Jako nejdůležitější z blízkých vědeckých disciplín, studujících různé aspekty vyučování cizích jazykům a dávajících metodice cizojazyčného vyučování k dispozici výsledky vlastních výzkumů se obyčejně uvádí lingvistika, psychologie a pedagogika.
Teorie vyučování cizím jazykům jako vědecká disciplína s vlastním jednoznačně vymezeným objektem zkoumání - totiž procesem osvojování cizího jazyka - nezbytně čerpá z jiných vědeckých disciplín. Jako nejdůležitější z blízkých vědeckých disciplín, studujících různé aspekty vyučování cizích jazykům a dávajících metodice cizojazyčného vyučování k dispozici výsledky vlastních výzkumů se obyčejně uvádí lingvistika, psychologie a pedagogika. Lze tedy říci, že pro metodiku cizojazyčného vyučování mají v současné době zásadní význam tyto hraniční vědecké disciplíny: