt des Kantons Basel-Landschaft am 22. April   1971.  2) Das Konkordat ist heute (Stand: 1. Januar 1979) verbindlich für die Kantone Appenzell A.Rh., Appenzell I.Rh., Basel- Landschaft, Freiburg, Genf, Glarus, Graubünden, Jura, Luzern, Neuenburg, Nidwalden, Obwalden, Schwyz, Solothurn,  St. Gallen, Uri, Waadt, Wallis, Zug, Zürich.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 24.493    4  649.1  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  29.10.1970 14.12.1970 Erlass Erstfassung GS 24.493  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 24.493    5  649.1  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 29.10.1970 14.12.1970 Erstfassung GS 24.493  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 24.493    Erlasstitel Konkordat über die Schulkoordination  SGS-Nr. 649.1  GS-Nr. 24.493  Erlassdatum 29. Oktober 1970   (Beitritt BL beschlossen am 22. April 1971)  In Kraft seit 14. Dezember 1970  > Übersicht Systematische Gesetzessammlung des Kantons BL  Hinweis: Die Links führen in der Regel zum Landratsprotokoll (2. Lesung), woselbst weitere Links auf die entsprechende Landratsvorlage, auf den Kommis- sionsbericht an den Landrat und das Landratsprotokoll der 1. Lesung zu finden sind. > Mehr  Änderungen / Ergänzungen / Aufhebungen (chronologisch absteigend)  Datum GS-Nr. In Kraft seit Bemerkungen  http://www.landratsprotokolle.bl.ch/htm/388/de/Detail.htm?Beschluss=19737&Legislaturperiode=2788&Datum=219710422 http://www.bl.ch/lex http://www.baselland.ch/tips-sgs-htm.275559.0.html  	Art. 1 Zweck 	1 Materielle Vorschriften 	Art. 2 Verpflichtungen 	Art. 3 Empfehlungen 	Art. 4 Zusammenarbeit  	2 Organisatorische Vorkehrungen 	Art. 5 Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 	Art. 6 Regionalkonferenz 	Art. 7 Rechtsschutz  	3 Übergangs- und Schlussbestimmungen 	Art. 8 Fristen 	Art. 9 Beitritt 	Art. 10 Austritt 	Art. 11 Inkrafttreten  	Page 1  		2022-10-20T22:39:58+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"


short: HarmoS-Konkordat

pdf_content: 649.11 - Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule (HarmoS-Konkordat)   1  649.11  Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule  (HarmoS-Konkordat)  Vom 14. Juni 2007 (Stand 26. September 2010)  1 Zweck und Grundsätze der Vereinbarung  Art.  1 Zweck 1 Die  Vereinbarungskantone harmonisieren die obligatorische Schule,  indem  sie a. die Ziele des Unterrichts und die Schulstrukturen harmonisieren und b. die Qualität  und Durchlässigkeit  des Schulsystems durch gemeinsame   Steuerungsinstrumente entwickeln und sichern.  Art.  2 Grundsätze 1 Im  Respekt  vor  den  unterschiedlichen  Kulturen  in  der  mehrsprachigen  Schweiz folgen die Vereinbarungskantone bei ihren Vorkehren zur Harmonisie- rung dem Grundsatz der Subsidiarität. 2 Sie sind bestrebt, die schulischen Hindernisse für eine nationale und interna- tionale Mobilität der Bevölkerung zu beseitigen.  2 Übergeordnete Ziele der obligatorischen Schule  Art.  3 Grundbildung 1 In der obligatorischen Schule erwerben und entwickeln alle Schülerinnen und  Schüler grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen sowie kulturelle Identität,  welche es ihnen erlauben, lebenslang zu lernen und ihren Platz in Gesellschaft  und Berufsleben zu finden.