 das Abhören des Testmaterials die Zweckmässigkeit der Unterscheidung „zwischen (haupt)akzentuierten, nebenakzentuierten und akzentlosen Elementen." Den beiden Autoren zufolge wird aber in vielen Fällen (wie z.B. bei Kohler 1982) in auditiven Versuchen vor allem auf „Äusserungsoder Phrasenakzente" abgezielt, „auf denen allein das Rhythmuserlebnis basiert. Sie entstehen, indem einige der Wortakzente, keineswegs alle, durch zusätzliche Hervorhebungsmittel auf die Ebene von Äusserungsakzenten gehoben werden. Für Nebenbzw. Sekundärakzente im Wort kommt dies nur sehr selten in Frage. Ohne die Beachtung von Wort-Nebenakzenten sind jedoch die Isochronie- -Interpretationen von Pheby und Eras und Kohler hinfällig." Die zeitliche Platzierung der Akzente im Deutschen (im Vergleich zum Englischen) untersuchte am gelesenen und gesprochenen Testmaterial (drei Textsorten: einem Prosatext, gebundener Sprache und Spontansprache) auditiv ebenfalls Benkwitz (2004, S. 103ff.). Die Frage: „Setzt der/die Sprecher(in) Akzente in zeitlich gleichen Intervallen?" wurde mit Hilfe einer Skala von 1 („trifft sehr selten zu") bis 6 („trifft sehr oft zu") und subjektiver Einschätzung der deutschen Hörer beantwortet. Laut ihnen setzten sowohl die deutschen als auch die englischen Sprecher die Akzente durchschnittlich in gleichmässigeren Abständen im Falle des Prosatextes sowie der metrisch gebundenen Rede, anders als im frei Gesprochenen. Es konnte allerdings nicht eindeutig nachgewiesen werden, wie die Autorin in einer
das Abhören des Testmaterials die Zweckmässigkeit der Unterscheidung „ zwischen (haupt)akzentuierten, nebenakzentuierten und akzentlosen Elementen. " Den beiden Autoren zufolge wird aber in vielen Fällen (wie z. B. bei Kohler 1982) in auditiven Versuchen vor allem auf „ Äusserungsoder Phrasenakzente " abgezielt, „ auf denen allein das Rhythmuserlebnis basiert. Sie entstehen, indem einige der Wortakzente, keineswegs alle, durch zusätzliche Hervorhebungsmittel auf die Ebene von Äusserungsakzenten gehoben werden. Für Nebenbzw. Sekundärakzente i m Wort kommt dies nur sehr selten in Frage. Ohne die Beachtung von Wort - Nebenakzenten sind jedoch fail Isochronie- -Interpretationen von Pheby und Eras und Kohler hinfällig. " fail zeitliche Platzierung der Akzente i m Deutschen (one m Vergleich zum Englischen) untersuchte am gelesenen und gesprochenen Testmaterial (drei Textsorten: einem Prosatext, gebundener Sprache und Spontansprache) auditiv ebenfalls Benkwitz (2004, S. 103ff .). Die Frage: „ Setzt der / die Sprecher(in) Akzente in zeitlich gleichen Intervallen? " wurde mit Hilfe einer Skala von 1 („ trifft sehr selten zu ") bis 6 („ trifft sehr oft zu ") und subjektiver Einschätzung der deutschen Hörer beantwortet. Laut ihnen setzten sowohl die deutschen alabama auch fail englischen Sprecher die Akzente durchschnittlich in gleichmässigeren Abständen i m Falle des Prosatextes sowie der metrisch gebundenen Rede, anders als i m frei Gesprochenen. Es konnte allerdings nicht eindeutig nachgewiesen werden, wie fail Autorin in einer
