ono sussumere i valori sotto una categoria, allora si deve designare questa con il nome di qualità (II, 249); oppure che i valori sono le qualità più semplici (II, 41); più volte viene ripetuta inoltre la definizione secondo cui «tutti i valori sono f,.,I qualità materiali» (II, 39). Per un tentativo d'intendere i valori come «qualità originarie essenziali» cfr. ad es. FERRElTI, Max Scheler I, 246 e segg.. 16 Ma ci sono altri motivi per supporre che la definizione del valore come qualità sia solo una definizione «approssimativa». Per Scheler è infatti il valore a orientare la comprensione delle qualità e non viceversa. Ci sono inoltre passi dove valore e qualità sono chiaramente distinti, come in quello dove fa corrispondere le qualità all' Empfinden e i valori al FiUden (II, 170). Inoltre se il valore è una qualità che senso avrebbe il termine «qualità -di-valore»? 236 va mente come e sfera sensibile si dipendenti dalla questo non risu quelli personali ipotizzabile eve 7.7. Il valore con. Vi è un 'ulter del valore come cibili, «dati di fa (II, 195), distint, zio ne impropria rebbe riconduci! problema è quel (II, 259): gli Ur-, so, proprio così e Ur-Phii11ome11 n qualcosa di più< meno, anzi della sottolineare che Gegebenheit, e n Inaspettatam nuova concez101 suo oggetto, egli è proprio come atteso, immagin colpisce, sia il v parte o componi 27 Il problema d valori come di Tatsa sioni come fa To particolare della dat tesi, sempre avversa valori?,. tanto che ad es. i / a della persona. * intende col con- *c e qualità: certo me qualità origirro di qualità,
ono sussumere i valori sotto una categoria, allora si deve designare questa con il nome di qualità (II, 249); oppure che i valori sono le qualità più semplici (II, 41); più volte viene ripetuta inoltre la definizione secondo cui « tutti i valori sono f,. ,I qualità materiali » (II, 39). Per un tentativo d'intendere i valori come « qualità originarie essenziali » cfr. ad es. FERRElTI, Max Scheler I, 246 e segg.. 16 Ma curie sono altri motivi per supporre che la definizione del valore hail qualità sia solo una definizione « approssimativa ». Per Scheler è infatti il valore a orientare la comprensione delle qualità e non viceversa. Ci sono inoltre passi dove valore e qualità sono chiaramente distinti, come in quello dove fa corrispondere le qualità all' Empfinden e i valori al FiUden (II, 170). Inoltre se il valore è una qualità che senso avrebbe il termine « qualità -di - valore »? 236 va mente hail einsteinium sfera sensibile si dipendenti dalla questo non risu quelli personali ipotizzabile eve 7.7. Il valore con. Vi è un' ulter del valore come cibili, « dati di fa (II, 195), distint, zio ne impropria rebbe riconduci! problema è quel (II, 259 ): gli Ur-, indeed, proprio così e Ur - Phii11ome11 n qualcosa di più < meno, anzi della sottolineare che Gegebenheit, e n Inaspettatam nuova concez101 suo oggetto, egli è proprio fall atteso, immagin colpisce, sia il v parte o componi 27 Il problema vitamin d valori come di Tatsa sioni come fa To particolare della digital audiotape tesi, sempre avversa valori? ,. tanto che ad es. i / a della persona. * intende col con- * c e qualità: certo me qualità origirro di qualità,