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363    2  649.11 2 Während der obligatorischen Schule erwirbt jede Schülerin und jeder Schüler  die Grundbildung, welche den Zugang zur Berufsbildung oder zu allgemeinbil- denden Schulen auf der Sekundarstufe II ermöglicht, insbesondere in den fol- genden Bereichen: a. Sprachen: eine umfassende Grundbildung in der lokalen Standardspra-  che (mündliche und schriftliche Sprachbeherrschung) und grundlegende  Kompetenzen in einer zweiten Landessprache und mindestens einer wei- teren Fremdsprache,  b. Mathematik und Naturwissenschaften: eine Grundbildung, welche zur An- wendung von grundlegenden mathematischen Konzepten und Verfahren  sowie  zu  Einsichten  in  naturwissenschaftliche  und  technische  Zusam- menhänge befähigt,  c. Sozial- und Geisteswissenschaften: eine Grundbildung, welche dazu be- fähigt, die grundlegenden Zusammenhänge des sozialen und politischen  Umfeldes sowie von Mensch und Umwelt zu kennen und zu verstehen,  d. Musik, Kunst und Gestaltung: eine auch praktische Grundbildung in ver- schiedenen künstlerischen und gestalterischen Bereichen,  ausgerichtet  auf die Förderung von Kreativität, manuellem Geschick und ästhetischem  Sinn sowie auf die Vermittlung von Kenntnissen in Kunst und Kultur,  e. Bewegung und Gesundheit: eine Bewegungs- und Gesundheitserziehung  ausgerichtet auf die Entwicklung von motorischen Fähigkeiten und kör- perlicher Leistungsfähigkeit sowie auf die Förderung des physischen und  psychischen Wohlbefindens.  3 Die Schülerinnen und Schüler werden in ihrer Entwicklung zu eigenständigen  Persönlichkeiten, beim Erwerb sozialer Kompetenzen sowie auf dem Weg zu  verantwortungsvollem Handeln  gegenüber  Mitmenschen  und  Umwelt  unter- stützt.  Art.  4 Sprachenunterricht 1 Die erste Fremdsprache wird, entsprechend der in Art. 6 festgelegten Dauer  der  Schulstufen,  spätestens  ab dem 5. Schuljahr,  die  zweite  Fremdsprache  spätestens ab dem 7. Schuljahr unterrichtet. Eine der beiden Sprachen ist eine  zweite  Landesprache,  deren  Unterricht  kulturelle  Aspekte  einschliesst;  die  andere Sprache ist Englisch. In beiden Fremdsprachen werden per Ende der  obligatorischen Schule gleichwertige Kompetenzniveaus vorgegeben.  Sofern  die Kantone Graubünden und Tessin zusätzlich eine dritte Landessprache obli- gatorisch unterrichten, können sie bezüglich der Festlegung der Schuljahre von  der vorliegenden Bestimmung abweichen. 2 Während der obligatorischen Schule besteht ein bedarfsgerechtes Angebot  an fakultativem Unterricht in einer dritten Landessprache. 3 Die Reihenfolge der unterrichteten Fremdsprachen wird regional koordiniert.  Qualitäts- und Entwicklungsmerkmale sind in einer durch die EDK genehmig- ten Gesamtstrategie festgelegt. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363    3  649.11 4 Für  Schülerinnen  und  Schüler  mit  Migrationshintergrund  unterstützen  die  Kantone  durch  organisatorische  Massnahmen dievon  den  Herkunftsländern  und den verschiedenen Sprachgemeinschaften unter Beachtung der religiösen  und politischen Neutralität durchgeführten Kurse in heimatlicher Sprache und  Kultur (HSK-Kurse).  3 Strukturelle Eckwerte der obligatorischen Schule  Art.  5 Einschulung 1 Die Schülerinnen und Schüler werden mit dem vollendeten 4. Altersjahr ein- geschult (Stichtag 31. Juli). 2 Während der ersten Schuljahre (Vorschul- und Primarunterricht) erwirbt das  Kind schrittweise die Grundlagen der  Sozialkompetenz und der  schulischen  Arbeitsweise.  Es  vervollständigt  und  konsolidiert  insbesondere  die  sprachli- chen Grundlagen. Die Zeit, die das Kind für das Durchlaufen der ersten Schul- jahre benötigt, ist abhängig von seiner intellektuellen Entwicklung und emotio- nalen Reife; gegebenenfalls wird es durch besondere Massnahmen zusätzlich  unterstützt.  Art.  6 Dauer der Schulstufen 1 Die Primarstufe, inklusive Vorschule oder Eingangsstufe, dauert acht Jahre. 