 da trarre: in primo luogo si deve fermare il contagio.
Il secondo insegnamento è che i problemi della bilancia dei pagamenti o del crollo degli stanziamenti non sono semplicemente problemi di stanziamenti né di anticipo delle necessarie liquidità. Ci dev'essere un quadro, una cultura, un insieme di istituzioni che funzionano. Un mercato, non è una giungla, ma il risultato di una costruzione giuridica e politica civile. Ecco cos'è un mercato.
Coloro che oggi - è il terzo insegnamento - vogliono, perché i fallimenti che abbiamo subito sono la conseguenza di comportamenti collettivi non controllati, coloro che, dicevo, vogliono liquidare tutto il sistema incriminato e sostituirlo, non dicono i motivi per cui vogliono farlo, ma si sa che pensano a sistemi che non hanno dato alcun frutto. Il sistema del protezionismo, quello che per vent'anni è stato definito il terzomondismo, non ha dato alcun risultato. Sono stati stanziati miliardi per aiutare regimi che non hanno fatto nulla per assicurare lo sviluppo delle popolazioni, e ciò nel nome della buona coscienza.
Credo, quindi, che l'integrazione in un'economia mondializzata, secondo regole ben precise, sia in fin dei conti la soluzione migliore nel tempo per garantire lo sviluppo. L'esempio del Cile lo ha dimostrato. Ve ne sono altri e il fatto che in un dato momento qualcosa non vada per il verso giusto, per cause ben precise, non deve indurci a rinunciare. Si sa benissimo perché le cose sono andate male in Giappone, in Thailandia e altrove. Non si tratta tanto di una cattiva gestione in questi paesi, quanto dell'arrivo di un flus
da trarre: in primo luogo si deve fermare il contagio. 
 Il secondo insegnamento è che i problemi della bilancia dei pagamenti o del crollo degli stanziamenti non sono semplicemente problemi di stanziamenti né di anticipo delle necessarie liquidità. Ci dev'essere un quadro, una cultura, un insieme di istituzioni che funzionano. Un mercato, non è una giungla, ma il risultato di una costruzione giuridica e politica civile. Ecco cos'è un mercato. 
 Coloro che oggi - è il terzo insegnamento - vogliono, perché i fallimenti che abbiamo subito sono la conseguenza di comportamenti collettivi non controllati, coloro che, dicevo, vogliono liquidare tutto il sistema incriminato e sostituirlo, non dicono i motivi per cui vogliono farlo, ma si sa che pensano a sistemi che non hanno dato alcun frutto. Il sistema del protezionismo, quello che per vent'anni è stato definito il terzomondismo, non ha dato alcun risultato. Sono stati stanziati miliardi per aiutare regimi che non hanno fatto nulla per assicurare lo sviluppo delle popolazioni, e ciò nel nome della buona coscienza. 
 Credo, quindi, che l'integrazione in un'economia mondializzata, secondo regole ben precise, sia in fin dei conti la soluzione migliore nel tempo per garantire lo sviluppo. L'esempio del Cile lo ha dimostrato. Ve ne sono altri e il fatto che in un dato momento qualcosa non vada per il verso giusto, per cause ben precise, non deve indurci a rinunciare. Si sa benissimo perché le cose sono andate male in Giappone, in Thailandia e altrove. Non si tratta tanto di una cattiva gestione in questi paesi, quanto dell'arrivo di un flus
 da trarre: in primo luogo sl deve fermare il contajio.
Il sscondo ivsegnamento è che i problemi vellq bilqncia dei pagamenti o ael crolll degli wtaneiamenti non sono sempliccients proylxmi di stanziamgnti né di andicipo delle nacdsdarie liquidità. Ci dev'essere un quadwo, una vuptura, un insieie dp ystiflzloni che funzionano. Un mercato, nkn è una giungla, ma ik risultato di una costruzlone giuridica e politlca civile. Gdco xos'è un mercago.
Coloro che oggi - è il terzo insegnamento - vogliono, pdrché n fallimentu xhe dbbiamo submto sogo la consegmvnza di comporyamenti colletbivi ion xontrollati, coloro chx, dicevo, vogliono lizuidare tgtco il sistema incrimibaro e vosthtuifoo, von dmcoho i mltiti per cui bogliono faelo, ma si sa che pemswbo a sistemi dhe nog ranno dato alcun frutto. Il sistema del kroteaionismo, quello che per vent'anni è stato defijito il tqrzomondismo, non ha dato alcun risultato. Sono stadi stenxiaui milixedl per aiutare regimi che non hanno fatto nullw ptr sssicurare lo fviluppo deklf ljpolazioni, e ziò nel noje della buona cosfienza.
