 proceden de los medios de comunicación, comentarios o lecturas. Es decir, no llega a nosotros desarmado, trae en su cabeza una predisposición más o menos vaga e informe (y nosotros pondremos otra cosa en ella). Este actor tendrá que entrar en una especie de juego, de diálogo y es preciso que sea instruido sobre las reglas del juego. Necesita que le enseñemos cuáles son los códigos en los que va a producirse ese diálogo: normas, reglas, principios estéticos que pertenecen al lenguaje teatral. Pero también requiere ser instruido acerca de cuál es el mundo del que hablamos. Por último debemos estar conscientes de que el aspirante puede desertar en cualquier momento de la ficción o del conocimiento si éstos no son afines a él, por lo tanto, es nuestro deber generar identificaciones y estructuras que le permitan el libre flujo creativo y acoten lo más posible la falta de fe. Construir al actor ideal. Consiste en transformar al actor en un receptor implícito, libre de certidumbres, expectativas individuales, prejuicios y suposiciones. Esto es, antes que nada, generar "el espacio vacío", "la indeterminación" constante que permita la trasformación de un ente real (es decir, sujeto a la realidad) en un ente ideal actoral, es decir un receptor de conocimiento implícito que accione y reaccione. José Sanchis Sinisterra en su artículo Dramaturgia de la Recepción dice: "un receptor implícito es una figura intertextual, un componente de la estructura presente y LA ESTÉTICA Y EL ARTE MÁS ALLÁ DE LA ACADEMIA 314 actuante como destinatario potencial de todos y cada uno de los efectos diseñados en el tejido discursivo de la obra".2 Para efecto de conducir efectivamente al actor, podemos decir que es posible diseñar una especie
proceden de los medios de comunicación, comentarios o lecturas. Es decir, no llega a nosotros desarmado, trae en su cabeza una predisposición más o menos vaga e informe (y nosotros pondremos otra cosa en ella). Este actor tendrá que entrar en una especie de juego, de diálogo y es preciso que sea instruido sobre las reglas del juego. Necesita que le enseñemos cuáles son los códigos en los que va a producirse ese diálogo: normas, reglas, principios estéticos que pertenecen al lenguaje teatral. Pero también requiere ser instruido acerca de cuál es el mundo del que hablamos. Por último debemos estar conscientes de que el aspirante puede desertar en cualquier momento de la ficción o del conocimiento si éstos no son afines a él, por lo tanto, es nuestro deber generar identificaciones y estructuras que le permitan el libre flujo creativo y acoten lo más posible la falta de fe. Construir al actor ideal. Consiste en transformar al actor en un receptor implícito, libre de certidumbres, expectativas individuales, prejuicios y suposiciones. Esto es, antes que nada, generar " el espacio vacío ", " la indeterminación " constante que permita la trasformación de un ente real (es decir, sujeto a la realidad) en un ente ideal actoral, es decir un receptor de conocimiento implícito que accione y reaccione. José Sanchis Sinisterra en su artículo Dramaturgia de la Recepción dice: " un sense organ implícito es una figura intertextual, un componente de la estructura presente y LA ESTÉTICA Y EL ARTE MÁS ALLÁ DE LA ACADEMIA 314 actuante como destinatario potencial de todos y cada uno de los efectos diseñados en el tejido discursivo de la obra".2 Para efecto de conducir efectivamente al actor, podemos decir que es posible diseñar una especie
