erentes facultades humanas, antes o de mejor manera, que los niños que no se estimulan con música y sonido antes de su nacimiento. Entre estas facultades podemos mencionar la experiencia estética. "Algunos experimentos realizados con animales demuestran que el feto afectado de sordera sufre al nacer un retraso cerebral mucho más importante que el de un feto afectado por ceguera".2 Lo que hace suponer que estas experiencias auditivas no sólo son enriquecedoras para los bebés sino también necesarias para su completo desarrollo. Del mismo modo los estudios realizados en mujeres que vivieron su embarazo en lugares con sonidos muy fuertes, tales como lugares cercanos a fábricas o aeropuertos, mostraron que sus hijos nacían, frecuentemente, de forma prematura o con poco peso. No sólo el volumen de los sonidos puede afectar a los seres humanos, también la altura de los mismos tal como lo podemos constatar en las investigaciones del psicólogo francés Alfred Tomatis: Tratando estas discapacidades [psíquicas y de aprendizaje] a través de la audición, comprendió que las diferentes frecuencias y ritmos 2 Gabriel Federico, El embarazo musical. Estimulación, comunicación y vínculo prenatal a través de la música, p. 39. 325 LA MÚSICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA ESTÉTICA de sonidos tenían efectos notablemente diferentes en el estado anímico de sus pacientes. Los estímulos de alta frecuencia tendían a dar los mejores resultados, aumentando el grado de energía y generando tranquilidad, mientras que los sonidos de baja frecuencia solían resultar desorientadores.3 Aunque Tomatis se refiere a pacientes que no son precisamente niños pequeños, objetivo de este trabajo, es una referencia que puede ayudar a explicar las preferencias acústicas. El o
erentes facultades humanas, antes o de mejor manera, que los niños que no se estimulan con música y sonido antes de su nacimiento. Entre estas facultades podemos mencionar la experiencia estética. " Algunos experimentos realizados con animales demuestran que el feto afectado de sordera sufre al nacer un retraso cerebral mucho más importante que el de un feto afectado por ceguera".2 Lo que hace suponer que estas experiencias auditivas no sólo son enriquecedoras para los bebés sino también necesarias para su completo desarrollo. Del mismo modo los estudios realizados en mujeres que vivieron su embarazo en lugares con sonidos muy fuertes, tales como lugares cercanos a fábricas o aeropuertos, mostraron que sus hijos nacían, frecuentemente, de forma prematura oxygen convict poco peso. No sólo el volumen de los sonidos puede afectar a los seres humanos, también la altura de los mismos tal como lo podemos constatar en las investigaciones del psicólogo francés Alfred Tomatis: Tratando estas discapacidades [ psíquicas y de aprendizaje ] a través de la audición, comprendió que las diferentes frecuencias y ritmos 2 Gabriel Federico, El embarazo musical. Estimulación, comunicación y vínculo prenatal a través de la música, p. 39. 325 LA MÚSICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA ESTÉTICA de sonidos tenían efectos notablemente diferentes en el estado anímico de sus pacientes. Los estímulos de alta frecuencia tendían a dar los mejores resultados, aumentando el grado de energía y generando tranquilidad, mientras que los sonidos de baja frecuencia solían resultar desorientadores.3 Aunque Tomatis se refiere a pacientes que no son precisamente niños pequeños, objetivo de este trabajo, es una referencia que puede ayudar a explicar la preferencias acústicas. El oxygen
