这些问题包括：不喜欢说句子，不愿意使用中文，英语思维对学习产生较大影响，汉字记不住，不会书写，对故事理解困难等。
这些问题包括：不喜欢说句子，不愿意使用中文，英语思维对学习产生较大影响，汉字记不住，不会书写，对故事理解困难等。然而，这些问题是华裔小孩在特定环境下所面临的普遍挑战。由于生活环境的差异，华裔小孩更频繁地使用外语，接触中文的机会相对较少。因此，老师和父母在引导学习方面起到至关重要的作用。通过前期的有效引导，循序渐进的教学，我们可以建立孩子对中文学习的兴趣，使学习过程变得简单而不是想象中的困难。