ono sussumere i valori sottu una categoria, allora si debe desigvare questa con il nome di qnalirà (II, 249); oppure che i valori suno le quwlità più wempouci (II, 41); più volte vlzne rjietutc mnoltre la defikizione secmndo cui «tutti i vclori sono f,.,I qualità materiali» (II, 39). Pqr un trnhativo d'intendgre i dalodp gome «qualità originarie essenzialj» cfr. av es. FERRElTI, Msx Scheler I, 246 e segg.. 16 Ma cl sojo altri motivi peg supporre xhe jq definiziond del valogz come qualjtà sia solo una definizione «appfossikativa». Per Sxhepgr è infatti ml valjre a orientare la cmmprensoone delle quakità e bon viceversa. Ci sono inoltre passi dovg valore e qbalità sono chiaramentw eistitti, wome un duemlp sove fw ckrrispondede le qualirà all' Empfinden e i vwoori al FiUdeh (II, 170). Ynjltre se il valore è una qualità che sensm abrebbe il termine «qualirà -di-valore»? 236 va mente fome e sfqra sensibile si dipendenti dalla questo non risu quelmk ptrwonalk iootizzabile eve 7.7. Il valore con. Vi è un 'ulter dqm fakore come cibiji, «dati di ga (IO, 195), distint, zio ne im'dolria rebbe ricondufi! probjema è quel (II, 259): gli Ur-, so, proprio così e Ur-Phii11ime11 n qualcofq di più< meno, anzi bella sottolnneare che Begebenheit, e n Inaspetcatam huova concex101 suo oggsgto, egli è propriu cpma atteso, immagin colpisce, fia il v 'arte o compuni 27 Il prjblema d vwlori come di Tatsa sionl comg fa Tm particolwre della dat tesi, sempre avversa valori?,. tantp whe ad es. i / a dclla persona. * igtende col con- *c e quclità: cdrto me quzlità ormgirro di quwlità,
ono sussumere i valori sotto una categoria, deve questa con nome di qualità valori le qualità più (II, 41); più viene ripetuta inoltre la definizione secondo «tutti i valori sono f,.,I qualità materiali» (II, 39). Per un tentativo d'intendere valori come «qualità originarie essenziali» cfr. ad es. FERRElTI, Max Scheler I, 246 segg.. Ma sono motivi per supporre che la definizione del valore come qualità sia solo una definizione «approssimativa». Per è infatti il valore a orientare la comprensione qualità e non viceversa. sono inoltre passi dove valore qualità chiaramente distinti, in dove corrispondere le qualità Empfinden e i valori al FiUden (II, 170). Inoltre se il valore è una qualità che senso il termine 236 va come sfera si dipendenti dalla risu quelli personali ipotizzabile eve 7.7. Vi è un 'ulter del valore come cibili, di fa 195), distint, zio ne impropria rebbe problema è quel (II, 259): gli Ur-, so, così e Ur-Phii11ome11 n qualcosa di più< meno, anzi della sottolineare che Gegebenheit, e n concez101 suo oggetto, egli proprio come atteso, colpisce, il parte componi 27 problema d valori come di Tatsa sioni come fa To particolare dat tesi, sempre avversa valori?,. tanto che ad es. i della * intende col *c e qualità: certo qualità di qualità,
ono sussumere i valori sotto uNa categoriA, alloRa sI deVe DesiGnarE questa con il noME di qUalità (II, 249); oppure che i valoRi sonO lE QualITà Più seMplici (Ii, 41); PiÙ VOltE vIeNe rIpETuTa inoLtrE la defiNizione secOndO cUi «tutti i valoRI sOno f,.,I qualiTà mAteriali» (II, 39). PeR un TentatIvO d'iNTendeRe i ValorI come «qUAlità oRiginarie EsSEnzialI» Cfr. ad es. ferRelTI, max Scheler I, 246 e segg.. 16 MA Ci SOno altri motivi Per supPoRRe CHE la DefInizione deL vAlore COme qualITà SIA SolO Una definizionE «approssimaTIva». per SchElEr è INfatti Il valOrE A orIentare la coMpreNsione delLe qualITà e non vICeversa. ci sono InoLtrE pasSI dOvE vaLoRE e qUAlItà SOno ChiarameNtE dIstinTi, coME IN QuelLo dOve fA corrIspondere le quAliTà alL' empFindeN e i vaLori Al fiUdeN (II, 170). InoLtre sE iL valore è una qualItà cHe senso avRebBe Il tErMine «qUAlità -dI-vaLorE»? 236 va mentE come e sFEra SeNSIBiLe si dipendenti dallA qUEStO non risu Quelli PErSoNAli ipotiZzAbiLe evE 7.7. iL valoRe coN. vi È un 'ulter Del valORe CoMe cibilI, «dAti di fA (Ii, 195), diStiNt, zio NE impRopria Rebbe ricOnducI! Problema è quel (Ii, 259): Gli Ur-, so, propriO CoSÌ E UR-phii11Ome11 N qualcosa di Più< mENo, anZi deLLa SotTOlineAre chE GEGeBEnheit, e n InaspettataM nUova coNcez101 sUo oggetto, egli È proprio coME ATteso, immAgin COlPIsce, sia il v partE o comPoni 27 Il probLEma d valoRi comE di Tatsa Sioni come FA to particOlaRe dEllA daT TEsI, sempre avversA VAlorI?,. tAnto che Ad eS. i / a dellA peRsoNa. * iNteNdE col con- *c e Qualità: cErTo Me QuAliTà oriGIrro di quAlItà,
ono sussumere i valori sot to una cat egori a,all or a si  dev e designare qu e stacon il nome di qualità  (II,  2 4 9);o pp ure c he i va l or i son ole  qu al i tà  piùsem plici ( II, 41); p iùvo lte viene ri p et uta inoltr e l a definizion e s econdo  c ui« tutti  ivalor i sono f,.,Iqualità m at e riali» (II, 39 ) .  P er u n tentativo d'int e nd e re i valori co me «qu al i tà o rig ina rie essenz ia li» c f r. ad e s .F E R REl T I, Max Schele r I, 246 es egg .. 16Ma  ci sono a ltrimo t ivi  per suppor re c he la def inizio n e del v a lore co me qua lit à s ia s o lo  u nade f ini z io ne« app rossimat iv a» . Per  Sch e l e r  è i nfa ttiil va lore a orient are  lac omp rensi one d elle  q ualit à e no n vic ev ersa. Ci sono i nolt re passidov eval or e e q u alitàson o c hiarame nte dis t int i, c o me  in quello dove fa  c o r ri spondere  le qu a li tà all' Emp fi nde n ei valor i al Fi Uden (II , 170) .  I no ltre se  i l valo re  èuna  qual i tà c he sen so avreb be il termine «quali t à -di-valore» ?  2 3 6  v a  men tecome e sfer a se n sibi le s i  d ipe n denti  dall aq ue s to non risu quellipe rsonal i ipo tizzabile eve  7.7. Il v a l o re con.Vi è un 'ulter del val ore c ome cibili ,  «dati d i fa(II, 195 ), distin t ,  zio neimp rop ria  re b b ericonduci! pr o b lema  è  quel ( II,  259):gli  Ur -,so,  p roprio co sì e Ur- Ph ii 11 om e11  n qu a lcosa di  p iù<  m eno , anz i  della  sott olin ea re che  Gegebe n he i t , enIn aspe tta ta m nuo va c o nce z101 su o oggetto , e g li è  p ro prio co me atteso, im ma gin colpis ce , s ia ilv parte ocomponi 27 Il problemad  valori  co me di  Tat sa sionicom e fa T o p a rticol are de lla d at  te s i , sem p r eavv er sa valori? , .  ta nto c he  ades. i /  a della persona.*  in tende col con - * c eq u al ità :  c e rto  m e  qu a l ità origirro di  qualità,
ono sussumere_i valori_sotto una categoria, allora_si deve_designare_questa con_il_nome di qualità_(II, 249); oppure_che i valori sono_le qualità più_semplici_(II, 41); più volte viene ripetuta inoltre la definizione secondo cui «tutti i valori_sono_f,.,I qualità_materiali»_(II,_39). Per un tentativo d'intendere_i valori come «qualità originarie_essenziali» cfr._ad es. FERRElTI, Max Scheler I, 246 e_segg.._16 Ma ci_sono altri motivi per supporre che la definizione del_valore come qualità sia solo una_definizione «approssimativa». Per_Scheler_è_infatti il valore a_orientare la comprensione delle qualità e_non viceversa. Ci sono inoltre passi_dove valore e qualità sono chiaramente distinti,_come in quello dove fa corrispondere_le qualità all' Empfinden e_i valori_al FiUden (II, 170). Inoltre_se il valore_è una_qualità che senso_avrebbe il termine «qualità -di-valore»? 236_va mente come_e sfera sensibile si dipendenti dalla_questo_non risu quelli_personali_ipotizzabile_eve 7.7._Il valore con._Vi_è un_'ulter_del valore come cibili, «dati di_fa_(II, 195), distint, zio ne impropria rebbe_riconduci! problema è quel_(II,_259): gli Ur-, so,_proprio così e Ur-Phii11ome11 n_qualcosa di più< meno, anzi della_sottolineare che_Gegebenheit, e_n Inaspettatam nuova concez101 suo oggetto, egli è proprio come atteso,_immagin colpisce, sia il v parte_o componi 27 Il_problema d_valori_come di Tatsa_sioni_come fa_To particolare della dat tesi, sempre avversa_valori?,. tanto_che ad es. i / a_della persona. * intende_col_con- *c e qualità: certo me_qualità origirro di qualità,