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pdf_content: 432.213.11 - Direktionsverordnung über die Beurteilung und Schullaufbahnentscheide in der Volksschule (DVBS)   1  432.213.11  Direktionsverordnung über die Beurteilung und Schullaufbahnentscheide in der Volksschule  (DVBS)  vom 06.03.2018 (Stand 01.08.2022)  Die Erziehungsdirektion des Kantons Bern,  gestützt auf Artikel 27 Absatz 1 Buchstaben c und d der Volksschulverordnung  vom 10. Januar 2013 (VSV)1),  beschliesst:  1. Allgemeines  1.1 … *  Art.  1 Geltungsbereich 1 Diese Verordnung regelt die Beurteilung und die Schullaufbahnentscheide im  Kindergarten, in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I im Regelschulan- gebot und im besonderen Volksschulangebot. *  Art.  2 Einheitliche Praxis 1 Die Schulleitung legt unter Mitwirkung des Lehrerkollegiums eine einheitliche  Praxis insbesondere in folgenden Bereichen fest:  Beurteilung,  Selbstbeurtei- lung und Information der Eltern.  Art.  3 Beurteilung 1 Die Beurteilung ist  a förderorientiert, b lernzielorientiert, c * umfassend,  indem  sie  die  Kompetenzbereiche  und  Handlungsaspekte   ausgewogen berücksichtigt und die überfachlichen Kompetenzen mitein- bezieht,  d transparent und nachvollziehbar.  1) BSG 432.211.1  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses  18-033    https://www.belex.sites.be.ch/data/432.211.1/de   432.213.11  2  Art.  4 Inhalt der Beurteilung 1 Die  Beurteilung  beschreibt  den  Leistungsstand  und  den  Lernprozess der  Schülerin oder des Schülers. 2 Sie umfasst die fachlichen und die überfachlichen Kompetenzen. * 3 Sie dient der Förderung des Lernens, der Information der Schülerinnen und  Schüler und ihrer Eltern und bildet die Grundlage für die weitere Schullaufbahn.  Art.  5 Lernziele 1 Die Lernziele basieren auf den Kompetenzerwartungen gemäss dem Lehr- plan. 1a Für Schülerinnen und Schüler im besonderen Volksschulangebot richten sich  die Lernziele zusätzlich nach der individuellen Förderplanung.  * 2 Die Lehrkräfte bestimmen die Lernziele ihres Unterrichts.  Art.  6 Selbstbeurteilung 1 Die Schülerinnen und Schüler beurteilen ihre fachlichen und ihre überfachli- chen Kompetenzen regelmässig selbst. * 2 Die Klassenlehrkraft sorgt dafür, dass die Selbstbeurteilungen mit der Schüle- rin oder dem Schüler besprochen werden.  Art.  7 Information 1 Die Schulleitung sorgt für die rechtzeitige Information der Schülerinnen und  Schüler  sowie  der  Eltern,  insbesondere  über  Beurteilung,  Zeitpunkt  des  Standortgesprächs mit den Eltern, Übertrittsverfahren, Schullaufbahnentschei- de und Bildungsgänge.  Art.  8 Dokumentenmappe 1 Es wird eine Dokumentenmappe für den Kindergarten und die Primarstufe so- wie eine für die Sekundarstufe I geführt. 2 Die Dokumentenmappe enthält alle Dokumente, die für die Schullaufbahn der  Schülerin oder des Schülers massgebend sind. 3 Die von der Bildungs- und Kulturdirektion zur Verfügung gestellten Dokumen- te sind zu verwenden. * 4 Die Klassenlehrkraft führt die Dokumentenmappe. 5 Sie  übergibt  die  Dokumentenmappe der  Schülerin  oder dem Schüler  beim  Austritt aus der Primarstufe sowie aus der Sekundarstufe I.       3  432.213.11  6 Die Aufbewahrungsdauer richtet sich nach der Direktionsverordnung vom 20.  Oktober 2014 über die Verwaltung und Archivierung der Unterlagen von öffent- lich-rechtlichen  Körperschaften  nach  Gemeindegesetz  und  deren  Anstalten  (ArchDV Gemeinden)1).  1.2 … *  Art.  9 Schullaufbahn 1 Die Schullaufbahn dauert in der Regel elf Jahre. 2 In jedem Schuljahr wird ein Standortgespräch durchgeführt. 3 Wird  kein  anderslautender  Entscheid  gefällt,  treten  die  Schülerinnen  und  Schüler  ins  nächstfolgende  Kindergarten-  oder  Schuljahr  über.  Vorbehalten  bleiben die Absätze 4 und 5. 4 Am Ende des 2., 4., 5. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe (4H, 6H, 7H  und 8H) und am Ende des 7., 8. und 9. Schuljahres auf der Sekundarstufe I  (9H, 10H und 11H) werden ein Beurteilungsbericht abgegeben und ein Ent- scheid über den Übertritt ins nächste Schuljahr gefällt. * 4a Im besonderen Volksschulangebot  *  a kann von Absatz 4 abgewichen werden, b wird in jedem Schuljahr ein Förderbericht abgegeben. 5 Im Weiteren werden Schullaufbahnentscheide gefällt, sobald es aufgrund der  fachlichen  oder  überfachlichen  Kompetenzen, aufgrund  des  Entwicklungs- stands oder aufgrund anderer Umstände angezeigt ist. *  Art.  10 Standortgespräch 1 Die Klassenlehrkraft führt mit den Eltern und in der Regel mit der Schülerin  oder dem Schüler jährlich das Standortgespräch durch. 2 Weitere Lehrkräfte können beigezogen werden. 3 Das Standortgespräch umfasst  a einen Rückblick über die wesentlichen Veränderungen seit  dem letzten  Standortgespräch,  b Beobachtungen zum Entwicklungsstand, c Informationen über den Lernprozess und die Leistungen in den fachlichen   Kompetenzen und d * Beobachtungen zu den überfachlichen Kompetenzen.  1) BSG 170.711     https://www.belex.sites.be.ch/data/170.711/de   432.213.11  4  4 Grundlage  des  Gesprächs  bilden  die  Beobachtungen  der  Lehrkräfte,  die  schulischen Arbeiten, die Selbstbeurteilungen der Schülerin oder des Schülers  sowie die Beobachtungen der Eltern. 5 Die Durchführung des Standortgesprächs und allfällige Absprachen werden  schriftlich festgehalten. *  Art.  11 Schullaufbahnentscheide 1 Schullaufbahnentscheide betreffen insbesondere  a den Übertritt ins nächste Schuljahr, b das Überspringen eines Schuljahres, c das Wiederholen eines Schuljahres, d * die zweijährige Einschulung in der Regelklasse im Regelschulangebot, e * die Zuweisung zu einer besonderen Klasse im Regelschulangebot, f * die Rückführung aus einer besonderen Klasse in die Regelklasse im Re-  gelschulangebot, g * die Zuweisung zu einem Niveau oder einem Schultyp bzw. einer section   der Sekundarstufe I, h * das Verbleiben in einem Niveau oder einem Schultyp bzw. einer section   der Sekundarstufe I, i * den Wechsel in ein anderes Niveau oder einen anderen Schultyp bzw.   eine andere section der Sekundarstufe I, k die Aufnahme in die weiterführenden Bildungsgänge gemäss der entspre-  chenden Gesetzgebung. 2 Die Schulleitung trifft die Schullaufbahnentscheide.  1.3 … *  Art.  12–15 * …  2 … *  2.1 … *  Art.  16 * …  2.2 … *  Art.  17 * …       5  432.213.11  3 Beurteilung auf der Primarstufe und der Sekundarstufe I  3.1 Beide Kantonsteile  Art.  18 Ziel der Beurteilung 1 Die Beurteilung hat zum Ziel,  a der Schülerin oder dem Schüler prozessbegleitende Rückmeldungen zu  geben, um den Lernerfolg zu unterstützen (formativ),  b der Schülerin oder dem Schüler bilanzierende Rückmeldungen zu geben  und damit eine Standortbestimmung zu machen (summativ),  c die Schülerin oder den Schüler im Hinblick auf die weitere Schullaufbahn  zu beurteilen (prognostisch).  Art.  19 Ausnahmen von der Beurteilung 1 Die Schulleitung kann von den Vorschriften zur Beurteilung abweichen, wenn  wichtige Gründe vorliegen und die Eltern einverstanden sind.  Art.  20 Individuelle Lernziele 1 Im Regelschulangebot erfolgt die Bewilligung von individuellen Lernzielen ge- mäss der Verordnung vom 19. September 2007 über die einfachen sonderpä- dagogischen  und  unterstützenden  Massnahmen  im  Regelschulange- bot (VMR)1). * 2 Es wird unterschieden zwischen  a erweiterten  individuellen  Lernzielen  für  Schülerinnen  und  Schüler,  die  dauernd erheblich mehr erreichen, als die Lernziele verlangen, und  b reduzierten individuellen Lernzielen für Schülerinnen und Schüler, welche  die Lernziele fortgesetzt und in erheblichem Masse nicht erreichen.  3 Für  eine  periodische  Überprüfung  der  angeordneten  Massnahmen  ist  die  Schulleitung zuständig.  Art.  21 Beurteilung der fachlichen Kompetenzen bei individuellen Lernzie- len  1 Die Beurteilung der fachlichen Kompetenzen bei individuellen Lernzielen im  Regelschulangebot erfolgt nach den Bestimmungen über die Beurteilung im je- weiligen Kantonsteil und hat sich im betreffenden Fach oder in den betreffen- den Fächern auf das Erreichen der individuellen Lernziele zu beziehen. *  1) BSG 432.271.1     https://www.belex.sites.be.ch/data/432.271.1/de   432.213.11  6  2 Solche Beurteilungen sind im Beurteilungsbericht mit einem * gekennzeichnet  und verweisen auf einen zusätzlichen Bericht. 3 Im Einvernehmen mit den Eltern kann bei reduzierten individuellen Lernzielen  auf Noten verzichtet werden. 4 Für Schülerinnen und Schüler mit reduzierten individuellen Lernzielen gelten  die Lernziele des besuchten Schuljahres als nicht erreicht.  3.2 Deutschsprachiger Kantonsteil  Art.  22 Beurteilungsformen 1 Es wird in Textform oder in Worten und ab dem 3. Schuljahr auf der Primar- stufe auch mit Noten beurteilt. Im Fach Französisch wird im 3. Schuljahr mit  Worten, ab dem 4. Schuljahr mit Noten beurteilt. 2 Im besonderen Volksschulangebot kann die Schulleitung im Einvernehmen  mit den Eltern von der Notengebung absehen.  *  Art.  23 Kriterien 1 Die Textform der Beurteilung richtet sich nach folgenden Kriterien:  a sehr gut, b gut, c genügend, d ungenügend. 2 Die Noten richten sich nach folgenden Kriterien:  Note Erreichen der Lern- ziele des Unterrichts  Lösen von Aufgaben Erreichen von Kom- petenzstufen gemäss  Lehrplan  6 sehr gut erreicht anspruchsvolle  Lernziele in den meis- ten Kompetenzberei- chen sicher  löst Aufgaben mit er- höhtem Schwierig- keitsgrad durchwegs  erfolgreich  erreicht die Kompe- tenzstufen, die im  betreffenden Zeitpunkt  erwartet werden1), und  verfügt in einzelnen  Kompetenzbereichen  über weiterführende  Kompetenzen  1) am Ende des 2. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe und am Ende des 9. Schuljahres auf der  Sekundarstufe I gilt der Grundanspruch       7  432.213.11  Note Erreichen der Lern- ziele des Unterrichts  Lösen von Aufgaben Erreichen von Kom- petenzstufen gemäss  Lehrplan  5 gut erreicht Lernziele in al- len Kompetenzberei- chen und teilweise  auch anspruchsvollere  Lernziele  löst Aufgaben mit er- höhtem Schwierig- keitsgrad teilweise er- folgreich  erreicht die Kompe- tenzstufen, die im  betreffenden Zeitpunkt  erwartet werden1), in  allen Kompetenzberei- chen  4 genügend erreicht grundlegende  Lernziele in den meis- ten Kompetenzberei- chen  löst Aufgaben mit  Grundansprüchen zu- reichend  erreicht die Kompe- tenzstufen, die im  betreffenden Zeitpunkt  erwartet werden2), in  den meisten Kompe- tenzbereichen  3 ungenügend erreicht grundlegende  Lernziele in mehreren  Kompetenzbereichen  nicht  löst Aufgaben mit  Grundansprüchen un- zureichend  erreicht die Kompe- tenzstufen, die im  betreffenden Zeitpunkt  erwartet werden3), in  mehreren Kompetenz- bereichen nicht  2 schwach erreicht grundlegende  Lernziele in den meis- ten Kompetenzberei- chen nicht  löst nahezu keine Auf- gaben mit Grundan- sprüchen  erreicht die Kompe- tenzstufen, die im  betreffenden Zeitpunkt  erwartet werden4), in  den meisten Kompe- tenzbereichen nicht  1 sehr schwach erreicht grundlegende  Lernziele in allen Kom- petenzbereichen nicht  löst keine Aufgaben  mit Grundansprüchen  erreicht die Kompe- tenzstufen, die im  betreffenden Zeitpunkt  erwartet werden5), in  allen Kompetenzberei- chen nicht  1) am Ende des 2. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe und am Ende des 9. Schuljahres auf der  Sekundarstufe I gilt der Grundanspruch  2) am Ende des 2. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe und am Ende des 9. Schuljahres auf der  Sekundarstufe I gilt der Grundanspruch  3) am Ende des 2. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe und am Ende des 9. Schuljahres auf der  Sekundarstufe I gilt der Grundanspruch  4) am Ende des 2. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe und am Ende des 9. Schuljahres auf der  Sekundarstufe I gilt der Grundanspruch       432.213.11  8  3 Es werden ganze oder halbe Noten erteilt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note.   Noten unter 4 bezeichnen ungenügende Leistungen.  Art.  24 Beurteilungsbericht 1 Die Klassenlehrkraft verfasst den Beurteilungsbericht unter Einbezug der übri- gen an der Klasse unterrichtenden Personen. Vorbehalten bleibt Artikel 24a. * 2 Der Beurteilungsbericht enthält die nötigen Angaben  a * zur Anzahl der bisher besuchten Kindergarten- und Schuljahre und zum  Pensum des besuchten Schuljahres,  b * zum besuchten Unterricht (Klassentyp), c gegebenenfalls zum Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK), d zum Standortgespräch, e * zur Beurteilung der fachlichen Kompetenzen in den obligatorischen Fä-  chern bezogen auf das vergangene Schuljahr (Ausnahmen: «Medien und  Informatik» sowie «Ethik, Religionen, Gemeinschaft»),  f zum fakultativen Unterricht, g gegebenenfalls zum zusätzlichen Bericht, g1 * gegebenenfalls zum Förderbericht, h zum Schullaufbahnentscheid oder zu den Schullaufbahnentscheiden, i zu den Absenzen und Dispensationen gemäss Artikel 11 der Direktions-  verordnung vom 16. März 2007 über Absenzen und Dispensationen in der  Volksschule (DVAD)1).  