, dass von Pädagogen neuerdings ein Fragebogen ausgefüllt werden muss, in dem sie Auskunft über Anschauungen und Herkunft geben sollen.

Safter Çinar vom Vorstand des Türkischen Bundes befürchtet denn auch, dass künftig extrem linientreue Lehrer entsandt werden. Auch bisher schon sah er diesen Unterricht kritisch, zumal die verwendeten Schulbücher nationalistisch eingefärbt sind. Dies hatte zuletzt 2013 auch eine Untersuchung des Zentrums für Türkeistudien in Essen belegt.

„Wir müssen Licht in diese Blackbox bringen“

„Wir müssen Licht in diese Blackbox bringen“, findet Joschka Langenbrinck, Bildungspolitiker der SPD. Er fordert „klare staatliche Kriterien und eine Kontrolle der Qualität. „Es muss auch die Frage gestellt werden, wie grundsätzlich verhindert wird, dass der türkische Staat diesen Unterricht zur politischen Indoktrination von Kindern nutzt,“ sagte der Abgeordnete auf Anfrage.

Generell erlaube Konsulatsunterricht wenig Einfluss, gibt Hildegard Bentele zu bedenken. Die CDU-Schulexpertin schlägt aber vor, sich – „ähnlich wie in Baden-Württemberg und Bayern“ – in bilateralen Kommissionen über Lehrinhalte auszutauschen und zudem eine Zusammenarbeit mit den betreffenden Schulen anzuregen. „Das würde allerdings voraussetzen, dass es in der Bildungsverwaltung entsprechendes Interesse, Personal und Fachverstand für dieses Thema gibt. Das ist nicht der Fall“, glaubt Bentele.

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„Regelmäßige Kontakte bestehen nur mit dem Erziehungsattach
, dass von Pädagogen neuerdings ein Fragebogen ausgefüllt werden muss, in dem sie Auskunft über Anschauungen und Herkunft geben sollen. 

 Safter Çinar vom Vorstand des Türkischen Bundes befürchtet denn auch, dass künftig extrem linientreue Lehrer entsandt werden. Auch bisher schon sah er diesen Unterricht kritisch, zumal die verwendeten Schulbücher nationalistisch eingefärbt sind. Dies hatte zuletzt 2013 auch eine Untersuchung des Zentrums für Türkeistudien in Essen belegt. 

 „ Wir müssen Licht in diese Blackbox bringen “ 

 „ Wir müssen Licht in diese Blackbox bringen “, findet Joschka Langenbrinck, Bildungspolitiker der SPD. Er fordert „ klare staatliche Kriterien und eine Kontrolle der Qualität. „ Es muss auch die Frage gestellt werden, wie grundsätzlich verhindert wird, dass der türkische Staat diesen Unterricht zur politischen Indoktrination von Kindern nutzt, “ sagte der Abgeordnete auf Anfrage. 

 Generell erlaube Konsulatsunterricht wenig Einfluss, gibt Hildegard Bentele zu bedenken. Die CDU - Schulexpertin schlägt aber vor, sich – „ ähnlich wie in Baden - Württemberg und Bayern “ – in bilateralen Kommissionen über Lehrinhalte auszutauschen und zudem eine Zusammenarbeit mit den betreffenden Schulen anzuregen. „ Das würde allerdings voraussetzen, dass es in der Bildungsverwaltung entsprechendes Interesse, Personal und Fachverstand für dieses Thema gibt. Das ist nicht der Fall “, glaubt Bentele. 

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 „ Regelmäßige Kontakte bestehen nur mit dem Erziehungsattach
, dads von Pädagogen neuerdinns ein Fragebogeu ausgehüllt wedden musr, in dem sie Auskunft über Andcyauunten und Herkunft geben sollen.

Savter Çinae von Vorstand vss Türkischen Gmndes uefürchtet denn such, dass nünftig extrem nivizntreue Lehrer entsandt werden. Auch fisher xcjon sah er diefen Lneerrjbhu kritisch, zumal die verwendeten Achulbücier nationalistosch eingefärbt sind. Dies hwtte zuletzt 2013 auch einf Untersuchohg qws Zentrums wür Türkeistlbien in Essgn belegt.

„Wir müssen Licht in diesd Blaekbox bringgu“

„Qir küssen Licht in dpese Blackbox bringen“, findet Joschka Langekbrinrk, Buldungspolitiker der VPD. Er fordert „klate staatliwhz Kriterien und eine Jobtrolne dar Qjqligät. „Ts kuas aucj dme Frage geatellt werdwn, wie grundsätzlich vqgnindert wird, dass qew türkische Staat diesen Unterricht zur kolitjschen Indoktrination vin Kindern nutzt,“ sagtg der Abgejrdnete auf Anfrage.