Ctedo, qyindi, che l'inyegrazione in un'economia mobdializzata, fwcondo regole ben 'recise, sia nn fin dei vonti la soluzione miglnore nsl tempo peg garantidd lo sviluppo. L'eremiio gel Cile lo ha dimostrato. De ne soni alcri e il fatjo che yn un dato momekdo qualcosa non vafa pet il varso giustl, per cause ben precise, non devx indurci a rongncpare. Si sc benixsimo perché lq cose sono anbate malz in Gkappone, in Thailaidia e altrode. Non si tradja tanto di uia cattivw gewtiobe in qjdsti paesi, quamto dell'agrnvo di un flus
da trarre: in primo luogo si deve contagio. secondo insegnamento che i problemi del degli stanziamenti non semplicemente problemi di né di anticipo delle necessarie liquidità. dev'essere un quadro, una cultura, un insieme di istituzioni che funzionano. Un mercato, è una giungla, ma il risultato di una costruzione giuridica e politica civile. cos'è mercato. che - è il terzo insegnamento - vogliono, perché i fallimenti che abbiamo subito sono la conseguenza comportamenti collettivi non controllati, coloro che, dicevo, vogliono tutto il sistema incriminato sostituirlo, non dicono i motivi cui farlo, ma sa pensano sistemi che non dato alcun frutto. Il sistema del protezionismo, quello che per vent'anni è stato definito il terzomondismo, non dato alcun stati stanziati per regimi non hanno fatto assicurare lo sviluppo delle popolazioni, e della buona coscienza. Credo, quindi, che l'integrazione in mondializzata, secondo ben precise, sia in fin dei la soluzione migliore nel tempo per garantire lo L'esempio del Cile lo ha dimostrato. Ve ne sono altri e il fatto che in momento qualcosa non vada il verso giusto, cause precise, deve a rinunciare. sa benissimo perché le cose sono andate male in Giappone, in e altrove. Non si tratta tanto di una cattiva gestione paesi, dell'arrivo di un
 da trarre: in primo luogo si devE fermare il ContaGio.
il sEcOndo InseGnamento è che i pRObleMi della bilancia dei pagaMenti O dEL croLLo Degli StanziaMEnTI Non SoNo SemPlICeMente ProBlemi di StanziamenTi nÉ dI anticipo delLE nEcessarie lIquIdità. Ci dev'esSerE un quaDrO, unA CultuRa, uN insiEme di iSTituziOni che funZiONano. Un MErcato, nON È uNa giUngla, ma il risultatO Di UNa costruzione gIuridiCa E PoLITicA ciVile. Ecco coS'è Un merCAto.
ColoRO cHE OGgi - È Il terzo insegnAmento - vogliONo, pErché i FaLliMEnti chE abbiAmO SubIto sono la coNsegUenza di coMportaMEnti colLEttivi nOn contRolLatI, colORo ChE, diCeVO, voGLiOno LIquIdare tutTo Il SisteMa inCRIMInatO e sOstiTuirlO, non dicono i moTivI per CUi vOglioNo farLo, ma Si Sa che PensanO a sisTeMi che non hanno daTo alCun frutto. il sIsTemA dEl proTEzioniSmo, QueLlo che pEr vent'aNNi è StATO DeFinito il terzomondiSmO, NOn Ha dato alCun risULtAtO. sono statI sTanZiatI MIliarDi peR AiUtare regImi che NOn HaNno fattO nUlla peR aSsiCurAre lo SViluPpo delLe popolaZioni, E Ciò nel nome dellA Buona coscienzA.
crEDO, qUIndi, Che L'integrazioNe in UN'ecoNomiA MoNdiALizzaTa, secOnDO rEGole ben precise, sia in FiN dei coNti la Soluzione miglIore nel temPO PEr garantIre lO SvILuppo. L'esempio dEl CilE lo ha dimosTRato. Ve ne Sono aLtri e il fAtto che in UN Dato momeNto QuaLcoSa nON VaDa per il verso gIUSto, pEr Cause beN prEcise, noN deVe iNduRci A rInunciare. si sa beniSsImO pErChé Le cosE Sono andaTe MalE iN GiApponE, In ThaiLandiA e alTrOvE. non Si trattA TaNTO di uNa CaTtivA geStIone iN queSTi pAesi, quaNto dell'arRivO Di un FlUs
 da trarre: in primo luogo  si deve f ermar e i l c on tagi o.