3 Im Beurteilungsbericht am Ende des 2. Schuljahres auf der Primarstufe wer- den die fachlichen Kompetenzen danach beurteilt, ob die Schülerin oder der  Schüler dem Grundanspruch gemäss Lehrplan genügt oder nicht. 4 Im Beurteilungsbericht am Ende des 4., 5. und 6. Schuljahres auf der Primar- stufe und des 7.,  8. und 9. Schuljahres auf der Sekundarstufe I werden die  fachlichen Kompetenzen im Sinne einer Gesamtbeurteilung mit  Noten beur- teilt. * 5 Für  Schülerinnen und Schüler,  die  mit  individuellen  Lernzielen  unterrichtet  werden, und wenn zusätzliche Informationen nötig sind, wird ein zusätzlicher  Bericht ausgestellt. 6 Die Schulleitung beschliesst den Beurteilungsbericht auf Antrag der Klassen- lehrkraft.  5) am Ende des 2. und 6. Schuljahres auf der Primarstufe und am Ende des 9. Schuljahres auf der  Sekundarstufe I gilt der Grundanspruch  1) BSG 432.213.12     https://www.belex.sites.be.ch/data/432.213.12/de   9  432.213.11  Art.  24a * Förderbericht im besonderen Volksschulangebot 1 Im besonderen Volksschulangebot wird am Ende jedes Schuljahres ein För- derbericht abgegeben. 2 Im Förderbericht werden die fachlichen und überfachlichen Kompetenzen im  Sinne einer Gesamtbeurteilung mit Worten beschrieben.  3 Die Schulleitung kann im Einvernehmen mit den Eltern davon absehen, zu- sätzlich zum Förderbericht einen Beurteilungsbericht gemäss Artikel 24 abzu- geben.   Art.  25 Zuständigkeit für den Beurteilungsbericht bei Schulwechsel 1 Wechselt eine Schülerin oder ein Schüler nach dem 15. April die Schule, stellt   die bisherige Schulleitung den Beurteilungsbericht aus.  Art.  26 Erhalt und Rückgabe des Beurteilungsberichts 1 Die Eltern sowie die Schülerin oder der Schüler bestätigen mit ihrer Unter- schrift, dass sie den Beurteilungsbericht erhalten und eingesehen haben. 2 Die Schülerin oder der Schüler gibt den Beurteilungsbericht zu Beginn des  folgenden Schuljahres der Klassenlehrkraft zurück.  3.3 Französischsprachiger Kantonsteil  Art.  27 Beurteilungsformen 1 Die fachlichen Kompetenzen werden in Textform und falls nötig mit Kommen- taren und ab dem 3. Schuljahr auf der Primarstufe (5H) auch mit Noten beur- teilt. Im Fach Deutsch wird im 3. Schuljahr auf der Primarstufe (5H) mit Worten,  ab dem 4. Schuljahr (6H) mit Noten beurteilt. * 2 Die überfachlichen Kompetenzen werden mit  Prädikaten und falls nötig mit  Kommentaren beurteilt. * 3 Im besonderen Volksschulangebot kann die Schulleitung im Einvernehmen  mit den Eltern von der Beurteilung mit Noten oder Prädikaten absehen.  *  Art.  28 Kriterien 1 Die Textform der Beurteilung richtet sich nach folgenden Kriterien:  a Lernziele bei weitem übertroffen, b Lernziele übertroffen, c Lernziele erreicht, d Lernziele nur teilweise erreicht.       432.213.11  10  2 Die Noten richten sich nach folgenden Kriterien:    6 * Die Schülerin oder der Schüler übertrifft die definierten Lernziele bei wei- tem und erfüllt deutlich mehr als die festgelegten Grundanforderungen.  5 * Die Schülerin oder der Schüler übertrifft die definierten Lernziele und er- füllt mehr als die festgelegten Grundanforderungen.  4 * Die Schülerin oder der Schüler erreicht die definierten Lernziele und erfüllt  die Grundanforderungen.  3 * Die Schülerin oder der Schüler erreicht die definierten Lernziele nur teil- weise und erfüllt die Grundanforderungen knapp nicht.  2 * Die Schülerin oder der Schüler erreicht die meisten der definierten Lern- ziele nicht und erfüllt die Grundanforderungen deutlich nicht.  1 * Die Schülerin oder der Schüler erreicht praktisch keines der definierten  Lernziele und erfüllt die Grundanforderungen bei weitem nicht.  3 Es werden ganze oder halbe Noten erteilt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note.   Noten unter 4 bezeichnen ungenügende Leistungen. 4 Die Prädikate äussern sich  zur Häufigkeit des gezeigten Verhaltens. *       11  432.213.11  Art.  29 Beurteilungsbericht 1 Die Klassenlehrkraft verfasst den Beurteilungsbericht unter Einbezug der übri- gen an der Klasse unterrichtenden Personen. Vorbehalten bleibt Artikel 29a. * 2 Der Beurteilungsbericht enthält die nötigen Angaben  a zur Anzahl der bisher besuchten Kindergarten- und Schuljahre und zum  Pensum des besuchten Schuljahres,  b * zum besuchten Unterricht (Klassentyp), c gegebenenfalls zum Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK), d * zum Standortgespräch, e * zur Beurteilung der fachlichen Kompetenzen in den obligatorischen Fä-  chern  (Ausnahme:  «Education  numérique»)  sowie  der  überfachlichen  Kompetenzen bezogen auf das vergangene Schuljahr,  f * … g zum fakultativen Unterricht, h gegebenenfalls zum zusätzlichen Bericht, h1 * gegebenenfalls zum Förderbericht, i zum Schullaufbahnentscheid oder zu den Schullaufbahnentscheiden, k zu den Absenzen und Dispensationen gemäss Artikel 11 DVAD1). 3 Im Beurteilungsbericht am Ende des 2. Schuljahres auf der Primarstufe (4H)  werden die fachlichen Kompetenzen in Textform und falls nötig mit Kommenta- ren beurteilt. * 4 Im Beurteilungsbericht am Ende des 4., 5. und 6. Schuljahres auf der Primar- stufe (6H, 7H und 8H) und am Ende jedes Schuljahres auf der Sekundarstufe I   werden  die  fachlichen  Kompetenzen  im Sinne  einer  Gesamtbeurteilung  mit  Noten beurteilt. * 5 In jedem Beurteilungsbericht werden die überfachlichen Kompetenzen fächer- übergreifend  mit Prädikaten und falls nötig mit Kommentaren beurteilt.  Wei- chen die überfachlichen Kompetenzen in einem Fach oder Teilgebiet deutlich  von den anderen Fächern oder Teilgebieten ab, wird dies im Beurteilungsbe- richt vermerkt.  * 6 Für  Schülerinnen und Schüler,  die  mit  individuellen  Lernzielen  unterrichtet  werden, wird ein zusätzlicher Bericht ausgestellt. 7 Die Schulleitung beschliesst den Beurteilungsbericht auf Antrag der Klassen- lehrkraft.  1) BSG 432.213.12     https://www.belex.sites.be.ch/data/432.213.12/de   432.213.11  12  Art.  29a * Förderbericht im besonderen Volksschulangebot 1 Im besonderen Volksschulangebot wird am Ende jedes Schuljahres ein För- derbericht abgegeben.  2 Im Förderbericht werden die fachlichen und überfachlichen Kompetenzen im  Sinne einer Gesamtbeurteilung mit Worten beschrieben.  3 Die Schulleitung kann im Einvernehmen mit den Eltern davon absehen, zu- sätzlich zum Förderbericht einen Beurteilungsbericht gemäss Artikel 29 abzu- geben.   Art.  30 Zuständigkeit für den Beurteilungsbericht bei Schulwechsel 1 Wechselt eine Schülerin oder ein Schüler auf der Primarstufe nach dem 15.  April und auf der Sekundarstufe I nach dem 1. Dezember die Schule, stellt die   bisherige Schulleitung den Beurteilungsbericht aus.  Art.  31 Erhalt und Rückgabe des Beurteilungsberichts 1 Die Eltern sowie die Schülerin oder der Schüler bestätigen mit ihrer Unter- schrift, dass sie den Beurteilungsbericht erhalten und eingesehen haben. 2 Die Schülerin oder der Schüler gibt den Beurteilungsbericht zu Beginn des  folgenden Schuljahres bzw. Semesters der Klassenlehrkraft zurück.  4 Promotionen auf der Primarstufe  Art.  32 1 Grundsätzlich treten Schülerinnen und Schüler ins folgende Schuljahr über. 2 Erreicht die Schülerin oder der Schüler in der Mehrheit  der obligatorischen  Fächer keine genügende Leistung und ist eine Zuweisung zu einer besonderen  Klasse nicht angezeigt, wiederholt sie oder er das Schuljahr. Die Schulleitung  kann den Übertritt ins nächste Schuljahr dennoch bewilligen, sofern  a im  deutschsprachigen  Kantonsteil:  die  begründete  Annahme  besteht,  dass die  Schülerin  oder der  Schüler  den Anforderungen des nächsten  Schuljahres zu genügen vermag,  b * im  französischsprachigen  Kantonsteil:  die  überfachlichen  Kompetenzen  der Schülerin oder des Schülers dies rechtfertigen.       13  432.213.11  5 Übertrittsverfahren in die Sekundarstufe I mit Zuweisung zu  einem Niveau oder Schultyp bzw. section *  5.1 Beide Kantonsteile  Art.  33 Ziel des Übertrittverfahrens 1 Ziel des Übertrittverfahrens ist es, Schülerinnen und Schüler entsprechend ih- ren Fähigkeiten und ihrer mutmasslichen Entwicklung demjenigen Niveau oder  demjenigen Schultyp bzw. derjenigen section der Sekundarstufe I zuzuweisen,  in denen sie am besten gefördert werden. *  Art.  34 Abweichungen 1 Die Schulleitung kann von den Vorschriften zum Übertrittsverfahren abwei- chen, wenn wichtige Gründe vorliegen und die Eltern einverstanden sind.  Art.  35 Einzubeziehende Schülerinnen und Schüler 1 Alle  Schülerinnen  und  Schüler  des  6.  Schuljahres  auf  der  Primarstufe  (8H) sind in das Übertrittsverfahren einzubeziehen.  Art.  36 Erfahrungsaustausch 1 Die Lehrkräfte der Sekundarstufe I orientieren die Lehrkräfte der Primarstufe  im ersten Semester über die Leistungen der Schülerinnen und Schüler. 2 Diese Orientierung richtet sich nach den Kriterien des Übertrittberichts.  5.2 Deutschsprachiger Kantonsteil *  Art.  37 Übertrittsbericht 1 Die Klassenlehrkraft verfasst unter Einbezug der übrigen an der Klasse unter- richtenden Personen am Ende des ersten Semesters des 6. Schuljahres auf  der Primarstufe den Übertrittsbericht. * 2 Der Übertrittsbericht enthält die nötigen Angaben  a zur Anzahl der bisher besuchten Kindergarten- und Schuljahre und zum  Pensum des besuchten Schuljahres,  b zur  Beurteilung  der  fachlichen  Kompetenzen  in  den  Fächern  Deutsch,  Französisch und Mathematik bezogen auf das vergangene Semester,  c zur Beurteilung der personalen Kompetenzen in allen Fächern bezogen  auf das vergangene Semester,  d * gegebenenfalls zum zusätzlichen Bericht oder zum Förderbericht.       432.213.11  14  3 Die fachlichen Kompetenzen werden in Textform «sehr gut», «gut», «genü- gend», «ungenügend» beurteilt, wobei die Kriterien für Noten (Art. 23 Abs. 2)  massgebend sind. 4 Die personalen Kompetenzen werden nach deren Ausprägung beurteilt.  Art.  38 Übertrittsprotokoll: Einschätzung der Lehrkräfte und der Schülerin  oder des Schülers  1 Aufgrund des Beurteilungsberichts am Ende des 5. Schuljahres auf der Pri- marstufe sowie aufgrund des Übertrittsberichts schätzt die Klassenlehrkraft die  mutmassliche Entwicklung der Schülerin oder des Schülers ein und weist sie  oder ihn dem Schultyp und gegebenenfalls dem jeweiligen Niveau in den Fä- chern Deutsch, Französisch und Mathematik zu. * 2 Die Schülerin oder der Schüler ergänzt diese Einschätzung mit ihrer oder sei- ner eignen. 3 Die Klassenlehrkraft erstellt ein entsprechendes Übertrittsprotokoll.  Art.  39 Übergabe der Dokumente an die Eltern und Ergänzung durch die  Eltern  1 Die Klassenlehrkraft übergibt am Ende des ersten Semesters des 6. Schul- jahres auf der Primarstufe den Eltern  a den Übertrittsbericht und b das Übertrittsprotokoll, bestehend aus der Zuweisung der Schülerin oder   des Schülers aus der Sicht  der Lehrkräfte und der Schülerin oder des  Schülers selbst.  2 Die Eltern ergänzen das Übertrittsprotokoll mit der Zuweisung der Schülerin  oder des Schülers aus ihrer Sicht.  Art.  40 Übertrittsgespräch und Kriterien für den Zuweisungsantrag 1 Vor Mitte Februar des 6. Schuljahres auf der Primarstufe führt die Klassen- lehrkraft, allenfalls unter Einbezug weiterer Lehrkräfte, mit den Eltern und der  Schülerin oder dem Schüler ein Übertrittsgespräch durch. 2 Das Übertrittsgespräch kann das Standortgespräch im 6. Schuljahr ersetzen. 3 Ziel des Übertrittsgespräch ist es, zu einem gemeinsamen Zuweisungsantrag  zu einem Schultyp der Sekundarstufe I zu gelangen. * 4 Der Zuweisungsantrag erfolgt aufgrund der Einschätzung der mutmasslichen  Entwicklung der Schülerin oder des Schülers.       15  432.213.11  5 Die Einschätzung der mutmasslichen Entwicklung basiert auf  a der Beurteilung (Art. 39 Abs. 1) durch die Lehrkraft, b den Beobachtungen der Eltern und c der Selbsteinschätzung der Schülerin oder des Schülers.  Art.  41 Gemeinsamer Zuweisungsantrag 1 Ergibt  das  Übertrittsgespräch  einen  gemeinsamen  Zuweisungsantrag,  er- gänzt die Klassenlehrkraft das Übertrittsprotokoll entsprechend. 2 Die Klassenlehrkraft leitet das Übertrittsprotokoll an die Schulleitung zum Ent- scheid über die Zuweisung weiter.  Art.  42 Kein gemeinsamer Zuweisungsantrag 1 Kommt kein gemeinsamer Zuweisungsantrag zustande, können die Eltern ihr  Kind bis spätestens am 20. Februar bei der Schulleitung zu einer Kontrollprü- fung anmelden. 2 Verzichten die Eltern auf die Kontrollprüfung, leitet die Klassenlehrkraft das  Übertrittsprotokoll an die Schulleitung zum Entscheid über die Zuweisung wei- ter.  Art.  43 Kontrollprüfung 1 In der Kontrollprüfung werden die fachlichen Kompetenzen der Schülerin oder  des Schülers in den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik beurteilt. 2 Das Ergebnis der Kontrollprüfung ist massgebend für den Übertrittsentscheid.  