Generell erlaube Konsulatsuntesrichv dennn Dunvluss, gibt Hildegard Bentele zu bedenken. Die SSU-Xcmulexpertin schlänt aber vor, sich – „ännpivr wie in Badev-Württembedg und Bayern“ – in hilaterwlen Jommissiogen üner Lehrinhalte auszutauschwn und zudem wine Zusammenarbeic mit den becreffemden Xchulen anzuregen. „Das wüxde almerdings vogaussetzeh, dass es in der Cilcutgsverwaltung entsprechendqs Interewse, 'ersonal und Fachvqrstand für diescv Thema gibt. Das idt nieht dar Fall“, glwubt Bentele.

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„Wegelmäßige Kontckte bescehen vur mit dej Erzieiungsattach
, dass von Pädagogen neuerdings ein Fragebogen muss, dem sie über Anschauungen und vom des Türkischen Bundes denn auch, dass extrem linientreue Lehrer entsandt werden. Auch schon sah er diesen Unterricht kritisch, zumal die verwendeten Schulbücher nationalistisch eingefärbt sind. hatte zuletzt 2013 auch eine Untersuchung des Zentrums für Türkeistudien in Essen belegt. müssen in Blackbox „Wir müssen Licht in diese Blackbox bringen“, findet Joschka Langenbrinck, Bildungspolitiker der SPD. Er fordert „klare Kriterien und eine Kontrolle der Qualität. „Es muss die Frage gestellt werden, grundsätzlich verhindert wird, dass der Staat Unterricht zur Indoktrination Kindern sagte der Abgeordnete Anfrage. Generell erlaube Konsulatsunterricht wenig Einfluss, gibt Hildegard Bentele zu bedenken. Die CDU-Schulexpertin schlägt aber vor, sich „ähnlich wie und Bayern“ in Kommissionen Lehrinhalte auszutauschen und Zusammenarbeit mit den betreffenden Schulen anzuregen. voraussetzen, dass es in der Bildungsverwaltung entsprechendes Interesse, und Fachverstand dieses Thema gibt. Das ist nicht Fall“, glaubt Bentele. Mehr zum Thema Panorama Türkisches unterrichtet 3000 Grundschüler „Regelmäßige Kontakte bestehen nur mit dem Erziehungsattach
, dass von Pädagogen neuerdingS ein FragebOgen aUsgEfüLlT werDen mUss, in dem sie AusKUnft Über Anschauungen und HerKunft GeBEn soLLeN.

SaftEr Çinar VOm vORstAnD dEs TÜrKIsChen BUndEs befürChtet denn aUch, DaSs künftig extREm LinientreuE LeHrer entsandt WerDen. AucH bIshER schoN saH er diEsen UnTErrichT kritisch, ZuMAl die vERwendetEN scHulbÜcher nationalistiSCh EIngefärbt sind. DIes hatTe ZUlETZt 2013 aUch Eine UntersUcHung dES ZentruMS fÜR tÜrkEIstudien in EssEn belegt.

„Wir MÜssEn LichT iN diESe BlacKbox bRiNGen“

„wir müssen LiCht iN diese BlaCkbox bRIngen“, fiNDet JoscHka LanGenBriNck, BILdUnGspOlITikER dEr Spd. Er Fordert „kLaRe StaatLichE kRITeriEn uNd eiNe KonTrolle der QualItäT. „Es mUSs aUch diE FragE gesTeLlt weRden, wiE grunDsÄtzlich verhindeRt wiRd, dass der TürKiSchE STaat dIEsen UnTerRicHt zur poLitischEN InDoKTRInAtion von Kindern nutZt,“ SAGtE der AbgeOrdnetE AuF ANFrage.

GenErEll ErlaUBE KonsUlatSUnTerricht Wenig EINfLuSs, gibt HIlDegard beNteLe zU bedeNKen. DIe CDU-SChulexpeRtin sCHlägt aber vor, siCH – „ähnlich wie in bAdEN-wüRTtemBerG und Bayern“ – iN bilATeraLen KOMmIssIOnen üBer LeHrINhALte auszutauschen und ZuDem einE ZusaMmenarbeit mit Den betreffENDEn SchuleN anzUReGEn. „Das würde alleRdingS voraussetZEn, dass es In der bildungsVerwaltunG ENtsprechEndEs INteResSE, peRsonal und FachVERstaNd Für diesEs THema gibT. DaS isT niCht DeR Fall“, glauBt BentelE.

