Curiosamente, lo studio ha scoperto, tra l’altro, che i primi a parlare hanno più probabilità degli altri di commettere errori di scala.
Nel secondo studio, il team ha analizzato la natura degli errori di scala e la loro relazione con lo sviluppo del linguaggio. È stato studiato se i bambini con un vocabolario più ampio commettono più errori di scala rispetto a quelli con un vocabolario più limitato. Curiosamente, lo studio ha scoperto, tra l’altro, che i primi a parlare hanno più probabilità degli altri di commettere errori di scala.