Art.  44 Nichterscheinen oder Abbruch der Kontrollprüfung und Nachprü- fung  1 Haben die Eltern ihr Kind nicht termingerecht abgemeldet oder wird die Prü- fung  ohne  wichtigen  Grund  abgebrochen,  so  gilt  dies  als  Verzicht  auf  die  Kontrollprüfung 2 Liegt ein wichtiger Grund wie Unfall  oder Krankheit  vor, wird die Schülerin  oder der Schüler zu einer Nachprüfung aufgeboten.  Art.  45 Übertrittsentscheid 1 Die Zuweisung in das Realschul-, das Sekundarschul- oder das spezielle Se- kundarschulniveau erfolgt je in den Fächern Deutsch, Französisch und Mathe- matik.       432.213.11  16  2 Wer in mindestens zwei der Fächer Deutsch, Französisch oder Mathematik  dem Sekundarschul-  oder  dem speziellen Sekundarschulniveau zugewiesen  ist, gilt als Schülerin oder Schüler des entsprechenden Schultyps. * 3 Der Übertritt erfolgt in den Realschultyp oder den Sekundarschultyp. * 4 Die Schulleitung entscheidet über diese Zuweisung und den Übertritt und er- öffnet dies den Eltern  a aufgrund des Ergebnisses der Kontrollprüfung bis Mitte April, b in den übrigen Fällen bis Ende März.  5.3 Französischsprachiger Kantonsteil  Art.  46 Übertrittsbericht 1 Die Klassenlehrkraft verfasst unter Einbezug der übrigen an der Klasse unter- richtenden Personen den Übertrittsbericht am Ende des ersten Semesters des  6. Schuljahres auf der Primarstufe (8H). * 2 Der Übertrittsbericht enthält die nötigen Angaben  a zur Anzahl der bisher besuchten Kindergarten- und Schuljahre und zum  Pensum des besuchten Schuljahres,  b zur Beurteilung der fachlichen Kompetenzen in den Fächern Französisch,  Deutsch und Mathematik bezogen auf das vergangene Semester,  c * zur Beurteilung der überfachlichen Kompetenzen bezogen auf das ver- gangene Semester,  d * gegebenenfalls zum zusätzlichen Bericht oder zum Förderbericht. 3 Die fachlichen Kompetenzen werden in Textform «Lernziele bei weitem über- troffen», «Lernziele übertroffen», «Lernziele erreicht», «Lernziele nur teilweise  erreicht» beurteilt, wobei die Kriterien für Noten (Art. 28 Abs. 2) massgebend  sind. 4 Die überfachlichen Kompetenzen werden fächerübergreifend nach der Häu- figkeit des gezeigten Verhaltens mit Prädikaten beurteilt. *  Art.  47 Übertrittsprotokoll: Einschätzung der Lehrkräfte 1 Aufgrund der Beurteilung im Übertrittsbericht schätzt die Klassenlehrkraft die  mutmassliche Entwicklung der Schülerin oder des Schülers ein und weist sie  oder  ihn  provisorisch  dem  jeweiligen  Niveau  in  den  Fächern  Französisch,  Deutsch und Mathematik und der entsprechenden section der Sekundarstufe I  zu. * 2 Sie erstellt ein entsprechendes Übertrittsprotokoll.       17  432.213.11  Art.  48 Übergabe der Dokumente an die Eltern und Ergänzung durch die  Eltern und die Schülerin oder den Schüler  1 Die Klassenlehrkraft übergibt den Eltern ab Mitte Januar des 6. Schuljahres  auf der Primarstufe (8H)  a den Übertrittsbericht und b das Übertrittsprotokoll, bestehend aus der provisorischen Zuweisung der   Schülerin oder des Schülers aus der Sicht der Lehrkräfte. 2 Die Eltern und die Schülerin oder der Schüler ergänzen das Übertrittsprotokoll   mit der Zuweisung der Schülerin oder des Schülers aus ihrer Sicht.  Art.  49 Übertrittsgespräch und Kriterien für die provisorische Zuteilung 1 Vor Mitte Februar des 6. Schuljahres auf der Primarstufe (8H) führt die Klas- senlehrkraft, allenfalls unter Einbezug weiterer Lehrkräfte, mit den Eltern und  der Schülerin oder dem Schüler ein Übertrittsgespräch durch. 1a Das Übertrittsgespräch kann das Standortgespräch im 6. Schuljahr auf der  Primarstufe (8H) ersetzen. * 2 Ziel des Übertrittsgesprächs ist es, über die provisorische Zuweisung zu einer  section der Sekundarstufe I zu informieren. * 3 Die provisorische Zuweisung erfolgt aufgrund der Einschätzung der mutmass- lichen Entwicklung der Schülerin oder des Schülers. 4 Die Einschätzung der mutmasslichen Entwicklung basiert auf der Beurteilung  durch die Klassenlehrkraft (Art. 48 Abs. 1). 5 Die provisorische Zuweisung ist den Eltern bis Ende Februar schriftlich zu- kommen  zu  lassen.  Gegen  diese  provisorische  Zuweisung  kann  nicht  Be- schwerde erhoben werden.  Art.  50 Probesemester 1 Im zweiten Semester des 6. Schuljahres auf der Primarstufe (8H) findet das  Probesemester statt. Dieses dient der Bestätigung der provisorischen Zuwei- sung. 2 Wenn die Schülerin oder der Schüler aufgrund des Probesemesters einem  Niveau mit höheren oder tieferen Anforderungen zuzuweisen ist, findet ein wei- teres Gespräch mit den Eltern statt.       432.213.11  18  Art.  51 Übertrittsentscheid 1 Die Zuweisung erfolgt in den Fächern Französisch, Deutsch und Mathematik  je in das Niveau C («exigences élémentaires»), in das Niveau B («exigences  moyennes») oder in das Niveau A («exigences élevées»). 2 Die Zuweisung zur section erfolgt gemäss Artikel 60. * 3 Die Schulleitung entscheidet spätestens Ende Juni über die definitive Zuwei- sung und eröffnet diese den Eltern.  6 Promotionen auf der Sekundarstufe I  6.1 Deutschsprachiger Kantonsteil  Art.  52 Wiederholen mit Schultypwechsel im 7. Schuljahr 1 Schülerinnen und Schüler des Realschultyps können das 7. Schuljahr im Se- kundarschultyp wiederholen, wenn die begründete Annahme besteht, dass sie  den erhöhten Anforderungen zu genügen vermögen. * 2 Wird die Schülerin oder der Schüler dem Sekundarschultyp zugewiesen, so  besucht sie oder er in dem zu wiederholenden Schuljahr den Unterricht in allen  Fächern auf dem Sekundarschulniveau. * 3 Für den Übertritt am Ende des wiederholten Schuljahres gelten die ordentli- chen Promotionsbestimmungen im Sekundarschultyp. * 4 Ist ein Verbleib im Sekundarschultyp am Ende des wiederholten Schuljahres  nicht möglich, wechselt die Schülerin oder der Schüler ins 8. Schuljahr des Re- alschultyps. *  Art.  53 Promotionen im Sekundarschultyp * 1 Eine Schülerin oder ein Schüler des Sekundarschul- oder des speziellen Se- kundarschultyps wird promoviert und tritt in das nächste Schuljahr des gleichen  Schultyps  über,  wenn  im  Beurteilungsbericht  höchstens  drei  ungenügende  Noten vorliegen. In den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik darf  höchstens eine ungenügende Note vorliegen. * 2 Erfüllt eine Schülerin oder ein Schüler diese Bedingungen nicht, wechselt sie  oder er in den tieferen Schultyp oder wiederholt das letzte Schuljahr desselben  Schultyps. *       19  432.213.11  Art.  54 Promotionen im Realschultyp * 1 Eine Schülerin oder ein Schüler des Realschultyps wird promoviert und tritt in  das  nächste  Schuljahr  über,  wenn  im  Beurteilungsbericht  die  Mehrheit  der  Noten genügend ist. * 2 Erfüllt eine Schülerin oder ein Schüler diese Bedingungen nicht, wiederholt  sie oder er das letzte Schuljahr desselben Schultyps. *  Art.  55 Wechsel in einen höheren Schultyp * 1 Eine Schülerin  oder  ein  Schüler  wechselt  in  den  nächsthöheren  Schultyp,  wenn die begründete Annahme besteht, dass sie oder er den erhöhten Anfor- derungen zu genügen vermag. *  Art.  56 Niveau- und Schultypwechsel in Schulen mit Zusammenarbeits- formen *  1 Erreicht die Schülerin oder der Schüler am Ende des Schuljahres in einem  der  Fächer  Deutsch,  Französisch  oder  Mathematik  keine  genügende  Note,  wechselt sie oder er im betreffenden Fach  a vom speziellen Sekundarschulniveau in das Sekundarschulniveau oder b vom Sekundarschulniveau in das Realschulniveau. 2 Wer in mindestens zwei der Fächer Deutsch, Französisch oder Mathematik  dem Sekundarschul- bzw. speziellen Sekundarschulniveau zugewiesen ist und  die Bedingungen von Artikel 53 Absatz 1 erfüllt, gilt als Schülerin oder Schüler  des entsprechenden Schultyps. * 3 Eine Schülerin oder ein Schüler wechselt in das nächsthöhere Niveau eines  Fachs, wenn die begründete Annahme besteht, dass sie oder er den erhöhten  Anforderungen zu genügen vermag.  Art.  57 Besondere Fälle 1 Liegen wichtige Gründe vor, kann die Schulleitung von den Bestimmungen  der Artikel 52 bis 56 abweichen.  Art.  58 Aufnahme in weiterführende Bildungsgänge 1 Die  Aufnahme in  die  weiterführenden Bildungsgänge richtet  sich nach der  entsprechenden Gesetzgebung.       432.213.11  20  6.2 Französischsprachiger Kantonsteil  Art.  59 Sections * 1 Die Sekundarstufe I besteht aus drei verschiedenen sections: *  a section p = section préparant aux écoles de maturité, b section m = section moderne, c section g = section générale.  Art.  60 Zuweisung zu den Niveaus und sections * 1 Die  Schülerinnen  und  Schüler  werden  in  den  Niveaufächern  Französisch,  Deutsch und Mathematik je dem Niveau A, B oder C zugewiesen. 2 Eine Schülerin oder ein Schüler gehört  a zur section p, wenn sie oder er in mindestens zwei Niveaufächern dem Ni- veau A und in keinem Niveaufach dem Niveau C zugewiesen ist,  b zur section m, wenn sie oder er in mindestens zwei Niveaufächern dem  Niveau B zugewiesen ist,  c zur section g, wenn sie oder er in mindestens zwei Niveaufächern dem Ni- veau C zugewiesen ist.  Art.  61 Promotion und Niveauwechsel * 1 Grundsätzlich  werden Schülerinnen  und  Schüler  promoviert  und  treten in  das folgende Schuljahr  mit dem gleichen Niveau pro Niveaufach über. * 2 Eine Schülerin oder ein Schüler wechselt in das nächsthöhere Niveau pro Ni- veaufach, wenn die begründete Annahme besteht, dass sie oder er den erhöh- ten Anforderungen zu genügen vermag. 3 Sie oder er wechselt in das nächsttiefere Niveau pro Niveaufach, wenn sie  oder er am Ende des Schuljahres den Anforderungen des jeweiligen Niveaus  nicht genügt.  *  Art.  62 Promotion und Wechsel der section * 1 Grundsätzlich treten Schülerinnen und Schüler in das folgende Schuljahr der  gleichen section über. * 2 Eine Schülerin oder ein Schüler wechselt in die nächsthöhere section, wenn  sie oder er in den Niveaufächern die Anforderungen der nächsthöheren section  erreicht und *  a * für den Wechsel in die section p nicht mehr als eine ungenügende Note in  den übrigen obligatorischen Fächern hat oder       21  432.213.11  b * für den Wechsel in die section m nicht mehr als zwei ungenügende Noten  in den übrigen obligatorischen Fächern hat.  3 Eine Schülerin oder ein Schüler wechselt in die nächsttiefere section, wenn  sie oder er die folgenden Anforderungen am Ende des Schuljahres nicht er- füllt: *  a * section p: mindestens zwei Niveaus A, kein Niveau C in den Niveaufä- chern und in  den übrigen obligatorischen Fächern höchstens in  einem  Fach eine ungenügende Note,  b * section m: mindestens zwei Niveaus B in den Niveaufächern und in den  übrigen obligatorischen Fächern höchstens in zwei Fächern eine ungenü- gende Note.  4 Anstelle eines Wechsels in die nächsttiefere section gemäss Absatz 3 kann  eine Schülerin oder ein Schüler das Schuljahr im bisherigen Niveau und der  bisherigen section wiederholen. * 5 Eine Schülerin oder ein Schüler der section g wiederholt das Schuljahr, wenn  sie oder er die folgenden Anforderungen nicht erfüllt: zwei Niveaus C mit je  mindestens der Note 4 in den Niveaufächern und in den übrigen obligatori- schen Fächern höchstens in vier Fächern eine ungenügende Note. *  Art.  63 Besondere Fälle 1 Die Schulleitung kann beim Vorliegen von wichtigen Gründen von den Be- stimmungen der Artikel 61 und 62 abweichen.  Art.  64 Aufnahme in weiterführende Bildungsgänge 1 Die  Aufnahme in  die  weiterführenden Bildungsgänge richtet  sich nach der  entsprechenden Gesetzgebung.  7 Übergangs- und Schlussbestimmungen  Art.  65 Übergangsbestimmung 1 Diese Direktionsverordnung ist anwendbar  a im Kindergarten, in der Primarstufe und im 7. Schuljahr auf der Sekundar- stufe I (9H): ab dem 1. August 2018,  b im 8. Schuljahr auf der Sekundarstufe I (10H): ab dem 1. August 2019, c im 9. Schuljahr auf der Sekundarstufe I (11H): ab dem 1. August 2020. 2 Das bisherige Recht ist anwendbar:  a im Kindergarten, in der Primarstufe und im 7. Schuljahr auf der Sekundar- stufe I (9H): bis zum 31. Juli 2018,       432.213.11  22  b im 8. Schuljahr auf der Sekundarstufe I (10H): bis zum 31. Juli 2019, c im 9. Schuljahr auf der Sekundarstufe I (11H): bis zum 31. Juli 2020.  Art.  66 Änderung von Erlassen 1 Folgende Erlasse werden geändert:  1. Direktionsverordnung vom 20. Oktober 2014 über die Verwaltung und Ar- chivierung der Unterlagen von öffentlich-rechtlichen Körperschaften nach  Gemeindegesetz und deren Anstalten (ArchDV Gemeinden)1),  2. Direktionsverordnung vom 30. August 2008 über die besonderen Mass- nahmen im Kindergarten und in der Volksschule (BMDV)2),  3. Mittelschuldirektionsverordnung vom 16. Juni 2017 (MiSDV)3).  Art.  67 Aufhebung eines Erlasses 1 Die  Direktionsverordnung  vom  14.  Mai  2013  über  die  Beurteilung  und  Schullaufbahnentscheide in der Volksschule (DVBS)4) wird aufgehoben.  Art.  68 Inkrafttreten 1 Diese Direktionsverordnung tritt am 1. August 2018 in Kraft.  T1 Übergangsbestimmung der Änderung vom 21.06.2019 *  Art.  