Musíme si uvědomit, že dítě, které je bilingvní a ovládá vícero jazyků, má neskutečnou výhodu.
Identitu. Romštinu neovládám, protože tím jazykem nemluví ani moje máma. Děda mámu záměrně romštině nenaučil, protože chtěl, aby lépe zapadla do majority. Táta také nemluví, protože vyrůstal v dětském domově a v tu dobu se romská identita nepodporovala. Sourozenci, kteří tam s tátou tehdy vyrůstali, měli od vedení dětského domova zakázáno se mezi sebou romsky bavit. Několikrát mě napadlo, že bych se romsky naučil, ale tím, že nebyl čas jít do studia naplno, sešlo z toho. Komunistický režim se na stavu romštiny bezesporu podepsal. Musíme si uvědomit, že dítě, které je bilingvní a ovládá vícero jazyků, má neskutečnou výhodu. Je to pro něj „jazyk zadarmo“. V okamžiku, kdy bude přebírat ve škole třetí, nebude muset vynaložit takovou námahu, aby se ho naučil.