Současnou situaci v oblasti cizojazyčného vyučování v České republice lze lépe pochopit, zasadíme-li ji do kontextu vývojových trendů metod výuky cizího jazyka.
Současnou situaci v oblasti cizojazyčného vyučování v České republice lze lépe pochopit, zasadíme-li ji do kontextu vývojových trendů metod výuky cizího jazyka. Vývoj na našem území nebyl přirozený, protože ještě v poměrně nedávné minulosti byla výuka cizích jazyků politickým problémem a její rozvoj proto probíhal do značné míry izolovaně od západního světa. Trendy, které se objevovaly v druhé polovině dvacátého století, zejména v USA a v západní Evropě a které tvořily významné mezníky v cizojazyčném vyučování, se k nám dostávaly až se značným zpožděním.