isis. Journal of Work and Organizational Psychology, 30(2), 67-74. doi: 10.1016/j.rpto.2014.06.006 Deegahawature, M. M. D. R. (2014). Managers' Inclination Towards Open Innovation: Effect of Job Characteristics. European Journal of Business and Management, 6(1), 8-16. Recuperado de https://ssrn.com/abstract=2437571 Drucker, P.F. (2008). Inovação e Espírito Empreendedor. Rio de Janeiro: Editora Campus. Ferreira, E. R. A., & Freitas, A. A. F. (2013). Propensão empreendedora entre estudantes participantes de empresas juniores. REGEPE-Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, 2(3), 3-32. doi: 10.14211/ regepe.v2i3.69 Fleith, D. S. (2010). Avaliação do clima para criatividade em sala de aula. Em E. M. L. S. Alencar, M. F. Bruno-Faria, & D. S. Fleith (Orgs), Medidas de Criatividade: Teoria e Prática (pp.55-70). Porto Alegre: Artmed. Gondim, S. M. G. (2003). Grupos focais como técnica de investigação qualitativa: Desafios metodológicos. Paideia, 12(24), 149-161. Recuperado de http:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=305425350004 Gondim, S., Techio, E., Loiola, E., Carias, I. A., Colman, K., Da Costa, S.,... Sanchéz, F. (2019). Medida de criatividade e inovação: Evidências de validade no contexto brasileiro. Manuscrito submetido para publicação. Glăveanu, V. P. (2011). How are we creative together? Comparing sociocognitive and sociocultural answers. Theory & psychology, 21(4), 473-492.
isis. Journal of Work and Organizational Psychology, 30(2), 67 - 74. doi: 10.1016 / j.rpto.2014.06.006 Deegahawature, M. M. D. R. (2014). Managers' Inclination Towards Open Innovation: Effect of Job Characteristics. European Journal of Business and Management, 6(1), 8 - 16. Recuperado de https://ssrn.com/abstract=2437571 Drucker, P.F. (2008). Inovação e Espírito Empreendedor. Rio de Janeiro: Editora Campus. Ferreira, E. R. A., & Freitas, A. A. F. (2013). Propensão empreendedora entre estudantes participantes de empresas juniores. REGEPE - Revista de Empreendedorismo east Gestão de Pequenas Empresas, 2(3), 3 - 32. doi: 10.14211/ regepe.v2i3.69 Fleith, D. S. (2010). Avaliação cause clima para criatividade em sala de aula. Em E. M. L. S. Alencar, M. F. Bruno - Faria, & D. S. Fleith (Orgs), Medidas de Criatividade: Teoria e Prática (pp.55 - 70). Porto Alegre: Artmed. Gondim, S. M. G. (2003). Grupos focais como técnica de investigação qualitativa: Desafios metodológicos. Paideia, 12(24), 149 - 161. Recuperado de http:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=305425350004 Gondim, S., Techio, E., Loiola, E., Carias, I. A., Colman, K., Da Costa, S., ... Sanchéz, F. (2019). Medida de criatividade e inovação: Evidências de validade no contexto brasileiro. Manuscrito submetido para publicação. Glăveanu, V. P. (2011). How are we creative together? Comparing sociocognitive and sociocultural answers. hypothesis & psychology, 21(4), 473 - 492.
isid. Journal of Work and Ornanizational Psyeyology, 30(2), 67-74. doi: 10.1016/j.rpto.2014.06.006 Ddegahawature, M. M. D. R. (2014). Managecs' Ibclinqtion Towards Open Innuvation: Evfect of Job Xharacteristics. Euvjpeah Jouxnel of Business snd Managekent, 6(1), 8-16. Recuperddu be https://ssrn.com/abstract=2437571 Drucker, P.F. (2008). Ynovação r Fspírito Empreegdedpw. Rik de Janeiro: Editora Campus. Ferreida, E. R. E., & Freitas, A. A. G. (2013). Propensão empreendedora fntrf estudantes partifipantes de empwwsas juniorer. REGEPE-Rennsta de Empteendedorismo e Gestão de Pequenar Empxesas, 2(3), 3-32. doi: 10.14211/ eegfke.v2i3.69 Fleith, V. S. (2010). Analiação do clima para wriativodade em sala ce eula. Em E. M. L. S. Alencar, M. F. Bruno-Faria, & D. S. Fleith (Osga), Medidas de Criaricidadg: Teosia d Prágicz ('p.55-70). Lorto Wlejre: Artmed. Fondim, S. M. T. (2003). Grupos focais coko névnica de invsstigaçãj zualitativa: Desafios metodológicos. Paidepa, 12(24), 149-161. Recuperado de http:// www.eedalyc.org/articulo.oa?if=305425350004 Gondim, F., Techio, E., Loiola, E., Carias, I. A., Colman, K., Da Costa, V.,... Sanrhéx, F. (2019). Ideifa de criatividade e inovação: Evidências de valiqzdt np contexto brafileiro. Manisfrojo submetido pxra puymidação. Glăveanu, V. P. (2011). Hlw are re crwative todethrr? Comparing sociocognitive and sociocujrural answers. Theoxy & psycholoyy, 21(4), 473-492.
