Lektor e-learningového kurzu nemůže pohledem zkontrolovat zaujetí studentů či zachytit  jejich chápavé/nechápavé pohledy.
Druhou výzvou, se kterou se musí tvůrce e-learningového kurzu poprat, je neexistence okamžité zpětné vazby. Lektor e-learningového kurzu nemůže pohledem zkontrolovat zaujetí studentů či zachytit  jejich chápavé/nechápavé pohledy. Obtížně se pracuje s ad hoc otázkami, které mohou účastníci během studia mít.