이들의 논문은 의과대 학생들에게 비뇨기과학에 관한 수업을 몰입형 가상 시뮬레이션으로 실시했을 때와, 일반 수업방식을 취했을 때 어떠한 차이가 나타나는지를 현장실험을 통해 검증한 결과를 다루었다.
몰입형 가상기술의 학습효과에 관한 유명한 연구가 있다. 프랑스 엉제대학교병원(University Hospital of Anger) 비뇨기과학전공 서힐 렙다이(Souhil Lebdai) 교수와 연구진은 2020년 서지컬에듀케이션 저널(Journal of Surgical Education)에 ‘몰입형 가상 시뮬레이션 교육 플랫폼의 의과대 학생들의 퍼포먼스 향상에 대한 기여도 검증(Improving Academic Performance In Medical Student Using Immersive Virtual Patient Simulation)’이라는 주제의 논문을 게재했다. 이들의 논문은 의과대 학생들에게 비뇨기과학에 관한 수업을 몰입형 가상 시뮬레이션으로 실시했을 때와, 일반 수업방식을 취했을 때 어떠한 차이가 나타나는지를 현장실험을 통해 검증한 결과를 다루었다.