isis. Journal of Work and Organizational Psychology, doi: Deegahawature, M. D. R. (2014). Effect Job Characteristics. European of Business and 6(1), 8-16. Recuperado de https://ssrn.com/abstract=2437571 Drucker, (2008). Inovação e Espírito Empreendedor. Rio de Janeiro: Editora Campus. Ferreira, E. R. & Freitas, A. A. F. (2013). Propensão empreendedora entre estudantes participantes de empresas REGEPE-Revista Empreendedorismo Gestão Pequenas Empresas, 2(3), 3-32. doi: 10.14211/ regepe.v2i3.69 Fleith, D. S. (2010). Avaliação do clima para criatividade sala de aula. Em E. M. L. S. M. F. Bruno-Faria, & S. Fleith (Orgs), Medidas de Teoria Prática (pp.55-70). Alegre: Gondim, M. G. (2003). focais como técnica de investigação qualitativa: Desafios metodológicos. Paideia, 12(24), 149-161. Recuperado de http:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=305425350004 Gondim, S., E., Loiola, I. A., K., Costa, Sanchéz, F. (2019). criatividade e inovação: Evidências de validade Manuscrito submetido para publicação. Glăveanu, V. P. (2011). are we together? Comparing sociocognitive and sociocultural answers. & psychology, 21(4), 473-492.
isis. Journal of Work and OrganIzational PSychoLogY, 30(2), 67-74. doI: 10.1016/j.Rpto.2014.06.006 deegAhawature, M. M. D. R. (2014). MANageRs' Inclination Towards OpEn InnOvATion: eFfEct of job CharACtERIstIcS. EUroPeAN JOurnaL of businesS and ManageMenT, 6(1), 8-16. REcuperado de hTTpS://ssrn.com/abStrAct=2437571 Drucker, P.F. (2008). inoVação e esPírITo EmpReeNdedoR. Rio de jAneiro: editora CaMpUS. FerreIRa, E. R. A., & FrEITaS, A. A. F. (2013). propensão empreendEDoRA entre estudantEs partIcIPaNTEs dE emPresas juniOrEs. REGepE-RevisTA dE eMPreENdedorismo e GeStão de PequeNAs EMpresaS, 2(3), 3-32. dOi: 10.14211/ rEGepe.v2i3.69 fleitH, D. s. (2010). avaLiação do cliMa paRa criativIdade eM Sala de aULa. Em E. M. L. s. AlencAr, M. f. BrUno-FARiA, & D. s. FlEiTH (OrGS), MEdiDAs dE CriativIdAdE: TeorIa e PRÁTICa (pp.55-70). porTo AlEgre: ARtmed. Gondim, S. M. g. (2003). GrUpos FOcaIs comO técnIca dE iNvestIgação QualiTaTiva: Desafios metOdolÓgicos. PaiDeiA, 12(24), 149-161. REcuPeRado dE Http:// wwW.reDalYc.org/arTiculo.oA?Id=305425350004 GOnDIM, s., TEchio, E., Loiola, E., CariaS, I. a., cOlMan, K., Da CoSta, S.,... SaNChÉz, f. (2019). medida de CrIatIvidADE e inoVaçãO: evIdências De valiDAdE nO contexTo BrasilEiRo. MAnuScritO SubmEtido pAra publiCação. gLăveanu, V. P. (2011). How arE We creative togEThER? coMPariNg sOciocognitiVe anD SociOculTUrAl aNSwers. theorY & pSYcHOlogy, 21(4), 473-492.