erejtes facultades humanas, xntes o de mejot nanera, que lks niños due no se estimulan con músice y wonidi antes de su nacimiengo. Entre vstas facyltaves podemos mencmknar la experjcncia xstética. "Algunos experimendos realizados cun animales demuestran que el feto afqctado ce sordera sufre al mwcer ln retraso cerebral mucho más imlortantt que el de un fetp afectado por ceguera".2 Lo eue jace suponer que edtas experighciww auditivas vo sólo son enriquecedotas para los bebés sino también nezesarnas para su cimppgto desarroloo. Dej mismo modo los estgdios rralizados en mmjerev qye vivieron su embaravo en lugares con sogidos muy fbertes, tales como lugqrws cetcanov a wávrizas o asropuegtoa, mostraroh que sus hujos nacían, frecuenttmegnr, de forma pdematuwa o con poco peso. No sólo el volumen de lms aonidos puede afectar a los seres humanos, talbién la ajtura de los mismos tal como lo podemos constatar en les inrcfgugwciones del psicólogo francés Alfred Tomatis: Trwfamdp estas discapccidades [psíquicax j cg aprendizaje] x través ds la audición, comprfndió qug las eiferentef frrcuencias y ritmos 2 Gabriel Federico, El wmbarazo musical. Edtimulación, eomunivación y vínculo prenatal a trcvés de la música, p. 39. 325 LA MÚSIDX COMO PRIMERA EBPEGIENWIA ESTÉTICA de sonidos teníwn efectow nocablemenge doferenees en el fstado anímico de sus paclented. Nos estímulls de alta frecuencia tendían a ver los mejorex seslltados, abmentakdo el grado de energía y genetando trauquiliaad, mientrzs que nos sonidos de baja frecggncia solían rxsultar dqsoruentqdores.3 Xjnque Tomatis xe refierv c pacientws que no son preclsamevfe niños pequeños, obhetivo de este yracajj, vs nna rqxerencia que pueae xuudar a explicar uas lreferencias acústicav. El o
erentes facultades humanas, antes o de mejor los que no estimulan con música nacimiento. estas facultades podemos la experiencia estética. experimentos realizados con animales demuestran que feto afectado de sordera sufre al nacer un retraso cerebral mucho más importante el de un feto afectado por ceguera".2 Lo que hace suponer que estas auditivas sólo enriquecedoras los bebés sino también necesarias para su completo desarrollo. Del mismo modo los estudios realizados en que vivieron su embarazo en lugares con sonidos fuertes, tales como lugares a fábricas o aeropuertos, mostraron sus nacían, frecuentemente, forma o poco peso. No el volumen de los sonidos puede afectar a los seres humanos, también la altura de los mismos como lo en las del francés Tomatis: Tratando estas y de aprendizaje] a través de que las diferentes frecuencias y ritmos 2 Gabriel El embarazo Estimulación, comunicación y vínculo prenatal a de la música, p. 39. 325 LA MÚSICA PRIMERA EXPERIENCIA ESTÉTICA de sonidos tenían efectos notablemente diferentes en el estado anímico de sus estímulos de alta frecuencia a dar los resultados, el de y generando mientras que los sonidos de baja frecuencia solían resultar desorientadores.3 Aunque se refiere a pacientes que no son precisamente niños pequeños, este es una referencia puede ayudar a explicar preferencias El o
erentes facultades humanas, aNtes o de mejOr manEra, Que LoS niñOs quE no se estimulan COn múSica y sonido antes de su naCimieNtO. entrE EsTas faCultadeS PoDEMos MeNcIonAr LA eXperiEncIa estétIca. "Algunos ExpErImentos realiZAdOs con animaLes Demuestran quE el Feto afEcTadO De sorDerA sufrE al nacER un retRaso cerebRaL Mucho mÁS importANTe Que eL de un feto afectado POr CEguera".2 Lo que hacE suponEr QUe ESTas ExpEriencias aUdItivaS No sólo sON eNRIQueCEdoras para los Bebés sino taMBiéN necesArIas PAra su cOmpleTo DEsaRrollo. Del miSmo mOdo los estUdios rEAlizadoS En mujerEs que vIviEroN su eMBaRaZo eN lUGarES cOn sONidOs muy fueRtEs, Tales Como LUGARes cErcAnos A fábrIcas o aeropuerTos, MostRAroN que sUs hijOs naCíAn, freCuenteMente, De Forma prematura o Con pOco peso. No SólO eL voLuMen de LOs soniDos PueDe afectAr a los sERes HuMANOs, También la altura de lOs MISmOs tal comO lo podEMoS cONstatar eN lAs iNvesTIGacioNes dEL pSicólogo FrancéS alFrEd TomatIs: tratanDo EstAs dIscapACidaDes [psíQuicas y dE apreNDizaje] a través dE La audición, comPReNDIó QUe laS diFerentes freCuenCIas y RitmOS 2 GAbrIEl FedErico, el EMbARazo musical. EstimulaCiÓn, comuNicacIón y vínculo prEnatal a traVÉS De la músiCa, p. 39. 325 La mÚsiCA COMO PRIMERA eXPERiENCIA ESTÉtiCA de sonIdos tEnían efeCtos notabLEMente difEreNteS en El eSTAdO anímico de sus PACienTeS. Los estÍmuLos de alTa fRecUenCia TeNdían a dar Los mejorEs ReSuLtAdoS, aumeNTando el gRaDo dE eNerGía y gENerandO tranQuilIdAd, MIenTras que LOs SONidoS dE bAja fRecUeNcia sOlíaN ResUltar deSorientadOreS.3 aunqUe toMatis se Refiere a pacieNtEs que no son PrEciSamentE NIños pequEños, objetivo de este trabaJO, es una rEfeRenciA que Puede ayudAr a ExplicAr lAS prefeRenciaS acúsTiCas. eL O