2 Die Sekundarstufe I schliesst an die Primarstufe an und dauert in der Regel  drei Jahre. 3 Die in den Absätzen 1 und 2 festgelegte Aufteilung der Schulstufen zwischen  der Primar- und der Sekundarstufe I kann im Kanton Tessin um ein Jahr variie- ren. 4 Der Übergang zur Sekundarstufe II erfolgt nach dem 11. Schuljahr. Der Über- gang in die gymnasialen Maturitätsschulen erfolgt unter Berücksichtigung der  Erlasse des Bundesrates und der EDK1), in der Regel nach dem 10. Schuljahr. 5 Die Zeit für das Durchlaufen der Schulstufen ist im Einzelfall abhängig von  der individuellen Entwicklung der Schülerin oder des Schülers.  4 Instrumente der Systementwicklung und Qualitätssicherung  Art.  7 Bildungsstandards 1 Zur gesamtschweizerischen Harmonisierung der Unterrichtsziele werden na- tionale Bildungsstandards festgelegt.  1) Derzeit die Verordnung des Bundesrates vom 16. Januar 1995 bzw. das Reglement der EDK vom 15. Februar 1995 über  die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR). Erlasssammlung EDK, Ziff. 4.3.1.1./SR 413.11  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363  http://db.clex.ch/link/Bund/413.11/de   4  649.11 2 Unterschieden wird zwischen folgenden zwei Arten von Bildungsstandards: a. Leistungsstandards, die pro Fachbereich auf einem Referenzrahmen mit   Kompetenzniveaus basieren; b. Standards, welche Bildungsinhalte oder Bedingungen für die Umsetzung   im Unterricht umschreiben. 3 Die nationalen Bildungsstandards werden unter der Verantwortung der EDK  wissenschaftlich entwickelt und validiert. Sie unterliegen einer Vernehmlassung  gemäss Art. 3  des Konkordats  über  die Schulkoordination vom 29. Oktober  19702). 4 Sie werden von der Plenarversammlung der EDK mit einer Mehrheit von zwei  Dritteln ihrer Mitglieder verabschiedet, von denen mindestens drei einen nicht  mehrheitlich deutschsprachigen Kanton vertreten. Die Revision erfolgt durch  die Vereinbarungskantone in einem analogen Verfahren.  Art.  8 Lehrpläne, Lehrmittel und Evaluationsinstrumente 1 Die Harmonisierung der Lehrpläne und die Koordination derLehrmittel erfol- gen auf sprachregionaler Ebene. 2 Lehrpläne,  Lehrmittel  und Evaluationsinstrumente  sowie  Bildungsstandards  werden aufeinander abgestimmt. 3 Die  Kantone  arbeiten  im  Rahmen  des  Vollzugs  dieser  Vereinbarung  auf  sprachregionaler Ebene zusammen. Sie können die hierfür erforderlichen Ein- richtungen schaffen. 4 Die EDK und die Sprachregionen verständigen sich von Fall zu Fall über die   Entwicklung von Referenztests auf Basis der Bildungsstandards.  Art.  9 Portfolios 1 Die Vereinbarungskantone sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler  ihr Wissen und ihre Kompetenzen mittels der von der EDK empfohlenen natio- nalen oder internationalen Portfolios dokumentieren können.  Art.  10 Bildungsmonitoring 1 In  Anwendung von Art. 4  des  Konkordats  über  die Schulkoordination  vom  29. Oktober  19703) beteiligen sich die Vereinbarungskantone zusammen mit  dem Bund an einem systematischen und kontinuierlichen, wissenschaftlich ge- stützten Monitoring über das gesamte schweizerische Bildungssystem. 2 Die Entwicklungen und Leistungen der obligatorischen Schule werden regel- mässig im Rahmen dieses Bildungsmonitorings evaluiert. Ein Teil davon ist die  Überprüfung  der  Erreichung  der  nationalen  Bildungsstandards  namentlich  durch Referenztests im Sinne von Art. 8 Absatz 4.  2) Rechtsssammlung     EDK  , Ziff. 1.1.; GS 24.493, SGS 649.1 3) Erlasssammlung EDK, Ziff. 1.1  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363  https://bl.clex.ch/data/649.1/de http://www.ides.ch/dyn/13371.php   5  649.11  5 Gestaltung des Schultags  Art.  11 Blockzeiten und Tagesstrukturen 1 Auf der Primarstufe wird der Unterricht vorzugsweise in Blockzeiten organi- siert. 