T1-1 * 1 Diese Änderung ist anwendbar  a im Kindergarten und in der Primarstufe: ab dem 1. August 2019, b im ersten Schuljahr auf der Sekundarstufe I (9H): ab dem 1. August 2020, c im zweiten Schuljahr auf der Sekundarstufe I (10H): ab dem 1. August   2021, d im dritten Schuljahr  auf  der  Sekundarstufe  I  (11H):  ab dem 1.  August   2022. 2 Das bisherige Recht ist anwendbar  a im Kindergarten und in der Primarstufe: bis zum 31. Juli 2019, b im ersten Schuljahr auf der Sekundarstufe I (9H): bis zum 31. Juli 2020, c im zweiten Schuljahr auf der Sekundarstufe I (10H): bis zum 31. Juli 2021, d im dritten Schuljahr auf der Sekundarstufe I (11H): bis zum 31. Juli 2022.  1) BSG 170.711 2) BSG 432.271.11 3) BSG 433.121.1 4) BSG 432.213.11     https://www.belex.sites.be.ch/data/433.121.1/de https://www.belex.sites.be.ch/data/432.271.11/de https://www.belex.sites.be.ch/data/170.711/de   23  432.213.11  Bern, 6. März 2018 Der Erziehungsdirektor: Pulver         432.213.11  24  Änderungstabelle - nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 06.03.2018 01.08.2018 Erlass Erstfassung 18-033 21.06.2019 01.08.2019 Titel 1.1 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 3 Abs. 1, c geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 4 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 6 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Titel 1.2 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 9 Abs. 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 9 Abs. 5 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 10 Abs. 3, d geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 10 Abs. 5 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 11 Abs. 1, g geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 11 Abs. 1, h geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 11 Abs. 1, i geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Titel 1.3 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 12 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 13 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 14 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 15 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Titel 2.1 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Titel 2.2 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 17 aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 24 Abs. 2, a geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 24 Abs. 2, b geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 24 Abs. 2, e geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 24 Abs. 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 27 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 27 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 2, 6 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 2, 5 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 2, 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 2, 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 2, 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 2, 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 28 Abs. 4 eingefügt 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 2, b geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 2, d geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 2, e geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 2, f aufgehoben 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 29 Abs. 5 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 32 Abs. 2, b geändert 19-043       25  432.213.11  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 21.06.2019 01.08.2019 Art. 33 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Titel 5.2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 38 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 40 Abs. 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 45 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 45 Abs. 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 46 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 46 Abs. 2, c geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 46 Abs. 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 47 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 49 Abs. 1a eingefügt 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 49 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 51 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 52 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 52 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 52 Abs. 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 52 Abs. 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 53 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 53 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 53 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 54 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 54 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 54 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 55 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 55 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 56 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 56 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 59 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 59 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 60 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 61 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 61 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 61 Abs. 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Titel geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 1 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 2 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 2, a eingefügt 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 2, b eingefügt 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 3 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 3, a geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 3, b geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 4 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. 62 Abs. 5 geändert 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Titel T1 eingefügt 19-043 21.06.2019 01.08.2019 Art. T1-1 eingefügt 19-043       432.213.11  26  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 22.06.2022 01.08.2022 Art. 1 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 5 Abs. 1a eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 8 Abs. 3 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 9 Abs. 4a eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 11 Abs. 1, d geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 11 Abs. 1, e geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 11 Abs. 1, f geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Titel 2 aufgehoben 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 16 aufgehoben 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 20 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 21 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 22 Abs. 2 eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 24 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 24 Abs. 2, g1 eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 24a eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 27 Abs. 3 eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 29 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 29 Abs. 2, h1 eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 29a eingefügt 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Titel 5 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 37 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 37 Abs. 2, d geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 46 Abs. 1 geändert 22-053 22.06.2022 01.08.2022 Art. 46 Abs. 2, d geändert 22-053       27  432.213.11  Änderungstabelle - nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Erlass 06.03.2018 01.08.2018 Erstfassung 18-033 Titel 1.1 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 1 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 3 Abs. 1, c 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 4 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 5 Abs. 1a 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 6 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 8 Abs. 3 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Titel 1.2 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 9 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 9 Abs. 4a 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 9 Abs. 5 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 10 Abs. 3, d 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 10 Abs. 5 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 11 Abs. 1, d 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 11 Abs. 1, e 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 11 Abs. 1, f 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 11 Abs. 1, g 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 11 Abs. 1, h 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 11 Abs. 1, i 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Titel 1.3 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 12 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 13 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 14 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 15 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Titel 2 22.06.2022 01.08.2022 aufgehoben 22-053 Titel 2.1 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 16 22.06.2022 01.08.2022 aufgehoben 22-053 Titel 2.2 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 17 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 20 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 21 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 22 Abs. 2 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 24 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 24 Abs. 2, a 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 24 Abs. 2, b 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 24 Abs. 2, e 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 24 Abs. 2, g1 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 24 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 24a 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 27 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 27 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043       432.213.11  28  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Art. 27 Abs. 3 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 28 Abs. 2, 6 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 28 Abs. 2, 5 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 28 Abs. 2, 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 28 Abs. 2, 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 28 Abs. 2, 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 28 Abs. 2, 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 28 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 eingefügt 19-043 Art. 29 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 29 Abs. 2, b 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 29 Abs. 2, d 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 29 Abs. 2, e 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 29 Abs. 2, f 21.06.2019 01.08.2019 aufgehoben 19-043 Art. 29 Abs. 2, h1 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 29 Abs. 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 29 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 29 Abs. 5 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 29a 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-053 Art. 32 Abs. 2, b 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Titel 5 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 33 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Titel 5.2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 37 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 37 Abs. 2, d 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 38 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 40 Abs. 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 45 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 45 Abs. 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 46 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 46 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 46 Abs. 2, c 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 46 Abs. 2, d 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-053 Art. 46 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 47 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 49 Abs. 1a 21.06.2019 01.08.2019 eingefügt 19-043 Art. 49 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 51 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 52 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 52 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 52 Abs. 