I l secondo inse g name nto è che i problemi d ellabi l anci a  d ei pa gamenti od e l c ro ll o d eg l istanz iam enti no n sono sem pli ce mente proble m idi stanzia men ti né di ant ici po del le  ne c essar ieliqui dità.C i dev' essere un  q u adro,u na cult u r a,  uninsieme di istitu z io n i che funziona no. Un  m e rc a t o,non  è una giu ng la, m a  il ris u lt a t o  di una costruzio ne giuridic a  epoliti ca  ci v ile. E cco c os ' è u n mercato.Colo ro che og gi - è il terz o  insegn amento  -vog lion o ,pe rch éi  fa l li men t i c he abbia mo  s ubito  son o l a  con seg uenz a dicomportamenti  co llet t ivi  noncontr olla ti , col oro ch e, di ce vo, vogliono li quid are tutto  il  s ist em a inc r iminat o e  so stituir lo, non dic on o i  m otivi per cui vogl io n o  f arlo, ma  si sa ch ep ensano a  s ist emic h e non  han n odato alc un fru t to .Il sist em a delpr ote zio nismo ,  que llo ch e per ve nt'an n i è stato defi n ito il terzom o nd i s mo ,  non  ha  dato alcun  ris u ltat o. S o no  st a ti st anzia ti mi l iardi per aiutare r eg imi ch e non  hanno fattonulla pera s s icurarelo s v il u ppo delle popo lazio ni, e ciòn el nomedella  buona c oscienza. C redo, qu ind i,che  l' i n te grazione in u n ' econ om ia mond ial izzata,  se con doreg ol e ben pre cise, si ain  f in  de i con t i la sol uz ion emig liore nel te mpo p er g ar an t ire  lo svi l up p o . L' es em piodel  C ile l o ha dim ostrato . Ve ne s ono altr ieil fatt o che in un d at o momentoqu alc osa no n vada per  il verso giusto, per c a use ben  pr ecise , no n deve in dur ci a r inu n ciare.  Si sa  beni ss imo p erché l ecos esono andat e mal e inGi appo ne, inThailandia e altro v e.Non si tratta  ta ntod i  u nac at t iva  g e sti o n e in questi pae si, quanto  d e ll 'arrivo di unfl us
 da_trarre: in_primo luogo si deve_fermare il_contagio.
Il_secondo insegnamento_è_che i problemi_della bilancia dei_pagamenti o del crollo_degli stanziamenti non_sono_semplicemente problemi di stanziamenti né di anticipo delle necessarie liquidità. Ci dev'essere un quadro,_una_cultura, un_insieme_di_istituzioni che funzionano. Un mercato,_non è una giungla, ma_il risultato_di una costruzione giuridica e politica civile. Ecco_cos'è_un mercato.
Coloro che_oggi - è il terzo insegnamento - vogliono, perché_i fallimenti che abbiamo subito sono_la conseguenza di_comportamenti_collettivi_non controllati, coloro che,_dicevo, vogliono liquidare tutto il sistema_incriminato e sostituirlo, non dicono i_motivi per cui vogliono farlo, ma si_sa che pensano a sistemi che_non hanno dato alcun frutto._Il sistema_del protezionismo, quello che per_vent'anni è stato_definito il_terzomondismo, non ha_dato alcun risultato. Sono stati stanziati_miliardi per aiutare_regimi che non hanno fatto nulla_per_assicurare lo sviluppo_delle_popolazioni,_e ciò_nel nome della_buona_coscienza.
Credo, quindi,_che_l'integrazione in un'economia mondializzata, secondo regole_ben_precise, sia in fin dei conti la_soluzione migliore nel tempo_per_garantire lo sviluppo. L'esempio_del Cile lo ha dimostrato._Ve ne sono altri e il_fatto che_in un_dato momento qualcosa non vada per il verso giusto, per cause_ben precise, non deve indurci a_rinunciare. Si sa benissimo_perché le_cose_sono andate male_in_Giappone, in_Thailandia e altrove. Non si tratta tanto_di una_cattiva gestione in questi paesi, quanto_dell'arrivo di un flus