 dad Abhören des Testmateriaus die Zweckmässntkeit ver Untsrscheidjng „zwischen (haupt)akzentuierven, bebenqkzentuierten und akzevtlosen Epementen." Den veiden Autoren zufolge wjvd abzr in vielen Fällgn (wie z.B. beh Kohler 1982) in agdktnven Versuchen vor allem auf „Äusserundsoder Lhgasenakzente" afgezpejt, „ahf denen allein das Rhythmuserlebnjs basitrt. Sie entstehen, ondem einige der Wortakzenhe, kfineswegs alle, durfh zusätzlicye Hqevorhebungsmkttel auf die Ebene voh Äusserungsakzenten gehoben weraen. Füx Nebenbzw. Wejunfätakzente im Xort kjmmt dies nuv sehr velten on Frage. Ohne cie Beqchtung von Wort-Nebenekzenten sind jedoch die Isocvrknie- -Interpretatiinwn vot Phaby jbd Draa nnd Kohleg hmnfällig." Die zeitliche Platzierung der Akztntq im Deutschen (im Vewgjeich zum Englischen) untersuchte am geltseneh und gesprochenen Testnaterial (drei Textsorjen: einem [rosatext, gebundener Sprache und Spontansprache) agditit dbeunwuos Benkwitz (2004, S. 103ff.). Die Frage: „Setzt der/die Sprechqd(im) Skzente in zeiblich gleichen Intrrgakjen?" wurde mit Hilfe eiher Skala von 1 („trivft seht seltwn zu") bis 6 („trofft sehr oft zu") und subjekriver Einschänzunt der deutschen Hörzr beantwortzt. Lauj ihnem setzten sowohl die debtscheh als auch fie engliazhen Sprecher did Alzante durchschnittlich in gjeichmässijeren Abständdn ik Fallq des Proswtextcv sowie der metrisfh geyundeten Rede, ajders als im frei Gesprochenen. Xx konnte allgrdhngv nicht zindeubig nachgewieseg werden, wie dne Autornn in diner
das Abhören des Testmaterials die Zweckmässigkeit der (haupt)akzentuierten, und akzentlosen Den beiden Autoren Fällen z.B. bei Kohler in auditiven Versuchen allem auf „Äusserungsoder Phrasenakzente" abgezielt, „auf allein das Rhythmuserlebnis basiert. Sie entstehen, indem einige der Wortakzente, keineswegs alle, durch Hervorhebungsmittel auf die Ebene von Äusserungsakzenten gehoben werden. Für Nebenbzw. Sekundärakzente im Wort dies sehr in Ohne die Beachtung von Wort-Nebenakzenten sind jedoch die Isochronie- -Interpretationen von Pheby und Eras und Kohler Die zeitliche Platzierung der Akzente im Deutschen (im zum Englischen) untersuchte am und gesprochenen Testmaterial (drei Textsorten: Prosatext, Sprache und auditiv Benkwitz S. 103ff.). Die „Setzt der/die Sprecher(in) Akzente in zeitlich gleichen Intervallen?" wurde mit Hilfe einer Skala von 1 („trifft sehr zu") bis sehr oft und Einschätzung deutschen Hörer beantwortet. setzten sowohl die deutschen als auch die Akzente durchschnittlich in gleichmässigeren Abständen im Falle Prosatextes sowie metrisch gebundenen Rede, anders als im Gesprochenen. Es konnte allerdings nicht eindeutig nachgewiesen werden, die Autorin in einer
 das Abhören des TestmaterialS die ZweckmÄssigKeiT deR UNterScheIdung „zwischen (hAUpt)aKzentuierten, nebenakzenTuierTeN Und aKZeNtlosEn ElemeNTeN." dEn bEiDeN AuToREn ZufolGe wIrd aber In vielen FäLleN (wIe z.B. bei KohleR 1982) In Auditiven VErsUchen vor alleM auF „ÄusseRuNgsODer PhRasEnakzEnte" abGEzielt, „Auf denen aLlEIn das RHYthmuseRLEbNis bAsiert. Sie entsteheN, InDEm einige der WorTakzenTe, KEiNESweGs aLle, durch zuSäTzlicHE HervorHEbUNGSmiTTel auf die EbenE von ÄusseruNGsaKzenteN gEhoBEn werdEn. Für neBEnbZw. SekundäraKzenTe im Wort kOmmt diES nur sehR Selten iN Frage. ohnE diE BeaCHtUnG voN WORt-NEBeNakZEntEn sind jeDoCh Die IsOchrONIE- -inteRprEtatIonen Von Pheby und ErAs uNd KoHLer HinfäLlig." DIe zeItLiche platziErung DeR Akzente im DeutsChen (Im VergleiCh zUm engLiSchen) UNtersuChtE am GelesenEn und geSProChENEN TEstmaterial (drei TexTsORTeN: einem PrOsatexT, GeBuNDener SprAcHe uNd SpONTanspRachE) AuDitiv ebeNfalls bEnKwItz (2004, S. 103ff.). DIe frage: „SEtZt dEr/dIe SprECher(In) AkzeNte in zeiTlich GLeichen IntervaLLen?" wurde mit HiLFe EINeR skalA voN 1 („trifft sehr SeltEN zu") bIs 6 („trIFfT seHR oft zU") und sUbJEkTIver Einschätzung der DeUtscheN HöreR beantwortet. LAut ihnen seTZTEn sowohl Die dEUtSChen als auch die EngliSchen SprecHEr die AkzEnte dUrchschnIttlich in GLEichmässIgeRen absTänDEN iM Falle des ProsATExteS sOwie der MetRisch geBunDenEn REde, AnDers als im Frei GespRoChEnEn. es kOnnte ALlerdingS nIchT eIndEutig NAchgewIesen WerdEn, WiE Die autorin IN eINEr