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 52 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 53 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 53 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 53 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 54 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043       29  432.213.11  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Art. 54 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 54 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 55 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 55 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 56 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 56 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 59 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 59 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 60 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 61 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 61 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 61 Abs. 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 21.06.2019 01.08.2019 Titel geändert 19-043 Art. 62 Abs. 1 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 Abs. 2 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 Abs. 2, a 21.06.2019 01.08.2019 eingefügt 19-043 Art. 62 Abs. 2, b 21.06.2019 01.08.2019 eingefügt 19-043 Art. 62 Abs. 3 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 Abs. 3, a 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 Abs. 3, b 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 Abs. 4 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Art. 62 Abs. 5 21.06.2019 01.08.2019 geändert 19-043 Titel T1 21.06.2019 01.08.2019 eingefügt 19-043 Art. T1-1 21.06.2019 01.08.2019 eingefügt 19-043


canton: be

abbreviation: DVAD

pdf_content: 432.213.12 - Direktionsverordnung über Absenzen und Dispensationen in der Volksschule (DVAD)   1  432.213.12  Direktionsverordnung über Absenzen und Dispensationen in der Volksschule (DVAD)  vom 16.03.2007 (Stand 01.08.2022)  Die Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern, gestützt auf Artikel 27 Absatz 6 des Volksschulgesetzes vom 19. März 1992  (VSG)1), Artikel 27 Absatz 1 Buchstabe e der Volksschulverordnung vom 10.  Januar 2013 (VSV)2) und Artikel 23 Absatz 1 Buchstabe e der Verordnung vom  10. November 2021 über das besondere Volksschulangebot (BVSV)3), * beschliesst:  Art.  1 Absenzen und Dispensationen 1 Absenzen sind Abwesenheiten vom Unterricht. 2 Dispensationen sind im Voraus zu planende und mittels Gesuch zu beantra- gende Freistellungen für regelmässige oder für länger dauernde Abwesenhei- ten vom Unterricht. 3 … *  Art.  2 Nicht vorhersehbare, entschuldigte Absenzen 1 Absenzen gelten insbesondere aus folgenden Gründen als entschuldigt: a Krankheit des Kindes, b Unfall des Kindes, c Krankheit in der Familie des Kindes, d Todesfall in der Familie des Kindes, e äusserst schwierige Schulwegverhältnisse infolge schlechter Witterung.  Art.  3 Vorhersehbare, entschuldigte Absenzen 1 Vorhersehbare Absenzen können insbesondere aus folgenden Gründen als  entschuldigt anerkannt werden: a Arzt- und Zahnarztbesuche, b Prüfungsaufgebote,  1) BSG 432.210 2) BSG 432.211.1 3) BSG 432.282 * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses 07-56    https://www.belex.sites.be.ch/data/432.210/de https://www.belex.sites.be.ch/data/432.282/de https://www.belex.sites.be.ch/data/432.211.1/de   432.213.12  2  c berufswahlorientierte Veranstaltungen und Beratungen ab dem 7. Schul- jahr,  d Abklärungen, Beratungen und Behandlungen durch die Erziehungsbera- tung, den kinder- und jugendpsychiatrischen Dienst oder den schulärztli- chen Dienst,  e bis zu zwei Tage für den Wohnungswechsel der Familie, f ärztlich verordnete Therapien.  Art.  4 * Dispensationen 1 Dispensationen sind insbesondere möglich a im Rahmen der benötigten Zeit für Schnupperlehren, sofern diese nicht in   der unterrichtsfreien Zeit gemacht werden können, b bis einen halben Tag pro Woche für den Besuch von Kursen in heimatli-  cher Sprache und Kultur, c * im Rahmen der benötigten Zeit für die Förderung ausserordentlicher intel-  lektueller,  sportlicher  oder  musischer  Begabungen,  insbesondere  für  Schülerinnen und Schüler mit qualifizierter Bestätigung des Talents ge- mäss Artikel 31e bis 31g VSV,  d * auf Antrag der Erziehungsberatung oder des schulärztlichen Dienstes für  das Fernbleiben von einzelnen Fächern aus besonderen Gründen, insbe- sondere  wegen  gesundheitlicher  Einschränkungen,  Lernbehinderungen  oder komplexer Lernstörungen,  e für das Fernbleiben aufgrund religiöser Gebote, f bis höchstens zwei Wochen pro Schuljahr für Familienferien, wenn aus   beruflichen Gründen nicht mindestens vier Wochen der Ferien der Eltern  mit den Schulferien zusammenfallen oder wenn aus beruflichen oder fa- miliären Gründen der Besuch von Familienangehörigen im Ausland nicht  während der Schulferien möglich ist,  g bis höchstens drei Wochen pro Schuljahr für die Alpzeit. 2 Bei Vorliegen besonderer Gründe kann in Fällen von Absatz 1 Buchstabe f  ausnahmsweise bis höchstens 8 Wochen pro Schuljahr vom Unterricht dispen- siert werden.  Art.  4a * …  Art.  5 Befristung 1 Dispensationen für  regelmässige Abwesenheiten vom Unterricht  werden in  der Regel befristet.       3  432.213.12  Art.  6 Nachholunterricht 1 Für verpassten Unterricht wegen Absenzen und Dispensationen wird in der  Regel kein Nachholunterricht erteilt. 2 Bei  länger  dauernden  Abwesenheiten  wegen  Krankheit  oder  Unfall  kann  Nachholunterricht erteilt werden.  Art.  7 Verfahren für Absenzen 1 Die Eltern geben Absenzen, die nicht voraussehbar sind, der Klassenlehrkraft  im Nachhinein bekannt. 2 Die Eltern geben Absenzen, die voraussehbar sind, vorgängig der Klassen- lehrkraft bekannt. 3 Die Klassenlehrkraft kann Arztzeugnisse oder andere Bestätigungen einfor- dern.  Art.  8 Verfahren für Dispensationen 1 Die Eltern reichen Dispensationsgesuche spätestens vier Wochen im Voraus  schriftlich  und  begründet  bei  der  Schulleitung  ein.  Für  die  Dispensation  für  Schnupperlehren kann das Gesuch kurzfristiger eingereicht werden. * 2 Die Schulleitung kann Beweise oder Bestätigungen für die Begründung ein- fordern. 3 … *  Art.  9 Unentschuldigte Absenzen und nicht gewährte Dispensationen 1 Sind Absenzen nicht gemäss Artikel 2 oder 3 begründet oder werden sie nicht  ordnungsgemäss der Klassenlehrkraft bekannt gegeben, gelten sie als unent- schuldigt. 2 Wird eine Dispensation nicht gewährt und bleibt das Kind dennoch dem Un- terricht fern, gilt dies als unentschuldigte Absenz. 3 Es sind die Massnahmen gemäss VSG zu ergreifen.  Art.  10 Absenzenkontrolle 1 Alle Absenzen und Dispensationen eines Schuljahres werden in der Absen- zenkontrolle festgehalten. 2 Die Klassenlehrkraft führt die Absenzenkontrolle.       432.213.12  4  Art.  11 Beurteilungsbericht 1 Alle Absenzen und Dispensationen werden in den Beurteilungsbericht einge- tragen, ausser a * Dispensationen für Schnupperlehren, für Kurse in heimatlicher Sprache   und Kultur, für Prüfungen, für Berufs-, Studien- und Laufbahnberatungen,  für Berufsinformationsanlässe, für die Förderung ausserordentlicher intel- lektueller, sportlicher oder musischer Begabungen oder für andere Anläs- se mit unterrichtsnahen Inhalten,  b Absenzen wegen freier Halbtage gemäss Artikel 27 Absatz 3 VSG, c Absenzen wegen Unterrichtsausschluss gemäss Artikel 28 Absatz 5 VSG.  1 … *  Art.  12 Änderung eines Erlasses 1 Folgender Erlass wird geändert: Direktionsverordnung vom 7. Mai 2002 über Beurteilung und Schullaufbahnent- scheide in der Volksschule (DVBS)1):  Art.  13 Aufhebung eines Erlasses 1 Die Weisungen vom 1. Juli 1993 über Absenzen und Dispensationen an der  Volksschule werden aufgehoben.  Art.  14 Inkrafttreten und Befristung * 1 Diese Verordnung tritt auf den 1. August 2007 in Kraft. 2 Artikel 1 Absatz 3 und Artikel 4a gelten bis am 14. Februar 2022. *  Bern, 16. März 2007 Der Erziehungsdirektor: Pulver  1) Aufgehoben durch DirektionsV vom 14.  5.  2013 über  die Beurteilung und Schullaufbahnent- scheide in der Volksschule, BSG 432.213.11       5  432.213.12  Änderungstabelle - nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 16.03.2007 01.08.2007 Erlass Erstfassung 07-56 17.12.2007 01.02.2008 Art. 4 geändert 08-12 23.06.2008 01.08.2008 Art. 8 Abs. 3 aufgehoben 08-71 19.01.2022 10.01.2022 Art. 1 Abs. 3 eingefügt 22-005 19.01.2022 10.01.2022 Art. 4a eingefügt 22-005 19.01.2022 10.01.2022 Art. 14 Titel geändert 22-005 19.01.2022 10.01.2022 Art. 14 Abs. 2 eingefügt 22-005 22.06.2022 01.08.2022 Ingress geändert 22-054 22.06.2022 01.08.2022 Art. 4 Abs. 1, c geändert 22-054 22.06.2022 01.08.2022 Art. 4 Abs. 1, d geändert 22-054 22.06.2022 01.08.2022 Art. 8 Abs. 1 geändert 22-054 22.06.2022 01.08.2022 Art. 11 Abs. 1, a geändert 22-054 22.06.2022 01.08.2022 Titel 1 aufgehoben 22-054       432.213.12  6  Änderungstabelle - nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Erlass 16.03.2007 01.08.2007 Erstfassung 07-56 Ingress 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-054 Art. 1 Abs. 3 19.01.2022 10.01.2022 eingefügt 22-005 Art. 4 17.12.2007 01.02.2008 geändert 08-12 Art. 4 Abs. 1, c 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-054 Art. 4 Abs. 1, d 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-054 Art. 4a 19.01.2022 10.01.2022 eingefügt 22-005 Art. 8 Abs. 1 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-054 Art. 8 Abs. 3 23.06.2008 01.08.2008 aufgehoben 08-71 Art. 11 Abs. 1, a 22.06.2022 01.08.2022 geändert 22-054 Titel 1 22.06.2022 01.08.2022 aufgehoben 22-054 Art. 14 19.01.2022 10.01.2022 Titel geändert 22-005 Art. 14 Abs. 2 19.01.2022 10.01.2022 eingefügt 22-005


abbreviation: OD PER

pdf_content: 432.213.15 - Ordonnance de Direction concernant le Plan d'études romand et les dispositions générales complétant le Plan d'études romand (OD PER)   1  432.213.15  Ordonnance de Direction concernant le Plan d'études romand et les  dispositions générales complétant le Plan d'études romand (OD PER)  vom 31.05.2019 (Stand 01.11.2021)  La Direction de l'instruction publique du canton de Berne,  vu les articles 12a et 74, alinéa 2 de la loi du 19 mars 1992 sur l'école obliga- toire (LEO)1) et l'article 27, alinéa 1, lettre b de l'ordonnance du 10 janvier 2013  sur l'école obligatoire (OEO)2),  arrête:  Art.  1 Plan d'études romand (PER) 1 La Conférence intercantonale de l'instruction publique de Suisse romande et  du Tessin (CIIP) a adopté le Plan d'études romand (PER), dont les décisions et  le texte figurent à l'annexe 1.  Art.  2 Dispositions générales complétant le PER 1 Les dispositions générales complétant le Plan d'études romand (PER), dont le  texte figure à l'annexe 2, sont arrêtées.  Art.  3 Champ d’application 1 Le PER et les dispositions générales complétant le PER sont contraignants  pour l'ensemble des établissements francophones de la scolarité obligatoire du  canton.  Art.  4 Dispositions transitoires 1 La leçon d'API (français, allemand ou mathématiques) n'est introduite qu'à  compter du 1er août 2020 pour les classes de 10e et de 11e. 2 La leçon de français (par section) et la leçon de mathématiques (par section)  prévues par l'ancien droit continuent d'être dispensées aux classes de 10e et  de 11e, sections m et g, jusqu'au 31 juillet 2020. 3 La leçon d'éducation numérique n'est introduite qu'à compter  a du 1er août 2020 pour les classes de 10e et b du 1er août 2021 pour les classes de 11e. 1) RSB 432.210 2) RSB 432.211.1  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses  19-041    https://www.belex.sites.be.ch/data/432.210/de https://www.belex.sites.be.ch/data/432.211.1/de   432.213.15  2  Art.  5 Abrogation d'un acte législatif 1 L'ordonnance de Direction du 15 février 2011 concernant le Plan d'études ro- mand (PER) et les dispositions générales complétant le Plan d'études romand  (PER) est abrogée.  Art.  6 Entrée en vigueur 1 La présente ordonnance de Direction entre en vigueur le 1er août 2019.  A1 Annexe 1: Plan d'études romand (PER)  Art.  A1-1 Décision du 27 mai 2010 1 La Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande  et du Tessin (CIIP),     considérant l'article 7 de la Convention scolaire romande1),  suite à la vaste consultation menée en 2008,  suite à la décision de la CIIP d'aménager le Plan d'études romand en tenant  compte des résultats de la consultation, du 28 mai 2009,  suite à l'adoption du rapport d'aménagement de l'EPRO,     arrête:     Le Plan d'études romand est adopté.     