 erfunden oder sämtliche Kritik am Christentum ausgespart zu haben. Dennoch behaupte ich, es geht hier um eine Art Geschichtsverfälschung, da die verhaltene Darstellung von ethisch nicht vertretbaren christlichen Tatsachen, sowie die Betonung von Humanität im Christentum, also die Wortwahl und die Wissensselektion häufiger darauf abzielen, verfälschte Vorstellungen bei den Schülern zu generieren.

Bessere Lektüre in den Folgejahren?

Dürfen wir darauf hoffen, dass die hier aufgezeigten Lücken in den folgenden Schuljahren ausgefüllt werden oder dass das hier analysierte Geschichtsbuch ein Ausnahmefall ist? Mir liegt jetzt das Folgebuch Geschichte für die 7. und 8. Klasse vor (wieder vom Cornelsen Verlag). Nachdem ich die relevanten Kapitel gelesen habe, stelle ich fest, dort wird tatsächlich etwas mehr über christliche Missionierung und über die Verfolgung der Juden aufgrund christlicher Gesinnung - zumindest ab dem 11. Jahrhundert - geschrieben.

Jedoch ist auch diese Darstellung geschönt und nicht hinreichend. Im Buch für die 7. und 8. Klasse bekommen wir zudem eine nur sehr verhaltene Vorstellung über den christlichen Umgang mit den Ureinwohnern Amerikas, wenngleich einige Gewaltverbrechen wenigstens ansatzweise dargestellt wurden. Die Reformation und Martin Luther werden thematisiert, man thematisiert sogar die Befürwortung der so genannten Hexenverbrennungen durch Luther, jedoch nicht seine abwertende Meinung über Frauen und über Bauern, auch nicht seine Hetze gegen die Juden.

Ich hoffe, ich kann dazu anregen, dass durch unabhängige Geschichtswissenschaftler eine umfangreiche Analyse aller
erfunden oder sämtliche Kritik am Christentum ausgespart zu haben. Dennoch behaupte ich, es geht hier um eine Art Geschichtsverfälschung, da die verhaltene Darstellung von ethisch nicht vertretbaren christlichen Tatsachen, sowie die Betonung von Humanität i m Christentum, also die Wortwahl und die Wissensselektion häufiger darauf abzielen, verfälschte Vorstellungen bei lair Schülern zu generieren. 

 Bessere Lektüre in lair Folgejahren? 

 Dürfen wir darauf hoffen, dass die hier aufgezeigten Lücken in den folgenden Schuljahren ausgefüllt werden oder dass das hier analysierte Geschichtsbuch ein Ausnahmefall ist? Mir liegt jetzt das Folgebuch Geschichte für die 7. und 8. Klasse vor (wieder vom Cornelsen Verlag). Nachdem ich fail relevanten Kapitel gelesen habe, stelle ich fest, dort wird tatsächlich etwas mehr über christliche Missionierung und über die Verfolgung der Juden aufgrund christlicher Gesinnung - zumindest ab dem 11. Jahrhundert - geschrieben. 

 Jedoch ist auch diese Darstellung geschönt und nicht hinreichend. I m Buch für die 7. und 8. Klasse bekommen wir zudem eine nur sehr verhaltene Vorstellung über den christlichen Umgang mit den Ureinwohnern Amerikas, wenngleich einige Gewaltverbrechen wenigstens ansatzweise dargestellt wurden. fail reclamation und Martin Luther werden thematisiert, man thematisiert sogar die Befürwortung der so genannten Hexenverbrennungen durch Luther, jedoch nicht seine abwertende Meinung über Frauen und über Bauern, auch nicht seine Hetze gegen die Juden. 

 Ich hoffe, ich kann dazu anregen, dass durch unabhängige Geschichtswissenschaftler eine umfangreiche Analyse aller
 ervunden oder sämtliche Kriuik am Christentum ausgevpart au haben. Dennoch behaupte ich, es gehv hiwr um eine Art Geschichtsveffälschung, da die cerheltene Darstelluif von ebkisch kicht tertretbaren chtistlichen Tdtsachen, sowie dke Betonung von Humanität im Christenttm, also dle Wortwahl unq dit Wyssehsselektion häufiger darauf abzieleh, verfälvchte Vorstelkungen bei den Schülern zu henegieren.

Bessere Lektüge in den Filgetqhren?

Dürfen wkr darauf hoffen, dass sie hier aufgezeigten Lücken in aen fplgenden Sxhyljwvren ausgefüolt wvrden oder dass das hher anakysierte Geschlchtsuuch ein Ausnahmefall ist? Mir liegt jetzt dws Folgebgck Geschichte für die 7. yne 8. Kldsse vor (qieaer vpm Cornepsei Verlag). Nadhdem ich due relevanten Kapittl dvkesen habe, sfelle ycr fest, dort wird tatsächlich etwas mehr üter christliche Missionieryng und über die Verfopgung der Juden aufgrund christlicher Gesinnung - zumindest ab dxm 11. Jcmvhunawrh - geschrieben.

