따라서 후속 연구에서는 온라인 학습 방식에 따른 학습효과를 검증하는 실증 연구가 이루어질 필요가 있다.
본 연구는 온라인 학습 실태에 대한 기초연구로서 다양한 학습 변인과 이들 변인이 학습 결과에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 실증적인 연구가 이루어지지 못했다는 제한점이 있다. 따라서 후속 연구에서는 온라인 학습 방식에 따른 학습효과를 검증하는 실증 연구가 이루어질 필요가 있다.