Lausanne, le 27 mai 2010     Au nom de la CIIP,  la présidente: Elisabeth Baume-Schneider  le secrétaire: Christian Berger  Art.  A1-2 Modification du 22 novembre 2012 1 La Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande  et du Tessin (CIIP), 1) RSB 439.61     https://www.belex.sites.be.ch/data/439.61/de   3  432.213.15     considérant  l'article 5,  alinéa 5 du règlement d'application de la Convention  scolaire romande,  tenant compte du résultat de la consultation menée auprès des départements  cantonaux, de la CLEO, du SER et des HEP et du préavis favorable des CSG  et COPED,  et en vue de l'introduction de l'anglais en 7e année à partir de la rentrée sco- laire 2013/14,     décide:     La version finale du Plan d'études ANGLAIS 7-11 est adoptée.     Lausanne, le 22 novembre 2012     Au nom de la CIIP,  la présidente: Elisabeth Baume-Schneider  le secrétaire: Olivier Maradan  Art.  A1-3 PER 1 Conformément à l'article 5 de la loi du 18 janvier 1993 sur les publications of- ficielles (LPO)1), le présent acte législatif est publié dans le Recueil officiel des  lois bernoises sous la forme d'un renvoi.     Il peut être obtenu à l'adresse suivante:     Editions scolaires – Schulverlag plus AG  Güterstrasse 13  3008 Berne     1) RSB 103.1     https://www.belex.sites.be.ch/data/103.1/de   432.213.15  4  et consulté sur le site de la Direction de l'instruction publique et de la culture à   l'adresse:     www.bkd.be.ch > Ecole obligatoire > Comeo *  A2 Annexe 2: Dispositions générales complétant le Plan d'études  romand (PER)  Art.  A2-1 1 Conformément à l'article 5 de la loi du 18 janvier 1993 sur les publications of- ficielles (LPO)2), le présent acte législatif est publié dans le Recueil officiel des  lois bernoises sous la forme d'un renvoi.     Il peut être obtenu à l'adresse suivante:     Editions scolaires – Schulverlag plus AG  Güterstrasse 13  3008 Berne     et consulté sur le site de la Direction de l'instruction publique et de la culture à   l'adresse:     www.bkd.be.ch > Ecole obligatoire > Comeo *  Berne, le 31 mai 2019 La directrice de l'instruction publique: Häsler  2) RSB 103.1     file:///sharedtmp/pdf.1633935042.758742820211011-3879392-rh7o9j.odt/www.bkd.be.ch https://www.belex.sites.be.ch/data/103.1/de file:///sharedtmp/pdf.1633935042.758742820211011-3879392-rh7o9j.odt/www.bkd.be.ch   5  432.213.15  Änderungstabelle - nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 31.05.2019 01.08.2019 Erlass Erstfassung 19-041 10.09.2021 01.11.2021 Art. A1-3 Abs. 1 geändert 21-074 10.09.2021 01.11.2021 Art. A2-1 Abs. 1 geändert 21-074       432.213.15  6  Änderungstabelle - nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Erlass 31.05.2019 01.08.2019 Erstfassung 19-041 Art. A1-3 Abs. 1 10.09.2021 01.11.2021 geändert 21-074 Art. A2-1 Abs. 1 10.09.2021 01.11.2021 geändert 21-074


abbreviation: DVLP 21

pdf_content: 432.213.16 - Direktionsverordnung über den Lehrplan 21 des Kantons Bern (DVLP 21)   1  432.213.16  Direktionsverordnung über den Lehrplan 21 des Kantons Bern (DVLP 21)  vom 23.06.2016 (Stand 01.08.2022)  Die Erziehungsdirektion des Kantons Bern,  gestützt auf Artikel 12 und 74 Absatz 2 des Volksschulgesetzes vom 19. März  1992 (VSG)1) sowie auf Artikel 27 Buchstabe a der Volksschulverordnung vom  10. Januar 2013 (VSV)2),  beschliesst:  Art.  1 Geltungsbereich 1 Der im Anhang 1 veröffentlichte Lehrplan 21 des Kantons Bern ist für alle öf- fentlichen deutschsprachigen Volksschulen im Kanton verbindlich.  Art.  2 Inkrafttreten 1 Der Lehrplan 21 des Kantons Bern tritt wie folgt in Kraft:  a für den Kindergarten und das 1. bis 7. Schuljahr: 1. August 2018, b für das 8. Schuljahr: 1. August 2019, c für das 9. Schuljahr: 1. August 2020.  Art.  3 Aufhebung bisheriger Lehrpläne 1 Der Lehrplan Kindergarten für den deutschsprachigen Teil des Kantons Bern  vom 22. November 1999 wird auf den 31. Juli 2018 aufgehoben.   2 Der Lehrplan für die Volksschule des Kantons Bern 1995 wird wie folgt aufge- hoben:  a für die Primarstufe und das 7. Schuljahr: 31. Juli 2018, b für das 8. Schuljahr: 31. Juli 2019, c für das 9. Schuljahr: 31. Juli 2020.  1) BSG 432.210 2) BSG 432.211.1  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses  16-047      432.213.16  2  A1 Anhang 1: Lehrplan 21 des Kantons Bern  Art.  A1-1 Erstfassung * 1 Dieser Erlass wird in Anwendung von Artikel 5 des Publikationsgesetzes vom  18. Januar 1993 (PuG)3) in der Bernischen Amtlichen Gesetzessammlug nur in  der Form eines Verweises veröffentlicht.     Er kann bei der folgenden Stelle bezogen werden:  Schulverlag plus AG  Belpstrasse 48  Postfach 366  3000 Bern 14  www.schulverlag.ch     Er ist auch auf Internet verfügbar unter:  http://be.lehrplan.ch     Art.  A1-2 * Änderung vom 22. Juni 2022 1 Die Änderung vom 22. Juni 2022 des Anhangs 1 Lehrplan 21 des Kantons  Bern wird nur in Form eines Verweises veröffentlicht.     Sie ist auf Internet verfügbar unter:     http://be.lehrplan.ch  Bern, 23. Juni 2016 Der Erziehungsdirektor: Pulver  3) BSG 103.1     http://www.schulverlag.ch/ http://be.lehrplan.ch/ http://be.lehrplan.ch/   3  432.213.16  Änderungstabelle - nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 23.06.2016 01.08.2018 Erlass Erstfassung 16-047 22.06.2022 01.08.2022 Art. A1-1 Titel geändert 22-058 22.06.2022 01.08.2022 Art. A1-2 eingefügt 22-058       432.213.16  4  Änderungstabelle - nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Erlass 23.06.2016 01.08.2018 Erstfassung 16-047 Art. A1-1 22.06.2022 01.08.2022 Titel geändert 22-058 Art. A1-2 22.06.2022 01.08.2022 eingefügt 22-058


abbreviation: VMR

pdf_content: 432.271.1 - Verordnung über die einfachen sonderpädagogischen und unterstützenden Massnahmen im Regelschulangebot (VMR)   1  432.271.1  Verordnung über die einfachen sonderpädagogischen und unterstützenden  Massnahmen im Regelschulangebot * (VMR)  vom 19.09.2007 (Stand 01.01.2023)  Der Regierungsrat des Kantons Bern, gestützt auf Artikel 17 Absatz 3 des Volksschulgesetzes vom 19. März 19921) , auf Antrag der Erziehungsdirektion, * beschliesst:  1 Allgemeines  Art.  1 Gegenstand 1 Diese Verordnung regelt  * a * die  einfachen sonderpädagogischen und unterstützenden Massnahmen   im Regelschulangebot, b * die Zuweisung und c * die Finanzierung. 2 … *  Art.  2 Einfache sonderpädagogische und unterstützende Massnahmen * 1 Einfache sonderpädagogische Massnahmen sind * a * Massnahmen zur besonderen Förderung von Schülerinnen und Schülern, b * Spezialunterricht, c * besondere Klassen und d * Co-Teaching. 1a Unterstützende Massnahmen sind * a Angebote für Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf in der   sprachlichen oder kulturellen Integration (Integration Fremdsprachiger), b Angebote zur Förderung von ausserordentlich begabten Schülerinnen und   Schülern (Begabtenförderung).  1) BSG 432.210 * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses 07-99      432.271.1  2  2 Die einfachen sonderpädagogischen und unterstützenden Massnahmen be- rücksichtigen die schulischen, persönlichen und familiären Verhältnisse sowie  die  individuellen  Möglichkeiten  und  Besonderheiten  der  Schülerinnen  und  Schüler. * 3 Sie  sind  individuell  angepasst,  gendergerecht,  zeitlich  definiert,  koordiniert  und in verschiedenen Lehr- und Lernformen einzusetzen. 4 … *  Art.  3 Integration 1 Schülerinnen und Schüler, die einfache sonderpädagogische und unterstüt- zende Massnahmen bedürfen, besuchen in der Regel die Regelklasse. * 2 Schülerinnen und Schüler, die nicht in Regelklassen geschult werden, besu- chen ganz oder teilweise eine besondere Klasse. *  Art.  4 Modell, Konzept 1 Die einfachen sonderpädagogischen und unterstützenden Massnahmen kön- nen mit oder ohne Führen besonderer Klassen umgesetzt werden. * 2 Die Gemeinden bestimmen durch Erlass das Modell und das Konzept. *  2 Einfache sonderpädagogische Massnahmen *  2.1 Massnahmen zur besonderen Förderung  Art.  5 1 Massnahmen zur besonderen Förderung unterstützen die individualisierende  und differenzierende Schulung. 2 Massnahmen zur besonderen Förderung sind * a Anordnen oder Vereinbaren erweiterter oder reduzierter individueller Lern-  ziele, b–c * … d * zweijährige Einschulung in der Regelklasse für Schülerinnen und Schüler   mit deutlicher partieller Entwicklungsverzögerung beim Eintritt in die Pri- marstufe (zweijährige Einschulung),  e * … f Rhythmik als fakultatives Gruppenangebot. 3 Die Bildungs- und Kulturdirektion regelt das Nähere durch Verordnung. * 4 … *       3  432.271.1  2.2 Spezialunterricht *  Art.  6 Begriff 1 Der Spezialunterricht umfasst neben der Förderung und Schulung von Schü- lerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf auch die Prävention von  Lernstörungen, die Beratung von Lehrkräften, Eltern und Behörden sowie Kurz- interventionen. * 2 Der Spezialunterricht ergänzt den ordentlichen Unterricht, wird mit ihm koordi- niert und erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften. * 3 Er umfasst folgende Fachbereiche: * a Integrative Förderung, b * Psychomotorik, c * Logopädie. 4 Kurzinterventionen sind a die kurzfristige Unterstützung von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften   in schwierigen Situationen, b Unterrichtssequenzen zur Beobachtung und Beurteilung von Schülerinnen   und Schülern im Hinblick auf deren weitere Förderung. 5 Kurzinterventionen erfolgen einmalig und während einer Dauer von maximal  zwölf Wochen.  Art.  7 Durchführung 1 Spezialunterricht nach Artikel 6 Absatz 3 wird in der Regel innerhalb der Klas- se oder als Gruppenunterricht in der Regel während der ordentlichen Unter- richtszeit und in begründeten Ausnahmefällen als Einzelunterricht erteilt. *  Art.  7a * Durchführung Logopädie an einer ausserschulischen Stelle 1 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung kann eine ausserschuli- sche Durchführungsstelle für Logopädie bewilligen. 2 Die Bewilligung wird erteilt, wenn a die Schülerin oder der Schüler vor Eintritt in den Kindergarten logopädi-  sche Therapie erhalten hat und b wichtige Gründe vorliegen, insbesondere wenn das Kind einen erhöhten   Bedarf an Stabilität und Kontinuität hat. 3 Sie wird längstens bis zum vollendeten ersten Schuljahr auf der Primarstufe  der Schülerin oder des Schülers erteilt.       432.271.1  4  2.3 Besondere Klassen  Art.  8 Formen, Organisation und Definition von besonderen Klassen 1 Besondere Klassen sind a Klassen zur besonderen Förderung, b Einschulungsklassen. 2 Sie sind in Bezug auf die Regelklassen kooperativ und durchlässig zu organi- sieren. * 3 Eine besondere Klasse gilt für die Berechtigung des Bezugs der Klassenleh- rerlektion und für die Berechnung des Lastenausgleichs dann als Klasse, wenn  Schülerinnen und Schüler in dieser durchschnittlich mindestens 16 Wochenlek- tionen belegen. 4 Bei  der Durchschnittsberechnung nach Absatz 3 werden Schülerinnen und  Schüler mit weniger als acht Wochenlektionen nicht berücksichtigt.  Art.  9 Klassen zur besonderen Förderung 1 Klassen zur besonderen Förderung dienen der Förderung von Schülerinnen  und Schülern mit Lern- oder Leistungsstörungen, Behinderungen oder Verhal- tensauffälligkeiten, die nicht in einer Regelklasse geschult werden. *  Art.  10 Einschulungsklassen 1 Schülerinnen und Schüler mit  deutlicher partieller Entwicklungsverzögerung  können beim Eintritt in die Primarstufe in Einschulungsklassen unterrichtet wer- den. * 2 Eine Zuweisung darf nur dann erfolgen, wenn dadurch die soziale Eingliede- rung am Aufenthaltsort nicht beeinträchtigt wird. 3 In Einschulungsklassen wird das Pensum des ersten Schuljahres der Primar- stufe auf zwei Jahre verteilt. * 4 … *  2.4 Co-Teaching *  Art.  10a * Begriff und Voraussetzungen 1 Das Co-Teaching ist eine klassenorientierte Massnahme, bei der zwei Lehr- kräfte den Unterricht gemeinsam vorbereiten, durchführen und auswerten.       5  432.271.1  2 Es kann in Klassen mit ausserordentlich grosser Heterogenität und einer er- höhten Anzahl an Schülerinnen und Schülern mit besonderen Lernvorausset- zungen eingesetzt werden, sofern der individuelle besondere Unterstützungs-  und Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler gedeckt werden kann.  Art.  10b * Zweck 1 Das Co-Teaching erweitert die Möglichkeiten zur inneren Differenzierung des  Unterrichts. 2 Es ist auf die besonderen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schü- ler ausgerichtet und beugt dadurch dem Entstehen von Lernauffälligkeiten und  -störungen vor.  Art.  10c * Durchführung 1 Das Co-Teaching wird in der Regel von einer Regellehrkraft in Zusammenar- beit  mit  einer in schulischer Heilpädagogik ausgebildeten Lehrkraft  durchge- führt. 2 Es kann in  begründeten Fällen von zwei Regellehrkräften durchgeführt wer- den, wenn die heilpädagogische Fachlichkeit  in anderer Weise sichergestellt  werden kann.  2a Unterstützende Massnahmen *  Art.  10d * 1 Die unterstützenden Massnahmen dienen der individualisierenden und diffe- renzierenden Schulung. 