<http://schema.org/articleBody>
"Ser\u00E1 la segunda parte de las Primeras Jornadas de Neurociencias en Educaci\u00F3n organizadas por el Colegio Privado Libertas. En esta oportunidad se desarrollar\u00E1 en el Teatro Municipal.La jornada tendr\u00E1 una carga horaria total de 7 horas divididas entre este viernes 19 de agosto, de 14:00 a 18:00 hs. y s\u00E1bado 20 de agosto de 8:30 hs. a 12:30 hs. Cronograma:1. Desarrollo cognitivo para maestros de nivel inicial:Conceptos contempor\u00E1neos en desarrollo cognitivo los post piagetianos, desarrollo de la memoria y desarrollo num\u00E9rico.El concepto de estrategia de Siegler como modelo para explicar el desarrollo cognitivo infantil. Aprender a aprender.2. Las emociones en el aula: regulaci\u00F3n emocionalRegulaci\u00F3n emocional en el aula. La ansiedad, los miedos. Manejo en el aula del stress.Relaciones sociales. La empat\u00EDa docente. Est\u00EDmulos en el aula, c\u00F3mo funcionan.Qu\u00E9 es lo m\u00E1s importante que un docente debe saber de las emociones y su manejo. \u00BFCu\u00E1ndo el stress favorece y cu\u00E1ndo impide el aprendizaje?Objetivos:1. Manejar las emociones b\u00E1sicas y su relaci\u00F3n con el aprendizaje2. Reconocer el rol del stress en el aula3. Manejar estrategias que favorecen el aprendizaje.3. Trastornos m\u00E1s frecuentes en el aula, taller de casos.Trastornos m\u00E1s frecuentes en el aula, aula heterog\u00E9nea. Prevalencia. El valor del desarrollo madurativo; la escala Vineland. Trastornos de aprendizaje, ADHD, trastornos del espectro autista, trastornos de conducta, discapacidad intelectual. El impacto en la comunidad escolar y en el aula. El rol de la integraci\u00F3n. Taller de casos.Objetivos:1. Reconocer los distintos tipos de trastornos en la infancia.2. Manejar estrategias de inclusi\u00F3n3. manejar estrategias pedag\u00F3gicas para las distintas patolog\u00EDas.4. Cognici\u00F3n social en el aula\u00BFQu\u00E9 significa?, c\u00F3mo modifica el proceso de aprendizaje. Patolog\u00EDas y cognici\u00F3n social en el aula.Objetivos1. -Reconocer elementos conductuales propios de la cognici\u00F3n social en el alumno2. -Manejar intervenciones que permitan que el docente estimule emociones positivas en el proceso de aprendizaje3. -Dar herramientas al docente con el objeto de generar un ambiente emocionalmente asertivo en el aula.Capacitadoras: Dra. Andrea Abadi; Lic. Florencia SalvarezzaLas inscripciones se deben realizar \u00FAnicamente por mail: libertas.jornadas.educativas@gmail.com Luego de estar inscriptos abonar\u00E1n en la sede del colegio de General Paz 2601. (Primaria) antes de los d\u00EDas de la Jornada (no se podr\u00E1 abonar en el momento.) El valor de las mismas en esta oportunidad es de $200.  "^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string>
<http://www.infoeme.com/jornadas-neurociencias-educacion-n10016719>