Haz un resumen sobre este artículo periodístico sobre la dislexia.
¿Y si tuviéramos que cambiar nuestra forma de entender la dislexia? Es la duda que ha planteado recientemente un equipo de la Universidad de Cambridge en un artículo publicado en la revista Frontiers of Psychology. Los investigadores proponen pasar de ver la dislexia como una enfermedad a verla como una estrategia evolutiva de especialización.
 
 ¿Qué es la dislexia? La dislexia, tal y como la entendemos hoy por hoy, es un trastorno del aprendizaje que afecta a entre un 3 y un 20% de la población, aunque como deja entender esta gran horquilla, es difícil obtener una estimación precisa de la prevalencia de este trastorno. El rasgo característico de la dislexia es la dificultad para la lectura, el cual no va acompañado de otros problemas en lo que a inteligencia y capacidad visual se refiere.
 
 La dislexia una Dificultad Específica de Aprendizaje (DEA) de origen neurobiológico que se manifiesta en las zonas del cerebro que procesan el lenguaje. Se trata de una enfermedad con fuerte componente hereditario, aunque también aparece vinculada a factores de riesgo ambientales y circunstanciales como los nacimientos prematuros o la exposición a determinadas sustancias como tabaco y alcohol.
 
 Un grupo conformado por dos investigadores británicos, ha propuesto una visión que podría cambiar este marco. Para estos, las personas afectadas por la dislexia simplemente estarían especializadas en la “búsqueda cognitiva exploratoria”, lo cual implicaría no un problema neurocognitivo sino una estrategia adaptativa humana. Los autores explican en su artículo que la mayor parte de la investigación en dislexia ha percibido ésta como un “déficit”. Sin embargo, proponen que ésta también viene acompañada de ventajas que compensaran en buena medida los déficits, lo cual explicaría su alta prevalencia.
 
 Los autores aluden a un “sesgo explorador”. Esto es, que las personas con dislexia tendrían cerebros más enfocados en lo exploratorio en comparación con el resto de personas. Éstas últimas estarían más enfocadas en lo explotativo en contraposición a lo exploratorio. Esto dejaría una sociedad con dos grupos con habilidades complementarias, y otros con un perfil centrado en aprovechar los recursos existentes, y otros con afán por la búsqueda de nuevos recursos, que englobaría a las personas con dislexia.
Un equipo de la Universidad de Cambridge, publicado en la revista Frontiers of Psychology, propone pensar en la dislexia como una estrategia evolutiva de especialización. La dislexia, tal y como la entendemos hoy, es un trastorno de aprendizaje que afecta a entre un 3 y un 20% de la población. Su rasgo característico es la dificultad para la lectura. La dislexia una Dificultad Específica de Aprendizaje (DEA) se manifiesta en las zonas del cerebro que procesan el lenguaje. Este nuevo estudio propone que las personas afectadas por la dislexia simplemente estarían especializadas en la "búsqueda cognitiva exploratoria", que implicaría una estrategia adaptativa humana. Los expertos aluden a un sesgo explorador, es decir, que las personas con dislexia tendrían cerebros más enfocados en lo exploratorio comparado con el resto de personas. Esto dejaría a una sociedad con dos grupos con habilidades complementarias.