2 Die Bildungs- und Kulturdirektion regelt das Nähere durch Verordnung.  3 Zuweisung  Art.  11 Zuständigkeit 1 Die Schulleitung verfügt  im Einverständnis  mit  der gesetzlichen Vertretung  der Schülerin oder des Schülers * a auf Antrag der Klassenlehrkraft  individuelle Lernziele in höchstens zwei   Fächern, b * gestützt auf einen Bericht mit Antrag der kantonalen Erziehungsberatung   individuelle Lernziele in mehr als zwei Fächern. 2 Sie verfügt auf Antrag der Lehrkräfte * a * die Massnahmen zur Integration Fremdsprachiger (Art. 2 Abs. 1a Bst. a),       432.271.1  6  b * den Besuch der Rhythmik (Art. 5 Abs. 2 Bst. f), c * die Zuweisung von Schülerinnen und Schülern zum Spezialunterricht (Art.   6 Abs. 3) für die Dauer von höchstens vier Semestern. 3 Sie verfügt auf Antrag der kantonalen Erziehungsberatung und auf Bericht ei- ner Abklärungsstelle hin * a die zweijährige Einschulung (Art. 5 Abs. 2 Bst. d), b * die Begabtenförderung (Art. 2 Abs. 1a Bst. b), c * die Zuweisung von Schülerinnen und Schülern zum Spezialunterricht (Art.   6 Abs. 3) für die Dauer von mehr als vier Semestern, d * die Zuweisung zu besonderen Klassen und die Rückführung in die Regel-  klassen. 4 Kurzinterventionen (Art. 6 Abs. 4 und 5) und  Co-Teaching (Art. 10a bis 10c)  erfolgen ohne formales Zuweisungsverfahren. * 5 Die Bildungs- und Kulturdirektion bezeichnet die Abklärungsstellen. * 6 … *  Art.  12 Weigerung der gesetzlichen Vertretung 1 Liegt kein Einverständnis der gesetzlichen Vertretung für eine Beurteilung der  Schülerin oder des Schülers durch die kantonale Erziehungsberatung oder ei- ner Abklärungsstelle vor, kann die Schulleitung einfache sonderpädagogische  und unterstützende Massnahmen anordnen. *  4 Finanzierung  Art.  13 Verteilung der finanziellen Mittel * 1 Die im Budget zur Verfügung gestellten finanziellen Mittel für die einfachen  sonderpädagogischen und unterstützenden Massnahmen werden den Gemein- den zugeteilt. Vorbehalten bleiben Mittel, die notwendig sind, um einen beson- deren Bedarf situativ zu decken. * 2 Die Bildungs- und Kulturdirektion regelt das Nähere durch Verordnung. *  Art.  14 Lektionenpool 1 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung teilt  den Gemeinden,  die Träger der Volksschule sind (Art. 5 Abs. 3 VSG), die finanziellen Mittel in  Form eines Lektionenpools zu * a * für die Begabtenförderung (Art. 2 Abs. 1a Bst. b),       7  432.271.1  b * für die einfachen sonderpädagogischen Massnahmen (Art. 5 Abs. 2, Art. 6  unter  Vorbehalt  von  Art.  7a,  Art.  8  und  Art.  10a)  und  die  Integration  Fremdsprachiger (Art. 2 Abs. 1a Bst. a).  2 Die Berechnung des Lektionenpools (Sollwert)  erfolgt nach den Formeln A  und D in Anhang 2. * 3 Mit dem Lektionenpool sind die Aufgaben gemäss Artikel 5 bis 10a sowie 10d  zu erfüllen. * 4 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung überprüft die Höhe der  zugeteilten Mittel periodisch und nimmt die erforderlichen Anpassungen vor. *  Art.  15 Lektionenpool für die Begabtenförderung 1 Massgebend für die Berechnung des Lektionenpools für die Begabtenförde- rung (Art. 14 Abs. 1 Bst. a) sind a * die im Budget zur Verfügung gestellten Mittel, b die Anzahl aller Kinder und aller Schülerinnen und Schüler, die den öffent-  lichen Kindergarten oder die öffentliche Schule besuchen. 2 Die Berechnung erfolgt nach der Formel B in Anhang 2.  Art.  16 Lektionenpool für die einfachen sonderpädagogischen Massnah- men und die Integration Fremdsprachiger *  1 Massgebend für die Berechnung des Lektionenpools für die einfachen son- derpädagogischen Massnahmen und die Integration Fremdsprachiger (Art. 14  Abs. 1 Bst. b) sind * a * die im Budget zur Verfügung gestellten Mittel, b die Anzahl aller Kinder und Schülerinnen und Schüler, die den öffentli-  chen Kindergarten oder die öffentliche Schule besuchen, c * der die soziale Struktur wiedergebende Schulsozialindex, d der Faktor Klassengrösse. 2 Der Schulsozialindex wird gemäss dem in Anhang 3 beschriebenen 4-Indika- toren-Modell berechnet. * 3 Der Faktor Klassengrösse wird durch die in Anhang 2 wiedergegebenen For- mel C1 berechnet. * 4 Die Berechnung des Lektionenpools für die einfachen sonderpädagogischen  Massnahmen und die Integration Fremdsprachiger erfolgt gemäss der in An- hang 2 wiedergegebenen Formel C. *       432.271.1  8  5 Das Amt für  Kindergarten,  Volksschule und Beratung kann die  zugeteilten  Mittel anpassen, wenn der Sollwert um mehr als zehn Prozent überschritten  oder um mehr als fünf Prozent unterschritten wird. * 6 Es kann in begründeten Ausnahmefällen zusätzliche Lektionen bewilligen. *  Art.  17 Verwendung der zugeteilten Mittel 1 Die Bildungs- und Kulturdirektion regelt das Nähere zur Verwendung des ge- mäss den Artikeln 14 bis 16 zugeteilten Lektionenpools durch Verordnung. *  Art.  18 * …  Art.  19 Statistik 1 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung führt eine jährliche Sta- tistik über steuerungsrelevante Daten. *  5 Übergangs- und Schlussbestimmungen  Art.  20 Umsetzung in den Gemeinden 1 Die Gemeinden haben die Bestimmungen dieser Verordnung bis spätestens  1. August 2011 umzusetzen und ein Leistungsangebot gemäss den Artikeln 5,  6 und 8 zur Verfügung zu stellen.  Art.  21 Zur Verfügung stehende Lektionen für die übrigen besonderen  Massnahmen bis am 31. Juli 2009  1 Die Anzahl der Lektionen, die den Gemeinden bis am 31. Juli 2009 für die üb- rigen besonderen Massnahmen (Art. 14 Abs. 1 Bst. b) höchstens zur Verfü- gung steht, richtet sich nach dem bisherigen Recht. Vorbehalten bleibt Absatz  2. 2 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung kann Gemeinden, die  im Rahmen von Schul- oder Unterrichtsentwicklungsprojekten integrativ ausge- richtete  Schulformen  realisieren,  bereits  ab  Inkrafttreten  dieser  Verordnung  eine Erhöhung der zugewiesenen Lektionen bis zum Erreichen des Sollwerts  gemäss Artikel 23 Buchstabe a bewilligen. *       9  432.271.1  Art.  22 Reduktion der bis anhin zur Verfügung stehenden Lektionen für  die übrigen besonderen Massnahmen  1 Die Gemeinden, deren Anzahl Lektionen für die übrigen besonderen Mass- nahmen (Art. 14 Abs. 1 Bst. b) den Sollwert gemäss Artikel 16 überschreitet,  haben ihren Lektionenbedarf bis am 1. August 2009 auf ein Mass zu reduzie- ren, das höchstens 122 Prozent des Sollwerts gemäss Artikel 16 beträgt. *  Art.  23 Erhöhung der bis anhin zur Verfügung stehenden Lektionen für  die übrigen besonderen Massnahmen  1 Die Gemeinden, deren Anzahl Lektionen für die übrigen besonderen Mass- nahmen (Art. 14 Abs. 1 Bst. b) den Sollwert gemäss Artikel 16 nicht erreicht,  können ihren Lektionenbedarf bis am 1. August 2009 auf ein Mass erhöhen,  das höchstens 92 Prozent des Sollwerts gemäss Artikel 16 beträgt. *  Art.  24 Schülerinnen und Schüler in Kleinklassen 1 Schülerinnen und Schüler können längstens bis am 31. Juli 2009 a eine Kleinklasse nach dem Dekret vom 21. September 1971 über die be-  sonderen Klassen und den Spezialunterricht der Volksschule besuchen, b den Spezialunterricht im Fachbereich Legasthenie nach der Verordnung   vom 28. März 1973 über die besonderen Klassen und den Spezialunter- richt der Volksschule besuchen.  2 Die Schulkommission hat rechtzeitig zu verfügen, wie diese Schülerinnen und  Schüler ab dem 1. August 2009 geschult werden.  Art.  25 Änderung eines Erlasses 1 Die Verordnung vom 28. März 2007 über die Anstellung der Lehrkräfte (LAV;  BSG 430.251.0) wird folgendermassen geändert:  Art.  26 Aufhebung eines Erlasses 1 Die Verordnung vom 28. März 1973 über die besonderen Klassen und den  Spezialunterricht der Volksschule (BSG 432.271.1) wird aufgehoben.  Art.  27 Inkrafttreten 1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2008 in Kraft.       432.271.1  10  T1 Übergangsbestimmung der Änderung vom 15.05.2013 *  Art.  T1-1 * 1 Die Zuweisung von Schülerinnen und Schülern zum Spezialunterricht erfolgt  gemäss  den  Bestimmungen  dieser  Änderung  erstmals  auf  den  1.  Oktober  2013.  T2 Übergangsbestimmung der Änderung vom 10.11.2021 *  Art.  T2-1 * 1 In den ersten drei Jahren nach Inkrafttreten dieser Änderung kann das Amt  für Kindergarten, Volksschule und Beratung Kostengutsprachen für die Infra- struktur an die Durchführungsstelle für Logopädie gewähren.  Bern, 19. September 2007 Im Namen des Regierungsrates Der Präsident: Gasche Der Staatsschreiber: Nuspliger       11  432.271.1  Änderungstabelle - nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 19.09.2007 01.01.2008 Erlass Erstfassung 07-99 28.05.2008 01.08.2008 Art. 11 Abs. 1 geändert 08-63 28.05.2008 01.08.2008 Art. 12 Abs. 1 geändert 08-63 26.10.2011 01.08.2012 Art. 16 Abs. 1, c geändert 11-123 | 12-12 26.10.2011 01.08.2012 Art. 16 Abs. 2 geändert 11-123 | 12-12 26.10.2011 01.01.2012 Anhang 2 Inhalt geändert 11-123 | 12-12 26.10.2011 01.01.2012 Anhang 3 Inhalt geändert 11-123 | 12-12 18.01.2012 01.04.2012 Art. 14 Abs. 2 geändert 12-19 18.01.2012 01.04.2012 Art. 14 Abs. 4 geändert 12-19 18.01.2012 01.04.2012 Art. 16 Abs. 5 geändert 12-19 18.01.2012 01.04.2012 Art. 16 Abs. 6 eingefügt 12-19 18.01.2012 01.04.2012 Art. 22 Abs. 1 geändert 12-19 18.01.2012 01.04.2012 Art. 23 Abs. 1 geändert 12-19 10.01.2013 01.08.2013 Erlasstitel geändert 13-9 10.01.2013 01.08.2013 Ingress geändert 13-9 08.05.2013 01.08.2013 Art. 5 Abs. 2, b geändert 13-42 08.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 5 eingefügt 13-42 08.05.2013 01.08.2013 Art. 18 Abs. 1 geändert 13-42 15.05.2013 01.08.2013 Art. 5 Abs. 4 aufgehoben 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 10 Abs. 4 aufgehoben 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 2 geändert 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 2, a eingefügt 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 2, b eingefügt 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 2, c eingefügt 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 3, c geändert 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. 11 Abs. 4 eingefügt 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Titel T1 eingefügt 13-43 15.05.2013 01.08.2013 Art. T1-1 eingefügt 13-43 30.05.2018 01.08.2018 Art. 2 Abs. 1 geändert 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 2 Abs. 1, a eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 2 Abs. 1, b eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 2 Abs. 1, c eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 2 Abs. 1, d eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Titel 2.4 eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 10a eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 10b eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 10c eingefügt 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 11 Abs. 4 geändert 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 14 Abs. 1, b geändert 18-044 30.05.2018 01.08.2018 Art. 14 Abs. 3 geändert 18-044 29.01.2020 01.03.2020 Art. 5 Abs. 3 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 11 Abs. 5 geändert 20-015       432.271.1  12  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 29.01.2020 01.03.2020 Art. 14 Abs. 1 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 14 Abs. 4 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 16 Abs. 5 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 17 Abs. 1 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 18 Abs. 2 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 19 Abs. 1 geändert 20-015 29.01.2020 01.03.2020 Art. 21 Abs. 2 geändert 20-015 10.11.2021 01.01.2022 Erlasstitel geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 1 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 1 Abs. 1, a eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 1 Abs. 1, b eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 1 Abs. 1, c eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 1 Abs. 2 aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 2 Titel geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 2 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 2 Abs. 1, b geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 2 Abs. 1a eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 2 Abs. 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 2 Abs. 4 aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 3 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 3 Abs. 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 4 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 4 Abs. 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Titel 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 5 Abs. 