2 Es besteht ein bedarfsgerechtes Angebot für die Betreuung der Schülerinnen  und Schüler ausserhalb der Unterrichtszeit (Tagesstrukturen). Die Nutzung die- ses Angebots ist  fakultativ  und für die Erziehungsberechtigten grundsätzlich  kostenpflichtig.  6 Schlussbestimmungen  Art.  12 Fristen 1 Die  Vereinbarungskantone verpflichten sich,  spätestens  sechs  Jahre  nach  dem Inkrafttreten dieser Vereinbarung die strukturellen Eckwerte der obligatori- schen Schule im Sinne von Titel III der vorliegenden Vereinbarung festzulegen  und die Bildungsstandards im Sinne von Art. 7 anzuwenden.  Art.  13 Beitritt 1 Der Beitritt zu dieser Vereinbarung wird dem Vorstand der Schweizerischen  Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren gegenüber erklärt.  Art.  14 Austritt 1 Der Austritt aus der Vereinbarung muss dem Vorstand der Schweizerischen  Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren gegenüber erklärt werden. Er  tritt in Kraft auf Ende des dritten der Austrittserklärung folgenden Kalenderjah- res.  Art.  15 Ausserkraftsetzung von Art. 2 des Schulkonkordats von 1970 1 Die Plenarversammlung der EDK entscheidet über den Zeitpunkt der Ausser- kraftsetzung von Art. 2 des Konkordats über die Schulkoordination vom 29. Ok- tober 19704).  Art.  16 Inkrafttreten 1 Der Vorstand der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdi- rektoren setzt die Vereinbarung in Kraft, wenn ihr mindestens zehn Kantone  beigetreten sind5). 2 Das Inkrafttreten ist dem Bund zur Kenntnis zu geben. 4) Erlasssamlung der EDK, Ziff. 1.1.; GS 24.493, SGS 649.1 5) In Kraft ab 26. September 2010.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363    6  649.11  Art.  17 Fürstentum Liechtenstein 1 Dieser Vereinbarung kann auch das Fürstentum Liechtensteinbeitreten. Ihm  stehen alle Rechte und Pflichten eines Vereinbarungskantons zu.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363    7  649.11  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  14.06.2007 26.09.2010 Erlass Erstfassung GS 37.0363  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363    8  649.11  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 14.06.2007 26.09.2010 Erstfassung GS 37.0363  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0363    Erlasstitel: Interkantonale Vereinbarung  über die Harmonisierung der obligatorischen Schule  SGS-Nr. 649.11  GS-Nr. 37.363  Erlassdatum 14. Juni 2007 (LRV 2009-351); Landrat: 17. Juni 2010  In Kraft seit 26. September 2010  > Übersicht Systematische Gesetzessammlung des Kantons BL  www.bl.ch  Hinweis: Die Links führen in der Regel zum Landratsprotokoll (2. Lesung), woselbst weitere Links auf die entsprechende Landratsvorlage, auf den Kommis- sionsbericht an den Landrat und das Landratsprotokoll der 1. Lesung zu finden sind. > Mehr  Änderungen / Ergänzungen / Aufhebungen (chronologisch absteigend)  Datum GS-Nr. In Kraft seit Bemerkungen  http://www.baselland.ch/fileadmin/baselland/files/docs/parl-lk/vorlagen/2009/2009-351.pdf http://www.baselland.ch/02-htm.313111.0.html http://www.bl.ch/lex http://www.baselland.ch/tips-sgs-htm.275559.0.html  	1 Zweck und Grundsätze der Vereinbarung 	Art. 1 Zweck 	Art. 2 Grundsätze  	2 Übergeordnete Ziele der obligatorischen Schule 	Art. 3 Grundbildung 	Art. 4 Sprachenunterricht  	3 Strukturelle Eckwerte der obligatorischen Schule 	Art. 5 Einschulung 	Art. 6 Dauer der Schulstufen  	4 Instrumente der Systementwicklung und Qualitätssicherung 	Art. 7 Bildungsstandards 	Art. 8 Lehrpläne, Lehrmittel und Evaluationsinstrumente 	Art. 9 Portfolios 	Art. 10 Bildungsmonitoring  	5 Gestaltung des Schultags 	Art. 11 Blockzeiten und Tagesstrukturen  	6 Schlussbestimmungen 	Art. 12 Fristen 	Art. 13 Beitritt 	Art. 14 Austritt 	Art. 15 Ausserkraftsetzung von Art. 2 des Schulkonkordats von 1970 	Art. 16 Inkrafttreten 	Art. 17 Fürstentum Liechtenstein  	Page 1  		2022-10-20T22:59:37+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"