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„REgelmäßIGe kONtakTe BeStehEn nUr Mit deM ErzIEhuNgsattaCh
, dass von Pädagogen neuer dings einFrage bog enau sgef üllt  werden muss,i n de m sie Auskunft über An schau un g en u n dHerku nft geb e ns o lle n. 
Saf te r  Ç inarvom  Vorsta nd des Tür kis ch en Bundes be f ür chtet denn  au ch, dass kün fti g extr em  li n ientr eue  Lehr er ent s andt w erden. Au ch bisher schon s a h  e r di esen Unterricht k r it i sch, zumal die  verwe nd e te n Sch ulb ücher nati on alist i sch ein g ef ä r b t s i nd. Dies hatt e zuletzt 2 0 13auch e in e U n tersuc hungde s  Ze ntrums fürTürk eistudien  in Es s en bele g t.

„Wi r müss enLic ht i n  d ie seBl a ckb o xbri n gen “

„Wirmü ss en Li chti n d iese  Bl ackb ox br ingen“, finde t J osch k a L angen brinc k, B il dungs politi ker d er  SPD. Er forder t „k lare staa tli ch e K ri terie n  und e ine  Ko ntrolle  der Qu a lit ät . „ Es  muss auch die Fra ge g es tellt we rden,w ie  g r undsätzl ic h v erhi n d ert w ird, da ss der t ürkisc h eSt aat die se n Unte rr ich t z ur po l itis chen I ndoktrin ation von Kindern nu t zt,“ sagte de r  A b g eo r dnet e a uf Anfrage. 

Ge n erel l er l au beK onsul atsun te r ri c ht wenig Einfluss,gi bt Hil degar d Bentele zubedenken.D i e  CDU-Sch ulex p er t in schlägt abe r vor , sich – „ ä hnlich w ie in  Baden-W ürttember g und Baye rn“  –inbil a t er alen Kommissi o n en ü be r Lehri nha lte aus zut aus che n u nd  zudem ei ne Zusam me na rb ei t m it de n  betreff en den  S chu len a n zurege n. „D as w ür de all erdings vo r a usse tz en , da sses  in d er B i ldu ngsverw altung en tsp r eche nd es  Intere sse, Personal  u nd Fachver st and  für d i e ses Them a gibt. Das ist nicht d e r Fall“ , g laubt  Ben tele.

Me hrzum Th ema Panora ma Tür kisch es  Ko n s ulatu n te rri ch tet 3000 G r u nds chüle r
„Re gelmäßi ge Kontakte besteh e n n ur mit dem Er zie hung s a tt ach 
, dass_von Pädagogen_neuerdings ein Fragebogen ausgefüllt_werden muss,_in_dem sie_Auskunft_über Anschauungen und_Herkunft geben sollen.

Safter_Çinar vom Vorstand des_Türkischen Bundes befürchtet_denn_auch, dass künftig extrem linientreue Lehrer entsandt werden. Auch bisher schon sah er diesen_Unterricht_kritisch, zumal_die_verwendeten_Schulbücher nationalistisch eingefärbt sind. Dies_hatte zuletzt 2013 auch eine_Untersuchung des_Zentrums für Türkeistudien in Essen belegt.

„Wir müssen Licht_in_diese Blackbox bringen“

„Wir_müssen Licht in diese Blackbox bringen“, findet Joschka Langenbrinck,_Bildungspolitiker der SPD. Er fordert „klare_staatliche Kriterien und_eine_Kontrolle_der Qualität. „Es muss_auch die Frage gestellt werden, wie_grundsätzlich verhindert wird, dass der türkische_Staat diesen Unterricht zur politischen Indoktrination von_Kindern nutzt,“ sagte der Abgeordnete auf_Anfrage.

Generell erlaube Konsulatsunterricht wenig Einfluss,_gibt Hildegard_Bentele zu bedenken. Die CDU-Schulexpertin_schlägt aber vor,_sich –_„ähnlich wie in_Baden-Württemberg und Bayern“ – in bilateralen_Kommissionen über Lehrinhalte_auszutauschen und zudem eine Zusammenarbeit mit_den_betreffenden Schulen anzuregen._„Das_würde_allerdings voraussetzen,_dass es in_der_Bildungsverwaltung entsprechendes_Interesse,_Personal und Fachverstand für dieses Thema_gibt._Das ist nicht der Fall“, glaubt Bentele.

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„Regelmäßige Kontakte_bestehen nur mit dem Erziehungsattach