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 5 Abs. 2, b aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 5 Abs. 2, c aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 5 Abs. 2, d geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 5 Abs. 2, e aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Titel 2.2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 6 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 6 Abs. 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 6 Abs. 3 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 6 Abs. 3, b geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 6 Abs. 3, c geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 7 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 7a eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 8 Abs. 2 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 9 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 10 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 10 Abs. 3 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Titel 2a eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 10d eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 1, b geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 2, a geändert 21-114       13  432.271.1  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 2, c geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 3 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 3, b geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 3, c geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 3, d geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 11 Abs. 6 aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 12 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 13 Titel geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 13 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 13 Abs. 2 eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 14 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 14 Abs. 1, a geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 14 Abs. 1, b geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 14 Abs. 3 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 16 Titel geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 16 Abs. 1 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 16 Abs. 3 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 16 Abs. 4 geändert 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. 18 aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Titel T2 eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Art. T2-1 eingefügt 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Anhang 1 aufgehoben 21-114 10.11.2021 01.01.2022 Anhang 2 Name und Inhalt   geändert 21-114  16.11.2022 01.01.2023 Art. 13 Abs. 1 geändert 22-099 16.11.2022 01.01.2023 Art. 15 Abs. 1, a geändert 22-099 16.11.2022 01.01.2023 Art. 16 Abs. 1, a geändert 22-099       432.271.1  14  Änderungstabelle - nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Erlass 19.09.2007 01.01.2008 Erstfassung 07-99 Erlasstitel 10.01.2013 01.08.2013 geändert 13-9 Erlasstitel 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Ingress 10.01.2013 01.08.2013 geändert 13-9 Art. 1 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 1 Abs. 1, a 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 1 Abs. 1, b 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 1 Abs. 1, c 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 1 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 2 10.11.2021 01.01.2022 Titel geändert 21-114 Art. 2 Abs. 1 30.05.2018 01.08.2018 geändert 18-044 Art. 2 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 2 Abs. 1, a 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 2 Abs. 1, b 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 2 Abs. 1, b 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 2 Abs. 1, c 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 2 Abs. 1, d 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 2 Abs. 1a 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 2 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 2 Abs. 4 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 3 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 3 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 4 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 4 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Titel 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 5 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 5 Abs. 2, b 08.05.2013 01.08.2013 geändert 13-42 Art. 5 Abs. 2, b 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 5 Abs. 2, c 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 5 Abs. 2, d 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 5 Abs. 2, e 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 5 Abs. 3 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 5 Abs. 4 15.05.2013 01.08.2013 aufgehoben 13-43 Titel 2.2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 6 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 6 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 6 Abs. 3 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 6 Abs. 3, b 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 6 Abs. 3, c 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 7 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 7a 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 8 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114       15  432.271.1  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Art. 9 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 10 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 10 Abs. 3 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 10 Abs. 4 15.05.2013 01.08.2013 aufgehoben 13-43 Titel 2.4 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 10a 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 10b 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Art. 10c 30.05.2018 01.08.2018 eingefügt 18-044 Titel 2a 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 10d 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 11 Abs. 1 28.05.2008 01.08.2008 geändert 08-63 Art. 11 Abs. 1, b 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 2 15.05.2013 01.08.2013 geändert 13-43 Art. 11 Abs. 2, a 15.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-43 Art. 11 Abs. 2, a 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 2, b 15.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-43 Art. 11 Abs. 2, c 15.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-43 Art. 11 Abs. 2, c 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 3 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 3, b 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 3, c 15.05.2013 01.08.2013 geändert 13-43 Art. 11 Abs. 3, c 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 3, d 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 11 Abs. 4 15.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-43 Art. 11 Abs. 4 30.05.2018 01.08.2018 geändert 18-044 Art. 11 Abs. 5 08.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-42 Art. 11 Abs. 5 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 11 Abs. 6 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 12 Abs. 1 28.05.2008 01.08.2008 geändert 08-63 Art. 12 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 13 10.11.2021 01.01.2022 Titel geändert 21-114 Art. 13 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 13 Abs. 1 16.11.2022 01.01.2023 geändert 22-099 Art. 13 Abs. 2 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. 14 Abs. 1 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 14 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 14 Abs. 1, a 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 14 Abs. 1, b 30.05.2018 01.08.2018 geändert 18-044 Art. 14 Abs. 1, b 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 14 Abs. 2 18.01.2012 01.04.2012 geändert 12-19 Art. 14 Abs. 3 30.05.2018 01.08.2018 geändert 18-044 Art. 14 Abs. 3 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 14 Abs. 4 18.01.2012 01.04.2012 geändert 12-19 Art. 14 Abs. 4 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 15 Abs. 1, a 16.11.2022 01.01.2023 geändert 22-099       432.271.1  16  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Art. 16 10.11.2021 01.01.2022 Titel geändert 21-114 Art. 16 Abs. 1 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 16 Abs. 1, a 16.11.2022 01.01.2023 geändert 22-099 Art. 16 Abs. 1, c 26.10.2011 01.08.2012 geändert 11-123 | 12-12 Art. 16 Abs. 2 26.10.2011 01.08.2012 geändert 11-123 | 12-12 Art. 16 Abs. 3 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 16 Abs. 4 10.11.2021 01.01.2022 geändert 21-114 Art. 16 Abs. 5 18.01.2012 01.04.2012 geändert 12-19 Art. 16 Abs. 5 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 16 Abs. 6 18.01.2012 01.04.2012 eingefügt 12-19 Art. 17 Abs. 1 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 18 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Art. 18 Abs. 1 08.05.2013 01.08.2013 geändert 13-42 Art. 18 Abs. 2 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 19 Abs. 1 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 21 Abs. 2 29.01.2020 01.03.2020 geändert 20-015 Art. 22 Abs. 1 18.01.2012 01.04.2012 geändert 12-19 Art. 23 Abs. 1 18.01.2012 01.04.2012 geändert 12-19 Titel T1 15.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-43 Art. T1-1 15.05.2013 01.08.2013 eingefügt 13-43 Titel T2 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Art. T2-1 10.11.2021 01.01.2022 eingefügt 21-114 Anhang 1 10.11.2021 01.01.2022 aufgehoben 21-114 Anhang 2 26.10.2011 01.01.2012 Inhalt geändert 11-123 | 12-12 Anhang 2 10.11.2021 01.01.2022 Name und Inhalt   geändert 21-114  Anhang 3 26.10.2011 01.01.2012 Inhalt geändert 11-123 | 12-12       1  432.271.1-A2       Anhang 2 zu Artikel 14 Absatz 2, Artikel 15 Absatz 2 und Artikel 16   Absätze 3 und 4   (Stand 01.01.2022)   Berechnung des Lektionenpools   A Lektionenpool   L = LB + LEI   Wobei: L = Lektionenpool (Total aller zugeteilten Lektionen)    LB = Lektionenpool in Lektionen pro Woche je Gemeinde1)   für die Begabtenförderung (Art. 2 Abs. 1a Bst. b)     LEI = Lektionenpool in Lektionen pro Woche je Gemeinde1)   für die einfachen sonderpädagogischen Massnahmen   und die Integration Fremdsprachiger    B  Lektionenpool für die Begabtenförderung    LB = Q • (AG/AK)   Wobei: Q = Quotient der Mittel für die Begabtenförderung durch die   durchschnittlichen Kosten pro Lektion (ergibt die An-  zahl gesamthaft zur Verfügung    stehender Lektionen)    AG = Anzahl Schülerinnen und Schüler (inkl. Kindergarten)   der Gemeinde1)    AK = Anzahl Schülerinnen und Schüler (inkl. Kindergarten)   im Kanton                                                             1) Gemeint sind Gemeinden, die Träger der Volksschule sind (Art. 5 Abs. 3 VSG).     2  432.271.1-A2       C  Lektionenpool für die einfachen sonderpädagogischen Massnahmen  und die Integration Fremdsprachiger   LEI = B • AG /100 • S • K   Wobei: B = Basiswert (variable Lektionenzahl in Abhängigkeit zu   den zur Verfügung gestellten Mitteln)    AG = Anzahl Schülerinnen und Schüler (inkl. Kindergarten)   der Gemeinde1)    S = Sozialindex (4-Indikatoren-Modell gemäss Anhang 3,   wobei  gilt: 1 S  1.7)    K = Faktor Klassengrösse   C1  Faktor Klassengrösse   K = 1 – (KK – KG) • 0.03   Vergrösserung bzw. Verkleinerung des Lektionenpools für die einfachen   sonderpädagogischen Massnahmen und die Integration Fremdsprachiger (LEI) um 3% pro   ganzzahlige Abweichung der durchschnittlichen Klassengrösse in der Gemeinde1) von der   durchschnittlichen Klassengrösse im Kanton. Zwischenwerte werden linear gerechnet.   Wobei: KK = Durchschnittliche Klassengrösse im Kanton     KG = Durchschnittliche Klassengrösse in der Gemeinde1),   wobei KG > 15      D Gesamtformel   Setzt man alle Teilformeln zu einer einzigen Formel zusammen, ergibt sich für die Be-  rechnung des Lektionenpools:   L = (Q • AG/AK) + [B • AG /100 - S • {1 - (KK - KG) • 0.03}]                                                                  1) Gemeint sind Gemeinden, die Träger der Volksschule sind (Art. 5 Abs. 3 VSG).     1  432.271.1-A3       Anhang 3 zu Art. 16 Abs. 2   (Stand 01.01.2008)   Sozialindex   Der Sozialindex wird für die Gemeinden mit Schulstandort mittels Faktorenana- lyse aus den folgenden vier Faktoren berechnet:   1. Anteil Nicht-Schweizer Schülerinnen und Schüler   (Quelle: Jährliche, kantonale schulstatistische Erhebung)   2. Anteil Arbeitslose (>15-jährig)   (Quelle: BECO)   3. Anteil Gebäude mit niedriger Wohnnutzung  (Quelle: Bundesamt für Statistik)   4. Sesshaftigkeit (Anteil Einwohner mit >5 Jahren gleiche   Wohnadresse)  (Quelle: Bundesamt für Statistik)     Der Wertbereich des Sozialindexes beträgt 1.00 bis 1.70.   Der Sozialindex wird alle drei Jahre neu berechnet und elektronisch publiziert.