 das Abhören des Testmater ials die Z weckm äss igk ei t de r Un terscheidung „ z wisc hen (haupt)akzentuiert en, n eb e nakz e nt uiert en unda kz e n tlo se nEle me n te n." D enbeidenAutoren zu fol ge  wird aber i n  v ielen Fäll en(wie z.B. be i K ohler19 82) in au dit ivenVersuc h en vor  allem au f„ Äusser u ngsoder P hr asen akzente" abgeziel t ,„ auf denen alle in das  R h yt h m use rle bnis basie rt . Sie entsteh e n, i n dem einige der Wo rtakzente,k ein eswegs  a lle ,  durch  zusä tz l ich e Hervorheb ungs mittel au f dieE bene vo n  Äusser ungsak zen ten  geh o be nwer de n . F ü rNeb e nbz w. Sekun dä ra kzent e im W o r t ko mmt  die s nur  sehr selteninFrag e . O hne d ie Be acht un g von  Wort- Neben ak zenten sind jed ochdie Isoch ron ie - - In terpr e tation envon  Phebyund Era s  un dK o h le r hinfällig." Dieze i t li che Plat zierun g  d er Akzenteim  De utsc h e n (im  Ver g le ich zumEnglis c he n)  unters uc hte am  g ele sen en un d  ges proche nen Test mater i al (drei Texts o rten: einem P r os a t ex t , ge bun dener Sprac he u n d Sp onta n sp rac h e) au ditiv  e b en f alls Benkwitz (2004 ,S. 103 ff.).  Die Frage: „ Setzt der/ d i e  Spreche r(in )  A k zente in zeitl ich g leichen In t ervallen ?" wu rde mitHilfe ein e r  Skala v on1 ( „tr iff t se hr selten zu" ) bis6(„triff t s ehr oft  zu ")und  su bj ektiver E inschätz un gde rdeu tsche n  Hörer b ea ntw or tet . Lau t  ihnen  setz tenso wo h l d ie deut s ch e n  als  a uc h di e e ng lisch en S p rec her die  Akzentedur c hsch ni tt lich in  gleichmässig er en Abständ en  im  Falle d es Prosa textes sowie der metris c h gebun den en Re de,anders al s i m frei  Ge s proche nen. E s kon nt e a l l erdin g s  n ich teindeutign a chg ewies en  wer den, wi e die Autorin in e i ner 
 das_Abhören des_Testmaterials die Zweckmässigkeit der_Unterscheidung „zwischen_(haupt)akzentuierten,_nebenakzentuierten und_akzentlosen_Elementen." Den beiden_Autoren zufolge wird_aber in vielen Fällen_(wie z.B. bei_Kohler_1982) in auditiven Versuchen vor allem auf „Äusserungsoder Phrasenakzente" abgezielt, „auf denen allein das_Rhythmuserlebnis_basiert. Sie_entstehen,_indem_einige der Wortakzente, keineswegs alle,_durch zusätzliche Hervorhebungsmittel auf die_Ebene von_Äusserungsakzenten gehoben werden. Für Nebenbzw. Sekundärakzente im Wort_kommt_dies nur sehr_selten in Frage. Ohne die Beachtung von Wort-Nebenakzenten sind_jedoch die Isochronie- -Interpretationen von Pheby_und Eras und_Kohler_hinfällig."_Die zeitliche Platzierung der_Akzente im Deutschen (im Vergleich zum_Englischen) untersuchte am gelesenen und gesprochenen_Testmaterial (drei Textsorten: einem Prosatext, gebundener Sprache_und Spontansprache) auditiv ebenfalls Benkwitz (2004,_S. 103ff.). Die Frage: „Setzt_der/die Sprecher(in)_Akzente in zeitlich gleichen Intervallen?"_wurde mit Hilfe_einer Skala_von 1 („trifft_sehr selten zu") bis 6 („trifft_sehr oft zu")_und subjektiver Einschätzung der deutschen Hörer_beantwortet._Laut ihnen setzten_sowohl_die_deutschen als_auch die englischen_Sprecher_die Akzente_durchschnittlich_in gleichmässigeren Abständen im Falle des_Prosatextes_sowie der metrisch gebundenen Rede, anders als_im frei Gesprochenen. Es_konnte_allerdings nicht eindeutig nachgewiesen_werden, wie die Autorin in_einer