Vyzveme několik studentů, aby na flipchart zapisovali do tří sloupců to, co si ve dvojicích řekli.
Po úvodních deseti minutách a debatě ve dvojicích otevřeme diskusi ve třídě. Vyzveme několik studentů, aby na flipchart zapisovali do tří sloupců to, co si ve dvojicích řekli. Sledujeme, jaké jsou nejčastější odpovědí, všímáme si těch, které jsou nějakým způsobem jedinečné.