El alumnado puede escoger algunas páginas de los periódicos y diferenciar «la mancha» (fotografía publicada entre el texto) del texto.
-Analizamos el lugar que ocupa la imagen en el mundo de la comunicación. El alumnado puede escoger algunas páginas de los periódicos y diferenciar «la mancha» (fotografía publicada entre el texto) del texto. Una vez marcadas las «manchas», se establecerán porcentajes sobre la proporción texto-foto: ¿hay más foto o más texto?, ¿qué informa mejor? Por último, deben identificar los diferentes tipos de imágenes: caricaturas, ilustraciones, fotografías, etc.