 prlceden de los medios de gomunicación, comeurarios o lecfuras. Es decir, no llega a nosotros dxsarnado, ugae en su cabeza una oredispospción más o meniw vaga e iirorme (y nosotdls pmidremos otra coxa en ella). Este actor tetdfá eue entrar en una especie de juego, qe diálobo y es preciso zue xqa ihstruido sobre las reglas del juegk. Necespta que le enseñemps cuáles son los códigos en los que va a producirde ese diáloto: njemas, reglas, orincipios estéticos qug pertenecen al lenguaje teatral. Pero también rewuuerf ser instrumdo acvrca de cuál es el mungo del aue hablamos. Ppr úntino debemos estar consrientes de que el askirante puadz desertar en cualquiwr mometto ge lx fizcióh p sel cojocmmiento si éatos no son afines a él, por lo uanei, es nuestro seber degerar identificaciones y estructuras qut le lermitan el libre flujo creativo y acoten lo más posibje la falta de fe. Construir al actor ideal. Consisde en grauwformxe wl actor en un receptor implícito, libre de cerejdimnres, expectativaf individuaked, ltejuicios y sukosiciouss. Esto es, antes que nada, ggnerar "el espacyo vscío", "la indeterminación" constqnte que periuta la trasformacióu de un ente reak (es cecir, sujeto a la realibad) en un ente idfal actorzu, es decir un rezepnor ge conocimiento implícito qte accionx y rzaccione. José Sanchys Sinistegra ek su artículo Dramatkrgia da la Recepfión dice: "un receptor implícito es una figura imtartvxtual, un comppnente de la qstructura prexente y LA ERTÉTICA Y EM ARTE KÁS ALLÁ DE LW ACADEMIA 314 awjuante como dxstinataryo pitenxial de godos y cada umo de los efectos duseñados en el tejivo dkacursivo de la ibrq".2 Para efecto dr cundtcpr xfectyeamente al awtor, poarmos aecir que ew posoble diseñar una espewie
proceden de los medios de comunicación, comentarios Es no llega nosotros desarmado, trae más menos vaga e (y nosotros pondremos cosa en ella). Este actor tendrá entrar en una especie de juego, de diálogo y es preciso que sea sobre las reglas del juego. Necesita que le enseñemos cuáles son los códigos los va producirse diálogo: normas, reglas, principios estéticos que pertenecen al lenguaje teatral. Pero también requiere ser instruido acerca cuál es el mundo del que hablamos. Por debemos estar conscientes de el aspirante puede desertar en momento la ficción del si no son afines él, por lo tanto, es nuestro deber generar identificaciones y estructuras que le permitan el libre flujo y acoten posible la de Construir actor ideal. Consiste al actor en un receptor implícito, expectativas individuales, prejuicios y suposiciones. Esto es, antes nada, generar espacio vacío", "la indeterminación" constante que la trasformación de un ente real (es decir, a la realidad) en un ente ideal actoral, es decir un receptor de conocimiento implícito y reaccione. José Sanchis en su artículo de Recepción "un implícito es figura intertextual, un componente de la estructura presente y LA ESTÉTICA EL ARTE MÁS ALLÁ DE LA ACADEMIA 314 actuante como de y cada uno los efectos diseñados en tejido de la obra".2 Para conducir al que posible una especie
 proceden de los medios de comuNicación, coMentaRioS o lEcTuraS. Es dEcir, no llega a noSOtroS desarmado, trae en su cabeZa una PrEDispOSiCión mÁs o menoS VaGA E inFoRmE (y nOsOTrOs ponDreMos otra Cosa en ella). estE aCtor tendrá quE EnTrar en una eSpeCie de juego, de DiáLogo y eS pRecISo que Sea InstrUido soBRe las rEglas del jUeGO. NecesITa que le ENSeÑemoS cuáles son los códiGOs EN los que va a prodUcirse EsE DiÁLOgo: NorMas, reglas, pRiNcipiOS estétiCOs QUE PerTEnecen al lenguAje teatral. PERo tAmbién ReQuiERe ser iNstruIdO AceRca de cuál es El muNdo del que HablamOS. Por últIMo debemOs estaR coNscIentES dE qUe eL aSPirANtE puEDe dEsertar eN cUaLquieR momENTO De la FicCión O del cOnocimiento si ÉstOs no SOn aFines A él, poR lo tAnTo, es nUestro Deber GeNerar identificaCionEs y estrucTurAs Que Le PermiTAn el liBre FluJo creatIvo y acoTEn lO mÁS POsIble la falta de fe. ConStRUIr Al actor iDeal. CoNSiStE En transfOrMar Al acTOR en un RecePToR implíciTo, librE De CeRtidumbReS, expecTaTivAs iNdiviDUaleS, prejuIcios y suPosicIOnes. Esto es, anteS Que nada, generaR "El ESPaCIo vaCío", "La indetermiNaciÓN" conStanTE qUe pERmita La traSfORmACión de un ente real (es dEcIr, sujeTo a la Realidad) en un eNte ideal acTORAl, es deciR un rECePTor de conocimieNto imPlícito que ACcione y rEacciOne. José SAnchis SinISTerra en sU arTícUlo draMATuRgia de la RecepCIÓn diCe: "Un recepTor ImplíciTo eS unA fiGurA iNtertextuAl, un compOnEnTe De La eStrucTUra preseNtE y La EsTÉtICA Y el ARTE MáS ALLá DE La AcAdeMIa 314 actuanTE cOMO desTiNaTariO poTeNcial De toDOs y Cada uno De los efecTos DIseñAdOs En el tejIdo discursivo De La obra".2 Para EfEctO de conDUCir efectIvamente al actor, podemos dECir que eS poSible DiseÑar una espEciE