short: Sonderpädagogik-Konkordat

pdf_content: 649.12 - Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik (Sonderpädagogik-Konkordat)   1  649.12  Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der  Sonderpädagogik (Sonderpädagogik-Konkordat)  Vom 25. Oktober 2007 (Stand 1. Januar 2011)  1)  1 Zweck und Grundsätze der Vereinbarung  Art.  1 Zweck 1 Die Vereinbarungskantone arbeiten im Bereich der Sonderpädagogik zusam- men mit dem Ziel, den in der Bundesverfassung der Schweizerischen Eidge- nossenschaft2), in der Interkantonalen Vereinbarung über die Harmonisierung  der obligatorischen Schule3) und im Bundesgesetz über die Beseitigung von  Benachteiligungen von Menschen mit Behinderungen4) statuierten Verpflichtun- gen nachzukommen. Insbesondere a. legen sie das Grundangebot fest, welches die Bildung und Betreuung von   Kindern und Jugendlichen mit besonderem Bildungsbedarf garantiert, b. fördern sie die Integration dieser Kinder und Jugendlichen in der Regel-  schule, c. verpflichten sie sich zur Anwendung gemeinsamer Instrumente.  Art.  2 Grundsätze 1 Die Bildung im Bereich der Sonderpädagogik basiert auf folgenden Grundsät- zen: a. die Sonderpädagogik ist Teil des öffentlichen Bildungsauftrages; b. integrative  Lösungen sind  separierenden  Lösungen  vorzuziehen,  unter   Beachtung des Wohles und der Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes  oder  des  Jugendlichen  sowie  unter  Berücksichtigung  des  schulischen  Umfeldes und der Schulorganisation;  c. für den Bereich der Sonderpädagogik gilt der Grundsatz der Unentgelt- lichkeit; für Verpflegung und Betreuung kann vonden Erziehungsberech- tigten eine finanzielle Beteiligung verlangt werden;  1) Vom Landrat am 17. Juni 2010 genehmigt; in der Volksabstimmung vom 26. September 2010 angenommen. 2) SR 101 3) Erlasssammlung der EDK, Ziffer 1.2 4) SR 151.3  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292  http://db.clex.ch/link/Bund/101/de http://db.clex.ch/link/Bund/151.3/de   2  649.12  d. die Erziehungsberechtigten sind in den Prozess betreffend die Anordnung  sonderpädagogischer Massnahmen mit einzubeziehen.  2 Anspruch auf sonderpädagogische Massnahmen  Art.  3 Berechtigte 1 Kinder und Jugendliche ab Geburt bis zum vollendeten 20. Lebensjahr, die in  der Schweiz wohnen, haben unter folgenden Voraussetzungen ein Recht auf  angemessene sonderpädagogische Massnahmen: a. vor der Einschulung: Wenn festgestellt wird, dass ihre Entwicklung einge-  schränkt oder gefährdet ist oder sie dem Unterricht in der Regelschule  ohne spezifische Unterstützung nicht werden folgen können,  b. während der obligatorischen Schulzeit: Wenn festgestellt wird, dass sie in  ihren  Entwicklungs-und  Bildungsmöglichkeiten  so  stark  beeinträchtigt  sind, dass sie dem Unterricht in der Regelschule ohne spezifische Unter- stützung nicht beziehungsweise nicht mehr folgen können oder wenn ein  anderer besonderer Bildungsbedarf festgestellt worden ist.  3 Festlegung des sonderpädagogischen Grundangebots  Art.  4 Grundangebot 1 Das sonderpädagogische Grundangebot umfasst a. Beratung und Unterstützung, heilpädagogische Früherziehung, Logopä-  die und Psychomotorik, b. sonderpädagogische  Massnahmen  in  einer  Regelschule  oder  in  einer   Sonderschule, sowie c. Betreuung in Tagesstrukturen oder stationäre Unterbringung in einer son-  derpädagogischen Einrichtung. 