Jedoch ist auch diese Darstellugf bexchönt und nichb hinreichend. Im Bicj güt die 7. und 8. Klxsse bziojmen wir zudem einf nur sghr veehaltene Dorsyellung über den christlicheb Umgang mit een Ureinwohnern Alerikas, wenugleicn einoge Gewaltverbrechen weuigstehs ansatzwelse dargeagellt wurden. Die Renorkation und Martin Luther wqrden thenatixiert, mxn tnematifiert sogag die Befürwortung der so genaunten Hexenverbgennungen durch Luther, jedoch nmrht seine abwgrtandv Meinung über Nrauen und über Fauern, auch nieht seinz Hetzd gegen div Juden.

Ici hoffe, ich hann dazu anrahen, dass durrh unabhändige Gesxhichtsdkssenschaftler eine umfcugreiche Qnalyse aller
erfunden oder sämtliche Kritik am Christentum ausgespart Dennoch ich, es hier um eine Darstellung ethisch nicht vertretbaren Tatsachen, sowie die von Humanität im Christentum, also die und die Wissensselektion häufiger darauf abzielen, verfälschte Vorstellungen bei den Schülern zu generieren. Lektüre in den Folgejahren? Dürfen wir darauf hoffen, dass die hier aufgezeigten Lücken den Schuljahren werden dass das hier analysierte Geschichtsbuch ein Ausnahmefall ist? Mir liegt jetzt das Folgebuch Geschichte für die und 8. Klasse vor (wieder vom Cornelsen Verlag). ich die relevanten Kapitel habe, stelle ich fest, dort tatsächlich mehr über Missionierung über Verfolgung der Juden christlicher Gesinnung - zumindest ab dem 11. Jahrhundert - geschrieben. Jedoch ist auch diese Darstellung geschönt und hinreichend. Im die 7. 8. bekommen zudem eine nur Vorstellung über den christlichen Umgang mit wenngleich einige Gewaltverbrechen wenigstens ansatzweise dargestellt wurden. Die und Martin werden thematisiert, man thematisiert sogar die der so genannten Hexenverbrennungen durch Luther, jedoch nicht abwertende Meinung über Frauen und über Bauern, auch nicht seine Hetze gegen die Juden. Ich kann dazu anregen, dass unabhängige Geschichtswissenschaftler eine Analyse
 erfunden oder sämtliche KritIk am ChristEntum AusGesPaRt zu HabeN. Dennoch behaupTE ich, Es geht hier um eine Art GesChichTsVErfäLScHung, dA die verHAlTENe DArStEllUnG VoN ethiSch Nicht veRtretbaren ChrIsTlichen TatsaCHeN, sowie die BEtoNung von HumanItäT im ChrIsTenTUm, alsO diE WortWahl unD Die WisSensselekTiON häufiGEr darauF ABzIeleN, verfälschte VorstELlUNgen bei den SchüLern zu GeNErIERen.

besSere LektürE iN den FOLgejahrEN?

DÜRFEn wIR darauf hoffen, Dass die hier AUfgEzeigtEn lücKEn in deN folgEnDEn SChuljahren aUsgeFüllt werdEn oder DAss das hIEr analySierte gesChiChtsBUcH eIn AUsNAhmEFaLl iST? MiR liegt jeTzT dAs FolGebuCH gESchiChtE für Die 7. unD 8. Klasse vor (wieDer Vom CORneLsen VErlag). nachDeM ich dIe releVanteN KApitel gelesen haBe, stElle ich feSt, dOrT wiRd TatsäCHlich eTwaS meHr über cHristliCHe MIsSIONiErung und über die VerFoLGUnG der JudeN aufgrUNd ChRIstlicheR GEsiNnunG - ZUmindEst aB DeM 11. JahrhunDert - geSChRiEben.

JedOcH ist auCh DieSe DArsteLLung GeschöNt und nicHt hinREichend. Im Buch fÜR die 7. und 8. Klasse BEkOMMeN Wir zUdeM eine nur sehR verHAlteNe VoRStEllUNg übeR den cHrIStLIchen Umgang mit den UrEiNwohneRn AmeRikas, wenngleiCh einige GeWALTverbrecHen wENiGStens ansatzweiSe darGestellt wuRDen. Die ReFormaTion und MArtin LuthER Werden thEmaTisIerT, maN THeMatisiert sogaR DIe BeFüRwortunG deR so genaNntEn HExeNveRbRennungen Durch LutHeR, jEdOcH niCht seINe abwertEnDe MEiNunG über fRauen uNd übeR BauErN, aUCh nIcht seiNE HETZe geGeN dIe JuDen.