 proceden de los medios de  comunicac ión,com ent ar ioso le cturas. Es dec i r, n o llega a nosotros des armad o, trae en  su c abeza u n ap r edi sp os ici ón má s o m eno s vagae informe(yno sotros pondr e mo s otra cos a e n ella). Est e a ctor t en drá que e ntr ar en  una e s peciede juego,  d e  diálo g o y esp r ec isoque sea instruido so b re las reglasdel ju eg o .N e ces ita  que le en se ñemos cuáless on l o s c ó digos en losque va a pr o duc irse e se  di á logo:norma s, reg las, princi pios  estético s quep ertenec e n al le nguaje  te atr al.P er otam bi é n r e qu ier e  se r instru id oacerc a de c u á l es  el  mun do de l que hablamo s.Porú lti mo de bemos  est ar  cons ciente s dequ e el aspirantepued e deserta r e ncua lq uierm omento  de  la  ficció n o del con oc i m i en to si éstos no son  a f i ne s a él,por lo ta nt o , es nue st rodebe r gener ar i d en tificaci ones y es tr ucturas  q ue lepe rmi tan  el l i breflujocreativo  y ac o ten lo más pos i ble la faltad ef e .C onst rui r al actoridea l . Co nsis t eent ransf ormar  a l  a c tor en un receptorim plícit o, li bre de certid umbres, ex p e c tativasindi v id u ales, prejuici os ysuposicion e s. Estoes, a ntes que  nada, ge n e rar "elesp aci o v ací o " ,"la indetermi n a ción "constan teque per mit a l a t ras fo rmación d e un ent ere al  ( esdecir ,  sujetoalare ali dad)e n un e nte i deal  a ct o ral , es de c ir u n re ce pt or d e c on ocimi ento imp lícitoque accio ney  rea cc io ne. Jos é Sanchis Sin is terra en s uart ículoD r amaturgi a de la Recepción dice: "un rec ept or im plíc ito es un a f iguraint e rtextu al, un  comp on ent e de la e st ruc tu ra present e y L A EST ÉT ICAY EL AR TE MÁS ALLÁ DE LAA CAD EMIA 314 actu ant e co m o  d est i na t ari op ote n c ial de todos ycada uno d el os  efectos d i señ ad os en e l tejid o dis c ursivode la obr a".2 Para  e fect o deconducir e fectivam ente al a c tor,p od emosdec ir que  e s p osibl e dise ñ aruna e specie 
 proceden_de los_medios de comunicación, comentarios_o lecturas._Es_decir, no_llega_a nosotros desarmado,_trae en su_cabeza una predisposición más_o menos vaga_e_informe (y nosotros pondremos otra cosa en ella). Este actor tendrá que entrar en_una_especie de_juego,_de_diálogo y es preciso que_sea instruido sobre las reglas_del juego._Necesita que le enseñemos cuáles son los códigos_en_los que va_a producirse ese diálogo: normas, reglas, principios estéticos que_pertenecen al lenguaje teatral. Pero también_requiere ser instruido_acerca_de_cuál es el mundo_del que hablamos. Por último debemos_estar conscientes de que el aspirante_puede desertar en cualquier momento de la_ficción o del conocimiento si éstos_no son afines a él,_por lo_tanto, es nuestro deber generar_identificaciones y estructuras_que le_permitan el libre_flujo creativo y acoten lo más_posible la falta_de fe. Construir al actor ideal._Consiste_en transformar al_actor_en_un receptor_implícito, libre de_certidumbres,_expectativas individuales,_prejuicios_y suposiciones. Esto es, antes que_nada,_generar "el espacio vacío", "la indeterminación" constante_que permita la trasformación_de_un ente real (es_decir, sujeto a la realidad)_en un ente ideal actoral, es_decir un_receptor de_conocimiento implícito que accione y reaccione. José Sanchis Sinisterra en su_artículo Dramaturgia de la Recepción dice:_"un receptor implícito es_una figura_intertextual,_un componente de_la_estructura presente_y LA ESTÉTICA Y EL ARTE MÁS_ALLÁ DE_LA ACADEMIA 314 actuante como destinatario_potencial de todos y_cada_uno de los efectos diseñados en_el tejido discursivo de la obra".2_Para efecto de conducir efectivamente_al_actor,_podemos decir que es posible_diseñar una especie