2 Die Kantone sorgen für die Organisation notwendiger Transporte und über- nehmen deren Kosten für Kinder und Jugendliche, die aufgrund ihrer Behinde- rung den Weg zwischen Wohnort, Schule und/oder Therapiestelle nicht selbst- ständig bewältigen können.  Art.  5 Verstärkte Massnahmen 1 Erweisen sich die vor der Einschulung oder die in der Regelschule getroffe- nen Massnahmen als ungenügend, ist aufgrund der Ermittlung des individuel- len Bedarfs über die Anordnung verstärkter Massnahmen zu entscheiden.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    3  649.12 2 Verstärkte Massnahmen zeichnen sich durch einzelne oder alle der folgenden  Merkmale aus: a. lange Dauer, b. hohe Intensität, c. hoher Spezialisierungsgrad der Fachpersonen sowie d. einschneidende Konsequenzen auf den Alltag, das soziale Umfeld oder   den Lebenslauf des Kindes oder des Jugendlichen.  Art.  6 Anordnung der Massnahmen 1 Die Vereinbarungskantone bezeichnen die für die Anordnung sonderpädago- gischer Massnahmen zuständigen Behörden. 2 Die für die Anordnung sonderpädagogischer Massnahmen zuständigen Be- hörden bestimmen die Leistungsanbieter. 3 Die  Ermittlung des individuellen Bedarfs  gemäss Art. 5 Absatz 1  erfolgt  im  Rahmen eines standardisierten Abklärungsverfahrens durch die von den zu- ständigen Behörden betrauten Abklärungsstellen, die nicht identisch sind mit  den Leistungsanbietern. 4 Die Zweckmässigkeit der angeordneten Massnahmen ist periodisch zu über- prüfen.  4 Harmonisierungs-und Koordinationsinstrumente  Art.  7 Gemeinsame Instrumente 1 Die  Vereinbarungskantone  benutzen  im  kantonalen  Recht,  imkantonalen  Konzept für den Bereich der Sonderpädagogik sowie in den entsprechenden  Richtlinien a. eine einheitliche Terminologie, b. einheitliche Qualitätsstandards für die Anerkennung der Leistungsanbie-  ter und c. ein standardisiertes Abklärungsverfahren zur Ermittlungdes individuellen   Bedarfs gemäss Art. 6 Absatz 3. 2 Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) ist  verantwortlich  für  die  wissenschaftliche  Entwicklung  und  Validierung  der  gemeinsamen Instrumente gemäss Absatz 1. Sie konsultiert zu diesem Zweck  die nationalen Dachverbände der Lehrpersonen, der Erziehungsberechtigten  und der Institutionen für Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung. 3 Die gemeinsamen Instrumente werden von der Plenarversammlung der EDK  mit einer Mehrheit von zwei Dritteln ihrer Mitglieder verabschiedet. Die Revisi- on erfolgt durch die Vereinbarungskantone in einem analogen Verfahren.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    4  649.12 4 Das sonderpädagogische Grundangebot ist Gegenstand des nationalen Bil- dungsmonitorings.  Art.  8 Lernziele 1 Die Anforderungsniveaus für den Bereich der Sonderpädagogik werden auf  der Basis der in den Lehrplänen festgelegten Lernziele und der Bildungsstan- dards der Regelschule angepasst; sie berücksichtigen die individuellen Bedürf- nisse und Fähigkeiten des Kindes oder des Jugendlichen.  Art.  9 Ausbildung der Lehrpersonen und des sonderpädagogischen  Fachpersonals  1 Die  Grundausbildung  der  Lehrpersonen  in  Schulischer  Heilpädagogik  und  des sonderpädagogischen Fachpersonals für Kinder und Jugendliche wird in  den Anerkennungsreglementen der EDK oder im Bundesrecht geregelt. 