Přitom se s ní úplně nemíjí, protože – ač explicitní znalosti pravidel prost – vnímá řeč ve spojeních a celcích.
Proto se mu v jazykovém kurzu zpočátku líbí. Začne-li však být učitelem dotazován na něco z gramatiky, nezřídka odpovídá vlahým pohledem beze slov. Přitom se s ní úplně nemíjí, protože – ač explicitní znalosti pravidel prost – vnímá řeč ve spojeních a celcích. Slovíčka si pamatuje po druhém třetím poslechu a bez problémů nasává jejich četné potenciální významy. Proto brzy mluví, byť třeba nijak košatě, a porozumění mluvenému slovu také zvládá.