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<http://schema.org/description>
"#6です。補足です。\r\n\r\n＞この定義の出典を教えてください。 \r\n　えっと、最初の最初は自分で考えました（笑\r\n０以外の数の０乗が１になるっていうのを聞いて疑問に思ったので、\r\n中学の時にちょっと考えて作りました。\r\n　その後、学校（中学・高校・予備校）の数人の教師に聞いて、\r\nその定義で合ってるというので、\r\n今でもこの定義を使っています。\r\n（今のところ矛盾点はありませんし。もちろん、0^0を除いての話ですけど）\r\n　だから残念ながら文献としての出展はありません。\r\n調べようとしたことはあったのですが、\r\n指数を明文化している本のタイトルの見当がつきませんでした。\r\n　あと、以下でも述べますが、私が述べた定義は指数部分が整数のものです。\r\nだから、何らかの本に定義が書いてあるとすれば、\r\n先の私の述べた定義のような形ではない可能性が高いです。\r\n\r\n\r\n＞この理由からすると、指数の範囲は２以上の整数 \r\n＞である必要があって、拡張はできないわけですね。 \r\n　えっと、それじゃあもっと正確に言いますね。\r\nまず、指数部分に整数をもってきて考えるのは、\r\n生活と結びつけやすく、理解されやすいからです。\r\n　しかし、数学は形而上のものなので、\r\n実生活とはかかわりのないものも扱えます。\r\nたとえば、虚数などはその代表でしょう。\r\n　実際、虚数が数学の世界で市民権を得るまで、莫大な年月がかかりました。\r\n虚の解などといって、解とみなされなかったのです。\r\n最終的には、ガウス平面の普及により、ようやく市民権を得ることができました。\r\n　と、少々脱線してしまいました。\r\n先の定義で指数の範囲が２以上である必要がある、\r\nとgraphaffineさんが思ってしまったのは、\r\n私の述べた定義が整数に関して成り立つものだからです。\r\n　実際、考えうるものは数学の対象となる。\r\nという言葉さえ聞くことがあるように、\r\n数学では指数部分に何がこようとかまいません。\r\n実数も有理数も無理数も複素数もです。\r\n（後の方は専門分野に入っていくのでよく分かりませんが）\r\n\r\n\r\nなんか言い訳みたいな補足になってしまいましたが、よろしいでしょうか？\r\n\r\n少なくとも一ついえるのは、\r\n0^1=0です。"
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