2 Die Vereinbarungskantone arbeiten in der Entwicklung eines geeigneten Wei- terbildungsangebots zusammen.  Art.  10 Kantonale Kontaktstelle 1 Jeder Vereinbarungskanton bezeichnet gegenüber der EDK eine kantonale  Kontaktstelle, die für sämtliche den Bereich der Sonderpädagogik betreffenden  Fragen zuständig ist.  Art.  11 Ausserkantonale Leistungen 1 Die Finanzierung von Leistungen ausserkantonaler stationärer Einrichtungen  und ausserkantonaler Einrichtungen der externen Sonderschulung richtet sich  nach der Interkantonalen Vereinbarung für soziale Einrichtungen (IVSE)5).  5 Schlussbestimmungen  Art.  12 Beitritt 1 Der Beitritt zu dieser Vereinbarung wird dem Vorstand der EDK gegenüber  erklärt.  Art.  13 Austritt 1 Der Austritt aus der Vereinbarung muss dem Vorstand der EDK gegenüber  erklärt werden. Er tritt auf Ende des dritten der Austrittserklärung folgenden Ka- lenderjahres in Kraft.  5) Erlasssammlung der EDK, Ziff. 3.2.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    5  649.12  Art.  14 Umsetzungsfrist 1 Die Kantone, die der Vereinbarung nach dem 1. Januar 2011 beitreten, müs- sen diese innerhalb von sechs Monaten nach dem Zeitpunkt der Ratifizierung  umsetzen.  Art.  15 Inkrafttreten 1 Der Vorstand der EDK setzt die Vereinbarung in Kraft, wenn ihr mindestens  zehn Kantone beigetreten sind, jedoch frühestens auf den 1. Januar 20116). 2 Das Inkrafttreten ist dem Bund zur Kenntnis zu geben.  Art.  16 Fürstentum Liechtenstein 1 Das Fürstentum Liechtenstein kann der Vereinbarung beitreten. Ihm stehen  alle Rechte und Pflichten eines Vereinbarungskantons zu.  6) Von der EDK am 9. September 2010 auf den 1. Januar 2011 in Kraft gesetzt.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    6  649.12  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  25.10.2007 01.01.2011 Erlass Erstfassung GS 37.0292  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    7  649.12  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 25.10.2007 01.01.2011 Erstfassung GS 37.0292  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    Erlasstitel: Interkantonale Vereinbarung  über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik  SGS-Nr. 649.12  GS-Nr. 37.292  Erlassdatum 25. Oktober 2007 (LRV 209-351; Harmonisierung Bildungswe- sen)  In Kraft seit 1. Januar 2011  > Übersicht Systematische Gesetzessammlung des Kantons BL  www.bl.ch  Hinweis: Die Links führen in der Regel zum Landratsprotokoll (2. Lesung), woselbst weitere Links auf die entsprechende Landratsvorlage, auf den Kommis- sionsbericht an den Landrat und das Landratsprotokoll der 1. Lesung zu finden sind. > Mehr  Änderungen / Ergänzungen / Aufhebungen (chronologisch absteigend)  Datum GS-Nr. In Kraft seit Bemerkungen  http://www.baselland.ch/02-htm.313111.0.html http://www.bl.ch/lex http://www.baselland.ch/tips-sgs-htm.275559.0.html  	1 Zweck und Grundsätze der Vereinbarung 	Art. 1 Zweck 	Art. 2 Grundsätze  	2 Anspruch auf sonderpädagogische Massnahmen 	Art. 3 Berechtigte  	3 Festlegung des sonderpädagogischen Grundangebots 	Art. 4 Grundangebot 	Art. 5 Verstärkte Massnahmen 	Art. 6 Anordnung der Massnahmen  	4 Harmonisierungs-und Koordinationsinstrumente 	Art. 7 Gemeinsame Instrumente 	Art. 8 Lernziele 	Art. 9 Ausbildung der Lehrpersonen und des sonderpädagogischen Fachpersonals 	Art. 10 Kantonale Kontaktstelle 	Art. 11 Ausserkantonale Leistungen  	5 Schlussbestimmungen 	Art. 12 Beitritt 	Art. 13 Austritt 	Art. 14 Umsetzungsfrist 	Art. 15 Inkrafttreten 	Art. 16 Fürstentum Liechtenstein  	Page 1  		2022-10-20T22:40:18+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"