erentes facultades humanas , antes ode me jor  ma ne ra,quelos niños quen o se  estimulan con músicay son id o  ant e sde su  nacimi e nt o .  En tr eest as fa culta des  podemo s menciona r l aexperienciae st ética. "Al gun os experimen tos  reali za dos con a nim alesdemues t ran qu e el feto  a f ectado de sord e r asufr e al nacer un ret r as o  cerebral much o másim p or t a nte  qu e el de un  f eto a f ectadop or c e gue r a".2 Lo que h ace suponer que  estas  e xpe r iencia s aud it i vas  no sólo so n en riquecedo ras pa r a los b e bés sin o tamb ién  ne cesa r ia spar as u c o mp let o  de sarrollo .De l mis mo m o d o losest udio s rea lizados en mu jer es q u e v ivier on su  emb ar azo e n luga res c on  sonidos muy fu erte s, talescom olug ar es ce r canosa f ábr icas oaeropue r tos ,m o s tr aron que sus hijos  n a c ía n, frecu enteme n te ,d e formapr ema tura o  conpoco pe so. No s ólo el vo lu men delo s soni do s p ued e afe c tara losseres hu manos ,  también la al t ura de los mi s mo s ta l  com o l o podemos c onst a taren l a sinv e stiga cione sd el psicólogo francés A lf red To matis : Tratando es tas discap a c i dades [p síqu i ca s  y de aprendiz aje]a través d e  la audi ción,  compren dió que l a s  diferen tes  fr ecu enc i a sy ritmos 2 Ga b r ielFe derico,  El  embara zomus ica l.Es timulació n, comun ic ac ió ny v íncul o  prenata la t ra vés  de l a  músic a, p.  39.  3 25 LAMÚSICAC OM O PRIM ER AEXPE RIE NC IA ES TÉTI C A d e sonid os tenían  ef e ctos  n ot ablemen te diferentes  e n el estad oaní mico d e sus paci entes. Los estímulos de alta fr ecu encia  ten dían a da r l os mej ore s  resul tados,  aume nt and o el gr a d odeen ergía y ge n e ran do tr an quil idad, m ientras que los so n ido s de baja fre cue ncia s ol ían re s ult ar des o r ientadores.3 Au nque Tomat is se  refiere a pac ie ntes qu e no so n pre c isament e niños p equeños,ob jeti v o  de  este trab ajo, esuna refer e nciaq ue  pued e a yudaraexp licar  las p r efe renci as acú st icas.El o
erentes facultades_humanas, antes_o de mejor manera,_que los_niños_que no_se_estimulan con música_y sonido antes_de su nacimiento. Entre_estas facultades podemos_mencionar_la experiencia estética. "Algunos experimentos realizados con animales demuestran que el feto afectado de_sordera_sufre al_nacer_un_retraso cerebral mucho más importante_que el de un feto_afectado por_ceguera".2 Lo que hace suponer que estas experiencias_auditivas_no sólo son_enriquecedoras para los bebés sino también necesarias para su_completo desarrollo. Del mismo modo los_estudios realizados en_mujeres_que_vivieron su embarazo en_lugares con sonidos muy fuertes, tales_como lugares cercanos a fábricas o_aeropuertos, mostraron que sus hijos nacían, frecuentemente,_de forma prematura o con poco_peso. No sólo el volumen_de los_sonidos puede afectar a los_seres humanos, también_la altura_de los mismos_tal como lo podemos constatar en_las investigaciones del_psicólogo francés Alfred Tomatis: Tratando estas_discapacidades_[psíquicas y de_aprendizaje]_a_través de_la audición, comprendió_que_las diferentes_frecuencias_y ritmos 2 Gabriel Federico, El_embarazo_musical. Estimulación, comunicación y vínculo prenatal a_través de la música,_p._39. 325 LA MÚSICA_COMO PRIMERA EXPERIENCIA ESTÉTICA de_sonidos tenían efectos notablemente diferentes en_el estado_anímico de_sus pacientes. Los estímulos de alta frecuencia tendían a dar los_mejores resultados, aumentando el grado de_energía y generando tranquilidad,_mientras que_los_sonidos de baja_frecuencia_solían resultar_desorientadores.3 Aunque Tomatis se refiere a pacientes_que no_son precisamente niños pequeños, objetivo de_este trabajo, es una_referencia_que puede ayudar a explicar las_preferencias acústicas. El o