_:na184d1e00b77443e91511ae02aff380exb0
<http://schema.org/articleBody>
"<img src=\"/wp-content/uploads/2022/08/jak-u-netishini-dvoye-odnoklasnikiv-stali-rekordsmenami-na-multitesti-f8c2221.jpg\" width=\"800\" height=\"670\" title=\"Тепер 600-бальники планують вступати в один університет. Фото: надане випускниками\" alt=\"Тепер 600-бальники планують вступати в один університет\" />Тепер 600-бальники планують вступати в один університет. Фото: надане випускниками  <p class=\"the-news__description\">Тарас і Владислав обоє склали національний мультипредметний тест на 600 балів.</p> <p>Замість випускної вечірки у дев’ятому класі – карантинні обмеження і перший досвід онлайн навчання. За два роки їхню планову підготовку до ЗНО зупинила війна. Невизначеність, чергова «дистанційка», нововведені мультитести – реальність цьогорічних випускників шкіл. Попри усі переживання чимало з них змогли скласти випускні іспити на максимум. Деяким навіть вдалося не зробити жодної помилки в тестах з усіх трьох предметів.</p> <p>На Хмельниччині таких <strong>юних рекордсменів нарахували 15</strong>. Це юнаки та дівчата, які набрали по шістсот балів на національному предметному тесті з шестисот можливих. Серед них двоє однокласників – Владислав Антончик і Тарас Шпортко. Хлопці є випускниками Нетішинської школи №4, нині обоє готуються вступати до університету, де вивчатимуть програмування. Як вдалося набрати максимум, чи було це важко здійснити, вони розповіли <strong>сайту «Є»</strong>.</p> <p>Владислав і Тарас – багаторазові переможці олімпіад, відмінники й «золоті» медалісти. Попри це весь випускний рік вони додатково займалися з репетиторами. Кажуть: завжди хотіли вступити в хороший виш, а для цього потрібні високі бали. Тож намагалися вивчити якомога більше, не пропустивши дрібниць.</p> <p>«Останній рік сильно займався з репетиторами, щоб закріпити знання. Але після початку вторгнення російських військ все змінилося. Я мав здавати фізику, іноземну мову, а з’явилася історія. Почав її вивчати додатково, - говорить Тарас Шпортко. - Дистанційне навчання особисто для мене виявилося поганим відкриттям. Спочатку було важко концентруватися. Не вистачало дружньої атмосфери, яка була у класі, прямого контакту з людьми. Далі вже налаштувався і почав ефективніше працювати. Тоді все налагодилося».</p> <p style=\"text-align:center;\"></p> <p style=\"text-align: center;\">Тарас Шпортко став одним з тих 375 випускників, які набрали по двісті балів з трьох предметів.</p> <p>Підготовку не покидали до останнього. Зізнаються, що останні дні обоє намагалися все повторити, довчити, пройти онлайн-тести для тренування. Натомість у день здачі мультитесту були налаштовані рішуче, проте їх очікувала несподіванка.</p> <p>«У день тестів була тривога. Її оголосили прямо перед самим іспитом й усім довелося спускатися в укриття. Ми десь годину там сиділи. Я хвилювався, що нас відправлять на додаткову сесію, але пощастило, - згадує Владислав Антончик. - Коли приступив безпосередньо до тестів, то хвилювання зникли. Потім побачив, що все відповів вірно, і був дуже щасливий. Недарма весь рік так старався».</p> <p style=\"text-align:center;\"></p> <p style=\"text-align: center;\">Владислав Антончик теж здобув максимальну кількість балів на тестах з трьох предметів.</p> <p>Як додає Тарас, він теж розумів, що зможе набрати максимум на іспиті. Адже знав, що тест спрощений. Потрібна була лише повна концентрація, щоб не зробити випадкової помилки.</p> <p>Тепер хлопці – майбутні студенти. Обоє хочуть вступати в один виш і вивчати «Інженерію програмного забезпечення». Говорять, що в школі дружили й тепер інтереси у них збіглися.</p> <p>Пишаються успішними випускниками у школі. Як розповідає вчителька математики, класна керівниця однокласників Людмила Бершеда, Тарас і Владислав навчалися у класі математичного профілю та мали авторитет у шкільному колективі.</p>     <p>«Вони завжди були дуже активні в навчальному процесі. Навіть якби тест був складніший, у них все одно був би високий результат. Це діти, які весь час працювали і додатково, і на уроках. Також батьки їх правильно скеровували. Це все в комплексі спрацювало», - говорить Людмила Олександрівна.</p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Читайте також: Набрав 600 балів - випускник з Війтівців розповів, як склав мультитест на максимум</strong></p> <p>Як зізнається педагогиня, сучасних дітей нині нереально змусити навчатися. А от заохотити – так.</p> <p>«Має бути мотивація. Десь простимулювати оцінкою. Десь допомогти, коли є труднощі. Хлопці також у нас були заохочені матеріально: останні три роки отримували стипендію міського голови за свої досягнення», - каже вона.</p> <p>Тарас і Владислав виявилися не єдиними в класі, хто зміг набрати по 200 балів на тестах. Крім них, ще двоє випускників отримали максимум балів з двох предметів. Четверо дітей з класу не зробили жодної в тестах з одного предмету. За словами вчительки, з такими дітьми хоч і дуже приємно, але важко працювати. Бо ж у всіх є амбіції та сильні характери. Натомість завдяки цьому є також і високий результат, який стимулює продовжувати працювати.</p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Читайте також: «Країні потрібні розумні люди, щоб відбудовувати та розвивати її», - 600-бальниця мультитесту з Солобковець</strong></p>"
<https://aktivist.in.ua/iak-y-netishini-dvo%D1%94-odnoklasnikiv-stali-rekordsmenami-na-myltitesti/>