수업에 질 차이가 없다고 응답한 학생에 비해 차이가 있다고 응답한 학생이 두 배 이상으로 나타나 학교 현장에서 교수나 과목에 따른 온라인 수업의 질 차이가 크다는 것을 알 수 있다.
비대면 온라인 수업에 대해서 < 표 4 >와 같이 학생들은 교수 또는 과목에 따라 수업의 질 차이를 대체적으로 느끼는 것으로 나타났다. 학생들의 49.8%는 수업에 질 차이가 있다고 응답(다소 차이가 있음, 많은 차이가 있음)한 반면, 19.4%만이 차이가 없다고 응답(차이가 없음, 차이가 거의 없음)하였다. 수업에 질 차이가 없다고 응답한 학생에 비해 차이가 있다고 응답한 학생이 두 배 이상으로 나타나 학교 현장에서 교수나 과목에 따른 온라인 수업의 질 차이가 크다는 것을 알 수 있다.