Diskutují v kroužku a v případě, že potřebují poradit, požádají o pomoc učitele.
Autorem metody Community Language Learning je Charles Curran. Výuka je koncipována jako poradenská činnost. Interakce učitel-žák je v této metodě zásadní. Platformou pro tento vztah je určité sociální společenství - komunita, v níž se vztah vytváří jako partnerství mezi všemi členy, tedy mezi všemi studenty navzájem i mezi učitelem a studenty. Studenti se učí díky kooperaci všech komunitních členů, nikoli jako individuality. Diskutují v kroužku a v případě, že potřebují poradit, požádají o pomoc učitele. Každá hodina je nahrávána na magnetofon, v další lekci se o nahrávce diskutuje.