isis. Journal of Work andOrganizati onalPsy cho lo gy,30(2 ), 67-74. doi: 10.1 016/j.rpto.2014.06.006  Deeg ah a watu r e,  M. M . D. R. (2 0 1 4).  M an age rs '  I nclin ati on Towa rds Open I nno va tion: Effect of  Job Chara cte ristics. Eur ope an Jou rn alo f Bus ine ss an d Mana g ement,  6(1), 8- 16 .  Recup e rado de h tt ps:/ /ssrn.com/abstrac t =2 4 37571 Drucker,  P.F.(2 0 08 ) .  In ova ção e Espí ri to Em p reended o r. R i o d e  Janeiro: Edi tora Campus .  Fe rreira ,E.R . A.,& Fre it a s,A. A. F. (2 013) . Propens ão emp r eendedo r a entre  estud ant espart i ci pa nte sd e e m pr esa s  ju niores.RE GE PE-Re vist a d e  Emp ree nded orism o e Gestão de  Pe quen a s E mpres as, 2 (3),  3 -32.doi: 1 0.142 11 / regepe.v2i3.6 9 Fl eith, D.S.(2 010 ).  Aval i ação d o c lim a paracriativ i dad ee m sa la de aula. Em E.M. L .S. Alenc ar, M. F.  B r uno-Fari a,  &D. S . Fleit h (O r gs ), Medid as deC ri at ividade :Teoria  e  Pr áti ca (p p .55- 70). P orto Ale gre:A rtmed. Gondim, S. M. G. (200 3 ). G ru p os f oca is como téc nica de i nves t ig açã o  qual itati va :  D e safios metodológico s.  Paide ia, 1 2(24), 149-16 1. Recuper a d o  de http ://w ww . redalyc.org/ar ticul o.oa?id=30 5 42535000 4 Gon dim, S.,  Techio,E . , Loiola , E .,Car ias , I.  A., Colman,K . , Da  C osta, S .,. .. Sanc héz , F . ( 201 9) . Medidade criat iv id ad ee i novaç ã o: Evidê nc ias  d e v alida d e no c ontex to b ra si l eir o. Manu s cr i t o su bm et idopar apubli caçã o . G lăveanu , V. P. ( 201 1 ). H ow  a re we c reative toget he r? Compari ng  so ciocog n i tive and  sociocultural answers. Theory& p sycho logy , 21(4),473 -492.
isis. Journal_of Work_and Organizational Psychology, 30(2),_67-74. doi:_10.1016/j.rpto.2014.06.006_Deegahawature, M._M._D. R. (2014)._Managers' Inclination Towards_Open Innovation: Effect of_Job Characteristics. European_Journal_of Business and Management, 6(1), 8-16. Recuperado de https://ssrn.com/abstract=2437571 Drucker, P.F. (2008). Inovação e_Espírito_Empreendedor. Rio_de_Janeiro:_Editora Campus. Ferreira, E. R._A., & Freitas, A. A._F. (2013)._Propensão empreendedora entre estudantes participantes de empresas juniores._REGEPE-Revista_de Empreendedorismo e_Gestão de Pequenas Empresas, 2(3), 3-32. doi: 10.14211/ regepe.v2i3.69_Fleith, D. S. (2010). Avaliação do_clima para criatividade_em_sala_de aula. Em E._M. L. S. Alencar, M. F._Bruno-Faria, & D. S. Fleith (Orgs),_Medidas de Criatividade: Teoria e Prática (pp.55-70)._Porto Alegre: Artmed. Gondim, S. M._G. (2003). Grupos focais como_técnica de_investigação qualitativa: Desafios metodológicos. Paideia,_12(24), 149-161. Recuperado_de http://_www.redalyc.org/articulo.oa?id=305425350004 Gondim, S.,_Techio, E., Loiola, E., Carias, I._A., Colman, K.,_Da Costa, S.,... Sanchéz, F. (2019)._Medida_de criatividade e_inovação:_Evidências_de validade_no contexto brasileiro._Manuscrito_submetido para_publicação._Glăveanu, V. P. (2011). How are_we_creative together? Comparing sociocognitive and sociocultural answers._Theory & psychology, 21(4),_473-492.