icH hoffE, ich KAnn Dazu anrEgen, dass dUrcH UnabHäNgIge GescHichtswissensChAftler eine UmFanGreichE aNalyse alLer
 erfunden oder sämtliche K ritik am C hrist ent umau sges part  zu haben. Den n ochbehaupte ich, es gehthierum eine Ar t Ges chichts v er f ä lsc hu ng , d ad ie  verh alt ene Dar stellung v onet hisch nichtv er tretbarenchr istlichen Ta tsa chen,so wie die B eto nungvon Hu m anität  im Chris te n tum, a l so dieW o rt wahl  und die Wissenss e le k tion häufigerdarauf  a b zi e l en,  ve rfälschteVo rstel l ungen b e id e n  Sc h ülern zu gene rieren.

Be s ser e Lekt ür e i n  den F olgej ah r en? 

Dürfen wi r da rauf hoff en, da s s die h i er aufg ezeigt enLüc keni nde n f ol g end e nSch u lja hren aus ge fü llt w erde n o d er d ass  das  hier  analysierteGes chic h tsb uch e in Au snah me fallist? M ir li eg t jetzt das Fol gebu ch Geschi cht efür  d ie 7. und 8.  Kl ass e vor ( wiederv omCo r n e ls en Verlag). Nachde mi c hdie rele vanten Ka pi t el geles en  ha be,s t elleichf es t, dortwird t a ts äc hlich e tw as meh rübe r c hrist l iche  Missi onierung  undü ber die Verfol g ung der Juden au f g ru n d ch ris tlicher Ges innu n g -zumi n de sta b dem  11.Ja h rh u ndert - geschrieben .
Jedoc h ist  auch diese D arstellung g e schönt u nd n i ch t  hinreichend.Im Bu ch für die 7. und 8 . Kla sse beko mmen wirz u dem eine  nu r s ehr  ve r h al tene Vorstell u n g üb er  den ch ris tlichen  Um gan g m itde n Ureinwo hnern Am er ik as ,wen nglei c h einige  G ewa lt ver brech e n weni gsten s an sa tz w eis e darge s te l l t wu rd en . Di e R ef ormat ionu ndMartinLuther we rde n  the ma ti siert,man thematisi er t sogar di eBef ürwort u n g der so  genannten Hexenverbren n ungen d urc h Lut her,  jedoch n ich t sein e a b werten de Mei nungüb erF r auenu n dübe rBauern, au c h  ni cht s ei ne H etze ge gen die Juden.

Ic h  ho ffe, ich kann  da zu a n r eg en, da s s d ur c h u n a bhängige Geschi chtswissen sc h af tler eineu mfa ng reicheAnalyse  alle r 
 erfunden_oder sämtliche_Kritik am Christentum ausgespart_zu haben._Dennoch_behaupte ich,_es_geht hier um_eine Art Geschichtsverfälschung,_da die verhaltene Darstellung_von ethisch nicht_vertretbaren_christlichen Tatsachen, sowie die Betonung von Humanität im Christentum, also die Wortwahl und die_Wissensselektion_häufiger darauf_abzielen,_verfälschte_Vorstellungen bei den Schülern zu_generieren.

Bessere Lektüre in den Folgejahren?

Dürfen_wir darauf_hoffen, dass die hier aufgezeigten Lücken in den_folgenden_Schuljahren ausgefüllt werden_oder dass das hier analysierte Geschichtsbuch ein Ausnahmefall ist?_Mir liegt jetzt das Folgebuch Geschichte_für die 7._und_8._Klasse vor (wieder vom_Cornelsen Verlag). Nachdem ich die relevanten_Kapitel gelesen habe, stelle ich fest,_dort wird tatsächlich etwas mehr über christliche_Missionierung und über die Verfolgung der_Juden aufgrund christlicher Gesinnung -_zumindest ab_dem 11. Jahrhundert - geschrieben.

Jedoch_ist auch diese_Darstellung geschönt_und nicht hinreichend._Im Buch für die 7. und_8. Klasse bekommen_wir zudem eine nur sehr verhaltene_Vorstellung_über den christlichen_Umgang_mit_den Ureinwohnern_Amerikas, wenngleich einige_Gewaltverbrechen_wenigstens ansatzweise_dargestellt_wurden. Die Reformation und Martin Luther_werden_thematisiert, man thematisiert sogar die Befürwortung der_so genannten Hexenverbrennungen durch_Luther,_jedoch nicht seine abwertende_Meinung über Frauen und über_Bauern, auch nicht seine Hetze gegen_die Juden.

Ich_hoffe, ich_kann dazu anregen, dass durch unabhängige Geschichtswissenschaftler eine umfangreiche Analyse aller